第一节 地势和地形第一课时

1.四大高原
四大高原
内蒙古高原 面积最大、海拔最高 青藏高原 黄土高原
云贵高原 青藏高原 ——雪山连绵、冰川广布
四 大 高 原
内蒙古高原 ——地势平坦、一望无际
黄土高原 ——千沟万壑、支离破碎 云贵高原 ——地面崎岖、峰岭众多
黄土高原身披深厚的黄土，地形丰富多姿，黄土质地 疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，许多地方 沟壑纵横。
华北平原 东北平原 南 侧 塔里木盆地 青藏高原 柴达木盆地
山脉名称
天山 昆仑山 祁连山
两侧地形名称
内蒙古高原
四周山岭、高原环绕， 内部多低山、丘陵、西有成都平原 周高山环绕，内部平坦、沙漠广布、边缘多绿洲 典型的内陆高原荒漠盆地，东部多沼泽、盐湖
东西走向
东北—西南走向
南北走向
西北—东南走向 弧形山脉
阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭
喜马拉雅山脉
⑧ ⑨ ④
①
10 11 13
16
贺 兰 山
六 盘 山
⑤
17
12
14
⑥ 18 ⑦ ②
15
③
课本25页活动第2题
a 准噶尔盆地 b
①
山 脉 是 我 国 的 骨 架
塔里木盆地
c 柴达木盆地 D 青藏高原
内蒙古高原
B 黄土 高原 ②
A
四川盆地
云贵 C 高原
d
③ 长江中下游平原
地 形 区 是 我 国 的 血 肉
准噶尔盆地 塔里木盆地

A
内蒙古高原 黄土 高原
B
②
四川盆地
云贵 C 高原
d
长江中下游平原 （ 1） 东南丘陵
③
我国不同走向的山脉，就 像大地上隆起的一根根脊梁， 它们纵横交错，构成了我国地 形的主要骨架。

青藏高原
原
长江中下
四川盆地 游平原
江南
云贵高原 丘陵
第二章 中国的自然环境
第一节 地势和地形 一、地势呈阶梯状分布
总的特征是西部高，东部低。 二、地形复杂多样 三、山区面积广大
棱柱的结构特征
棱柱
几何画板—棱柱
有两个面互相平行，其余各面 都是四边形，并且每相邻两个四边 形的公共边都互相平行，由这些面 所围成的多面体叫做棱柱．
侧面
母线
A
O
底面
棱台的结构特征
棱锥：有一个面是多边形，其余 各面是有一个公共顶点的三角形，由 这些面所围成的多面体叫做棱锥。
A1
D1 B1C1
A1 D1
C B1
1
圆锥的结构特征
如何描述下图的几何结构特征？
几何画板—圆锥
S
O
1、棱台的概念：用一个平行于棱锥底面 的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分 叫做棱台。
答：满足“有两个面互相平行，其 余各面都是平行四边形的几何体”这样 说法的还有右图情况，如图所示．所以 定义中不能简单描述成“其余各面都是 平行四边形”．
E′
D′
F′ A′ B′ C′
E
F A
D C
B
S
A
BC
D
2、棱锥的分类： 按底面多边形的边数，可以分为三
棱锥、四棱锥、五棱锥、……
3、棱锥的表示方法：用表示顶点和底面 的字母表示，如四棱锥S-ABCD。
A . 只有两个面平行 B . 所有的棱都相等 C . 所有的面都是平行四边形 D . 两底面平行，并且各侧棱也平行
A1 D1
C B1 1
上底面
侧面 侧棱 下底面 顶点

第一课时地形类型齐全山区面积广大【课时目标】1.依据图文资料分析我国地形特征。

2.能够在地形图中找出我国主要山脉和地形区，理解不同地形区的特征。

3.依据相关资料了解我国地形类型的构成特征，理解山区发展经济的有利和不利条件。

【教学过程】一、新课导入导入一:教师（多媒体快速播放青藏高原、黄土高原、塔里木盆地、长江中下游平原等地形区的景观图）：我们伟大的祖国幅员辽阔，各地差异明显，同学们能够说出多媒体展示的是什么地形区吗？学生相互讨论，有的能够说出，有的不能说出。

教师：看来同学们对我国的地形有所了解，但是还不十分全面，作为一个中国人，我们就来认识我国的大好河山。

【设计意图】采用多媒体展示图片，能够激发学生学习的兴趣，让学生对我国大好河山充满好奇，从而产生强烈的求知欲。

导入二:教师：我们在七年级的时候学过，地球表面的陆地主要分为五种地形类型，同学们能够说出是哪五种地形类型吗？学生：高原、平原、山脉、盆地、丘陵。

教师：同学们结合自己的体会说出去过我国哪些地形类型？学生七嘴八舌谈体会。

教师：看来同学们的经历都很丰富，但是我国的地形类型更丰富，今天我们就走进我国多种多样的地形类型，感受祖国山河之美。

【设计意图】采用谈话法导入新课，可以拉近和学生的距离，让学生在娓娓道来的叙述中走进新知识的学习中。

二、推进新课教师（展示本节课的教学目标，带领学生一起认识本课的教学目标）：下面我们就带着目标开始今天的学习。

（一）地形类型齐全教师（运用多媒体展示教材第22页图片）：我们地形类型齐全，同学们根据展示的图片在中国地形图中找出这些地形区。

学生自主学习，从地图册中的中国地形图中找到这些地形区。

【设计意图】本环节内容比较简单，主要为了锻炼学生的读图能力，要求他们迅速从地图中找出需要的地形区。

教师：通过同学们的查找，我们发现我国地形类型齐全，而且交错分布在不同的山脉之间，这是我国地形的一大特征。

我国还有哪些主要地形区呢？我们通过一个活动来认识一下其他的地形区。

小组辩证分析：山区面积广大对人们 的生产生活有利还是不利？
有利：山地资源丰富，适宜发展林 业，许多山地风光优美，利于发展旅游 业等。 不利：不利于发展种植业，交通不 便，容易发生山体滑坡、泥石流等自然 灾害。
二、中国主要的山脉
山脉的走向
西北
北
西
东
●东西走向 ●东北—西南走向 ●西北—东南走向 ●南北走向
天山山脉 阴山山脉 昆仑山脉 秦岭
南岭
天山山脉
阴山山脉
雪山连绵、冰川广布的 青藏高原
秦 岭
贺 兰 山
横 断 山 脉
南岭
天山山脉
阴山山脉
贺 兰 山
秦 岭
横 断 山 脉
南岭
华 北 平 原
长 江 中 下 游 平 原
东北平原
中国的主要地形区
• 四大高原： 青藏高原、云贵高原 黄土高原、内蒙古高原 • 四大盆地： 塔里木盆地、准噶尔盆地 四川盆地、柴达木盆地 • 三大平原： 东北平原、华北平原、长江中下游平原
●南北走向
横断山脉、贺兰山
●东北—西南大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山、 长白山—武夷山、台湾山脉 走向
●西北—东南走向 阿尔泰山、祁连山、小兴安岭 ●弧形山脉 喜马拉雅山脉
小结：中国主要的山脉
天山 贺 兰 山
阴山
昆仑山
秦岭 横断山脉
南岭
山脉中国——初识篇
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。三峡景观 壮丽秀美，其中的巫山十二峰更是美不胜收。你 能否向大家介绍了和巫山走向一致的几座山脉？
26% 19% 12% 33% 丘陵 盆地 山地 平原 10%
我国地形特点
▁▁▁▁▁▁▁▁▁
类型多样
高原

第一节地形和地势第一课时教学内容：地势呈阶梯状分布教学目标：1、能够运用中国地形图（分层设色地形图、地形剖面图），说出我国地势的特征；2、在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的界线、分布范围、平均海拔以及构成各级阶梯的主要地形类型；3、我国地势特征对气候、河流流向及利用价值、交通和经济发展的影响。

教学重点：我国地势的特征教学难点：说明我国地势对我国气候、河流、交通、水力发电等方面的影响教学过程：导入新课：引导学生自学课文22～23页图文，提问学生，这是一幅什么图？（生：《中国地形图》）（使学生对地形有一感性认识，同时也通过欣赏祖国的大好河山，激发学生的爱国热情）师：顾名思义，地形是指地球表面各种各样的______。

（学生：形态）地势（板书）是指地球表面高低起伏的______？（生：趋势、总趋势）师：哪个答案更合理呢？（生：总趋势）那么，我国的地形地势有什么特征呢？这就是本节课我们要学习和探讨的问题。

（板书）第一节地势和地形学习新课：读《中国地形图》，引导学生观察地图后，启发学生：从这幅色彩斑斓的高低起伏的地形图面上，我们可以发现深色集中在哪里，而浅色又集中在哪里？（学生：图中的深色集中在西部地区，浅色集中在东部地区）从分层设色中国地形图上，我们还可以发现什么呢？（学生：我国西部多山地、高原，东部以平原和丘陵为主）让学生看地图册P10—11，根据分层设色地形图回答：我国各地海拨高低有什么差别？提示：4000米以上、1000—2000米、500米以下的地方各分布哪些地方？读《我国东西向（北纬32°）地形剖面图》，引导学生观察地形剖面图的东西海拔高（提问）从我国地形剖面图上，可以发现我国的地势总特征是什么？（学生：西部高、东部低）（板书：西高东低）大致呈什么状分布？（学生：阶梯状）读《中国地势三级阶梯示意图》并引导学生仔细阅读观察地图。

（提问）我国地势最高的阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？（学生：第一级阶梯；昆仑山脉—祁连山脉以南、横断山脉以西、喜马拉雅山脉以北）第二级阶梯位于哪里？（学生：昆仑山脉—祁连山—横断山一线以北以东，大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线以西的地区）我国地势最低的一级阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？（学生：第三级阶梯；位于大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线以东至海为界）（继续提问）海岸线向东向南是我国近海的什么海底地形？（学生：大陆架）（教师引导学生巩固大陆架概念）（观察判断）同学们仔细阅读图2．2，观察并判断我国地势第一、二级阶梯依次以哪些山脉为分界线？第二、三级阶梯依次以哪些山脉为分界线？（学生：前者以昆仑山—祁连山—横断山脉为分界线；后者以大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线为分界线）（小结）从简化了的中国地势三级阶梯示意图（图2．2）上可以看出：从西南部的青藏高原向北向东，各类地形呈阶梯状逐级降低。

内蒙古高原是中国四大高原中的第二大高原，为蒙古高原的一部分，
又称北部高原，位于阴山山脉之北，大兴安岭以西，北至国界。包括内 蒙古大部分和甘肃、宁夏、河北的一部分。内蒙古高原一般海拔1000～ 1200米，古有“瀚海”之称。内蒙古高原戈壁、沙漠、沙地依次从西北 向东南略呈弧形分布，是中国多风地区之一，是中国湖泊较多的地区之 一。蒙古高原是中国重要的牧场，草原面积约占高原面积的80%
青藏高原
云贵高原
四川盆地
长江中下游平原
黄土高原
华北平原
内蒙古高原
东北平原
两侧的地区
北侧
南侧
准噶尔盆地
塔里木盆地
塔里木盆地
青藏高原
课课堂堂学学习习评评价 价
1.右图体现的我国地形特征是（ A ） A.类型多种多样 B.地势西高东低 C.呈阶梯状分布 D.平原面积广大
2.下列地形比例示意图中阴影表示山区，符合我国国情的是（ C ）
长江青中藏云横唐黄下高四太华东断贵古土游内塔山原天川行东辽北北山高拉高平蒙里东山盆南东平平山原原原古木丘山地脉丘丘原原脉高盆陵脉陵陵原地
第二章中国的自然环境
第一节 地形和地势
地势
地形
地球表面高低起伏的状态
陆地表面各种各样的形态
知
平原
丘陵
高原
山地
识 回
海拔 小于200米 小于500米 大于500米 大于500米
我国地形特点
山地33%
高原26%
丘陵10%
盆地19%
平原12%
中国各类地形面积比例
从图中你可以提取哪些信息？
我国地形特点 ：山区面积广大
占国土面
积的2/3
山地
高原
33%

四大盆地
准噶尔盆地 塔里木盆地
柴达木盆地
四川盆地
准噶尔盆地：纬度最北的盆地
四 大 盆 地
柴达木盆地：“聚宝盆”，最高的盆地
四 大 盆 地
四川盆地：紫色盆地
四 大 盆 地
三大平原
考考你
能不看图完成下列表格吗？
山脉
横断山脉 巫山
太行山脉 大兴安岭
山脉
天山山脉 昆仑山脉
两侧的地形区
西侧
内 蒙 古 高 原
内蒙古高原：位于我国北部 我国第二大高原 ，地面坦荡 有呼伦贝尔大草原、锡林郭勒大草原
黄土高原：位于秦岭 以北，世界上面积最 广的黄土分布区 ，高
原表面千沟万壑、 支离破碎
黄 土 高 原
“窑洞”——黄土高原上人类 巧妙利用自然地杰作
云贵高原：位于云南东部和贵州的大部， 石灰岩广布 ，峰岭众多，地面崎岖，世界上著名的 喀斯特地貌区。地势西高东低
精巧点拨
黄土高原—————水土流失严重，沟壑纵横 云贵高原—————地形崎岖，石灰岩广布
想 青藏高原—————峰峦绵延，冰川广布 一 内蒙古高原————开阔坦荡，一望无垠 想 柴达木盆地————“聚宝盆”
四川盆地—————“紫色盆地” 东北平原—————沃野千里 长江中下游平原——湖泊众多(“鱼米之乡”)
不利条件
１、交通不便 ２、基础设施建设难度大 ３、容易发生自然灾害 ４、水土流失严重 ５、坡度大不易耕种
山区开发应注意？
1、地形崎岖，交通不便，不利于山区资源外运， 要努力改善交通运输条件 2、容易发生自然灾害，要预防和避免崩塌、滑 坡、 泥石流等自然灾害的发生。 3、水土流失严重，要注意保护山区地面植被，加 强生态环境建设。
第二章 中国的自然环境

地面坦荡，一-望无际，是我国第 二大高原
黄土高原 云贵高原
位于我国中北部;乌鞘岭以东，太行山 脉以西，长城以南，秦岭以北
位于我国西南部;横断山脉以东,雪峰山 以西，四川盆地以南
1000~2000 米
1000~2000 米
地表千沟万壑,支离破碎，水土流 失严重，是世界上最 大的黄土堆积区
地面崎岖，喀斯特地貌发育,山间 多盆地
地形类型多样，山区面积广大
1.地形类型多样 我国幅员辽阔，地形类型多样。有纵横交错的山脉，气势磅礴的高原,望无
际的平原,群山环抱的盆地，还有起伏绵延的丘陵。 2.我国主要山脉的名称、分布和走向
山脉的走向指山脉总体延伸的方向。我国的山脉按走向大致可分成东西走 向山脉、南北走向山脉、东北一西南走向山脉、西北一东南走向山脉和弧形山 脉等。
八年级 第二章 第一节
地形和地势
第一课时
学习目标
1.知道我国地形多种多样的特点。 2.熟悉我国不同走向的山脉，记住位于阶梯分界线上的山 脉名称，分析不同地形对人们生产、生活的影响。
新课导入
我们经常说，我们的祖国山川秀美、景色宜人。那同学 们都知道我国有哪些高原和平原呢？有哪些盆地、山地呢？ 那你们知道它们都分布在哪里？让给我们一起走进今天的课 堂。
A.①塔里木盆地②准噶尔盆地 C.③贺兰山④东北平原
B.②塔里木盆地③横断山脉 D.⑤云贵高原⑥长江中下游平原
【解析】天山山脉北侧是①准噶尔盆地,南侧是②塔里木盆地;青藏高原与云 贵高原之间是③横断山脉;被大兴安岭、小兴安岭和长白山脉环抱的是④东 北平原;巫山西侧是⑤四川盆地，东侧是⑥长江中下游平原。
(1)四大高原
高原名称
位置及范围
平均海拔
主要特点

昆仑山脉－祁连山上脉－横断山脉
第二阶梯
高原、盆地 1000－2000M
分界线 大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
第三阶梯
平原、丘陵
500M以下
西高
东低
第一级阶梯 4000米以上
自主学习3：讨论分析中国地势 对中国气候、河流、交通的影响
第二级阶梯 1000~2000米
第三级阶 梯
500米以 下
太平洋
西高
东低
第一级阶梯 4000米以上
第二级阶梯 1000~2000米
第三级阶 梯
500米以 下
海洋
干旱
海平面
西高
东低
第一级阶梯 4000米以上
第二级阶梯 1000~2000米
第三级阶 梯
500米以 下
海洋
西高东低使我国大河东流入海。
西高
东低
第一级阶梯 4000米以上
第二级阶梯 1000~2000米
地势、地形 气候
自然环境自然河环流境
资源
……
第一节 地势和地形（第一课时）
<<中国的地势>>
地形：
地表各种各样的形态。
（分为高原、平原、山地、丘陵、盆地）
地势：
地表高低起伏的总趋势。 （哪边高，哪边低？怎样起伏？）
自主学习1：
根据地图册16、17页的 《中国地形图》说说中国 的地势特点？
自主学习1（2分钟）
西高 4000米以上
东低
500米 以下
第一级阶梯
检测2：三级阶梯的海拔和地形
第二阶梯：多盆地
第
和高原
三
阶
梯
：
1000米—2000米平原4来自00米和 丘陵

第二步 互助释疑
【环节 1:师友释疑】
1. 知识回顾：展示某一区域景观图，师友找一找陆地地形有几种。 教师引导学生明确：地形是地表高低起伏的具体形态，有山地、丘陵、平原、 高原、盆地五种主要类型。通过看地形剖面图来复习每一种地形的海拔范围 和特点。 2.师友读教材图 2.1 和图 2.2，归纳我国地形类型多样这一特点。
3.师友合作：读教材图 2.6，找出我国不同走向的主要山脉，学友指图展示，
师傅给予补充和点评。
东西走向的山脉主要有：北部的天山山脉、阴山山脉； 中部的昆仑山脉、 秦岭； 南部的南岭。
东北-西南走向的山脉主要有：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山；长白 山脉、 武夷山脉；台湾山脉。
西北-东南走向的山脉主要有：阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭。 南北走向的山脉主要有：贺兰山、六盘山、横断山脉。 弧形山脉:喜马拉雅山脉。 4.画一画：完成 25 页活动题 2，用不同颜色的彩笔，分别将近似东西走向和 南北走向的山脉连接起来。师友展示自己画的图，教师明确山脉构成我国地 形的“骨架”。在山脉构成的“网格”当中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。 5.读教材图 2.2，找出空白图中序号所代表的四大高原、四大盆地、三大平原 和东南丘陵，并在教材图中圈画出来。学友指图展示，师傅给予补充和点评。 在师友展示时，教师利用课件图文资料适时补充地形区的景观图，强调每个 地形区的特点及不同地形的人们生产生活的差异。
第二步 互助释疑
【环节 2:教师点拨】
1.学生通过读教材 24 页地形与民俗材料，教师引导学生明确：人类在适应地 理环境，而地理环境又深刻的影响着人们的生产和生活。 2.教师和学生一起总结地形特征产生的影响。
第三步 互助巩固
【环节 1:教师梳理】

地形和地势第1课时地形类型多样,山区面积广大设计说明本节课主要包括三部分内容:通过读图概括我国地形的主要特征;通过读图概括我国主要山脉和地形区的分布特点;通过读图和分析资料说明地形对我国自然环境和人类活动产生的影响。

本节课遵循由直观到抽象的认知规律,通过大量的地形图片,帮助学生直观地认识我国地形特征。

通过设计“走遍中国”情境,教师和学生一起游览祖国的大好河山,整节课都沉浸其中,在欢快的旅途中学习地理知识。

学习目标1.通过阅读地形景观图和中国地形图,归纳我国地形的基本特征。

2.能够在中国地形图上找出山地、高原、盆地、平原和丘陵,并通过读图说出我国主要山脉及四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的分布特点。

3.运用图文资料,分析归纳地形与人类活动的相互关系。

重点难点重点:1.我国地形的整体特征,主要山脉的走向和分布,主要地形区的特征及分布。

2.地形与人类活动的相互关系。

难点:主要山脉与地形区的位置关系。

教学方法读图分析法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法。

教学过程一、预习检查在中国地形图上找一些主要的山脉、地形区,在网上查阅其相关资料,课前进行展示介绍。

模块主三、过程性评价随堂练习。

四、课堂小结我国幅员辽阔,地形类型多样,山区面积广大。

山区地面崎岖,交通不便,不利于发展耕作业,耕地资源不足。

但是山区在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面具有优势。

山脉连绵起伏、纵横交错,构成我国地形的“骨架”,在山脉构成的“网格”中镶嵌着四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵。

山脉不仅是自然地理分界,也是重要的人文地理分界。

五、布置作业建议所有学生完成《作业》本课时的【基础通关】和【能力突破】,有能力的学生可以同时完成【素养达标】和【考点专练】。

六、板书设计教学反思第2课时地势西高东低,呈阶梯状分布设计说明本节课在学生已基本掌握我国主要山脉和地形区的基础上展开,教师应在教学过程中给学生提供充分的图片资料,如分层设色地形图、地形剖面图、地形景观图等,引导学生主动思考,提高选图、用图的能力,从宏观上把握我国地势的特征。

中国人口的分布
黑河
腾冲
自然原因：东部多平原，地势平坦， 气候温暖湿润，利于耕作；西部多 高原山地，气候干旱，寒冷干燥。
社会原因：东部工农业经济发达， 交通方便；西部经济落后，交通不 便。
山 地
山地：是指海拔在500米以上的高地，起伏很 大，坡度陡峻，沟谷幽深
高原：绝对高度大于500米，相对高度小，顶 面面积较大，起伏和缓，四周较陡
构成地形的骨架——山脉
山脉就像大 地隆起的一 根根脊梁， 不同走向的 山脉纵横交 织，构成我 国地形的骨 架
东西走向的山脉 北：天山－－阴山 中：昆仑山－－秦岭
南：南岭
东北—西南走向的山脉 西：大兴安岭－太行山 －巫山－雪峰山 中：长白山－－武夷山
东：台湾山脉
南北走向的山脉
贺兰山
横断山
西北—东南走向的山脉 阿尔泰山
丘陵：海拔高度在500米以下，相对高度在 200米以下，地势起伏和缓，坡度较小。
平 原
平原：是指海拔较低的平坦的广大地区，海拔 多在200米以下。
盆地：周围高，中间低，内部是平地或和缓 的丘陵
五种地形的比重
——山区面积广大
12%
10%
山地
丘陵
崎岖的高原
19%
山区
33% 占我国陆地面积的2／ 3
长江中下游平原
武
南岭
夷 山 脉
台 湾 山
脉
脉
疆
“三山夹两盆”
我国最大的盆地 塔克拉玛干沙漠
高山、盆地为主的地形
小结
青藏高原 ——雪山连绵
塔里木盆地
—最大
四 大
内蒙古高原 ——地势平坦
高
原
黄土高原 ——千沟万壑
四 大 盆 地

板书设计
地形和地势
地形类型多样
山区面积广大
平原、高原、盆 地、山地、丘陵
山区、高原占 2/3
四大高原、四大盆地、 三大平原
东西向山脉、东 北西南向山脉等
阿尔泰山和祁连山 5、弧形山脉有： 喜马拉雅山
纵横交错的山脉构成了我国地形的“骨架”
找一找我国主要地形区
四大高原：青藏高原、内蒙古高原、 黄土高原、云贵高原
塔里木盆地
四大盆地： 塔里木盆地、准噶尔盆地、 柴达木盆地、四川盆地
青藏高原
黄土高原 四川盆地
青藏高原位于我国西南部，面积约占全 国总面积的1/4,平均海拔超过4 000米, 是世界上海拔最高的大高原，号称“世 界屋脊”。高原上雪山连绵、冰川广布， 但山间高原起伏平缓，相对高度不大。 因此，“远看是山，近看成川(平地)”成 为青藏高原的真实写昭
东北平原或称松辽平原(广义)、 关东平原，是中国三大平原之一， 也是中国最大的平原，位于中国 东北部，由三江平原、松嫩平原、 辽河平原组成，面积达35万平 方千米。东北平原土地肥沃，是 全球仅有的三大黑土区域之一。
华北平原是中国东部大平 原的重要组成部分。又称 黄淮海平原。面积30万 平方千米，平原地势平坦， 河湖众多，交通便利，经 济发达。
云贵高原地面崎岖不平、峰岭 众多,因而农田多为重重叠叠的 梯田，石灰岩广布。位于我国 西南部，是我国南北走向和东 北—西南走向两组山脉的交汇 处，地势西北高，东南低，海 拔1000-2000米，是中国的第 四大高原。
塔里木盆地是中国最大的内 陆盆地。在新疆维吾尔自治 区南部。北、西、南为天山、 帕米尔和昆仑山、阿尔金山 环绕。大体呈菱形，海拔 1000米左右，盆地中心形成 塔克拉玛干沙漠。
三大丘陵： 辽东丘陵、山东丘陵、 东南丘陵