幼儿健康的守护天使ppt课件
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幼儿园守护神,主题班会ppt课件
掌握专业知识
总结词
专业知识是幼儿园守护神必须具备的素 质，能够为孩子们提供科学、合理的教 育和生活指导。
VS
详细描述
幼儿园守护神需要掌握儿童心理学、教育 学、营养学等多方面的专业知识，了解孩 子们的身心发展特点和规律，为孩子们提 供科学、合理的教育和生活指导。
良好的沟通能力
总结词
良好的沟通能力是幼儿园守护神与家长和孩子们建立良好关系的关键，能够促进家园共育。
详细描述
幼儿园守护神需要具备良好的沟通能力，与家长和孩子们建立起良好的互动关系，及时沟通孩子们的情况，解答 家长的问题，促进家园共育。
耐心和细心
总结词
耐心和细心是幼儿园守护神不可或缺的品质，能够关注每一个孩子的需求和情绪变化。
详细描述
幼儿园守护神需要有足够的耐心和细心，关注每一个孩子的需求和情绪变化，及时给予 关爱和支持，让孩子们感受到温暖和安全。同时，耐心和细心也有助于发现孩子们的问
创造力培养
引导幼儿发挥想象力，培养其创新思 维和创造力，促进幼儿的全面发展。
03
如何成为幼儿园守护神？
具备责任心
总结词
强烈的责任心是成为幼儿园守护神的首要条件，守护孩子们的安全和健康，为他们的成长保驾护航。
详细描述
幼儿园守护神必须时刻保持高度的责任心，对孩子们的安全和健康负责，尽职尽责地履行自己的职责 ，确保孩子们在园内的安全和健康。
案例二
案例三
定期开展体检和疫苗接种：及时为幼儿进 行体检和疫苗接种，预防常见疾病的发生 。
建立健康档案：为每个幼儿建立健康档案 ，记录其身高、体重、视力等指标，以便 及时发现和解决健康问题。
心理守护案例
心理守护案例
幼儿园心理守护同样重要，以 下是一些心理守护的实践案例
幼儿园守护神,主题班会ppt课件
如何成为幼儿园守护神？
具备爱心和耐心
爱心
守护神需要关爱和照顾每一个幼儿，关注他们的成长和发展，为他们提供温暖和安全的环境。
耐心
守护神需要有足够的耐心，面对幼儿的哭闹、调皮和各种问题，能够保持冷静和理智，给予幼儿足够的关注和指 导。
掌握专业知识和技能
专业教育理念
了解幼儿教育的理念和方法，能够根据幼儿的年龄特点和个性差异，制定科学合理的教育计划。
守护神工作案例分享
总结词
分享经验，拓宽视野
详细描述
选取具有代表性的幼儿园教师工作案例，分 享他们的教学策略、班级管理方法以及与家 长沟通的技巧，让其他教师借鉴学习，拓宽
视野。
守护神经验交流与探讨
要点一
总结词
互动交流，共同成长
要点二
详细描述
鼓励幼儿园教师分享自己的教育经验和心得，通过互动交 流，共同探讨教育教学中遇到的问题和解决方法，促进教 师之间的合作与共同成长。
家长应积极配合幼儿园的各项安排，如接送孩子、参加亲子活动等，以 促进家园共育。
与幼儿园守护神建立良好沟通机制
建立有效沟通 家长与幼儿园之间需要建立良好的沟通机制，及时了解孩子在园的表现和问题。
通过定期的家长会、家园联系册等方式，加强与幼儿园的沟通，共同促进孩子的成长。
06
CATALOGUE
展望幼儿园守护神的未来发展
主题班会ppt课件
目录
• 什么是幼儿园守护神？ • 幼儿园守护神的职责与任务 • 如何成为幼儿园守护神？ • 幼儿园守护神的榜样与案例 • 家长在幼儿园守护神中的作用 • 展望幼儿园守护神的未来发展
01
CATALOGUE
什么是幼儿园守护神？
定义与特点
定义
具备爱心和耐心
爱心
守护神需要关爱和照顾每一个幼儿，关注他们的成长和发展，为他们提供温暖和安全的环境。
耐心
守护神需要有足够的耐心，面对幼儿的哭闹、调皮和各种问题，能够保持冷静和理智，给予幼儿足够的关注和指 导。
掌握专业知识和技能
专业教育理念
了解幼儿教育的理念和方法，能够根据幼儿的年龄特点和个性差异，制定科学合理的教育计划。
守护神工作案例分享
总结词
分享经验，拓宽视野
详细描述
选取具有代表性的幼儿园教师工作案例，分 享他们的教学策略、班级管理方法以及与家 长沟通的技巧，让其他教师借鉴学习，拓宽
视野。
守护神经验交流与探讨
要点一
总结词
互动交流，共同成长
要点二
详细描述
鼓励幼儿园教师分享自己的教育经验和心得，通过互动交 流，共同探讨教育教学中遇到的问题和解决方法，促进教 师之间的合作与共同成长。
家长应积极配合幼儿园的各项安排，如接送孩子、参加亲子活动等，以 促进家园共育。
与幼儿园守护神建立良好沟通机制
建立有效沟通 家长与幼儿园之间需要建立良好的沟通机制，及时了解孩子在园的表现和问题。
通过定期的家长会、家园联系册等方式，加强与幼儿园的沟通，共同促进孩子的成长。
06
CATALOGUE
展望幼儿园守护神的未来发展
主题班会ppt课件
目录
• 什么是幼儿园守护神？ • 幼儿园守护神的职责与任务 • 如何成为幼儿园守护神？ • 幼儿园守护神的榜样与案例 • 家长在幼儿园守护神中的作用 • 展望幼儿园守护神的未来发展
01
CATALOGUE
什么是幼儿园守护神？
定义与特点
定义
幼儿园主题班会, 小小护士,保护健康ppt课件 (3)
状态更加稳定。
养成健康的生活习惯
均衡的饮食
确保我们的饮食包含足够的蔬 菜、水果、全谷物和蛋白质来
源。
定期运动
每天至少进行30分钟的中等强 度运动，如快走、跑步、游泳 等。
充足的睡眠
每晚至少睡7-9小时，让身体得 到充分的休息。
控制压力
学会有效地管理压力，如通过 冥想、瑜伽或深呼吸等放松技
巧。
预防常见疾病
促进心理健康
运动有助于释放压力、缓解焦虑和抑郁，提高孩子的心理健康水平 。家长可以与孩子一起参加运动活动，增进亲子关系。
05
互动环节
健康知识问答
总结词
通过问答形式，向幼儿传授健康知识，提高他们的健康意识。
详细描述
教师可以根据课件内容，提出一些与健康相关的问题，引导幼儿积极思考并回 答。例如，“我们应该怎样预防感冒？”、“我们应该怎样保持个人卫生？” 等。
避免过度饮食
过量食物会导致肥胖和其他健康问题。家长应控制孩子的饮食量， 避免过度喂养。
定时饮食
建立规律的饮食习惯，有助于孩子的消化系统和生长发育。家长应确 保孩子按时吃饭和零食。
适量运动对健康的影响
增强体质
运动有助于增强肌肉、骨骼和心肺功能，提高孩子的身体素质。
控制体重
运动有助于消耗多余的热量，避免肥胖。家长应鼓励孩子多参加户 外活动和运动。
尽职尽责
护士应尽职尽责，认真履行工作职 责，不断提高专业知识和技能水平 ，确保病人得到安全、优质的护理 服务。
03
健康的重要性
健康对生活的影响
良好的健康状况可以提高生活质 量，使我们能够更好地享受生活
。
健康的人更有可能在工作和学校 中表现出色，因为他们有足够的
养成健康的生活习惯
均衡的饮食
确保我们的饮食包含足够的蔬 菜、水果、全谷物和蛋白质来
源。
定期运动
每天至少进行30分钟的中等强 度运动，如快走、跑步、游泳 等。
充足的睡眠
每晚至少睡7-9小时，让身体得 到充分的休息。
控制压力
学会有效地管理压力，如通过 冥想、瑜伽或深呼吸等放松技
巧。
预防常见疾病
促进心理健康
运动有助于释放压力、缓解焦虑和抑郁，提高孩子的心理健康水平 。家长可以与孩子一起参加运动活动，增进亲子关系。
05
互动环节
健康知识问答
总结词
通过问答形式，向幼儿传授健康知识，提高他们的健康意识。
详细描述
教师可以根据课件内容，提出一些与健康相关的问题，引导幼儿积极思考并回 答。例如，“我们应该怎样预防感冒？”、“我们应该怎样保持个人卫生？” 等。
避免过度饮食
过量食物会导致肥胖和其他健康问题。家长应控制孩子的饮食量， 避免过度喂养。
定时饮食
建立规律的饮食习惯，有助于孩子的消化系统和生长发育。家长应确 保孩子按时吃饭和零食。
适量运动对健康的影响
增强体质
运动有助于增强肌肉、骨骼和心肺功能，提高孩子的身体素质。
控制体重
运动有助于消耗多余的热量，避免肥胖。家长应鼓励孩子多参加户 外活动和运动。
尽职尽责
护士应尽职尽责，认真履行工作职 责，不断提高专业知识和技能水平 ，确保病人得到安全、优质的护理 服务。
03
健康的重要性
健康对生活的影响
良好的健康状况可以提高生活质 量，使我们能够更好地享受生活
。
健康的人更有可能在工作和学校 中表现出色，因为他们有足够的
幼儿园的守护神,主题班会ppt课件
SUMMAR Y
01
什么是幼儿园的守护神 ？
守护神的定义和特点
01
守护神是指那些在幼儿园中负责 照顾和保护孩子们的人，通常包 括幼儿园教师、保育员和其他工 作人员。
02
守护神的特点包括耐心、细心、 专业、有爱心等，他们需要具备 丰富的育儿知识和技能，以便更 好地照顾孩子们。
幼儿园守护神的重要性
幼儿园是孩子们离开家庭后接触的第一个社交环境，守护神 们在这个环境中扮演着重要的角色，他们需要为孩子们提供 一个安全、温馨、充满爱的成长环境。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
守护神案例分享
优秀守护神介绍
总结词
介绍优秀守护神的背景、特点和 贡献
详细描述
介绍优秀守护神的个人背景、工 作经历和特点，重点突出他们在 班级中所做的贡献和影响。
守护神工作心得分享
总结词
分享守护神的工作心得和体会
详细描述
邀请守护神分享他们的工作心得和体会，包括如何处理班级事务、如何与同学沟通、如何提高工作效 率等方面的经验。
组织开展各类安全教育活动
总结幼儿园守护神的工作和成果
定期进行安全检查和隐患排查 重点成果展示
有效保障了幼儿园内幼儿的人身安全
总结幼儿园守护神的工作和成果
成功策划并实施了一系列安全教育活动，提高了幼儿的安 全意识
及时发现并处理多起安全隐患，确保了幼儿园环境的安全 稳定
分析守护神面临的挑战和问题
当前挑战 如何进一步提高安全管理的效率和效果 如何应对突发安全事件，做好应急预案
在孩子们遇到问题或困难时，守护神们需要及时给予关注和帮助，引导孩子们正确 面对和解决问题。
REPORT
幼儿园的守护神,主题班会ppt课件
灵活应对幼儿需求
关注幼儿个体差异和特殊需求，灵活调整教育方式和内容，促进每 个幼儿的全面发展。
03
守护神对幼儿园的影响和意义
守护神对幼儿园安全的影响
安全意识培养
通过守护神角色，向幼儿传递安 全意识，使其从小养成良好的安 全习惯。
安全设施检查
守护神可以引导幼儿参与幼儿园 安全设施的检查工作，提高幼儿 的安全防范意识。
提高专业素养
未来幼儿园守护神需要不断学习和提高自己的专 业知识和技能，以更好地满足幼儿教育的需求。
关注幼儿个性化发展
未来幼儿园守护神应更加关注幼儿的个性化发展 ，根据不同幼儿的特点和需求，制定针对性的教 育方案。
加强与家长的沟通
未来幼儿园守护神应积极与家长进行沟通，了解 家长的期望和要求，共同促进幼儿的成长和发展 。
02
守护神的特点包括：拥有强大的 力量、能够保护和守卫人类、具 有神秘和神圣的特质、被人们崇 拜和信仰等。
为什么幼儿园需要守护神？
幼儿园是一个特殊的场所，需要一种 神秘的力量来保护孩子们的安全和健 康，以避免各种意外和危险的发生。
守护神的存在可以给孩子们带来安全 感，让他们感到被关注和照顾，同时 也可以培养孩子们的信仰和敬畏之心 ，促进他们的身心发展。
THANK YOU
具备专业知识和技能
具备组织和管理能力
掌握幼儿教育的理论和实践，了解幼 儿身心发展规律和特点。
能够有效地组织和管理班级活动，维 护班级秩序和安全。
具备耐心和爱心
关爱幼儿，关注他们的成长需求，能 够耐心地倾听和引导。
守护神在幼儿园中的具体职责
教育和引导幼儿
根据幼儿发展需要，制定教育计 划，引导幼儿学习新知识、新技 能，培养他们的学习兴趣和习惯
关注幼儿个体差异和特殊需求，灵活调整教育方式和内容，促进每 个幼儿的全面发展。
03
守护神对幼儿园的影响和意义
守护神对幼儿园安全的影响
安全意识培养
通过守护神角色，向幼儿传递安 全意识，使其从小养成良好的安 全习惯。
安全设施检查
守护神可以引导幼儿参与幼儿园 安全设施的检查工作，提高幼儿 的安全防范意识。
提高专业素养
未来幼儿园守护神需要不断学习和提高自己的专 业知识和技能，以更好地满足幼儿教育的需求。
关注幼儿个性化发展
未来幼儿园守护神应更加关注幼儿的个性化发展 ，根据不同幼儿的特点和需求，制定针对性的教 育方案。
加强与家长的沟通
未来幼儿园守护神应积极与家长进行沟通，了解 家长的期望和要求，共同促进幼儿的成长和发展 。
02
守护神的特点包括：拥有强大的 力量、能够保护和守卫人类、具 有神秘和神圣的特质、被人们崇 拜和信仰等。
为什么幼儿园需要守护神？
幼儿园是一个特殊的场所，需要一种 神秘的力量来保护孩子们的安全和健 康，以避免各种意外和危险的发生。
守护神的存在可以给孩子们带来安全 感，让他们感到被关注和照顾，同时 也可以培养孩子们的信仰和敬畏之心 ，促进他们的身心发展。
THANK YOU
具备专业知识和技能
具备组织和管理能力
掌握幼儿教育的理论和实践，了解幼 儿身心发展规律和特点。
能够有效地组织和管理班级活动，维 护班级秩序和安全。
具备耐心和爱心
关爱幼儿，关注他们的成长需求，能 够耐心地倾听和引导。
守护神在幼儿园中的具体职责
教育和引导幼儿
根据幼儿发展需要，制定教育计 划，引导幼儿学习新知识、新技 能，培养他们的学习兴趣和习惯
幼儿园守护神,主题班会ppt课件 (2)
Fra bibliotek详细描述
幼儿园老师需要与家长建立良好的合作关系 ，及时沟通孩子的表现和进步。老师可以通 过家长会、家园联系本等方式，与家长共同 关注孩子的成长和发展，促进家园共育，为 孩子的健康成长打下坚实的基础。
THANKS
感谢您的观看
心理安慰
除了身体上的安全保障外，幼儿园守护神还能够给予幼儿心理上的安慰和支持。幼儿在面对陌生环境 和陌生人时，常常会感到不安和恐惧。幼儿园守护神能够通过亲和的形象和温暖的话语，帮助幼儿缓 解紧张情绪，增强他们的自信心和安全感。
幼儿园守护神的历史与发展
历史
幼儿园守护神的概念源于古代的宗教和神话传说。在不同的文化和传统中，都有关于保护幼儿安全的神灵或精灵 的故事。随着时间的推移，这些故事逐渐演变成现代的幼儿园守护神形象，成为幼儿园文化的重要组成部分。
特点
幼儿园守护神通常具有神奇的力量，能够保护幼儿免受各种 危险和灾难的侵袭。同时，幼儿园守护神也通常具有亲和力 ，能够与幼儿建立亲密的联系，给予他们安全感和安慰。
幼儿园守护神的重要性
幼儿安全
幼儿园守护神最重要的职责是保护幼儿的安全。在幼儿园中，幼儿经常面临各种安全风险，如摔倒、 碰撞、传染病等。幼儿园守护神的存在能够减少这些风险，保障幼儿的生命安全和身体健康。
健康管理
关注幼儿身体健康状况，定期 进行体检和健康评估。
饮食营养
提供营养均衡、易于消化的食 物，确保幼儿健康成长。
卫生保健
保持园内环境卫生清洁，预防 传染病的发生。
体育活动
组织适当的体育活动，增强幼 儿体质和免疫力。
心理守护
情感支持
关注幼儿情感需求，给予关爱 和支持，帮助幼儿建立自信心
。
情绪疏导
幼儿园老师需要与家长建立良好的合作关系 ，及时沟通孩子的表现和进步。老师可以通 过家长会、家园联系本等方式，与家长共同 关注孩子的成长和发展，促进家园共育，为 孩子的健康成长打下坚实的基础。
THANKS
感谢您的观看
心理安慰
除了身体上的安全保障外，幼儿园守护神还能够给予幼儿心理上的安慰和支持。幼儿在面对陌生环境 和陌生人时，常常会感到不安和恐惧。幼儿园守护神能够通过亲和的形象和温暖的话语，帮助幼儿缓 解紧张情绪，增强他们的自信心和安全感。
幼儿园守护神的历史与发展
历史
幼儿园守护神的概念源于古代的宗教和神话传说。在不同的文化和传统中，都有关于保护幼儿安全的神灵或精灵 的故事。随着时间的推移，这些故事逐渐演变成现代的幼儿园守护神形象，成为幼儿园文化的重要组成部分。
特点
幼儿园守护神通常具有神奇的力量，能够保护幼儿免受各种 危险和灾难的侵袭。同时，幼儿园守护神也通常具有亲和力 ，能够与幼儿建立亲密的联系，给予他们安全感和安慰。
幼儿园守护神的重要性
幼儿安全
幼儿园守护神最重要的职责是保护幼儿的安全。在幼儿园中，幼儿经常面临各种安全风险，如摔倒、 碰撞、传染病等。幼儿园守护神的存在能够减少这些风险，保障幼儿的生命安全和身体健康。
健康管理
关注幼儿身体健康状况，定期 进行体检和健康评估。
饮食营养
提供营养均衡、易于消化的食 物，确保幼儿健康成长。
卫生保健
保持园内环境卫生清洁，预防 传染病的发生。
体育活动
组织适当的体育活动，增强幼 儿体质和免疫力。
心理守护
情感支持
关注幼儿情感需求，给予关爱 和支持，帮助幼儿建立自信心
。
情绪疏导
守护儿童成长健康PPT课件
.
26
• 特点二：两种检查模式
• 成人模式
-----儿童模式和
• 儿童模式是可以为6个月以上的婴幼儿做视 力筛查。成人模式则与儿童模式区分开来 ，因为儿童的眼睛相对于成人处于快速发 育的状态，而成人则相对稳定，因此两类 人群的检查应采取不同的模式处理，这是 其他产品无法做到的。
•
特别适用于1—3岁儿
.
12
• 分析长沙市6月-5岁儿童使用Suresight 视力筛查仪进行屈光筛查的结果。
• 2014年全年，体检的6月-5岁学龄前儿 童2833人5666例眼,按照年龄6月-1岁,1 岁-3岁,3岁-5岁分为A、B、C三组,
• 采用美国伟伦Suresight验光仪进行屈 光度筛查,每组根据不同年龄的诊断标 准分组建档登记.结果: 1)学龄前儿童屈光正常率和异常率： A组分别为58.1％和22.2％ B组为85.6％和5.5％; C组为83.8％和7.0％,屈光正常率A组 与B、C组间存在显著差异 2)在各年龄屈光异常组中 .A组远视18.5％、单纯远视散光68.9 ％、复合远视散光11.3％; B组分别占21.6％、60.8％、16.8％; C组分别占48.7％、22.2％、25.9％. 结论:1岁以后学龄前儿童进行视力 筛查可信度更高.定期进行视力筛查,对 早期发现屈光异常,防治弱视起重要作 用.
.
29
• 特点五：操作简单，使用方便
• 特点六: 具备可分析及预测软件（ beiko系统）
.
30
.
31
中耳及外耳道检查
.
32
除了筛查中耳炎外，还可以筛查以下中耳问题
• 鼓膜穿孔 • 听小骨破裂 • 鼓室硬化 • 胆脂瘤
.
33
.
幼儿园的守护神主题班会ppt课件
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来发展规 划
本次班会成果总结回顾
班会主题明确
本次班会以“幼儿园的守护神”为主题，通过讲解、互动和游戏等形式，使孩子们更加深 入地了解守护神的概念和意义。
孩子们积极参与
在班会过程中，孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，展现出他们的热情和活力 。
增强了孩子们的安全意识
活动后总结反思，不断优化改进方案
活动效果评估
根据孩子们的表现和反馈，对活动效果进行评估，分析活动的优点 和不足。
改进方案制定
针对活动中存在的问题，制定具体的改进方案，如增加更多的互动 环节、提高活动的趣味性等。
经验分享与交流
将活动的经验和教训与同事们分享，共同探讨更好的活动设计方案， 为未来的活动做好准备。
活动中观察记录孩子们表现及进步情况
孩子们对守护神的理解
观察孩子们在活动中对守护神概念的理解程度，以及他们是否能 够用自己的语言解释守护神的意义。
孩子们的参与程度
记录孩子们在活动中的参与情况，包括他们的积极性、主动性以及 与同伴的互动等。
孩子们的进步表现
关注孩子们在活动中的进步表现，如他们的创造力、想象力、沟通 能力等方面的提高。
情感需求
孩子们需要得到关爱和安全感，建立亲密关系， 以及获得成就感和自我价值感。
社会性发展
孩子们逐渐从自我中心转向社会化，学习与他人 相处和合作，培养社交技能。
提供个性化心理支持方案
个别辅导
针对孩子们的个性特点和心理需求，制定个别化的心理辅导计划 ，提供有针对性的支持和帮助。
情绪管理
通过情绪教育，帮助孩子们识别、表达和管理自己的情绪，培养情 绪调节能力。
通过讲解守护神的故事和角色扮演等游戏，孩子们更加清楚地认识到安全的重要性，并学 会了如何在紧急情况下寻求帮助和保护自己。
关爱儿童健康生活PPT演示课件
目
2
录川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
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3
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川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
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川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
幼儿园守护神,主题班会ppt课件 (2)
幼儿园要营造安全的文化氛围，让幼 儿在潜移默化中接受安全教育，形成 良好的安全习惯。
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CHAPTER 03
幼儿园安全制度与措施
幼儿园安全管理制度
门禁管理制度
确保幼儿园大门在规定时 间内开放和关闭，防止陌 生人随意进入。
巡查制度
定期对幼儿园进行巡查， 包括教室、活动室、食堂 等场所，确保设施安全。
食品卫生制度
严格遵守食品卫生标准， 确保幼儿饮食安全。
幼儿园安全教育措施
安全教育课程
基础。
幼儿园应该将安全教育纳入日常 教育体系，通过多种形式的教育 活动，提高幼儿的安全意识和自
我保护能力。
安全教育不仅包括身体安全，还 包括心理安全，要关注幼儿的情 感需求，避免和减少心理伤害。
家长与幼儿园共同承担安全教育责任
家长和幼儿园要共同参与幼儿的安全教育，形成教育合力。
家长要积极配合幼儿园的安全教育活动，关注幼儿在园的安全状况，及时反馈问题 并与幼儿园沟通解决。
增强家长安全意识
建立安全管理制度
制定完善的安全管理制度，明确安全 责任，确保各项安全措施得到有效执 行。
通过家长会和家园共育活动，向家长 传递安全知识，共同关注幼儿安全。
幼儿园安全现状分析
01
02
03
设施设备安全隐患
定期检查幼儿园设施设备 ，包括教室、寝室、食堂 、活动场地等，确保无安 全隐患。
食品卫生安全问题
定期开展安全教育培训，提高 教职工的安全意识和应急处理 能力。
建立完善的安全管理制度和应 急预案，确保在突发事件发生 时能够迅速、有效地应对。
家园共育，共同关注幼儿的安 全问题，加强家园之间的沟通 和协作。
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14
晨检中发现问题的处理 : ▲幼儿发热 首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。一 般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休养。 ▲发现传染病 发现疑似传染病的孩子，应立即隔离观察，并请家长带孩子到医 院就诊，待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。 ▲幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品 危险的物品包括：小珠子、玻璃片、 带尖的玩具等；幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。发现上述物品和食品 应交由家长带回，或暂时叫老师保管，离园时由家长带回。
17
体弱儿童的管理 1、营养性疾病、反复感染、先心病、癫痫、畸形、高热惊厥、哮喘、神经 精神、发育迟缓等都是体弱儿童，需要登记管理 2、管理分两种：登记管理（全部）和专案管理（特别关注） 3、指导班级对体弱儿加强日常保育护理、保健医对体弱儿要进行健康观察 ，关注治疗效果，要和家长取得联系，做到家园共育
幼儿健康的守护天使 幼儿园保健医培训
1
幼儿园保健医工作职责
2
一、根据卫生部门的要求与《规程》、《纲要》的有关规定,制定幼儿园的 卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。协助园长组织实施 有关卫生保健方面的工作,并监督执行情况。 二、认真做好每天的晨检、巡检及一日观察工作，做到“一摸”、“二看 ”、“三问”、“四查”,幼儿体温38℃须在临时隔离室观察，并和家长取 得联系。做好传染病上报及资料登记管理工作。 三、密切配合当地疾病预防控制中心做好免疫接种和疾病防治工作,认真查 验预防接种卡,避免漏种或复种。 四、负责督促各班做好室内外环境卫生清扫工作,定期对全园清洁、消毒、 保健管理工作情况进行量化考核评比。
10
营养膳食 1、合理制定膳食计划 2、儿童健康饮食行为培养 （餐前、进餐、餐后各环节、餐具使用） 3、指导检查班级进餐 （进餐环节的组织、进食量、进餐时间、进餐护理）
11
体格锻炼 目前存在的问题： 1、问题多，受重视少 2、重视室内活动，轻视户外活动 3、儿童体格壮，但是体质差 保健医要做的工作： 1、掌握适宜的运动强度，保证活动量，形式多样 2、场地清洁、卫生、安全、排除隐患 3、对儿童体格锻炼情况要进行医学监护 4、卫生保健人员要参与体格锻炼计划的制定，指导保教人员有计划的进行体 格锻炼。 5、有条件的可进行儿童体质测试
8
保健医十项工作
9
一日生活的管理 1、制定合理的生活制度： ◇科学合理、方式多样、符合卫生要求 ◇要有利于培养儿童的良好卫生习惯和生活习惯 ◇要合理安排生活环节的时间、顺序、次数等 2、对生活护理各环节进行指导： ◇保健医要每日巡视，观察制度的执行情况，发现问题及时纠正，保 证儿童在园生活的规律性和稳定性。
16
疾病预防（传染病、常见病） 1、预防接种管理（有查验、告知的职责） 2、传染病预防与发生传染病的管理（报告、消毒、检疫等） 3、对发生传染病的班级按要求进行医学观察，期间该班与其他班相对隔 离，不办理入托和转园手续 4、对儿童及其家长开展传染病防治知识的健康教育，提高其防病能力和 意识 5、日常卫生消毒
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幼儿园保健医晨检工作 一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。 二看：即看幼儿面色和精神状态；看幼儿咽部有无异常。 三问：即问家长或幼儿了解当日身体健康情况、近日有无传染病接触史。对带 药来园的幼儿，要请家长做好委托吃药的签名记录。及时做好“三核对”工作 ：即核对儿童姓名、具体药名、用药时间和方法。 四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找传染病早期表现及皮肤 有无皮疹等症状；检查幼儿手帕、指甲是否干净；检查有无携带不安全的物品 等。检查幼儿痊愈后可返园的有关资料。
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保健医一日工作流程
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7:40--8:40 园门口晨检（认真、规范）
8:40—10:30 全园巡查（范围:班级、食堂、保洁 ）（职责：卫生
消毒的检查、幼儿喝水及进餐情况的观察、幼儿身体情况的进一步检
查）
10:30—11:00 户外活动时的安全保护与巡查
11:00—11:30 就餐前的准备与就餐环节是否合格
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五、每学期测评幼儿的身高、体重、视力指标,并及时做好登记、统计、分析 ,做好保护幼儿视力、保护幼儿牙齿的健康宣教工作。 六、负责登记各项卫生保健工作资料,定期向园领导汇报全园卫生保健工作开 展情况。 七、采取多种形式向全园工作人员,幼儿和家长宣传卫生保健常识。 八、妥善管理医疗器械,消毒药品(尤其是有毒药物),以防发生意外事故。 九、根据园所情况完成每学期的幼儿体检及每年的幼儿体格测评，并将结果 及时反馈给家长。 十、不断的提高自己的专业技能与业务水平。 十一、每月定时召开伙委会。
12:00—2:30 午睡巡查（教师值班情况、幼儿睡眠情况）
2:30—5:00 午后巡检（午点发放情况、幼儿情况、下午就Fra bibliotek的情况）
5:00—5：30 查生活教师全天卫生情况
5:30
离园工作（针对当天有异常与特殊情况的幼儿，及时
给家长做出解释）
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保健医仪容仪表
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1、保健医应保持服装整洁、形象大方。 2、统一着装：干净整洁的白大褂配平底鞋。 3、头发清爽，长发要束起，不佩戴夸张的发饰。 4、手部保持清洁，不留长指甲，不涂指甲油，工作 时间不佩戴任何首饰。
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晨检工作的要求与禁忌： 1、认真记录每日晨检内容，尤其对晨检中发现的问题要予
以更多的关注。 2、晨检工作要做到细致、高效，即在幼儿来园短暂有限的
时间里完成晨检四步要求，口、手必检。 3、晨检后要及时巡查各班，与教师做沟通，做好幼儿的一 日情况观察。对 缺勤儿童做好进一步的跟踪管理工作。 4、幼儿来园晨检中，保健医一定要做到定点定位、兼顾大局，切勿只和某一幼 儿进行亲密接触和交流，或轻视晨检工作，从而埋下很多不必要的工作隐患！晨 检结束即交由本班教师统一管理，为了后来园幼儿不被缺查、漏查，保健医不得 以送幼儿为由离开晨检规定地点！
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健康检查 健康检查分两部分： 1、儿童检查： 入园、离园、转园健康检查 定期健康检查（儿童健康管理） 晨检及全日健康观察 ◇指导晨检、全日健康观察 ◇保健医每日巡检两次，发现问题、处理问题 ◇幼儿园是健康儿童聚集的地方，患儿要立即离开 2、工作人员检查： 岗前检查（持证上岗） 定期健康检查（一年一次）
晨检中发现问题的处理 : ▲幼儿发热 首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。一 般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休养。 ▲发现传染病 发现疑似传染病的孩子，应立即隔离观察，并请家长带孩子到医 院就诊，待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。 ▲幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品 危险的物品包括：小珠子、玻璃片、 带尖的玩具等；幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。发现上述物品和食品 应交由家长带回，或暂时叫老师保管，离园时由家长带回。
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体弱儿童的管理 1、营养性疾病、反复感染、先心病、癫痫、畸形、高热惊厥、哮喘、神经 精神、发育迟缓等都是体弱儿童，需要登记管理 2、管理分两种：登记管理（全部）和专案管理（特别关注） 3、指导班级对体弱儿加强日常保育护理、保健医对体弱儿要进行健康观察 ，关注治疗效果，要和家长取得联系，做到家园共育
幼儿健康的守护天使 幼儿园保健医培训
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幼儿园保健医工作职责
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一、根据卫生部门的要求与《规程》、《纲要》的有关规定,制定幼儿园的 卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。协助园长组织实施 有关卫生保健方面的工作,并监督执行情况。 二、认真做好每天的晨检、巡检及一日观察工作，做到“一摸”、“二看 ”、“三问”、“四查”,幼儿体温38℃须在临时隔离室观察，并和家长取 得联系。做好传染病上报及资料登记管理工作。 三、密切配合当地疾病预防控制中心做好免疫接种和疾病防治工作,认真查 验预防接种卡,避免漏种或复种。 四、负责督促各班做好室内外环境卫生清扫工作,定期对全园清洁、消毒、 保健管理工作情况进行量化考核评比。
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营养膳食 1、合理制定膳食计划 2、儿童健康饮食行为培养 （餐前、进餐、餐后各环节、餐具使用） 3、指导检查班级进餐 （进餐环节的组织、进食量、进餐时间、进餐护理）
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体格锻炼 目前存在的问题： 1、问题多，受重视少 2、重视室内活动，轻视户外活动 3、儿童体格壮，但是体质差 保健医要做的工作： 1、掌握适宜的运动强度，保证活动量，形式多样 2、场地清洁、卫生、安全、排除隐患 3、对儿童体格锻炼情况要进行医学监护 4、卫生保健人员要参与体格锻炼计划的制定，指导保教人员有计划的进行体 格锻炼。 5、有条件的可进行儿童体质测试
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保健医十项工作
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一日生活的管理 1、制定合理的生活制度： ◇科学合理、方式多样、符合卫生要求 ◇要有利于培养儿童的良好卫生习惯和生活习惯 ◇要合理安排生活环节的时间、顺序、次数等 2、对生活护理各环节进行指导： ◇保健医要每日巡视，观察制度的执行情况，发现问题及时纠正，保 证儿童在园生活的规律性和稳定性。
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疾病预防（传染病、常见病） 1、预防接种管理（有查验、告知的职责） 2、传染病预防与发生传染病的管理（报告、消毒、检疫等） 3、对发生传染病的班级按要求进行医学观察，期间该班与其他班相对隔 离，不办理入托和转园手续 4、对儿童及其家长开展传染病防治知识的健康教育，提高其防病能力和 意识 5、日常卫生消毒
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幼儿园保健医晨检工作 一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。 二看：即看幼儿面色和精神状态；看幼儿咽部有无异常。 三问：即问家长或幼儿了解当日身体健康情况、近日有无传染病接触史。对带 药来园的幼儿，要请家长做好委托吃药的签名记录。及时做好“三核对”工作 ：即核对儿童姓名、具体药名、用药时间和方法。 四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找传染病早期表现及皮肤 有无皮疹等症状；检查幼儿手帕、指甲是否干净；检查有无携带不安全的物品 等。检查幼儿痊愈后可返园的有关资料。
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保健医一日工作流程
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7:40--8:40 园门口晨检（认真、规范）
8:40—10:30 全园巡查（范围:班级、食堂、保洁 ）（职责：卫生
消毒的检查、幼儿喝水及进餐情况的观察、幼儿身体情况的进一步检
查）
10:30—11:00 户外活动时的安全保护与巡查
11:00—11:30 就餐前的准备与就餐环节是否合格
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五、每学期测评幼儿的身高、体重、视力指标,并及时做好登记、统计、分析 ,做好保护幼儿视力、保护幼儿牙齿的健康宣教工作。 六、负责登记各项卫生保健工作资料,定期向园领导汇报全园卫生保健工作开 展情况。 七、采取多种形式向全园工作人员,幼儿和家长宣传卫生保健常识。 八、妥善管理医疗器械,消毒药品(尤其是有毒药物),以防发生意外事故。 九、根据园所情况完成每学期的幼儿体检及每年的幼儿体格测评，并将结果 及时反馈给家长。 十、不断的提高自己的专业技能与业务水平。 十一、每月定时召开伙委会。
12:00—2:30 午睡巡查（教师值班情况、幼儿睡眠情况）
2:30—5:00 午后巡检（午点发放情况、幼儿情况、下午就Fra bibliotek的情况）
5:00—5：30 查生活教师全天卫生情况
5:30
离园工作（针对当天有异常与特殊情况的幼儿，及时
给家长做出解释）
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保健医仪容仪表
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1、保健医应保持服装整洁、形象大方。 2、统一着装：干净整洁的白大褂配平底鞋。 3、头发清爽，长发要束起，不佩戴夸张的发饰。 4、手部保持清洁，不留长指甲，不涂指甲油，工作 时间不佩戴任何首饰。
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晨检工作的要求与禁忌： 1、认真记录每日晨检内容，尤其对晨检中发现的问题要予
以更多的关注。 2、晨检工作要做到细致、高效，即在幼儿来园短暂有限的
时间里完成晨检四步要求，口、手必检。 3、晨检后要及时巡查各班，与教师做沟通，做好幼儿的一 日情况观察。对 缺勤儿童做好进一步的跟踪管理工作。 4、幼儿来园晨检中，保健医一定要做到定点定位、兼顾大局，切勿只和某一幼 儿进行亲密接触和交流，或轻视晨检工作，从而埋下很多不必要的工作隐患！晨 检结束即交由本班教师统一管理，为了后来园幼儿不被缺查、漏查，保健医不得 以送幼儿为由离开晨检规定地点！
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健康检查 健康检查分两部分： 1、儿童检查： 入园、离园、转园健康检查 定期健康检查（儿童健康管理） 晨检及全日健康观察 ◇指导晨检、全日健康观察 ◇保健医每日巡检两次，发现问题、处理问题 ◇幼儿园是健康儿童聚集的地方，患儿要立即离开 2、工作人员检查： 岗前检查（持证上岗） 定期健康检查（一年一次）