4、结构性观察与非结构性观察
（四）观察研究法的步骤
1、明确观察目的和意义 2、通过检索资料、专家访谈等，搜集有关观察
对象的文献资料，并进行阅读分析，对所要求观
察的条件有一个最一般的认识，为观察做好成分 准备
3、编制观察提纲 4、实施观察 5、资料收集记录 6、分析资料，得出结论
二、观察研究的记录 观察时要及时做好记录。一般的记录方法有：
小学生守则（中国）
1、热爱祖国，热爱人民 2、遵守法律法规、增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社
会公德 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探索，积极参加
社会实践和有益的活动 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心 10、热爱大自然，爱护生活环境
3.态度友好（忌心神不宁，居高临下）
S—Smile（微笑） O—Open posture（开放的姿态） F—Forward lean（向前倾） T—Touch（触摸） E—Eye contact（眼神接触） N—Nod（点头）
软化技巧Softening Techniques
4.不游离于主题 5.澄清含糊概念，减少不必要的误解 例如：“你的意思是。。。。。。。。？”
于是，就需要借助于仪器进行观察，这就是所谓的 间接观察法。如通过闭路电视、观察屏或者设置 专门的观察室用仪器进行观察。间接观察法除克 服了直接观察法的不足之外，还有助于做到观察 者的观察活动本身，不影响被观察者的活动，避 免因观察者在现场出现而影响观察对象的情绪， 致使观察到的现象与常态发生偏差。另外，间接 观察所获得的录像资料还可以使观察者反复观察， 更全面地掌握观察资料，以保证分析研究的客观 性和准确性。
