第三节计算机硬件系统的组成教案马红斌【预备知识】1. 第一台计算机: ENIAC(电子微分计算机），中文名称“埃尼阿克”，1946年由美国宾夕法尼亚大学研制成功，是世界上第一台数字计算机，掀开了计算机的发展史。
它占地300多平方米，重量30吨，由15000多个电子管组成，每小时耗电量150KW。
2. 冯•诺依曼机: EDVAC机，1946年美冯•诺依曼提出了存储程序的概念并建立了一个完整的计算机模型，在此基础上研制了EDVAC。
它奠定了计算机的冯•诺依曼结构形式。
3. 计算机的发展: 计算机从诞生到目前的状况，其发展可分为四类：（请看flash）4. 计算机的分类:A.按计算机处理数据的类型划分：数字计算机、模拟计算机、数字模拟计算机；B.按计算机的处理能力及体积划分：巨型计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机注：现在我们通常所说的计算机是指“电子数字微型计算机”，又称个人电脑（Personal Computer）、微机，它包括台式电脑和掌上电脑（笔记本电脑）两大类，若干个品牌。
5. 现在流行的电脑: A、多媒体计算机B、网络计算机C、家庭数码处理计算机 D、无线移动通讯笔记本电脑（按其功能划分）6. 未来的计算机: 电子计算机发展成光子计算机，或生物计算机，速度更快，更节能，更便捷，更人性化和个性化。
【新课导入】通过前面两节的学习，同学们已经了解了计算机是信息技术研究和发展的基石，是我们获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的重要工具，是当今信息社会不可缺少的生活、工作和学习工具。
那么，计算机是什么？它由什么东西构成？这就是今天我们所要学习的内容——计算机系统的组成。
计算机系统由计算机硬件系统和软件系统构成。
计算机的硬件系统是计算机运作的物质基础，它就好象一个人的躯体，是看得见摸得着的；计算机的软件指为了运行、管理、维护和开发计算机而编制的各种程序及相关资料的总和。
是指计算机上的数据、文件、程序等，可将它比作人的精神和思想；硬件系统和软件系统两者是相互依存、不可分割的，没有硬件，软件就没有用武之地；没有软件，硬件就象一堆废铁……好，接下来我们就来看看计算机系统的构成:【新课内容】一、冯•诺依曼原理 (知识要求——掌握)1945年6月美籍匈牙利著名数学家冯•诺依曼与勃克斯等联合发表的“101页报告”中提出了“储存程序”的设计思想，并建立了一个完整的计算机模型，至今仍不失其开创性的指导意义。
第1章微型计算机概述1.微型计算机的硬件系统包括____A____.A．控制器、运算器、存储器和输入输出设备 B控制器、主机、键盘和显示器C．主机、电源、CPU和输入输出 D CPU、键盘、显示器和打印机2.CPU是由___B__组成的。
A．内存储器和控制器B．控制器和运算器C．内存储器和运算器D．内存储器、控制器和运算器3.中央处理器英文缩写是___B___.A．MP B．CPU C．CU D．ALU4.微型计算机各部件之间是用__A___连接起来的。
A．系统总线B．AB C．CB D．DB5.通常计算机系统中的外围设备是指__A___A．外存储器、输入设备、输出设备B．外存储器、输入设备C．外存储器、输出设备D．输入设备、输出设备6.若把组成计算机中的运算器和控制器集成在一块芯片上成为___C__A．微型计算机B．单片机C．微处理器D．单板机7.8086是_C_A．单片机B．单板机C．微处理器D．微机系统8.将微处理器、内存储器及I/O接口连接起来的总线是__C_____。
A.片总线B.外总线C.系统总线D.局部总线9.微型计算机是以__B___为核心部件。
A．寄存器 B．微处理器 C．逻辑部件 D．控制部件10.微型计算机系统以__C__为主体。
A．系统软件 B．外部设备 C．微型计算机 D．操作系统11.目前微型机系统上广泛使用的机械式鼠标是一种___A___A．输入设备 B．输出设备C．输入输出设备 D．显示设备组成之一12.计算机系统总线中，用于传送读、写信号的是__C__。
A.地址总线B、数据总线C、控制总线D、以上都不对13.不属于微机应用特点的是__D__。
A。
轻便、功耗低 B.性能可靠 C.结构灵活适宜性好 D.应用面窄第2章 16位和32位微处理器1.当8086CPU的INTR=“1”时，且中断允许位IF=“1”，则CPU完成_C____后，响应该中断请求,进行中断处理。
A．当前时钟周期 B．当前总线周期 C．当前指令周期 D．下一个指令周期2.CPU的ALU主要完成_D_A．地址指针的变换B．中断管理C．产生各种时序D．算术，逻辑运算及移动操作3.8086/8088微机处理器的内部(C )，只负责指令的译码和执行。
《微型计算机硬件系统》说课稿《微型计算机硬件系统》说课稿范文各位评委、老师：大家好！今天，我要介绍的是《计算机组装与维护》里第一章第三节《微型计算机硬件系统》，下面，我从以下六个方面进行阐述。
一、说教材1、教材的地位和作用本课内容是在学生初步了解计算机发展史和基本工作原理后设定的，针对高一学生的现有知识水平和接受能力，对计算机的硬件进行了简单介绍。
使学生通过对计算机的感性认识，初步了解计算机硬件系统的组成和基本功能，从而揭开计算机的神秘面纱，为学生学习后续知识打下坚实的基础。
2、教学目标及教学重点、难点的确定由于我校多为农村学生，对计算机知识了解有限，中央处理器、内存、输入输出设备等概念还是首次接触，依据对教材的理解分析和学生对知识的掌握情况，本着提高学生的知识水平、观察能力、操作能力的宗旨，我确定的教学目标、教学重点、难点如下：教学目标：１、知识目标了解计算机硬件设备的功能及特点。
２、技能目标能够正确指认计算机硬件设备和区分常见的输入、输出设备。
３、情感目标通过分组学习的方式，培养学生的合作意识、研究探索精神，树立将来为祖国的科技发展做出贡献的信心。
教学重点：设定为计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应教学难点：了解计算机硬件的功能及特点。
二、说教法由于信息技术课有很大的操作性，本节课我在多媒体教室上课，并且将学生分成小组，每组配备一台主机。
采用讲解法、图片展示法、实物操作法，以任务驱动模式来达到教学效果，使学生简单了解计算机硬件设备。
三、说学法学生在老师的指导下，通过观看图片、认识实物、合作探究等方式认识计算机硬件设备，在学习过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。
通过小组合作，有问题可以得到及时解决，充分发挥学生的团结互助精神，调动了学生的竞争意识。
四、说教学过程１、新课导入在上节课的学习中，我们了解了计算机的基本工作原理和基本结构，所以我设计了这样的提问：计算机由哪两部分组成？学生回答：硬件系统和软件系统。
