中考地理总复习 知识梳理 八上 第4章 中国的主要产业 第3节 交通运输业课件 湘教版

八年级上册第四章地理知识点梳理大全2023八年级上册第四章地理知识点梳理大全地理作为一门学科,学法上有着与其他学科许多共同点。

大家知不知道八年级地理上册第四章有哪些知识点呢?下面是小编为大家整理的关于八年级上册第四章地理知识点梳理大全，欢迎大家来阅读。

八年级上册第四章地理知识点内容总结中国的经济发展4.1逐步完善的交通运输网1、交通运输：指的是利用交通工具把人或物从一个地方运送到另一个地方。

2、交通运输发展变化：手提肩扛→牲畜驮运→现代运输(公路、铁路、航空、水路和管道)3、目前分布特点：东部密集，西部稀疏。

现代各种运输方式的比较4、我国最重要的运输方式：铁路运输。

5、交通运输枢纽：指在若干条交通运输线交叉的地方。

类型：单一型和综合型。

6、选择运输方式要考虑的因素：(1)客运：要考虑人所拥有的经济情况、时间长短、出行目的、所到目的地、出发点与目的地间的距离及各运输方式的价格、速度快慢。

(2)货运：要考虑货物本身性质及运货量、运输距离、目的地位置、运输工具的特点等。

总之，无论是运人还是运货，在选择运输方式时，都要考虑交通工具的特点、运输距离、时间、运输目的、运输的人或物本身情况等多种因素的影响。

如：贵重或急需的货物且数量不大的，多由航空运送;易死亡变质的活物、鲜货，短程可由公路运送，远程而又数量大的可用铁路上的专用车;大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能利用水运或铁路运输。

4.2因地制宜发展农业——基础产业1、农业：利用运物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。

2、分类：种植业、林业、畜牧业、渔业、副业。

划分依据：劳动对象的不同。

农业有大有小，狭义的农业仅指种植业，而广义的农业则可包括农(种植业)、林、牧、副、渔五大部门。

2、农业重要性——国民经济的基础产业。

我国农业生产特点：差异很大。

原因：我国国土辽阔，气候、地形、水分等自然条件复杂，地区差别大，再加上全国各地经济发展水平不等，导致全国的农业类型和发展状况在地区分布上有很大差异。

湘教版八年级地理上册第四章第三节《交通运输》说课稿第一篇：湘教版八年级地理上册第四章第三节《交通运输》说课稿第四章第三节《交通运输业》说课稿教学目标：（一）了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

（二）了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

（三）通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。

（四）培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

教学建议交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切。

在教学过程中应注意以下几点：（1）尽可能地联系学生的生活实际和当地实际，采用启发式教学。

（2）运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点。

通过比较，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。

教学时，还可列表进行比较。

教师可在黑板上画出表格，列出运价、运速、运量，让学生比较分析后填表格。

（3）充分运用图像进行教学，以增强直观性。

根据课本和地图册中的图像，指导学生读图，绘简易示意图，让学生动脑、动口、动手，引导学生从读图中获取知识。

（4）边讲边练，做到理论联系实际，学以致用。

如指导学生完成课后的活动题。

新课导人：方案①：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大J门，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。

实在是一件十分有益的事情。

同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。

）好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输业”。

方案②：教师在屏幕上展示下面一段材料：在我国西部山区有自然条件十分相似、位置相邻的两个县：A县和B县，两县面积和人口不相上下，自然资源相差无几，与省城距离也差不多。

中国地理部分第四章中国的主要产业第三节交通运输业要点回顾知识点交通运输业◆各种交通运输方式的特点及选择①铁路：速度较快，运载量较大，运价较低，适宜长距离运输。

②公路：机动灵活，速度较快，适应性强，可以满足“门对门”的要求，是我国短途运输的主要方式。

③水运（包括内河运输和海洋运输）：运载量大，投资省，运价低；缺点是速度慢，受自然条件的影响大。

适宜运载量大、距离长、时效性不是很强的大宗货物。

④管道：运量大，运价低，损耗少，安全可靠，连续性强，管理方便；缺点是设备投资大，灵活性差。

适宜运输液体和气体（西气东输工程）。

⑤航空：速度快，舒适，安全。

◆我国主要讨论干线（1）南北干线：①京沪线（A北京—天津—济南—徐州—南京—E上海）；②京广线（A北京—石家庄—郑州—武汉—长沙—株洲—C广州）；③京九线（A北京—九江—南昌—深圳—D香港九龙）；④京哈线（A北京—天津—秦皇岛—沈阳—长春—B哈尔滨）；⑤太焦—焦柳线（F太原—焦作—枝城—怀化—G柳州）；⑥宝成—成昆—南昆线（H宝鸡—成都—西昌—攀枝花—昆明—I南宁）。

（2）东西干线：⑦京包—包兰线（A北京—大同—呼和浩特—包头—银川—K兰州）；⑧陇海—兰新线（L连云港—徐州—郑州—西安—宝鸡—K兰州—金昌—酒泉—玉门—M乌鲁木齐）；⑨沪昆线（E上海—杭州—南昌—株洲—怀化—贵阳—N昆明）。

（3）其他干线：⑩大秦线（大同—秦皇岛）；⑪胶济线（济南—青岛）；⑫青藏铁路（西宁—格尔木—拉萨）；⑬北疆线（乌鲁木齐—阿拉山口）；⑭南疆线（吐鲁番—喀什）；⑮哈大线（哈尔滨—大连）；⑯滨州—⑰滨绥线（满洲里—B哈尔滨—绥芬河）；⑱成渝线（成都—重庆）。

（4）在上图中找出下列铁路枢纽并说出交会的铁路干线：上海，郑州、武汉，广州。

（5）在图中指出各条铁路线起止点及所经过的主要城市。

（6）我国“五纵”与“三横”铁路线及与长江干流交会的城市。

五纵名称京沪线京九线京广线焦柳线宝成—成昆—南昆线与陇海线交徐州商丘郑州洛阳宝鸡会的城市与长江干流南京、上海九江武汉枝城攀枝花交会的城市与沪昆线交上海南昌株洲怀化昆明会的城市◆公路运输①国道线按地理走向分首都放射线（101、102……）、南北纵线（201、202……）和东西横线（301、302……）。

《交通运输业》说课稿教学目标：（一）了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

（二）了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

（三）通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。

（四）培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

教学建议交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切。

在教学过程中应注意以下几点：（1）尽可能地联系学生的生活实际和当地实际，采用启发式教学。

（2）运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点。

通过比较，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。

教学时，还可列表进行比较。

教师可在黑板上画出表格，列出运价、运速、运量，让学生比较分析后填表格。

（3）充分运用图像进行教学，以增强直观性。

根据课本和地图册中的图像，指导学生读图，绘简易示意图，让学生动脑、动口、动手，引导学生从读图中获取知识。

（4）边讲边练，做到理论联系实际，学以致用。

如指导学生完成课后的活动题。

新课导入：方案①：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大J门，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。

实在是一件十分有益的事情。

同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。

）好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输业”。

方案②：教师在屏幕上展示下面一段材料：在我国西部山区有自然条件十分相似、位置相邻的两个县：A县和B县，两县面积和人口不相上下，自然资源相差无几，与省城距离也差不多。

过去，两县交通条件、经济条件都十分落后，随着国家改革开放政策的实施，A县利用自筹资金和银行贷款，修起了一条条宽阔的马路，不仅本县各山寨之间四通八达，而且与省城和外县的联系也十分方便。