能量转化规律
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能量的转化与守恒能量是物理学中一个重要的概念,它存在于宇宙万物之中,贯穿着我们的生活。
能量的转化与守恒原理是指能量在物质间相互转化,且在转化过程中总能量保持不变的规律。
一、能量的转化能量的转化可以发生在不同的形式之间,包括机械能、热能、化学能、电能等。
下面我们以常见的能量形式为例,来探讨能量的转化过程。
1. 机械能的转化机械能是物体运动和位置所具有的能量,包括动能和势能。
当物体在高处具有势能时,其下降过程中势能会转化为动能。
例如,将一个弹簧压缩起来,当我们松开手时,弹簧会迅速弹开,弹簧的势能转化为运动的动能。
2. 热能的转化热能是物体内部分子和原子的运动所具有的能量。
热能的转化可以通过热传导、辐射和对流等方式进行。
例如,将一杯热水倒入冷水中,热水分子的热运动会传递给冷水分子,热能逐渐转化为冷水的热能。
3. 化学能的转化化学能是物质在化学反应中所具有的能量。
当物质发生化学反应时,原子和分子之间的键被打破或形成,化学能会转化为其他形式的能量。
例如,我们吃食物时,人体会将食物中的化学能转化为身体所需的能量。
4. 电能的转化电能是电荷在电场中具有的能量。
电能转化主要发生在电路中,通过电流的流动,电能可以转化为其他形式的能量,如光能、热能等。
举个例子,当我们打开电灯开关,电能会转化为光能,照亮整个房间。
二、能量守恒定律能量守恒定律是指在封闭系统中,能量总量始终保持不变。
这个定律是基于能量的可转化性和不可破坏性而建立的。
在自然界的任何一个过程中,能量既不会凭空产生,也不会消失,只会在不同形式之间转化。
能量守恒定律可以通过以下几个方面进行解释:1. 闭合系统能量守恒定律适用于封闭系统,也就是在该系统内部没有能量的流入和流出。
在这种情况下,系统中的能量总量始终保持不变。
例如,一个密封的容器内气体的总能量在物质间的碰撞、分子的运动过程中保持不变。
2. 不同形式能量之间的转化能量在不同形式之间可以相互转化,但总能量保持不变。
能量的转化与守恒定律能量是物体或系统在运动、变化或相互转化过程中所具有的性质。
在自然界中,能量可以互相转化,但总能量的数量保持不变,这就是能量守恒定律。
能量的转化与守恒定律给予我们对世界运动和变化的深刻认识和理解。
本文将介绍能量的转化过程、能量守恒定律的基本原理以及它们在生活中的应用。
一、能量的转化过程能量的转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程。
常见的能量形式包括机械能、热能、化学能、光能等。
能量的转化过程通常遵循一定的规律和原理。
1. 机械能的转化机械能是物体由于运动而具有的能量,可以分为动能和势能两种形式。
当物体运动时,动能会增加;当物体从高处下落时,势能会转化为动能。
这种能量转化是运动力学中一个重要的概念,我们在日常生活中能够观察到很多机械能的转化例子,比如小球滚下斜坡时的动能增加、弹簧受力变形时的弹性势能等。
2. 热能的转化热能是物体内部粒子的热运动所具有的能量,热能的传递是指物体间由于温度差异而发生的能量传递过程。
热能可以通过传导、辐射和对流等方式进行传递。
例如,我们在用火取暖时,燃烧产生的热能会通过传导和辐射方式传递到周围的空气和物体中。
此外,热能的转化还可以引起物质的相变,比如冰融化时吸收热能,水汽凝结时释放热能。
3. 化学能的转化化学能是物质在化学反应中所具有的能量。
化学反应是指物质发生化学变化时,原子、离子或分子间的能量转化过程。
例如,火柴燃烧时,化学能转化为热能和光能,火药燃烧时,化学能转化为机械能和热能。
化学能的转化是现代工业生产和生活中不可或缺的一个过程。
4. 光能的转化光能是指由电磁波形式的光所具有的能量。
光能的转化过程包括光的吸收、反射和折射等。
当光线照射到物体上时,光能可以被物体吸收,并转化为热能或化学能。
例如,太阳光照射到地球上,被植物吸收后转化为光合作用所需的化学能。
光能的转化对于光电技术、光催化和光伏发电等领域具有重要的应用价值。
二、能量守恒定律的原理能量守恒定律是指在一个孤立系统中,能量的总量保持不变。
生物的物质转化与能量转化规律生物体内的各种生物化学反应以及物质转化与能量转化是维持生物生命的基础。
在生物体内,物质与能量相互转化的过程影响着各种生命活动,如新陈代谢、生长、发育、繁殖等。
生物的物质转化与能量转化规律对我们理解生命的本质以及应用于医药、农业和环境保护等领域都具有重要意义。
一、物质转化物质转化是生物体内的一种重要过程。
由于生物体种类的复杂性,物质转化的方式也各有不同。
下面我们将从典型的物质转化过程来探讨一下物质转化的规律。
1. 糖类的转化糖类是生物体内最常见的能量来源,它们可以被分解产生能量。
在有氧条件下,糖类通过三个主要的代谢途径进行转化,即糖酵解、细胞呼吸和肝糖原生成。
糖酵解是一种无需氧气参与的糖类分解方式,通过一系列的反应将葡萄糖分解为乳酸或乙醛酸,生成能量。
细胞呼吸是糖类在有氧条件下的主要代谢途径,通过一系列的反应将葡萄糖分解为二氧化碳和水,同时产生大量的能量。
肝糖原生成是指当机体的能量需求旺盛时,糖类通过某些酶的催化作用生成肝糖原,以满足机体对能量的需要。
糖类的转化规律表明了生物体内糖类利用的复杂性,为我们理解生命物质转化提供了重要的参考。
2. 脂类的转化脂类是生物体内的能量储存体,它主要以三酸甘油脂的形式存在。
脂类的转化过程主要涉及到脂肪分解和β-氧化反应。
脂肪分解是脂肪酸从脂肪中解离出来的过程,产生脂肪酸和甘油。
在细胞内,脂肪酸再经过酯化过程,生成三酸甘油脂。
β-氧化反应是脂肪酸在线粒体中的一种重要代谢过程,通过一系列的反应将脂肪酸分解为乙酰辅酶A,产生大量能量。
脂类的转化规律揭示了生物体内脂类的分解与合成过程,这对于我们研究肥胖、心血管疾病和糖尿病等疾病具有重要意义。
3. 蛋白质的转化蛋白质是生物体内的重要组成部分,它们参与到各种细胞机能的实现中。
蛋白质的转化主要包括合成、降解和转化。
蛋白质的合成是指生物体内蛋白质通过肽链的形式进行合成的过程,合成过程因复杂性而多步骤进行。
能量的转化与能量守恒定律能量是指物体产生运动、发光、发热以及其他各种形式的能力。
在自然界中,能量可以相互转化,但总能量的量是恒定不变的,这就是能量守恒定律。
一、能量的转化能量可以以不同的形式存在,包括动能、势能、热能、电能、化学能等等。
在物体的运动过程中,能量会发生转化。
1. 动能与势能的转化动能是物体由于运动而具有的能量,它与物体的质量和速度有关。
而势能是物体由于位置的不同而具有的能量,常见的包括重力势能和弹性势能。
当一个物体从静止状态开始做运动时,它的势能会逐渐转化为动能。
例如,我们将一个物体从高处抛出,当物体下落的过程中,重力势能逐渐转化为动能,最终物体落地时全部转化为动能。
反过来,当物体从运动状态停止下来时,它的动能会转化为势能。
例如,我们将一个物体抛上空中,当物体上升过程中,动能逐渐转化为重力势能,最终物体到达最高点时全部转化为势能。
2. 其他形式能量的转化除了动能和势能之外,能量还可以以其他形式进行转化。
例如:- 热能与机械能的转化:蒸汽机利用燃料燃烧时释放的热能来产生机械能,实现机械的运动。
- 电能与光能的转化:电灯利用电能来产生光能,使空间被照亮。
- 化学能与热能的转化:火焰是化学能转化为热能和光能的产物。
二、能量守恒定律根据能量守恒定律,能量在转化的过程中总量保持不变。
能量守恒定律的基本原理可以通过闭合系统的角度来解释。
闭合系统是指系统内部不与外界有能量和物质的交换,系统内部的能量转化只能在系统内部进行。
在一个闭合系统中,各个形式的能量之间可以相互转化,但总能量的量保持不变。
换句话说,能量既不能创造,也不能消失,只能在不同形式之间进行转换。
例如,我们考虑一个弹簧,将其压缩到一定程度后松开,弹簧的弹性势能会转化为动能,将物体推动。
在现实的物理过程中,能量的转化往往不是完全有效的,会有一部分能量转化为无用的热能散失到周围环境中。
这是能量守恒定律与能量转化效率的关系。
总结起来,能量的转化是物质运动和相互作用的结果,能量守恒定律指出能量在转化过程中总量保持不变,不会凭空消失或新增。
能量转换原理
能量转换原理指的是能量在不同形式之间的转换过程。
根据能量守恒定律,能量在转换过程中既不能被创造也不能被消灭,只能从一种形式转换为另一种形式。
能量可以在物体之间以不同的形式存在,如机械能、热能、化学能、电能、光能等。
在能量转换过程中,常见的形式包括:
1. 机械能转换:当物体受到外力作用时,能量可以由机械能的形式转换。
例如,当我们把弓弩拉开时,我们施加的力会转化为势能,当我们松开时,势能会转化为动能。
2. 热能转换:热能是物体内部粒子的热运动所具有的能量。
热能可以通过热传导、热辐射和热对流等方式转换为其他形式的能量。
3. 化学能转换:当物质发生化学反应时,化学键的重新排列会导致化学能的转换。
例如,食物中的化学能可以在我们消化过程中转化为机械能和热能。
4. 电能转换:在电路中,电能可以通过电流的流动转换为其他形式的能量,如热能、光能和机械能。
例如,电流通过电阻产生的热量就是电能转换为热能的例子。
5. 光能转换:光能是一种电磁波能量。
当光与物体相互作用时,光能可以被物体吸收,并转换为热能或电能。
通过能量转换原理,我们可以利用不同形式的能量满足各种需求。
例如,在一个发电厂中,燃煤或燃气可以转换为热能,再通过锅炉产生蒸汽,蒸汽驱动涡轮发电机产生机械能,最终转化为电能,供给人们的生活和工业用途。
这种能量转换的过程是按照能量守恒定律进行的,确保能量不会损失。
能量转化口诀
能量转化口诀如下:
1.光能→内能:晒东西会晒烫
2.光能→机械能:太阳帆、用强光照射物体使之膨胀做功
3.光能→电能:太阳能电池
4.光能→化学能:光合作用
5.机械能→内能:摩擦生热、钻木取火、内燃机的汽缸的压缩冲程、自行车骑久拉车胎发热、跑步可以使身体变暖、打气筒打气气筒变热
6.机械能→光能:一个手摇发电机接导线连上小灯泡,就是机械能转化成光能、打火石、一种自行车,前轮上有个灯,当骑起来后靠灯和车圈的摩擦灯会亮。
这就是机械能转化为了光能
7.机械能→电能:水坝发电、风车发电
8.机械能→化学能:在一个存在二氧化硫、三氧化硫和氧气的密闭容器中,用外力压缩容器,化学平衡向生成二氧化硫和氧气的方向移动。
机械能转化为二氧化硫和氧气的化学能这个反应由机械能转化为化学能但是中间有环节-就是压缩气体时气体的内能增加从而为反应提供能量从而促使反映行,还要注意了,发生这个反映的正常情况是400-500度的高温而且还要有无氧化二钒作为催化剂。
9.电能→内能:电热炉
10.电能→光能:电灯
11.电能→机械能:启动机、电动机工作
12.电能→化学能:给蓄电池蓄电
13.化学能→内能:浓硫酸稀释放热
14.化学能→光能:镁燃烧发出强光、萤火虫发光15.化学能→机械能:炸药爆炸
16.化学能→电能:电池放电
17.内能→光能:电灯泡钨丝发热后会发光
18.内能→机械能:火力发电、蒸汽机
19.内能→电能:火力发电
20.内能→化学能:Ba(OH)2+NH4Cl的反应(吸热)。
能量守恒定律能量转换的基本原理能量守恒定律是自然界中最基本的物理定律之一。
根据这个定律,能量在一定条件下可以从一种形式转换为另一种形式,但总能量守恒不变。
能量转换涉及多种物理现象和机制,包括热能、动能、势能以及其他形式的能量。
本文将探讨能量守恒定律的基本原理以及一些常见的能量转换方式。
一、能量守恒定律的基本原理能量守恒定律是基于对能量的观察和实验而得出的结论。
根据这一定律,物体或系统的总能量在封闭系统中是恒定的。
能量既不能被创造也不能被消灭,只能从一种形式转换为另一种形式。
这意味着,当能量从一个物体或系统转移到另一个物体或系统时,其总能量保持不变。
二、能量转换的基本方式根据能量守恒定律,能量在物体或系统之间可以通过多种方式进行转换。
以下是一些常见的能量转换方式:1. 动能转换:动能是物体运动所具有的能量。
当物体的速度发生变化时,其动能也会发生相应的变化。
例如,一个运动中的车辆在刹车时,动能将转化为热能和声能。
2. 势能转换:势能是与物体位置相关的能量。
当物体在重力或其他力的作用下改变位置时,其势能也会相应改变。
例如,一个由山顶滚落下来的石头将失去其势能,而同时增加动能。
3. 热能转换:热能是由物体分子之间的热运动引起的能量。
当物体与其周围环境接触时,它的热能可以通过热传导、对流或辐射等方式传递给其他物体,从而实现热能的转换。
4. 电能转换:电能是由电子携带的能量。
当电流通过一个电阻器或其他电器设备时,电能将被转化为热能、光能或其他形式的能量。
5. 化学能转换:化学反应中的能量变化是一种常见的能量转换方式。
例如,在火焰中,燃料的化学能被转化为热能和光能。
以上只是能量转换的一些基本方式,实际上能量的转换方式非常多样,而且常常会同时涉及多种能量形式的转换。
三、能量转换的实际应用能量转换在日常生活和工业生产中起着重要的作用。
以下是一些与能量转换相关的实际应用:1. 能源生产:能源的获取和利用涉及到多种能量转换方式。
四、能量转化的基本规律学习要求能举出日常生活中能量守恒的实例。
有用能量转化与守恒的分析物理现象的意识。
2.初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。
3.讨论和分析两个具体的永动机设计方案,说明永动机是不可能的。
学习指导另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化或转移的过程中,其总量保持不变。
能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。
一切有能量转化或转移的场合,大到宇宙、小到原子核内部,也不论是生物、化学还是物理、地质现象,都遵守能量守恒定律。
自然界中能的总量保持不变,但是对于某一物体可能改变。
2.能量转化和转移的方向性:热量只能从高温物体转移到低温物体,不能相反,具有方向性,否则就要消耗其他的能。
不是什么能源都可以利用,能源的利用是有条件的,也是有代价的,有的东西能成为能源,有的则不能。
虽然能量在转化和转移的过程中是守恒的,但具有方向性,因此我们一定要节约能源。
典型范例市场经济的今天,一些厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的做法,纷纷对产品进行广告宣传。
可是有些厂商在广告上弄虚作假,夸大其词,欺骗消费者。
如某品牌电热水器这样写道:“我厂电热水器功率只有55W,烧开一瓶水只需5min,节钱省电,最适合普通家庭使用。
”这则广告可信吗?精析:电热水器烧开水,是电能转化为热能被水吸收的过程。
方法一:根据题意求出电热水器所产生的热能,再利用热量公式,算出这些热量能够烧开多少质量的水,与事实进行比较,判断信息是否可信;方法二:先求出电热电热水器所产生的热能,再估算出烧开一瓶水所需要的热量,两者进行比较,判断信息是否可信,判断的依据是能量守恒定律。
全解:方法一:电热水器产生的热能为W=Pt=55W×5×60s=1.65×104J。
假设一般情况下烧开水是把水从20℃加热到100℃,则这些热量可以烧开的水的质量m=Qc△t =Wc△t=1.65×104J4.2×103J/(kg·℃×(100℃-20℃))=0.049kg。
复杂体系能量转化规律复杂体系能量转化规律能量是宇宙中一种无处不在且不可破坏的物质,它以各种形式存在并不断发生转化。
在自然界中,存在着许多复杂体系,如生态系统、气候系统、社会经济系统等,它们都遵循着一定的能量转化规律。
首先,复杂体系中的能量转化是一个持续不断的过程。
能量无法被创造或消灭,只能从一种形式转化为另一种形式。
在生态系统中,太阳能是最主要的能量来源,通过光合作用,太阳能被植物转化为化学能,然后通过食物链传递给其他生物。
同样,在社会经济系统中,化石能源被转化为电能或机械能,用于生产和生活。
这种持续的能量转化使得复杂体系能够持续运行。
其次,能量在复杂体系中的转化往往是非线性的。
复杂体系中存在着许多相互作用和反馈机制,这导致能量的转化具有非线性特征。
在生态系统中,物种之间的相互作用会导致能量的流动出现非线性变化。
例如,当一个物种数量增加时,它的食物来源可能会减少,从而导致能量的流动发生变化。
同样,在社会经济系统中,市场供需关系的变化会导致能量在产业链中的分配发生非线性变化。
此外,能量转化的效率也是复杂体系中的一个重要因素。
能量转化的效率决定了系统的稳定性和可持续性。
在生态系统中,能量的转化效率可以通过生态效率来衡量,即单位能量输入所产生的生物量输出。
高生态效率意味着生态系统能够更有效地利用能量,从而更加稳定。
同样,在社会经济系统中,能源利用的效率也是一个重要指标。
高能源利用效率可以减少能源的浪费,提高社会经济系统的可持续发展能力。
总之,复杂体系中的能量转化规律是一个复杂而有序的过程。
它不仅涉及到能量的来源、转化和分配,还涉及到相互作用和反馈机制的影响。
了解和掌握这些规律,有助于我们更好地理解和管理复杂体系,促进其可持续发展。
同时,也提醒我们要合理利用能源,提高能源利用效率,以减少对环境的影响,实现可持续发展的目标。
本节内容是对本章及以前所学物理知识从能量的观点进行了一次综合、深化和再认识.教材首先分析自然界中各种能量之间的转化,揭示它们之间的本质联系:能量,并分析一系列熟知的能量转化的事例,指出能量的转化与守恒.最后阐述了能的转化与守恒定律的普遍性和重要性.能量守恒定律是一个实验规律,列举能量转化的实例,是学生理解和掌握能量守恒的基础,因此在教学过程中要充分利用学生已知知识,对这些实例中的能的转化进行具体分析.在教学过程中,强调定律的两个方面:转化与守恒.另外还要强调该定律的普遍性和重要性,可列举19世纪的自然科学史对学生进行教育."能量转移和转化的方向性"是本节教学的一个难点.教学时借助学生熟悉的生活实例介绍,并帮助他们初步了解有关知识.教材中是以"水往低处流(黄果树瀑布)""热水中的冰块"等引入"自发过程"及其方向性问题的,其中功热转换过程、热传导过程以及气体自由膨胀过程的方向性问题,在教学中应通俗且不违背科学地解释有关问题。
【教学目标】一、知识与技能1.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化.2.知道能量守恒定律,能举出日常生活中能量守恒的实例.3初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性.4、认识到日常生活中合理利用能源与节约能源的重要性。
二、过程与方法1.能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。
有初步的提出问题的能力。
2.通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性。
有对信息的有效性作出判断的意识。
3.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。
有初步的分析概括能力。
三、情感态度与价值观1.能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
2.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
3.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
【重点难点】1、能量转化与守恒2、能量的转移与转化有一定的方向性【教学器材】演示用玻璃毛细管一套、适量红墨水、烧杯两只、水、少量棉花。
【课前准备】上网查询有关历史上的永动机方案,能大概说明它不能永动的原因。
【教学过程】教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评一、复习与引入(约5钟) 请同学们阅读课本第一段,并注意回答以下问题:1、举例说明什么叫能量的转移?什么叫量的转化?2、煤、石油、天然气在燃烧的过程中,____能转化为_____能。
3、高温蒸气推动发电机发电的过程中,____能转化为______能,再转化_____能。
4、电流通过电动机,_____能转化为_____能。
电流通过白炽灯或荧光灯,___能转化为______能,电流通过电解槽,____能转化为_____能。
5、内燃机在工作过程时,在做功冲程中,___能转化为_____能,在压缩冲程中,____能转化为______能。
6、蓄电池在放电的过程中,____能转化为______能,充电的过程中,_____能转化为_____能。
板书1:能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化.看书思考:1、转移:热传递过程中,内能由高温物体转移到低温物体。
转化:摩擦生热是机械能转化为内能。
2、化学能、内能。
3、内能、机械能、电能4、电能、机械能。
电能、光能。
电能、化学能。
5、内能、机械能。
机械能、内能。
6、化学能、电能。
电能、化学能。
1、培养学生阅读与、理解与思考的能力。
2、这些思考题可以用课件的形式投影在屏幕上。
二、永动机能否制成。
(10分钟) 1、由于能源对于我们的生活与工作实在是太重要了,同学们可以设想一下,我们的生活中如果没有电能会怎样?如果没有汽油或柴油会怎样?2、由于能源的重要性,所以历史上曾有人想制造出不要消耗能量,又能对外做功,又能自动运转的机械呢?(就是大名鼎鼎的达芬奇也曾有过这种想法。
)3、学生活动1:在一烧杯中盛入红水,将棉花捻成条状,将其一端放入烧杯中,另一端用手提着,观察现象。
若将另一端悬挂在外面,并且低于水面,再观察现象。
演示实验2:用内径不同的毛细管演示毛细现象,同学们观察此实验中液体上升的高度有什么规律?由于毛巾是由若干纤维组成,而纤维与纤维之间就象若干细管一样,液体会顺着这些细管向上运动。
问:实验1对你有什么启发?师:这样的猜想正确吗?如果真能通过毛巾将水从低处抽向高处,我们就可以做成下左图所示的"永动机"。
事实上,它是不可能永动的,为了说明这一现象(演示实验3),请注意上右图所示的实验,你观察到什么?要想使水从棉纱的另一端滴出来,必须满足什么条件?通过以上实验可知:棉纱不可能自动地将水从低处抽到高处,相反,它会将上方容器里的水抽向低处。
所以,上右图所示的永动机是不可能制成的。
板书2:永动机是不可能制成的。
(永动机是指那些不需要消耗能量,又能源源不断地向外做功的机器) 1、电灯不亮、晚上会一片漆黑等等。
如果没有汽油或柴油,大部分交通工具都会瘫痪,给人们的出行带来不便。
2、学生思考生活中有没有这样的机器,有的学生可能举出一些例子,通过分析让学生知道,它们都是要消耗某一种形式的能量的,这些能量一旦停止供给,机械就会停止运转。
3、实验1:学生观察现象:红色墨水会顺着棉花向上运动。
红色墨水会顺着棉花向上运动,并从另一端出来。
实验2:内径赿细,液体上升得赿高。
思考并猜想:可以将水从低处引向高处。
观察永动机的图片并思考:在媒体上好象听说过,永动机是不可能制成的,这样的永动机可能永动吗?问题会出在什么地方呢?观察到:右边的棉纱有水滴出,而左边没有。
当容器外的棉纱低于水面时,才会有水滴出。
1、通过学生回答与思考,让学生知道能源对于我们的生活与工作的重要性。
1、通过实验2来解释实验1,至于分子间的作用力,一带而过,不必在此停留。
2、关于内径赿细,液体上升得赿高,让学生知道这个现象,并向学生说明,目前的知识还不能够解释。
3、通过投影,展示永动机的图片。
4、培养学生的观察能力三,能的转化与守恒定律(10分钟) 问:上述永动机为什么不能制成?因为它违反了自然界中一个重要的规律,这就是能量守恒定律:能量既不会消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化成另一种形式,或者从一个物体转移到另一物体,而在转化或转移的过程中,其总能量保持不变。
板书3:能的转化与守恒定律的内容问:水滴永动机是如何违反能量的转化与守恒定律的?(教师引导)能量守恒定律的建立经历了100多年的漫长历史,永动机的不可能实现,是导致能量守恒定律确立的一个重要线索。
历史上曾有很多的人从事永动机的制作(其中也有在科学史上名声显赫的人,如达·芬奇),都以失败而告终,1755年,法国科学院宣布,不再审查有关永动机的任何设计。
分析几个能量转移或转化的例子(1),将一高温物体放入冷水中,在不计能量损耗的情况下,内能是如何守恒的?(2)一个物体从高处自由落下,机械能是如何守恒的?(3)一个小朋友从滑滑梯上匀速滑下,动能不变,势能在减小,所能量不守恒,你怎么看?如有可能,可以再让学生分析几个永动机。
如下图:学生齐声朗读后再背颂。
学生思考:水滴的重力势能不断增加,不停地对水轮机做功,而没有消耗其它的能量。
(1)Q吸=Q放(2)动能加势能保持不变,动能增加,势能一定减小。
(3)机械能不守恒,在减小,部分机械能转化成了内能,摩擦生热,但总能量仍守恒。
这两个永动机主要从两边的力矩平衡去考虑。
能量的转化和守恒定律、细胞学说、生物进化论被马克思称为19世纪的三大发现。
每一条科学规律的诞生,都要经历艰难的历程,向学生说明科学探究是没有捷径可走的,学习也是这样。
四、能量转移和转化的方向性(10分钟) 自然界中许多自发的过程都是有方向性的。
请学生们思考以下几个问题1、热传递过程中,内能的转移有什么规律?内能能否自发地由低温物体转移到高温物体?假如能,它违反能量守恒定律吗?这个世界会变成什么样,列举一两个例子。
内能的这种转移说明了什么?(请注意"自发")2、在气体膨胀做功的实验中,内能转化成了机械能,膨胀出去的气体能否再自动地回到容器中,将机械能转化成内能?假设若成立,是否违反能量守恒定律?在这个实验中,能量的这种转化,说明了什么问题?3、黄果树瀑布中的水,它下落的过程,是自发的过程,水能否自发地从低处流往高处?板书4:自然界中许多自发的过程都是有方向性的,或者说能量的转化和转移也是有方向性的。
请同学们再列举一些实例,说明能量的转化与转移是有方向性的?板书5:一切与热现象有关的过程都是有方向性的(不可逆的)。
由高温物体转移到低温物体。
不能。
不违反能量守恒定律。
地球上有的地方将十分寒冷,有的地方将十分炎热,空调也不需要了,一杯水,下面的水将热传给上面的水,导致上面的水沸腾,下面的水结冰。
内能的这种转移特点说明了内能的转移是有方向性的。
不能。
不违反能量守恒定律。
能量的转化也是有方向性的。
不能,若用抽水机将其抽到高处,这不能叫自发的。
水在下落的过程中,有部分机械能转化成内能,这也是自发的,不可逆转的。
燃料的燃烧,电池的放电,摩擦生热等等。
看书并举例:人的生老病死(不可能返老还童)、扩散现象,生米煮成熟饭等等。
直接进入主题。
设置一系列同学们熟知的问题,让学生逐步理解能量转化或转移的方向性。
充分发挥学生的想象力。
人造卫星在运动的过程中,动能与势能的转化都是自发的,不具有方向性。
五、思考(3分钟) 学习能量守恒定律的时候,同学们可能有过这样的疑问:既然自然界的能量是守恒的,那么,为什么还会产生能源危机?为什么还经常说要节约能源呢?同学看书思考:原来,有的能量便于利用,有的能量不便于利用.例如,流动的水带动水磨做功,由于磨盘之间的摩擦、磨盘和粮食之间的摩擦和挤压,使磨盘、粮食的温度升高,水流的一部分机械能转变成了内能.这些内能最终流散到周围的环境中,我们没有办法把这些流散的内能重新收集起来加以利用,这种现象叫做能量的耗散.电池中的化学能转变成电能,电能又在电灯中转变成光能.光能变成周围环境的内能,我们无法把这些内能收集起来重新利用.火炉把屋子烤暖,这时高温物体的内能变成低温物体的内能,谁也不能把这些散失的能量重新收集到火炉中再次用来取暖.如海水和空气中的内能就很难或无法再被利用。
目前从中央到地方都在大力强调节能,我们应该从我做起,从现在做起,从小事做起。
六、布置作业(7分钟) 1、课堂作业:课本"WWW"2、完成评价手册有关内容【小结】略【板书设计】能量转化的基本规律1、能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化.2、永动机是不可能制成的。