【部编本】四年级上册《观潮》课件完美版一、教学内容本文选自部编本四年级上册《观潮》单元第一课。
教学内容主要包括：课文阅读与理解，掌握生字词，学习作者通过观察来描绘自然景观的写作方法。
具体章节为第一章节“大自然的声音”，详细内容为课文中对钱塘江大潮的描绘，分析课文中运用的修辞手法和表达方式。
二、教学目标1. 学生能够理解课文内容，感受作者描绘的钱塘江大潮的壮观景象。
2. 学生能够掌握本课的生字词，并学会运用到实际语境中。
3. 学生能够学习作者的观察方法和写作技巧，培养观察力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解课文中的修辞手法和表达方式，如比喻、拟人等，并学会运用。
教学重点：掌握生字词，学习作者的观察写作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示钱塘江大潮的图片和视频，让学生初步感知大自然的壮观景象，激发学习兴趣。
2. 阅读理解：让学生自主阅读课文，回答问题，如“课文描绘了哪些景象？”，“作者是如何观察和描绘这些景象的？”。
3. 生字词学习：讲解本课生字词，让学生朗读并造句。
4. 例题讲解：分析课文中运用的修辞手法和表达方式，如比喻、拟人等，通过例句进行讲解。
5. 随堂练习：让学生运用所学的修辞手法和表达方式，进行小练笔。
6. 小组讨论：分组讨论如何观察和描绘生活中的自然景观，分享心得体会。
六、板书设计1. 课文《观潮》2. 生字词列表3. 修辞手法和表达方式4. 观察和描绘自然景观的方法七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的观察和表达方法，描绘一个你喜欢的自然景观。
2. 答案：学生需提交一篇描绘自然景观的作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的自然景观，用画笔或文字记录下来，分享给同学和老师，提高观察能力和表达能力。
同时，开展课外阅读，了解更多描绘自然景观的优秀作品，丰富知识储备。
