部编版小学语文四年级上册《观潮》课件(共2课时).pdf

生字书写
dùn
顿
组词：顿时 抑扬顿挫
造句：说起那次比赛，她顿时眉飞 色舞。
书写指导：
左右结构，左右等宽，注意左边的“ 屯”最后一笔为竖提。“页”最后一笔为 点。
生字书写
zhú
逐
组词：逐渐 逐步
书写指导：
造句：这群候鸟逐渐适应这里的气候。 半包围结构，里面为“豕”。
生字书写
jiàn
渐
组词：逐渐 渐渐
生字书写
游戏：送字宝宝回家
潮 据堤 阔笼 罩 盼滚 顿 逐渐 犹崩 震 余
左右结构： 左中右结构： 上下结构： 半包围结构：
生字书写
土+是=堤
熟字加偏旁
山+朋=崩
雨+辰=震
熟字换偏旁
潮-氵+口=嘲 堤-土+扌=提 逐-辶+口=啄 犹-犭+亻=优
生字书写
cháo
潮
组词：观潮 潮水
书写指导：
造句：一个巨浪突然排山倒海而来，
造句：在家人的照料下，爷爷逐渐 恢复了健康。
书写指导：
左中右结构，三部分要写紧凑，各 部分写扁。“车”最后一笔为提。
生字书写
yóu
犹
组词：犹如 过犹不及
书写指导：
造句：燕子犹如天使一般欢快的飞 注意右半部分是“尤”，不要写
舞着。
成“龙”。
生字书写
bēng
崩
组词：崩塌 山崩地裂
造句：那场山崩地裂的灾难，令每 一个经历过它的人都刻骨铭心。
资料袋
钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观， 这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地 方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形， 东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市 盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水 从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束， 潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
朗读课文
要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
dǐng
鼎
fèi
沸
认读生字
人声鼎沸
识字解词
古文识字
（逐）
表示鹿
追猎鹿豕等野兽。
止，追捕
识字解词
古文识字
（震）
辰，“振 ”
打雷，撼动天地。
止，两点指事符号 表示双腿发抖
识字解词
古文识字
（余）
尖圆屋顶
才，房柱和横梁
单柱、无壁的尖顶茅屋，一种最简易的建 筑，用于存放一般农资、杂物。
识字解词
理解词语
镇海古塔、中山亭、观潮台屹立在江边。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 造句：人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。
识字解词
借助语境理解词语
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
（山脉、河流、道路等）横着通过去
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
识字解词
认读生字
顿
贯
屹
盐
昂
鼎 沸
震
浩 崩
霎
余
识字解词
食盐 盐官镇
屹立
盐
高昂
昂首
屹
顿
顿时 停顿
鼎
昂
铜鼎 鼎力
人声鼎沸
沸
沸腾
我来组词
识字解词
横贯 一贯
浩浩荡荡 浩气
贯
山崩地裂 崩塌
地震 震动
浩
震 霎
崩
霎时
余波
余
剩余
我来组词
识字解词
yán
食盐
认读生字
识字解词
1、观潮
人教部编版 四年级上 第一课时
新知导入
八月十八潮，壮观天下无。——【北宋】苏东坡 海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何 如此，涛如连山喷雪来。──李白《横江词》
新知导入
钱塘江是中国五大河（自北向南：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江）中地 理位置最南的河流。钱塘江发源于安徽省，主要流域流经浙江省。钱塘江全长 605公里，流域面积约4.9万平方公里,流经杭州注入杭州湾并经杭州湾注入东海。
勾不要超过第一条横。
生字书写
要求： 看准每个字在田字格里的位置。 看清每个字的结构，放慢速度。 严格按笔顺描写。
课堂练习
一、根据拼音写词语。 guān cháo jù shuō dà dī kuān kuò （ 观潮 ） （ 据说 ） （大堤） （ 宽阔 ） lǒng zhào zhú jiàn dùn shí shān bēng dì liè （ 笼罩 ） （ 逐渐 ） （顿时） （ 山崩地裂 ）
书写指导： 上下结构，上窄下宽。上
面是“罒”，不要写成“四”。
生字书写
pàn
盼
组词：盼望 期盼
造句：我们盼望祖国早日实现和平 统一。
书写指导： 左右结构，左窄右宽，左
边为“目”字旁。
生字书写
gǔn
滚
组词：滚动 圆滚滚 造句：清晨，露珠在花瓣上滚动。
书写指导：
左右结构，左窄右宽，右半部分 不要忘写笔画。“衣”+“公”组合。
书写指导：
上下结构，注意下面的“朋”左大
右小。
生字书写
zhèn
震
组词：地震 震动
造句：在各种自然灾害中，地震给 人们造成的灾难最严重。
书写指导： 上面的“⻗”写扁，不要写成“雨”。
生字书写
yú
余
组词：余波 剩余
造句：大家一鼓作气，很快就把剩 余的工作全部做完了。
书写指导：
上面一撇一捺要写舒展，下面的竖
” 、热
朗读课文
整体感知内容
讨论交流：这篇课文是按照什么顺序来写的？
本文是按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后” 的顺序，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声，再 观其形。
生字书写
潮 据 堤 阔 盼 滚堵 顿 逐 渐 犹 崩 震 霎余
1、小组长带领全组讨论，识记生字 2、分享你们的识字方法
是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：《观潮》这篇课文的主要内容是
什么？
朗读课文
整体感知内容
讨论交流：《观潮》这篇课文的主要内容是什么？
《观潮》通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“ 天下奇观
的钱塘江大潮 壮丽、奇特 的自然景观。抒发了作者热爱 大自然 爱 祖国大好河山 的思想感情。
左中右结构，三部分要写
看得观潮的民众大呼过癮。
紧凑，各部分写扁。
生字书写
jù
据
组词：据说 根据
造句：有时房子门口安置一对石狮 子，据说是为了辟邪。
书写指导： 左右结构，左窄右宽。
生字书写
dī
堤
组词：大堤 堤坝
造句：经过三天三夜的奋战，我们 终于保住了大堤。
书写指导： 注意左半部分是提土旁，
“土”最后一笔为提。
自读课文
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
yán yì áng dùn dǐng fèi 盐屹昂 顿 鼎 沸
guàn hào bēng zhèn shà yú 贯 浩 崩 震霎余
生字书写
kuò
阔
组词：宽阔 开阔
书写指导：
造句：我们家门前有一条宽阔的街道。 注意不要忘写里面的“氵”。
生字书写
lǒng
笼
组词：笼罩
造句：傍晚时分，晚霞温柔地笼罩 着天空，让人产生无限遐想。
书写指导： 上下结构，上窄下宽。
生字书写
z明时分，我们的村庄完全 笼罩在晨雾之中。