沈阳理工大学毕业设计(论文)管理规定

沈阳理工大学继续教育学院毕业设计(论文)工作条例一、毕业设计的地位和作用毕业设计是培养学生综合运用本学科基本理论、基础知识、基本技能，进行工程技术和科学研究基本训练的重要教学环节，是将学到的理论与工作实践相结合，提高自身素质适应社会需要的重要教学阶段。

完成毕业设计是毕业生获得毕业的必要条件，做好毕业设计工作对全面提高教学质量有着重要的意义。

二、毕业设计的要求1、毕业设计（论文）的基本任务是：培养学生综合运用所学知识和技能，分析和解决工程实际问题的能力。

2、毕业设计应使学生受到中级技术职务所必需的综合训练，培养独立工作能力。

即：调查研究、查阅文献（中、外文资料）、理论分析、制定设计方案，工程设计、计算与绘图、实验研究与数据处理、计算机应用、技术经济分析、质量效益分析等能力，撰写论文或设计说明书。

3、毕业设计应重视开发学生的创造力。

4、毕业设计应培养学生正确的设计思想和严谨、科学的工作作风。

5、各专业应对毕业生下达毕业设计（论文）任务书，内容包括：毕业设计任务（题目）：毕业设计内容；完成毕业设计任务的要求等，对设计说明书（论文）的文字、图表、图纸各部分要有量的要求。

毕业设计任务书由承担辅导任务的院长签发。

三、毕业设计（论文）题目的选择1、选题应符合本专业培养目标的要求，体现本专业特色，力求与工作实际、科学研究及实验室建设相结合，题目应有综合性，有利于巩固、深化和扩充学生所学的知识，有利于学生得到较全面的工程训练，有利于培养学生的独立工作能力和勇于创造的科学精神。

2、题目的大小和难度适度，设计工作量要饱满，能在教学计划规定的时间内保质保量按时完成任务。

3、对于选择纵向（历届）重复的题目，应在往届设计的基础上有所发展提高，对于选择横向（同届）重复的题目，要求不同学生在毕业设计内容、设计思想、实施方案或方法等方面体现出差异。

4、题目的类型，除管理工程外，原则上以作“毕业设计”为主，部分学生可作“论文”，撰写开发研究报告等。

关于毕业设计的管理条例毕业设计是大学生在学校期间完成的一项重要任务，其质量的好坏直接关系到学生的学术水平和综合素质的评价。

为了规范和管理毕业设计的过程，学校需要制定一套科学合理的管理条例。

下面是我对毕业设计管理条例的一些建议。

一、选题和指导1.学生选题应符合专业要求，遵循前沿热点和实践应用的原则。

学校可以组织教师和专家对选题进行评审和指导，确保选题的科学性和可行性。

2.学生毕业设计应有专门的指导教师，指导教师应具备较高的学术水平和相关经验，能够提供专业的指导和建议。

3.学校应建立完善的指导教师制度，确保每位指导教师的工作量合理，能够给予学生充分的指导和帮助。

二、实施和管理1.学生毕业设计应有明确的时间安排和进度计划，学校应定期组织检查和评估，确保学生按时完成各个阶段的任务。

2.学校应提供必要的资源支持，如图书馆、实验室等，确保学生可以顺利完成设计任务。

3.学校和指导教师应对学生的毕业设计进行质量评估，采用多种方式，如论文评阅、开题答辩、中期检查和结题答辩等，全面评价学生的设计质量。

三、学术诚信和知识产权1.学校应加强学生的学术诚信教育，对学术不端行为进行严肃处理，如抄袭、剽窃等。

2.学校应加强知识产权保护意识，通过加强学生的知识产权教育，引导学生注重原创性和创新性，防止知识盗用和侵权行为。

3.学校和指导教师应对学生的设计成果进行检查，确保其具有一定的独立创新性和实际应用价值。

四、成果评价和使用1.学校对学生的毕业设计成果应进行评价和统计，为学生提供综合评价报告，并将其作为学生学术成果的一部分，在学生的综合素质评定中予以权重考虑。

2.学校可以组织学术论坛、展览等形式，展示并推广优秀的毕业设计成果，提高学校的学术影响力和社会认可度。

3.学校和指导教师可以鼓励学生申请专利或参与科技成果转化，促进毕业设计成果的实际应用和经济效益。

总之，毕业设计的管理条例应重视选题和指导、实施和管理、学术诚信和知识产权、成果评价和使用等方面的规定，全面确保毕业设计的质量和效果，提高学生的实践能力和综合素质。

关于毕业设计（论文）的管理条例第壹章总则第壹条毕业设计（论文）是完成教学计划、实现培养目标的壹个综合性教学环节。

通过毕业设计（论文）的训练，使学生达到系统地巩固且扩大所学知识，创造性地运用所学知识解决本专业科学研究及工程技术问题，综合锻炼且提高学生的调查研究、搜集资料、查阅文献、使用工具、绘图、实验实习观察、记录、计算、设计、总结等能力，从而使学生获得比较全面的训练，增强综合实践能力，提高社会责任感，培养良好的职业道德。

第二条为加强对成人教育毕业设计（论文）工作的指导和管理，根据教育部《高等学校毕业设计（论文）指导手册》有关要求，结合我院的实际，制定本条例。

第二章组织领导第三条各教学单位应成立毕业设计（论文）工作领导小组，于毕业设计（论文）工作的全过程中，根据教学大纲要求，认真抓好动员、开题方案、中期检查、总结答辩四个阶段的工作。

中期检查要求每个学生汇报课题进展情况及阶段设计（论文）小结文字方案，对中期检查不合格的学生，各教学单位应通知学生改正。

第四条各教学单位毕业设计（论文）工作领导小组要认真验收学生的毕业设计（论文）成果，凡是能调试运行的，均必须组织验收小组进行调试运行验收，验收不能通过的应指导学生修正或重做。

杜绝“纸上谈兵”，反对弄虚作假。

第五条继续教育学院将组织有关人员对各院（系）的毕业设计（论文）工作进行检查，检查结果向全校通报。

继续教育学院将按壹定比例抽查学生的毕业设计（论文），聘请校内外有关专家进行评审，同时将评审结果反馈各教学单位，且向全院通报。

第三章选题第六条毕业设计（论文）的选题应坚持面向专业、面向经济建设、面向生产实际。

选题应达到专业培养目标所规定的教学基本要求，应能使学生充分运用所学的基础理论、基本知识、基本技能，得到较全面的训练且有助于巩固、深化和掌握所学的知识。

第七条选题应和专业紧密关联且符合教学计划要求，应使学生着重受到综合运用所学知识解决实际问题的训练，使学生的创造性得以充分发挥，科学实验能力、工程技能、应用各种工具的水平以及独立工作能力有较大的提高。

毕业设计（论文）环节管理规定毕业设计（论文）环节是高校实现人才培养目标、强化学生专业知识和专业技能、提高学生综合素质和创新能力的重要实践环节。

为进一步加强该环节的管理，规范工作程序与工作标准，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。

一、目的和任务1.培养学生调查研究、文献检索、文字表达等能力。

2.训练学生的独立思考、实验组织、数据处理和计算机使用能力。

3.培养学生的工程实践意识、工程方案的比较分析和论证能力。

4.培养学生综合运用所学理论知识分析与解决实际问题的能力。

5.培养学生严肃认真、严谨求实的工作作风和勇于探索的科学精神。

6.培养学生的创新意识、创新能力。

二、选题原则1. 选题应符合培养目标的要求，要与所学专业及岗位需求紧密结合，与生产实践、科研相结合，充分体现职业和岗位特点，有利于学生得到有效的训练。

文科类专业选题应紧密围绕所学专业，具有一定的新颖性和学术性，对社会、经济、发展中的实际问题进行调查与研究。

2.选题的难度和工作量要适中，保证在毕业设计（论文）规定的时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。

当难度大、任务量大时，可设团队课题，由多名学生共同承担。

3.团队课题其成员不少于3位学生，可由同一专业的学生组建，也可跨专业组建。

团队有总的指导教师，每位学生有各自的指导教师，团队内每位学生须承担子课题，各子课题设计合理，任务分工明确，工作量适当。

三、经费标准1.毕业论文(设计)经费用于支付该环节开展过程中所需实验药品、耗材及调研等费用，由学院统一下拨到系部，实行专款专用。

2.毕业设计（论文）课题分为科学试验类、工程设计类和设计制作类。

科学试验类课题需要开展一系列试验，通过对试验数据的分析证明作者的观点，试验过程有药品及耗材消耗；工程设计类指就某一具体应用或方案进行设计或开发，如机械产品设计、软件开发等，其它如企业营销方案规划、社会或行业调研论文等也归入工程设计类；设计制作类是指有实体作品的毕业设计，工作结束时产生实体作品。

毕业设计(论文)管理规定条文毕业设计(论文)是高等教育中对学生进行综合素质培养的一项重要任务，同时也是对学生学习成果的评价和记录。

为了加强毕业设计的管理，制定了如下规定条文：第一条毕业设计(论文)的选定1. 毕业设计(论文)应当符合高等学校相关专业的教学计划和教学要求，具有重要的实际意义。

2. 学生在选定毕业设计(论文)前，必须先获得指导教师的许可，确定选题方向和研究内容。

3. 学生选题的同时，必须提交选题申请书，经指导教师审核并签字同意后，方可进行后续研究工作。

第二条毕业设计(论文)的编写1. 毕业设计(论文)的编写应当严格按照高等学校规定的论文格式和标准，遵守学术道德和规范，不得抄袭、剽窃他人作品。

2. 学生在编写毕业设计(论文)前，应当认真阅读相关教材、文献和资料，积极参加相关课程和学术研讨活动，提高研究水平和能力。

3. 学生在编写毕业设计(论文)期间，应当与指导教师保持良好的沟通和合作，及时反馈研究进展和存在的问题，尊重指导教师的意见和建议，不得擅自改动研究方向和内容。

第三条毕业设计(论文)的答辩1. 毕业设计(论文)答辩是对学生毕业设计(论文)成果的评价和呈现，也是学生向评审委员会展示自身学术水平和能力的机会。

2. 学生应当在指导教师的指导下，充分准备答辩所需的材料和内容，准备充分后，可以进行模拟答辩或者组织小组内部互评。

3. 学生经指导教师推荐后，可以向学校申请参加公开答辩，并向评审委员会展示毕业设计(论文)的研究成果和实际贡献，回答委员会提出的问题。

第四条违反规定的处理1. 学生在毕业设计(论文)选定、编写和答辩中违反管理规定的，应当受到相应的处理，包括扣分、重新审题、延期、不予评分等措施。

2. 对于部分严重违规的学生，学校将追究其学术不端和违纪行为的责任，并在学生档案中予以记录和公示。

3. 毕业设计(论文)管理规定条文的具体解释和执行，由高等学校根据实际情况制定和调整。

总之，毕业设计(论文)管理规定的制定和执行，是保障高等教育质量和促进学生全面成长的关键。

学院毕业论文（设计）管理规定毕业论文（设计）是实现高等教育目标的重要教学环节，是理论联系实际、教育与生产劳动相结合的重要体现，是培养大学生科研能力、创新能力、实践能力、创业精神的必要途径。

毕业论文（设计）质量，是认证高校学生毕业资格与学位资格的重要依据。

为加强管理，提高我校本科毕业论文（设计）质量，制定本管理规定。

一、目标要求（一）培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。

（二）培养学生严谨求实、严肃认真的科学态度和理论联系实际的工作作风。

（三）通过毕业论文（设计），进一步训练和提高学生的多种实践能力以及实地调查、实验操作、资料查阅和语言表达等基本技能。

（四）通过毕业论文（设计），使学生受到一次完整的科学研究基本过程的训练。

二、选题原则（一）综合性原则选题应当体现专业综合训练要求。

（二）应用性原则选题紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当；在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的毕业论文（设计）达到50%以上。

（三）个性化原则体现因材施教的要求，既要符合学生的实际情况，又要使学生在原有的水平和能力上有较大的提高。

（四）一人一题的原则毕业论文（设计）应每生一题。

如某一课题难度高、工作量大，确需多个学生共同承担，必须做到分工明确、工作量适当，并独立完成各自的任务。

此类合作课题须经院严格审核。

工、选题要求（一）选题的广度、深度、工作量应符合训练的要求。

（二）根据学科特点有所侧重，鼓励不同专业（学科）互相结合，扩大学生知识而，实现学科间相互渗透。

（三）在确定同一专业的选题范围后，学生可在导师指导下采取自选与分配相结合的办法，确定属于自己的课题。

学生也可在导师指导下根据专业特长和兴趣自拟、自定课题。

（四）毕业论文（设计）题目由指导教师初步拟定，教研室筛选并提出选题意见后，报学院主管领导审批，并将核准后的题目及时向学生公布。

待学生选定课题后，填写《XX学院本科毕业论文（设计）题目汇总表》报教务处备案，学生自拟、自定的课题应予注明。

河北科技大学自学考试毕业设计（论文）的基本构成及其表述毕业设计（论文）是学生在导师指导下，就其某一学术课题在实验性、理论性或观察上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。

毕业设计（论文）应能表明学生确已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能；并具有从事科学研究工作或者担负专门技术工作的能力。

根据有关论文撰写的国家标准（GB）的规定，结合我校具体情况，现将本科生毕业设计说明书（论文）的基本构成及其表述规范如下：1 毕业设计说明书（论文）的前置部分1.1 题名毕业设计说明书（论文）的题名要求以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，做到文、题贴切。

题名中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。

题名所用的每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。

题名的中文字数一般不超过20个字，外文题名不超过10个实词，中外文题名应一致。

题名一般取居中编排格式。

1.2 摘要及关键词1.2.1 摘要摘要是毕业设计说明书（论文）的内容不加注释和评论的简短陈述。

摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。

摘要应具有独立性和自含性，即不阅读毕业设计说明书（论文）的全文，就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供二次文摘或二次文献采用。

摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等表达方式。

排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题名中已有的信息。

书写要合乎逻辑关系，尽量同正文的文体保持一致。

结构要严谨、表达要简明、语义要确切，一般不再分段落。

商品名需要时应加注学名。

对某些缩略语、简称、代号等，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须加以说明。

理工大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法第一章总则第一条为加强我校本科生毕业论文（设计）组织与管理工作，确保毕业论文（设计）质量，特制定本办法。

第二条毕业论文（设计）旨在使学生受到理论联系实际的综合训练，培养学生初步掌握解决生产实际问题及科学研究的能力。

主要包括：调查研究、查阅文献和资料收集的能力；分析、制订设计或实验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验分析和研究能力；数据处理、综合分析、总结提高和编制设计说明书及撰写论文的能力等。

第二章组织管理第三条本科生毕业论文（设计）工作在分管校长领导下，由教务处、学院、系（教研室）分级实施。

第四条教务处负责全校毕业论文（设计）管理工作，主要职责是：（一）制定毕业论文（设计）管理规范等相关文件。

（二）负责毕业论文（设计）管理系统的建设与维护工作。

（三）负责毕业论文（设计）工作的检查、指导。

（五）负责毕业论文（设计）质量的监控。

（六）组织优秀毕业论文（设计）的评审工作。

第五条学院具体负责组织和管理本院的毕业论文（设计）工作，主要职责是：（一）贯彻执行学校关于毕业论文（设计）的规定，结合本院专业特点，制定本院“毕业论文（设计）实施规范”及“毕业论文（设计）评分标准”等具体实施文件。

（二）检查、指导毕业论文（设计）工作的进度和质量，并及时解决存在的问题。

（三）负责本学院毕业论文（设计）答辩工作。

（四）负责毕业论文（设计）管理系统院级信息维护及管理工作。

（五）为毕业论文（设计）提供有效保障；（六）优秀毕业论文（设计）及优秀指导教师。

第六条系（教研室）主要职责：（一）落实毕业论文（设计）任务，选聘校内外指导教师，审议并确定毕业论文（设计）选题。

（二）监督、检查教师指导毕业论文（设计）工作进程。

（三）组织实施毕业论文（设计）答辩和成绩评定。

第三章指导教师第七条指导教师是学生进行毕业论文（设计）的具体组织者和指导者，应具有中级及以上职称，具有实际的设计、实验或研究工作经验。

毕业设计管理规定毕业设计（论文）管理规定（试行）第一章总则第一条为规范本校本科生毕业设计（论文）的管理，增强学生的科研能力和创新能力，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本管理规定。

第二条本管理规定适用于我校所有本科生，包括全日制和非全日制本科生。

第三条毕业设计（论文）应符合学科专业特点，体现学科的基本要求，同时关注学科发展的前沿和热点问题。

第四条毕业设计（论文）分为理论研究类和实践应用类两种类型，学生可以根据自身的兴趣和能力进行选择，但必须符合学院的规定。

第五条本管理规定的制定、修改和解释权归学校毕业设计（论文）管理委员会所有。

第二章指导老师第六条每位学生有一名指导教师，指导教师应具备专业背景和教学经验。

第七条指导教师应对学生的毕业设计（论文）进行个别的指导，并与学生保持定期沟通，及时解答学生提出的问题。

第八条指导教师应对学生的毕业设计（论文）进行评审和批改，确保学生的成果符合学院的要求。

第九条指导教师对学生在毕业设计（论文）中的学术不端行为有义务进行及时的发现和制止，并向学院报告相关情况。

第三章毕业设计（论文）的选题第十条学生根据学院的要求，选择适合自己的毕业设计（论文）选题，并提出书面申请。

第十一条学院应根据学生的申请和学院的教学资源，进行审核和确定选题。

第十二条学校鼓励学生选择与学科研究前沿和热点问题相关的选题，提倡学生进行自主创新和探索。

第十三条学生应确保选题具有一定的学术研究价值和实践应用价值，同时符合学院的教学要求和学科发展方向。

第四章毕业设计（论文）的完成第十四条学生应按照学院规定的时间节点完成毕业设计（论文）的各个阶段。

第十五条学生在完成毕业设计（论文）时，应自觉遵守学术道德规范，不得有抄袭、剽窃等行为。

第十六条学生完成毕业设计（论文）后，应提交电子版本和纸质版本，并按照学院的要求进行答辩和评审。

第十七条学院应根据学生的成绩和表现进行毕业设计（论文）的评价，并将评价结果计入学生的毕业成绩。

毕业设计管理办法毕业设计（论文）管理办法（试行）第一章总则第一条为规范和加强毕业设计（论文）的管理，提高毕业设计（论文）的质量，培养学生的科学研究和创新能力，特制定本管理办法。

第二条本管理办法适用于所有毕业设计（论文）相关的本科和研究生专业课程。

第三条学校将组织有关部门负责毕业设计（论文）的具体实施和管理工作。

第四条学生必须严格按照本管理办法的规定完成毕业设计（论文）。

第五条学生的毕业设计（论文）应当具有创新性和实践性，能够体现所学专业的基本理论和实际应用。

第六条学生的指导教师应当提供必要的指导和监督，保证毕业设计（论文）的质量。

第二章毕业设计（论文）的选题和立项第七条学生在开展毕业设计（论文）前，必须与指导教师商讨并确定选题。

第八条学生的选题应当符合专业要求，具有一定的难度和研究性。

第九条学生在选题的基础上，必须提交毕业设计（论文）立项申请表，经指导教师和学院审核同意后，方可正式开展毕业设计（论文）工作。

第十条毕业设计（论文）的立项申请表应当包括选题的背景和意义、研究内容和方法、预期成果以及时间计划等内容。

第三章毕业设计（论文）的进展与中期评审第十一条学生在毕业设计（论文）过程中，应当按照时间计划，积极主动地进行研究和实验工作。

第十二条学生在毕业设计（论文）进行过程中，应当与指导教师保持密切的沟通和交流，及时汇报进展情况，并根据教师的建议不断改进和完善。

第十三条毕业设计（论文）的中期评审是对学生毕业设计（论文）进行初步评估和指导的机会。

第十四条学生在中期评审前，必须完成毕业设计（论文）的初步任务，并撰写中期报告。

第十五条中期评审的评委由专业教师组成，评委应对学生的中期报告进行评审，给予评价和指导意见。

第十六条学生在中期评审后，应当根据评委的意见，及时进行毕业设计（论文）的修订和完善。

第四章毕业设计（论文）成果的撰写和提交第十七条学生在完成毕业设计（论文）后，必须按照学校规定的格式和要求撰写毕业设计（论文）。

大学毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是本科培养方案的重要组成部分，是学生在校学习的最后一个环节。

其目的是培养学生综合运用所学知识和技能、独立分析问题和解决问题的能力，并进行科学研究的初步训练。

各院（系）、各专业应按培养方案的要求认真组织毕业设计（论文）的选题、指导、答辩和成绩评定等工作。

学生要在教师指导下认真完成毕业设计（论文）所规定的各项任务。

为了加强对毕业设计（论文）工作的管理，不断提高毕业设计（论文）的质量，现对毕业设计（论文）工作的有关问题作如下规定：一、选题1、学生毕业设计（论文）由各院（系）组织指导教师拟定题目，经院（系）主管教学院长（系主任）同意后向学生公布，学生可根据自己的专业知识、资料积累、学习志趣等情况，在公布的题目中进行选择，也可以在公布的毕业设计（论文）题目外自选题目，但需经指导教师和学院同意。

最后，由院（系）对选题及人数进行统一平衡。

毕业设计（论文）题目确定后，一般不得变动。

因特殊情况要变动题目时，需经学院主管教学院长（系主任）同意。

2、学院应在毕业设计（论文）正式开始前二个月左右向学生公布题目，组织学生选题或分配学生做题，学生选定题目后，应经学院主管教学院长（系主任）批准，报教务处备案。

3、在毕业设计（论文）开始的前一个学期，院（系）应做好指导教师的配备和仪器设备、图书资料的准备工作。

4、每个学生都应该有一个完整的毕业设计(论文)任务，以达到全面训练的目的。

原则上一个学生一个课题，完成大课题中子课题的学生应对整个课题有全面的了解，但要各有侧重，保证每个学生从事的研究或设计内容不同。

5、教师和学生拟题、选题应遵循以下原则：（1）有利于学生综合运用所学知识和技能，独立分析问题和解决问题，培养学生独立思考和创新能力；（2）要贯彻理论联系实际的原则，既要有理论研究题目，也要有实际和应用性的题目；（3）拟定的题目应当是科研、生产、教学中有意义的题目；（4）拟定题目的工作量要适度，使学生在规定时间内既能取得一定的成果，又不能过于轻松；（5）题目内容应当与本专业密切联系，一般不得跨专业拟定和选择题目；（6）拟题与选题应考虑指导教师的力量和仪器设备、图书资料等教学条件。

艺术设计学院毕业设计（论文）工作的管理细则为进一步规范艺术设计学院毕业设计（论文）工作，保证其水平和质量，更好地发挥毕业设计在人才培养中的积极作用，依据《沈阳理工大学毕业设计（论文）工作的管理规定》，特制订本细则。

一、毕业设计的选题原则为了达到毕业设计的教学目的，必须认真选择合适的课题。

选题应遵循以下基本原则：1、课题必须符合本专业培养目标的要求，有新意，难度、分量适当，有利于提高学生综合解决问题的能力。

2、课题应尽可能与生产、科研任务相结合，原则上一人一题；或多名学生采取分工负责的办法共同完成一个大的课题，使每名学生都受到较全面的训练。

3、毕业设计课题确定后，本着因材施教、扬长补短的原则，学生在指导教师的指导下可以根据自己的兴趣、特长选报课题。

二、毕业设计的基本要求根据我学院专业特点，毕业设计的教学基本要求分别如下：工业设计专业1、毕业设计毕业设计侧重对学生设计创新能力的培养。

⑴学生在指导教师指导下，能有目的地查阅科技文献，独立分析和归纳资料，拟定设计方案（包括技术、经济、实施条件等）。

⑵运用已学的理论知识在工业设计中研究分析、创作并独立完成设计工作。

⑶正确运用工业设计方法，遵循工业设计的创新规范按期完成规定数量的设计制作工作。

2、毕业论文以科学研究方法的基本训练为主，根据专业特点兼顾安排市场调研或社会实践内容。

⑴学生在指导教师指导下，能有目的地查阅科技文献，独立分析和归纳资料，了解本课题研究方向，正确分析和阐述本课题在国内外的状况以及研究意义。

⑵独立拟定本课题研究方案和设计制作方案。

⑶正确运用人机工程学的原理和数据处理方法。

⑷正确运用所学理论知识结合设计制作，撰写设计毕业论文。

3、毕业设计评审标准及分数比例：评审标准：⑴毕业设计作品要求独立完成；⑵毕业论文格式标准；题目清晰；观点明确；论证充分；⑶毕业设计展示形式新颖独特，体现设计作品的风格和特点，展示图板效果明显；⑷作品分数不受课题影响，可对设计的新颖和制作的精良作相应的加分。

本科毕业设计（论文）管理办法第一章总则第一条毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高独立分析和解决实际问题的能力，使学生初步具有科学研究的能力。

第二章管理模式第二条毕业设计（论文）实施校、院二级管理。

学校对本科生毕业设计（论文）完成的全过程进行督导抽查。

第三条学院根据专业学科特色编写本学院毕业设计（论文）管理办法，于每年工作启动的规定时间，组织报送教务处备案。

第三章工作要求第四条毕业设计（论文）的指导教师应由讲师职称的教师担任。

校外毕业设计（论文），可由合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导，配备本专业讲师以上的教师联合指导。

第五条指导教师的工作职责包括选题、开题、过程指导、评阅、答辩、评分、成果归档及职业道德教育，如被指导的学生论文成果出现严重抄袭及影响学校的声誉，该指导教师将承担一定的责任追责。

第六条选题工作要求理工科毕业设计（论文）课题应以工程实际的课题为主，联系工程应用生产实际的毕业设计（论文）课题数应不少于总课题数的50%，文科毕业论文选题应联系实际，对某些基础理论和学术问题进行探讨。

第七条指导人数要求每位指导教师原则上指导学生人数不超过6人，特殊情况需经所在学院审核批准。

第八条学术道德与学术规范建设工作，包括毕业设计的盲审及毕业论文的文字复制比检测两方面。

1. 各本科专业5%-10%比例的毕业设计须由学院负责聘请不少于2位校外专家对毕业设计进行盲审，盲审结果报送教务处备案；所有本科专业全部毕业论文进行检测系统的检测，检测结果学院做好数据整理并报教务处备案；学院预评定成绩为优秀的毕业设计（论文），须再次进行盲审及系统检测，结果做好存档报教务处备案。

2. 学校每年从本科毕业设计（论文）中抽检比例1%-2%的数量进行盲审及学术不端检测。

3. 检测标准及结果处理（1）校外盲审的检测分为四个等级：优秀、良好、中等、不合格。

（2）检测系统的检测结果与性质初步认定对应表注：R为文字复制比，是指被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。

毕业设计(论文)管理办法（试行)毕业设计(论文）是完成教学计划、实现培养目标的一个重要环节。

是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题的能力的重要途径;是培养学生正确的思想方法，树立严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风的重要方法,是对学生素质的一次全面检验;是对其毕业资格进行审定的重要依据；因此，为加强对毕业设计（论文)工作的管理，特制订本规定。

一、毕业设计（论文）工作的管理全院毕业设计（论文)工作,在学院主管教学副院长的领导下,由教务处宏观管理,负责协调毕业设计(论文)工作中的共同事项,了解全院设计(论文)工作进展情况,组织抽查毕业设计(论文)的进度和完成质量。

各系负责对本系各专业毕业设计(论文)工作的具体指导,应成立由系、有关教研室、实验室负责人组成的毕业设计（论文）工作领导小组,由主管教学的系主任担任组长。

（一)教务处工作职责负责对毕业设计各环节(选题环节、指导环节、答辩环节、审改等环节)的监控检查。

(二）系部工作职责ﻩ１、根据本规定的原则结合本系的专业特点, 制订本系毕业设计(论文)工作实施细则,如各专业毕业设计(论文)的基本要求、毕业设计(论文)指导书、说明书内容及格式、评分标准等,并报教务处备案;2、组织本系各专业的毕业设计（论文)选择课题和确定题目,审定毕业设计(论文）课题和任务书，安排指导教师；3、对设计进度与质量（含内容、难易程度、工作量等）进行中期检查,发现问题及时采取措施;４、组织毕业答辩和其它有关工作。

(三)毕业设计（论文)指导教师的职责1、毕业设计(论文）实行指导教师负责制。

指导教师一般应由具有中级及以上职称的教师或工程技术、专业人员担任，也可由系确定负责人组成毕业设计指导小组对学生进行指导。

２、为保证毕业设计(论文）指导质量,各类专业每名教师指导的学生人数原则上不得超过15名．如情况特殊须经所在系提出，教务处批准后，可稍增加。

本系教师人力不足时,可从其他系部符合条件的人员中聘请。

外国语学院本科生毕业论文暂行管理办法毕业论文是高等学校教学计划的重要组成部分，是学生全面运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，对现实问题进行研究的综合性训练，是培养学生的科研能力和创新能力的重要实践环节。

为了保证毕业论文工作的顺利完成，加强规范化管理，提高毕业论文质量，根据教育部、省教育厅有关要求，根据学校暂行管理办法的各项规定，外国语学院制定毕业论文暂行管理办法，具体如下：一、毕业论文工作的领导成立由外国语学院院长姚丽、书记刘学森，副院长李雪梅、刘凯任组长、英语专业教研室主任徐凤娇、俄语专业教研室主任王国红任副组长的毕业论文工作领导小组，负责英语专业和俄语专业毕业论文工作的全过程管理。

主要职责是贯彻执行学校有关毕业论文管理规定和要求，结合本院专业培养目标和特点，拟订毕业论文具体工作计划和实施措施；布置毕业论文任务，进行毕业论文动员；审定毕业论文指导教师、题目，组织学生的选题工作；定期组织检查毕业论文工作进展情况，抓好初期检查、中期检查、评阅、答辩等环节；组织毕业论文工作总结，做好毕业论文归档工作。

二、毕业论文的时间管理学生第七学期结束前两个月，根据校历和本学院毕业生工作的实际情况制订详细的毕业论文工作时间表。

毕业论文的选题和指导教师配备应在第八学期开学后一个月内完成。

毕业论文撰写一般安排在第八学期，时间最少不少于5周。

采取教学实习与论文撰写相交叉的方式进行（根据教学计划专业方向无实习的除外）。

全部工作应当在6月中旬全部结束。

三、毕业论文的文档管理1.毕业论文有关资料（含电子文档）由教学秘书统一保存。

2.优秀毕业论文资料交由学校档案馆保存。

存档材料包括：①论文文本（封皮，中、外文摘要，目录，正文，致谢、参考文献、附录），②选题审批表，③指导教师评语，④评阅教师评语，⑤毕业论文（设计）指导记录表，⑥答辩记录表。

3.《本科生毕业论文一览表》、《本科生毕业论文工作总结》报教务处备案。

四、毕业论文的选题（一）选题原则1.应当符合英语专业和俄语专业培养目标的基本要求，达到综合训练的目的。