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《古代中国的发明和发现》导与练【重点讲解】【难点分析】一、中国古代科技领先世界的原因国家统一是我国历史发展的主流，长期相对稳定的政治格局为科技发展奠定了良好的环境；生产力的不断发展促进科技的进步。
生产力的发展不仅为科技进步奠定了基础，也对科技发展提出了要求；各民族间联系和经济文化交流不断加强，相互学习，取长补短，促进了中国古代科技的发展；教育和科举的发展促进了科技进步；中华民族具有勤劳、刻苦钻研、重视调查研究的优良传统，富于智慧和创新精神；明清以前，中国历代统治者大都实行对外开放政策。
二、明清时期中国古代科技衰落，整体落后于西方的原因1．根本原因是当时中国落后的社会生产关系和腐朽的封建制度严重地束缚了科学技术的进步。
2．封建自然经济占主导地位，限制了生产力的发展。
3．中国封建统治者历来推行重农抑商政策，清朝严格限制手工业生产的规模。
压制了手工业的发展，不利于科学技术成果的产生和推广。
4．明清统治者加强文化专制统治，八股取士，大兴文字狱。
不利于自然科学的研究与发展。
5．明清时期，欧洲的科技迅速发展。
三、宋元时期科技的发展特点，对中国及世界历史发展进程有何影响1．特点：宋元科技具有开创性、开放性；继续领先于世界。
2．影响：科技发明应用于农业、手工业生产，促进生产力的提高；促进我国航海业和对外贸易的发展，明朝出现郑和下西洋的壮举；促进文化事业的发展和传播；促进欧洲封建社会的解体和资本主义的兴起。
四、古代科学技术成就与局限性给我们的启示1．要坚持以经济建设为中心，把经济搞上去，为科学技术的发展奠定雄厚的物质基础。
2．要大力发展科学技术文化教育事业，实施科教兴国战略。
要重视人才，尊重人才，充分发挥科技人才的作用，要建立知识创新体系，鼓励知识创新。
3．要充分认识科学理论的指导意义，明确科学技术的作用。
4．要充分发挥人的主观能动性，明确在激烈的科技竞争中，培养创新意识和创新精神是极其重要的。
5．要全面行使国家职能，把发展科学技术和教育作为国家的战略重点。
高中历史选择性必修三一线精练电子版1、有关蔡伦与造纸术的关系，下列表述准确的一项是（）。
[单选题] *A.西汉宦官蔡伦改进了造纸术B.东汉宦官蔡伦改进了造纸术(正确答案)C.西汉宦官蔡伦发明了造纸术D.东汉宦官蔡伦发明了造纸术2、公历源于古罗马历法,其中August(8月)是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus(奥古斯都)”演变而来的。
屋大维是( ) [单选题] *A.罗马城的建立者B.罗马共和国的建立者C.罗马帝国的建立者(正确答案)D.拉丁字母的发明者3、26．成语故事很多都来自历史事件。
下列成语所反映的历史事件，按照时序排列正确的是（）[单选题] *A．②①④③B．①④③②C．④①②③D．④③①②(正确答案)4、继王羲之后，我国书法中上最有成就的书法家是（）[单选题] *A.柳公权B.吴道子C.欧阳询D.颜真卿(正确答案)5、③导致官僚机构的膨胀④有利于士人受到尊重[单选题] *A．①②B．①③C．②④D．③④(正确答案)6、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
”诗歌中的“开元全盛日”指的是（）[单选题]*A.唐高宗统治初期B.唐太宗统治时期C.武则天统治时期D.唐玄宗统治初期(正确答案)7、漫画《日出处天子》以大化改新前的日本为背景,以日本历史上著名的圣德太子从少年到青年的经历为蓝本,讲述了各种惊心动魄的政治斗争和爱恨情仇的故事。
公元7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,进行改革,史称“大化改新”。
这次改革仿效的是( ) [单选题] *A.雅典民主政治B.中国明清制度C.中国唐朝制度(正确答案)D.罗马元首制度8、某同学搜集了苏轼、李清照、辛弃疾等人物资料进行探究性学习，他探究的主题是（）[单选题] *A．汉赋的兴起B．唐诗的繁荣C．宋词的发展(正确答案)D．元曲的流行9、中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，不断交融与碰撞。
两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固知识点01 西汉的建立与“文景之治”（一）西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
刘邦即汉高祖。
（二）“文景之治”(1)原因：汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训。
(2)措施：尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。
(3)结果：文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。
【微点拨】黄老思想与休养生息政策汉初，由于秦朝的苛政和连年战争，社会生产遭到严重破坏，统治者需要有一个相对稳定的局面，使人民得以休养生息，恢复和发展生产，以巩固刚刚建立的封建政权。
这时，刘邦要陆贾总结秦亡的教训，作为借鉴。
陆贾根据黄老思想，结合当时的社会情况，提出“事逾烦，天下逾乱；法逾滋，而奸逾炽”。
所以，“道大于无为”。
所以，黄老思想在这个时候受到政治社会的重视，从皇帝到丞相无不尊崇。
这时政治社会侧重于黄老的清静无为，与民休息，垂拱而治。
其重点在于从统治术的角度来利用黄老学说。
【即学即练1】西汉初年，萧何死后，曹参为相，举事皆循旧例，无所变更。
对于“文言刻深，欲务声名”的人，斥而不用；对于“谨厚长者”，给予提拔。
当时老百姓歌颂道：“萧何为法，讲若画一；曹参代之，守而勿失。
載其清，民以宁一”上述行举A．旨在解决王国割据危机B．反映了与民休息的理念C．体现了小国寡民的追求D．被当权者长期奉为信条【答案】B【解析】从材料信息看，西汉初年的统治思想是黄老之学，提倡与民休息、休养生息，这是当权者的政治思想，故选B项；休养生息的政策不能解决王国割据问题，反而有利于王国割据，排除A项；材料体现的是休养生息政策，西汉不是小国寡民，排除C项；汉武帝继位后，放弃了黄老之学，“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒学的统治地位，排除D项。
（三）汉初的政治制度(1)基本沿袭秦代，史称“汉承秦制”。
(2)地方实行郡县与分封并行制。
奇妙的造纸《蔡伦造纸》课件一、教学内容本节课内容选自《中国历史》教材第六章第一节“造纸术的发明与传播”，详细讲解蔡伦改进造纸术的过程、技术要领及其历史意义。
二、教学目标1. 了解蔡伦造纸的背景、过程和特点。
2. 掌握蔡伦造纸术对世界文明发展的贡献。
3. 培养学生的动手实践能力，激发他们对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：蔡伦造纸术的技术要领及其对世界文明的影响。
教学重点：蔡伦造纸的背景、过程和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、造纸工具模型。
2. 学具：纸张、剪刀、胶水、颜料、笔刷。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察不同材质的纸张，讨论其优点和缺点。
2. 讲解蔡伦造纸的背景：东汉时期，竹简、丝绸等书写材料昂贵且不便携带，蔡伦为解决这一问题，开始改进造纸术。
3. 详解蔡伦造纸过程：a. 原材料选择：树皮、麻头、破布等。
b. 制浆：将原材料浸泡、煮沸，提取纤维。
c. 沉淀：将纤维浆倒入水池，让其自然沉淀。
d. 晾干：将沉淀后的纤维浆铺在竹帘上，晾干成纸。
4. 蔡伦造纸特点：成本低、产量高、质地坚韧。
5. 例题讲解：分析蔡伦造纸术的优点，并与古代其他书写材料进行对比。
6. 随堂练习：让学生动手制作简单的纸张，体会造纸的过程。
六、板书设计1. 蔡伦造纸术a. 背景：东汉时期，书写材料昂贵且不便携带b. 原材料：树皮、麻头、破布等c. 过程：制浆、沉淀、晾干d. 特点：成本低、产量高、质地坚韧2. 蔡伦造纸对世界文明的贡献七、作业设计1. 作业题目：分析蔡伦造纸术对世界文明发展的贡献。
答案：蔡伦造纸术的发明，降低了书写材料的成本，提高了产量，使文化知识传播更为广泛，为世界文明的发展做出了巨大贡献。
2. 作业题目：列举现代生活中常见的纸张种类及其用途。
答案：如打印纸、复印纸、卫生纸、包装纸等，分别用于办公、日常生活、包装等领域。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解蔡伦造纸的背景、过程、特点，使学生了解了古代造纸术的发展历程，培养了学生的动手实践能力。
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高中历史之图说历史：方寸邮票见历史——以人教版普通高中教科书《历史》必修3为例邮票不但是邮资凭证，负载邮政的使命，而且具有宣传教育、传播知识的功能。
小小邮票，魅力无穷。
邮票作为一种载体，把时间与空间、人物与事件结合，将历史上有影响力的重大事件和重要人物通过方寸画面呈现给世人，从而成为十分珍贵的历史资料。
在高中历史教学中，用邮票上的历史事件和历史人物巧设题目，既能起到巩固知识的作用，又能巧用历史知识获得生活体验，符合新课改的理念。
右图是为邮票《屈原祠》，请据此回答1～3题：1．下列与诗人屈原所处的时代特征不符的是：A．“画野分民乱井田，百王礼乐散寒”B．“礼乐征伐出自诸侯”C．“畎亩之勤为社稷之牲”D．“学在民间”转向“学在官府”2、伟大的诗人屈原采用楚国方言，利用民歌的形式，开创的诗歌新体裁是A、乐府B、“楚辞”C、民歌D、赋3．屈原创立了一种新的文学体裁，以下说法不正确的是A．与《诗经》合称“风骚”B．屈原所创作的诗歌新体裁句式灵活，易于表达情感C．《离骚》的创作风格是现实主义D．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！”表达了诗人忧国忧民的思想右图“开眼看世界”第一人林则徐，请据此回答问题：4．2．鸦片战争时期，以林则徐、魏源等为代表的地主阶级抵抗派开眼看世界的着眼点主要表现在A．军事技术方面 B．历史地理方面C．社会制度方面 D．思想文化方面下图是纪念孔子诞生2540年的邮票，请回答5～7题：5．右图场所中不可能出现的现象是（）A．对学生述怀：吾十有五而志于学，三十而立B．教导学生：为政以德，不能滥用刑杀C．讨论“民为贵，社稷次之，君为轻”的问题D．学生问他何谓“仁”，他说，仁者爱人，己所不欲，勿施于人。
6．昭公二十五年（前517年），鲁国内乱，孔子离鲁至齐。
齐公问政孔子，孔子曰：君君、臣臣、父父、子子。
这说明孔子提倡A.仁者爱人B.克己复礼C.民贵君亲D.有教无类7．孔子创立的儒家学说经后世的不断地改造和发展，逐渐成为中国传统文化的主流。
蔡伦和造纸术的故事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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造纸术发明的历史介绍造纸术是中国四大发明之一，纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，人类文明史上的一项杰出的发明创造。
以下是小编为你精心整理的造纸术发明的历史介绍，希望你喜欢。
造纸术发明的历史东汉元兴元年(105)蔡伦改进了造纸术。
他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。
这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。
为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做蔡侯纸。
纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。
一般由经过制浆处理的植物纤维的水悬浮液，在网上交错的组合，初步脱水，再经压缩、烘干而成。
中国是世界上最早发明纸的国家。
根据考古发现，西汉时期(公元前206年至公元前8年)，中国已经有了麻质纤维纸。
质地粗糙，且数量少，成本高，不普及。
远古以来，中国汉族劳动人民就已经懂得养蚕、缫丝。
秦汉之际以次茧作丝绵的手工业十分普及。
这种处理次茧的方法称为漂絮法，操作时的基本要点包括，反复捶打，以捣碎蚕衣。
这一技术后来发展成为造纸中的打浆。
此外，中国古代常用石灰水或草木灰水为丝麻脱胶，这种技术也给造纸中为植物纤维脱胶以启示。
纸张就是借助这些技术发展起来的。
历史上关于汉代的造纸技术的文献资料很少，因此难以了解其完整、详细的工艺流程。
后人虽有推测，也只能作为参考之用。
总体来看，造纸技术环节众多，因此必然有一个发展和演进的过程，绝非一人之功。
它是中国汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。
在造纸术发明的初期，造纸原料主要是树皮和破布。
当时的破布主要是麻纤维，品种主要是苎麻和大麻。
据称，我国的棉是在东汉初期，与佛教同时由印度传入，后期用于纺织。
当时所用的树皮主要是檀木和构皮(即楮皮)。
最迟在公元前2世纪时的西汉初年，纸已在中国问世。
最初的纸是用麻皮纤维或麻类织物制造成的，由于造纸术尚处于初期阶段，工艺简陋，所造出的纸张质地粗糙，夹带着较多未松散开的纤维束，表面不平滑，还不适宜于书写，一般只用于包装。
期末考试必会读图说史题与材料解析题1。
观察图片，回答问题。
图一人首马身纹裤图二汉倭奴国王金印图一：人首马身纹裤，新疆汉墓出土,只剩一条裤腿。
图案中人首是西方人形象和希腊艺术风格，马身则是中国画法。
图二：汉倭奴国王金印.汉武帝时，日本百余个国家中，有30多国与中国有往来.东汉初年，日本倭奴国派使节来到中国,光武帝热情的接待了他，并赐给“汉倭奴国王”金印.这枚金印发掘于日本福冈县志贺岛。
（1）以上图片和文字介绍中，你能获取哪些方面的历史信息点？（写出三点即可，3分）图案、出土地点、绘画风格(以上答案最多可以写两个），交往国家、朝代、交往物品（以上答案至少写一个）（2）上述图片及文字介绍说明了什么?（2分)我国在汉代时的对外交往情况.(或汉朝与外国进行友好交往。
）（3）上述三幅图片属于历史材料类别中的哪一类？(A）（1分）A.第一手资料 B。
第二手资料2.观察图片，回答问题。
图一：蔡伦及造纸术图二：祖冲之及圆周率图一:中国是世界上最早发明纸的国家。
西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。
东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。
这种纸原料易找，价格便宜,易于推广。
成为人们广泛使用的书写材料,也便利了典籍的流传。
图二：公元5世纪，祖冲之首次将“圆周率”精算到小数点后的第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，并得出了圆周率分数形式的近似值，这一成果领先世界近1000年.为了纪念祖冲之的杰出成就，有些外国数学史家建议把圆周率用他的名字命名为“祖冲之圆周率”，简称“祖率”. （1)从以上图片和文字介绍中你获得了哪些历史信息？（写出三点即可,3分）发明成果、发明国家（或发明朝代）、改进者、制作原料、发明影响、发明地位（2）根据以上图片和解说文字，你可以得出怎样的历史结论？（2分)中国古代科技领先于世界。
3. 阅读下列材料,回答问题.材料一：图一图二图三材料二：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸,政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏,有的还企图谋反。
造纸术创始⼈——蔡伦蔡伦——造纸术的发明⼈蔡伦，字敬仲，汉族。
我国四⼤发明中造纸术的发明者。
桂阳地处今湘江流域，是⾕⽶之乡。
出⾝于普通农民家庭的蔡伦，从⼩随⽗辈种⽥，但他聪明伶俐，很会讨⼈喜欢。
汉章帝刘旭（公元56～58年）即位后，常到各郡县挑选幼童⼊宫。
永乐⼗⼋年（公元75年）蔡伦被选⼊洛阳宫内为太监，当时他约15岁。
他读书识字，成绩优异，于建初元年（公元76年）任⼩黄门（宦官中职务较低者）。
此后作黄门侍郎，掌管宫内外公事传达及引导诸王朝见、安排就座等事。
正宫窦太后⽆⼦，指使蔡伦诬陷章帝妃宋贵⼈“挟邪媚道”，通令她⾃杀。
宋贵⼈所⽣太⼦刘庆被贬为清河王。
窦后⼜指使⼈投“飞书”（匿名信）诬陷章帝妃梁贵⼈，强夺其⼦刘肇为养⼦并⽴为太⼦。
章帝于公元88年卒，10岁的刘肇登基，为和帝，由窦太后听政。
蔡伦因功被提拔为中常侍，随侍幼帝左右，参与国家机密⼤事，秩俸⼆千⽯，地位与九卿等同。
中国历史上宦官⼲预国政，也正由此开始。
永平九年（公元97年），窦太后卒，和帝亲政。
永元⼗四年（公元102年）和帝⽴邓绥为皇后，蔡伦⽴即投靠邓皇后。
邓绥喜欢舞⽂弄墨，蔡伦为投其所好，⽢⼼屈尊兼任尚⽅令，主管宫内御⽤器物和宫廷御⽤⼿⼯作坊。
在此期间，他总结西汉以来造纸经验，改进造纸⼯艺，利⽤树⽪、碎布（⿇布）、⿇头、鱼⽹等原料精制出优质纸张，于元兴元年（公元105年）奏报朝廷，受到和帝称赞，造纸术也因此⽽得到推⼴。
由他监制的纸被称为“蔡侯纸”。
同年，和帝卒，邓后所⽣百⽇婴⼉即位，不到⼆年⼜卒。
邓后再⽴13岁皇侄刘祜（公元94～125年）嗣位，为安帝。
刘祜是清河王刘庆之⼦，但由于他即位初期仍由邓太后把持朝政，蔡伦继续受到重⽤，被封为“龙亭侯”（封地在今陕西洋县），从此进⼊贵族⾏列。
约于元初五⾄六年（公元118～119年）蔡伦⼜被提升为长乐太仆，相当于⼤千秋，成为邓太后的⾸席近侍官，受到满朝⽂武的奉承。
正当他权位处于顶峰之际，建光元年（公元121年）邓太后卒，安帝亲政。
高中历史之图说历史：
汉字的发展与造纸术的发明
仔细观察上图，请回答：
①结合图一请回答：这是什么聚落使用的陶器？陶器上带有文字性质的刻画符号说明了什么问题？
②请指出图二中文字的名称，根据这些文字，我们可以了解哪一朝代的历史？
③请指出图三中文字的名称，根据文字图样判断这件文物的名称及其历史价值。
④结合图四阅读材料：“天下之事无小大皆决于上。
上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
”请写出材料所反映的历史信息。
（不少于三点）
⑤图五是一种真正意义上的“纸”，请指出它出现于什么时间？
⑥指出图六中人物的名字，他的贡献有何意义？
⑦请概要指出从图二、三、四、六汉字的演变。
