六年级第一学期班主任工作总结

六年级第一学期班主任工作总结六年级是小学生最后一个学期，也是最关键的一个学期，因为要面临升入初中的挑战。

作为班主任，负责六年级学生的教育管理工作，我充分认识到了自己的责任和使命。

在这个学期里，我尽力为学生们提供了一个良好的学习和成长环境。

首先，在教育管理方面，我坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。

通过组织各种活动，如班级讨论、小组合作等，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

同时，我积极与家长联系，了解学生在家庭环境中的情况，及时与家长沟通并解决问题，让学生在学校和家庭之间得到更好的支持和关爱。

其次，在教学管理方面，我注重教学方法和手段的创新。

在教授知识的同时，我注重培养学生的综合能力，通过自主学习和探究式教学等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。

在每个孩子身上发掘和培养他们的特长和优势，让每一个孩子都能尽展所长，取得好的学习成绩。

此外，在班级管理方面，我注重营造良好的班级氛围。

通过班级会议、班级活动等形式，培养学生的集体荣誉感和责任感，建立积极向上、团结友爱的班级氛围。

同时，我注重矛盾的调解和解决，及时处理班级内出现的各种问题，促进学生之间的和谐相处。

此外，我还加强了六年级学生的心理教育。

六年级是学生成长的关键时期，他们面临着升学压力和身心变化等多方面的困扰。

因此，我举办了心理讲座、心理测评等活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们积极乐观的心态，从而提高学习效果和身心健康。

综上所述，六年级第一学期的班主任工作中，我注重学生的全面发展和个性培养，充分发挥学生的主体作用和积极性。

通过各种方式和手段，营造了一个良好的学习和成长环境。

当然，也有一些不足之处，如个别学生的学习成绩和行为问题等，需要进一步加强管理和教育。

在未来的工作中，我会继续努力，不断完善自己的教育管理水平和方法，为学生们提供更好的教育和帮助。

六年级第一学期班主任工作总结（二）我是六年级的班主任，下面是我对六年级第一学期班级工作的总结。

小学六年级第一学期班主任工作总结（通用7篇）最新小学六年级第一学期班主任工作总结1时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担任班主任的第三个学期，通过三个学期的努力，对班级管理已有一定的经验，对学生的行为规范基本上掌握，所以班级情况也较正常。

这一学期主要目的是强化班级管理意识，将班级管理再上一个新台阶。

一、基本情况这个班有33名学生。

大部分都能尊重老师，团结同学。

不存在违法违纪行为。

在学习上，大部分学生都能认真学习，上课注意听课，课后自觉复习功课，按时完成作业，学习习惯良好。

但也有部分学生纪律松散，学习态度散漫，基础差，成绩不理想。

他们经常在课堂上开小差，课后不按时完成作业，写得很马虎。

所以学习和纪律都需要进一步加强。

二、主要成绩1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

2.对学生进行环保教育，提高他们的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。

5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。

三、主要做法1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2、以校会、班会、少先队中队为主要形式，对学生进行思想道德教育，使学生养成良好的道德习惯。

3、搞好日常行为，抓好文明班评比活动。

4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。

5.加强与家长的联系，共同督促学生进步。

6.积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。

第一学期六班级的班主任工作总结（必备8篇）时间总是在不经意间消失,工作也到了最后的阶段,想必大家也都有了不少的收获,这个时候,最紧要的工作总结 ,自然是不能落下的!工作总结要怎样写？以下是我为大家收集整理的第一学期六班级的班主任工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

第一学期六班级的班主任工作总结第1篇一、本学期基本情况本学年我担负六（3）班班主任，也是第一次担负六班级班主任。

作为班主任经过不够丰富的我，我倍感压力，深知肩上的责任；作为任教科学的我来讲，我深知要比其他人多花更多的时间和精力才能赶上别的班主任的平均水平。

因此我严格要求本身，首先确保本身常常往班上跑，平均每天上下楼超过十次；其次要培育有本领的班干部，假如他们发挥了很大的作用，对我的班级管理也是特别有益且有效的；此外还要重视适当的奖惩措施，以便能够恰当的激励孩子的积极性。

在班级常规管理方面，我要求同学认真贯彻“八礼四仪”的要求，建立良好的班级学习氛围，开展如交换空间、班级联欢等一系列活动，积极动员班集体参加学校各种各样的比赛活动，并获得名词。

在同学学习方面，我准备了一本语数外三门课的记分册，适时了解班上同学每次考试的成绩以及进步退步情况，并有针对性的予以肯定的物质和精神嘉奖，以此来提高同学的学习积极性。

针对优异的、进步明显的，适时表扬；针对学习问题较大的、退步明显的，我适时找他们谈话，与家长沟通，争取让教育效果最大化。

在奖惩方面，有人说班主任是“贴工贴本”的工作，我不认同这句话的态度，但我认同这句话的做法。

在必要时，宁可“贴工贴本”，只要能起到激励和教育作用即可。

在细节方面，我也立志要做个细心的人。

本学期圈操活动中，我的一个小决策得到了领导的认可，并在大会上表扬；交换空间活动中，我额外的加添了一个做水果拼盘的环节，给孩子们更丰富多彩的交换空间经过。

二、重要成绩和收获1、在班级评比中，获得5次“健雅班级”称号；2、开展多彩丰富的活动，如与同心小学的“交换空间”活动；3、在国歌队歌比赛中，我积极号召，让孩子们勤加练习，最后获得队歌比赛一等奖、敬队礼二等奖的好成绩；4、在法制歌曲比赛中，我提早两周准备，多利用班会课、班级特色课、音乐课给孩子练习、引导，最后获得了二等奖第一名的好成绩；虽然没拿到一等奖，但我感觉孩子已经很努力地付出了，我没有缺憾；5、建立班级群，明确课余讨论交流任务，班级同学均能文明使用群，不显现不文明的'现象；6、在活动中，我与孩子间的距离更近了，用真诚的爱心换取了孩子们的热心以及家长们的支持。

小学六年级第一学期班主任工作总结（精选10篇）小学六年级第一学期班主任篇1本学期根据学校安排，我担任聋部六年级的班主任工作。

为了以后更好的工作，现将本学期的工作总结反思如下：一、常规工作1、加强思想教育工作，把德育、安全作为班级工作的第一位。

做好班级的常规管理，有计划的进行班级主题活动教育，提高学生的自防、自护、自救能力，确保学生在校健康成长。

经常深入到班级，深入到学生中去，与学生谈心，帮助学生解决困难，同他们打成一片，做学生的良师益友。

能针对学生的具体情况进行教育教学管理工作，取得了理想的效果。

2、加强班级管理，培养优秀的班风、学风，形成班级工作齐抓共管的育人局面。

营造温馨的书香班级，推行人性化管理和创新管理。

制定班级管理常规和课堂常规。

让每位学生知道该做什么，不该做什么。

3、抓常规管理规范学生的行为习惯。

不断完善日常行为量化和综合素质评价。

推行班级日志，让学生进行行为量化规范管理。

在纪律、学习、出操、晚自习、兴趣小组等方面对学生进行量化和考勤。

另外每月学生生活补助和爱心餐卡的发放要参考学生的日常行为量化评比表现，做到及时到位;期末学生评优和奖学金发放标准做到了公正、公开。

4、和家长成为朋友，家教联合，形成教育合力。

利用家校联系本。

每周都认真给学生填写一周表现。

利用我的班级博客《我的巴学园》和班级QQ群进行动态管理，给予家长更多的指导。

本学期召开1次家长会，加强与学生家长的联系和沟通，利用电话联系、家访、网络QQ等形式以及家长接送孩子的时间，及时向家长反馈学生的在校表现。

5、认真完成德育处布置的各项任务，按时参加班主任例会，认真上好每一节班会课，开展丰富多彩的活动，每天都坚持课间操带领学生跑步、做广播操。

二、亮点工作(特色活动)1、背诗。

每天早上7:40—8:10，是我班的晨读时间，我和孩子们一起背诵常丽华儿童诗歌。

2、影视教育。

一学期我们收看了《有一天》《地球上的星星》《小淘气尼古拉》《豆丁奇遇记》《中国梦想秀》《变形记》等优秀电视剧和电影。

小学六年级班主任上学期工作总结（精选18篇）小学六年级班主任上篇1不知不觉中，一学期已经结束了，作为学生成长的引领者、合作者、陪伴者，我又见证了学生成长的一段历程：一、倾注热情，助力心灵成长孩子从小到大，心灵在不断地成长，在心灵成长过程中，他们会遇到各种各样的问题，这就需要一种力量给他们以引导、鼓励和支持，给成长注入动力。

在助力心灵成长方面我做了以下几项工作：1、设定目标。

目标是努力的方向，目标不明确会导致动力不足。

针对班级一部分学生学习目标不明确这一问题，我引导学生设定学习目标。

引导他们先设定一个较大的目标，再把大目标分解成一个个触手可及的小目标，学期目标——月目标——周目标——日目标——课目标，学生懂得了大目标的实现，要从一个个小目标的实现开始。

有了目标便有了动力，学习也就变得轻松了。

2、及时肯定。

学生的付出，希望得到老师的肯定。

每当看到孩子努力地学习，用心地做事时，我总会关注他们，用语言和行动肯定他们的付出，给他们以鼓励和支持，给他们注入前进的动力。

3、给予帮助。

孩子身上出现各种问题时，是心理变化引起的，是心理矛盾的的一种体现。

要化解这种矛盾，就要给予他们心理上的帮助。

本学期我关注了学生的细微变化，学生心理出现问题及时疏导，成功地化解了一起起矛盾。

4、培养自信。

班级中，一部分同学在某方面十分优秀，可由于自信心不足，他们把一次次展示的机会拱手让给了那些爱表现的同学，他们身上优秀的方面甚至不为同学所知。

为了不给这些孩子留下遗憾，我千方百计地把他们推上各个“舞台”，一展他们的风采。

于是升旗台上、读书汇报活动中、校艺术节活动现场、元旦主持队伍中，都有了这些普普通通的学生的身影，他们的表现令人刮目相看，在一次次活动中孩子的自信心得到了培养。

二、依托活动，重视能力培养。

本学期学校各部门开展了丰富多彩的活动，我紧紧抓住这一契机，在活动中培养学生的各种能力。

1、自我推荐。

本学期主要开展了以下几项活动：(1)读书汇报活动;(2)科普剧比赛;(3)英语诵读比赛;(4)校艺术节活动;(5)元旦联欢活动。

六年级第一学期班主任工作总结精选15篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。

但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的六年级第一学期班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级第一学期班主任工作总结1一学期转眼即逝，作为一个班的班主任感受颇多。

有沾沾自喜时，也有失败困惑时，一丝感慨，五味俱陈。

总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：1.加强心理疏导根据我班学生的年龄特点，我首先想到的不是学习，而是思想工作。

我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。

我并且利用晨会、班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的.每一天。

一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。

2.选好班干部。

一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。

我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。

其次，应以身作则，吃苦在前。

在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。

3.开展活动。

本学期我们积极参加了学校组织的冬季三项赛活动，在比赛中各位学生都竭尽全力，最后荣获了年级第一名的成绩。

在比赛过程中，学生们的自我意识加强了，集体意识加强了，在各项活动的开展中，班级凝聚力越来越高，班级的氛围越来越融洽。

4.家校合作。

一个温馨的家庭是孩子避风的港湾，一个和蔼的家长是孩子学习楷模，因此，家长对孩子的作用是极其巨大的，我们应该和家长做好沟通工作。

本学期，我力争把所有的家长交谈一次，甚至多次，经常保持电话联系。

要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质也在不断的提高，学习成绩也有明显的提升。

六年级第一学期班主任工作总结5篇六年级第一学期班主任工作总结1忙碌而充实的第二学期即将结束。

回想这短短的几个月，从春寒料峭到炎炎夏日，看似弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议纪要，发现大大小小的事情很多，和同学一起做了很多事情。

它们都记录了过去的岁月，我们的努力和智慧。

真的很有必要总结整理一下。

一、本学期完成的主要工作:1、积极配合学校、年级、部门做好教学监督检查工作。

2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。

为了配合团总支和教育部门的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

搞好每次主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生理清思想上的模糊认识，提高思想境界。

我也充分利用课余时间，和相关同学进行谈心，及时给予针对性的教育。

3.加强班级管理，培养优良学风和班风。

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。

每次月考后，我都及时联系学生家长，让家长及时了解学校和学生的情况。

同时，班主任也了解了学生家里的情况和学生的家庭情况。

6、做好安全教育工作。

安全工作始终是学校各项工作中的重点工作，关系到学生的人身安全和学校的声誉。

六年级班主任工作总结第一学期六年级的第一学期也就结束了，我是六年x班的班主任，本学期我的工作也是颇费心力的。

带着这群活泼可爱的学生，为了你让他们顺利的度过这个阶段，进入中学，我也是做了很多的措施。

本学期做的工作如下：一、管理班级工作本学期，是学生进入六年级的第一个学期，作为这个年纪的开头，为了保证本学期的一个顺利，我给这个班级制定各项新规定，目的就是约束学生行为，在班级选举班干部时，我也是在初步了解他们之后，再让他们自荐，然后根据自己的了解和学生们的投票，依次选出了班长、学习委员、纪律委员等班干部，让班干部去协助我管理班级。

每天我都会询问班级的情况，向班干部了解学生情况。

对于不守规定和调皮捣乱的学生，我会采取谈话的形式，去跟他们好好聊一聊，帮助他们去纠正他们的行为规范，努力达到六年级学生的要求。

二、做好家长工作由于学生已进入小学最后的阶段，所以我很重视于家长和孩子的一个交流，我每隔半个月就会开一次家长会，向家长了解学生情况，并且也期望家长给我提出意见，同时也给家长提出我的建议，建议家长对孩子多一些关心，这是时段的孩子最需要家长的关怀，也最需要与家人进行沟通，那样才能掌握学生心理的情况，帮助学生有好的成长。

家长的工作必须做好，这样联合家长，才能更好的培养学生。

三、培养学生能力本学期，我知道学生已经要成为一个青少年了，所以很多事情我都不会去插手，都是引导他们去做，像管理班级纪律，我都是交给班干部去做，让他们自己去解决纪律问题，我只是在旁询问情况和提一些建议。

这样去逐步去培养他们的能力。

我开始放一部分的权利给他们，让他们自己做主。

班费也是全权交由生活委员管理，班级的任何消费，我最后只会向他们要结果，其他就不管了，毕竟这样做对他们未来处理班级事务会更有经验些。

经过一学期，学生能力得到加强了，不管是班级纪律，还是其他事务，就算不用我说，他们都可以做好，班级也更加团结了。

这一学期结束了，距离下个学期也就不远了，下学期我这个班主任还要继续放权给学生，要让学生养成自主管理班级的能力和习惯，我在旁给他们考察。

六年级第一学期班主任工作总结(15篇)总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。

那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的六年级第一学期班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级第一学期班主任工作总结1班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各任科教师的纽带；是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁。

班主任是班集体的培育者，对班集体的形成和发展起着重要的作用，班主任的工作质量直接关系到学生成长的质量和速度，一个学生、一个班集体的健康成长离不开班主任的正确的教育和管理。

下面择选几个方面简要小结如下：一、充分利用各种渠道做好学生思想工作六年级的学生正处于向青春期过渡的年龄，有一半学生已经生理发育，也有一半日趋成熟，生理变化是外显的，但由此而来的心理变化却是隐性的，只是本学期我明显感觉到学生的变化，他们的想法慢慢多了，到我办公室打小报告的少了，他们不再为一些琐碎的小事争论不休正因为这样的变化，另我感觉班主任工作的内涵扩大了，不仅要管理好班级学生的日常事务，在吃饱、穿暖、完成各科作业的同时，还应该深入到学生的内心，让学生真正信任你，愿意与你说话交心。

因此平时利用班会课我经常与学生闲聊拉家常，他们也愿意把自己的想法告诉你，同时还会把家信或朋友的来信给我看看，使我能及时掌握学生的思想动态。

真正了解学生。

关于做好个别同学的思想工作;我不想多说了，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，当某些很让我生气的事发生后，我先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。

这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。

二、激发学生参与与班级管理的积极性在教育活动中，教师是主导，学生是主体，是班集体的主人，需要学生直接参与班级的管理，班级内部各类学生干部及所有成员都要明确自己在建设班集体中的工作职责，这样全员参与，人人有事，才能充分发挥学生的.积极因素，增强学生的参与意识。

六年级班主任工作总结第一学期模板一、工作内容及完成情况总结1.班级管理在第一学期，我积极参与班级管理工作，努力营造一个积极向上、团结和谐的班级氛围。

我注重听取学生的意见和建议，让他们参与班级决策，培养他们的民主意识和团队合作精神。

2.学业指导我精心备课，根据学生的学习情况，制定了针对性的学习计划，帮助学生合理安排学习时间，培养正确的学习方法和习惯。

我定期与学生和家长进行沟通，了解学生的学习进展，并提供针对性的学业指导。

3.考试成绩分析与辅导针对学生的期中和期末考试成绩，我进行了详细的分析，找出学生的薄弱环节，并制定了相应的辅导计划。

我组织了小组辅导，重点针对难点和易错点进行讲解和练习，帮助学生提高成绩。

4.学生日常管理我注重学生的日常管理，培养他们的自律能力和责任心。

我制定了严格的纪律规定，并且严格执行。

我要求学生按时完成作业，养成良好的作息习惯，培养良好的学习和生活习惯。

5.家校沟通合作我与家长保持密切联系，及时了解学生的情况和家庭情况。

我定期与家长开展家访活动，分享学生的学习情况和表现，并征求家长的意见和建议。

我与家长建立了良好的合作关系，共同关心学生的成长和发展。

二、工作中的亮点与成效1.班级活动丰富多彩在第一学期，我组织了多项班级活动，如班级主题讨论、班级义卖、班级展示等。

通过这些活动，我增强了班级凝聚力，培养了学生的合作意识和团队精神。

学生们积极参与班级活动，展示了自己的才华和创造力。

2.学生成绩进步明显在我针对学生的学习情况进行分析和辅导后，学生的考试成绩有了明显的提高。

他们的学习兴趣明显增加，学习状态良好。

有些学生在期末考试中取得了优异的成绩，受到了家长和同学们的表扬和鼓励。

3.家校合作良好通过与家长的密切联系和沟通，我与家长建立了良好的合作关系。

家长们对我的工作给予了充分的肯定和支持。

他们积极配合我的工作，关心学生的学习和生活，并提供了宝贵的意见和建议。

4.学生思想教育工作有效我注重学生的思想教育工作，关注学生的心理健康和人际关系。