小学体育课《排球与游戏》教案

体育课趣味游戏排球课教案一、教学目标。

1.了解排球的基本规则和技术动作；2.培养学生合作精神和团队意识；3.提高学生的身体协调能力和反应能力；4.激发学生对排球运动的兴趣。

二、教学重点。

1.掌握排球的基本传接球技术；2.培养学生的团队合作意识；3.提高学生的身体协调能力。

三、教学难点。

1.如何正确传接排球；2.如何与队友配合进行比赛。

四、教学准备。

1.排球；2.场地标志（如排球场地标志、球网等）；3.计分牌。

五、教学过程。

1.热身活动（10分钟）。

首先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的排球活动。

2.讲解排球基本规则和技术动作（10分钟）。

向学生介绍排球的基本规则和技术动作，包括发球、传球、扣球等。

并向学生演示这些技术动作，并让学生模仿练习。

3.分组练习传接球技术（15分钟）。

将学生分成若干小组，让他们进行传接球的练习。

老师可以在一旁指导学生们正确的动作和姿势，并给予适当的指导和鼓励。

4.趣味游戏，排球接力赛（20分钟）。

将学生分成两队，每队站在场地的两端。

每队轮流传球，传到对方场地后得一分。

比赛时间为10分钟，看哪队得分多。

5.团体合作，排球比赛（20分钟）。

将学生分成几个小组，进行排球比赛。

比赛可以采取循环赛制或淘汰赛制，让学生通过比赛来巩固所学的排球技术和团队合作精神。

6.总结与讲评（5分钟）。

总结今天的排球课程，对学生们的表现进行肯定和鼓励，同时指出他们在技术动作和团队合作方面还需要加强的地方。

六、教学反思。

通过这节排球课的教学，学生们在参与趣味游戏和比赛的过程中，不仅学会了排球的基本技术动作，还培养了团队合作精神和身体协调能力。

同时，学生们也在活动中体验到了运动的乐趣，激发了他们对排球运动的兴趣。

通过这样的教学方式，可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，达到教学目标。

人教版六年级上册体育教案《排球》一. 教材分析《排球》是人教版六年级上册体育课程的一部分，主要让学生了解排球的基本知识、基本技术和基本战术。

通过本节课的学习，让学生掌握排球的基本垫球技术，培养学生的团队合作意识和积极参与体育活动的兴趣。

二. 学情分析六年级的学生已经有了一定的体育基础，对于新的体育项目的学习具有较强的接受能力。

但在排球方面，大部分学生可能是初次接触，对于排球的基本技术还比较陌生。

因此，在教学过程中，要注重从基础开始，循序渐进地引导学生学习排球技术。

三. 教学目标1.让学生了解排球的基本知识，掌握排球的基本垫球技术。

2.培养学生团队合作意识，提高集体协作能力。

3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。

四. 教学重难点1.教学重点：排球的基本垫球技术。

2.教学难点：垫球时的动作要领和用力技巧。

五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生演示排球垫球技术，让学生直观地了解动作要领。

2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握排球垫球技术。

3.比赛法：学生进行垫球比赛，提高学生的竞技水平和团队合作意识。

六. 教学准备1.器材：排球、排球网、场地。

2.教学课件：排球垫球技术的图片、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）通过课件展示排球垫球技术的动作要领和注意事项。

3.操练（10分钟）分组练习排球垫球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.巩固（10分钟）学生进行垫球比赛，提高学生的竞技水平和团队合作意识。

5.拓展（5分钟）介绍排球的其他技术动作，引导学生继续学习排球。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调排球垫球技术的重点和难点。

7.家庭作业（5分钟）要求学生课后观看排球教学视频，加深对排球垫球技术的理解。

8.板书（5分钟）教师用板书总结排球垫球技术的动作要领和注意事项。

教学过程每个环节所用时间仅供参考，实际教学过程中可根据学生掌握情况调整。

儿童排球趣味游戏教案教案标题：儿童排球趣味游戏教案教学目标：1. 学习基本的排球技巧，如传球、发球、扣球和接球。

2. 培养儿童的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高儿童的身体协调性和灵活性。

教学准备：1. 排球场地或室内空间。

2. 排球。

3. 锥形标志物。

4. 音乐播放器。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍排球的基本概念和技巧。

解释排球的规则和目标。

2. 激发学生对排球的兴趣，例如分享一些排球比赛的视频或故事。

活动一：传球游戏1. 将学生分为两队，站成两排，面对面站立。

2. 让每队选择一名学生作为“传球员”，其他学生作为“接球员”。

3. “传球员”将球传给对方队伍的“接球员”，并尝试使球落在对方队伍的区域内。

4. 鼓励学生使用正确的传球技巧，如用手臂和手掌接球并传球。

5. 每队轮流进行传球，记录每队成功传球的次数。

活动二：发球游戏1. 将学生分为小组，每组站在不同的发球线后面。

2. 每个小组选择一名学生作为发球员，其他学生作为接球员。

3. 发球员站在发球线上，尝试将球发向对方小组的区域内。

4. 接球员尝试接住发来的球，并尽量将球发回对方小组。

5. 鼓励学生使用正确的发球和接球技巧，如正确的站姿、挥臂和击球动作。

6. 记录每个小组成功发球和接球的次数。

活动三：扣球游戏1. 将学生分为两队，站成两排，面对面站立。

2. 让每队选择一名学生作为“扣球员”，其他学生作为“接球员”。

3. “扣球员”尝试将球扣向对方队伍的区域内。

4. “接球员”尝试接住扣来的球，并尽量将球发回对方队伍。

5. 鼓励学生使用正确的扣球和接球技巧，如正确的站姿、弹跳和击球动作。

6. 记录每队成功扣球和接球的次数。

活动四：比赛游戏1. 将学生分为两队，安排一个小型排球比赛。

2. 设定比赛规则，如每队有限次传球、发球和扣球的机会。

3. 鼓励学生在比赛中运用之前学到的技巧和策略。

4. 记录每队的得分，并宣布获胜队伍。

总结：1. 回顾今天的课程，强调学生学到的排球技巧和团队合作的重要性。

结合排球的小游戏教案
一、教学目标：
1.了解排球运动的基本规则和技术要领；
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力；
3.提高学生的身体协调能力和反应能力；
4.激发学生对排球运动的兴趣和热爱。

二、教学重点：
1.学习排球运动的基本规则；
2.掌握排球运动的基本技术动作；
3.培养学生的团队合作意识。

三、教学难点：
1.学生对排球运动的规则和技术动作的掌握；
2.学生在团队合作中的沟通和协作能力。

四、教学过程：
1.热身活动，进行一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以
准备接下来的排球运动。

2.讲解排球运动的基本规则，向学生介绍排球运动的基本规则，包括比赛场地、比赛规则等。

3.学习排球运动的基本技术动作，向学生介绍排球运动的基本
技术动作，如发球、接发球、扣球、拦网等。

4.分组练习，将学生分成若干小组，让他们进行排球运动的练习，包括传球、接发球、扣球等。

5.小游戏教学，介绍一些结合排球运动的小游戏，如“传球接
力赛”、“扣球大作战”等，让学生在游戏中体验排球运动的乐趣。

6.比赛实践，让学生进行排球比赛实践，让他们在实战中体验排球运动的魅力。

7.总结讨论，对本节课的学习进行总结，让学生分享自己的体会和收获，同时指出学习中存在的问题和不足，为下节课的学习做准备。

五、教学反思：
通过本节课的教学，学生对排球运动的规则和技术动作有了初步的了解和掌握，同时也培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

但是也发现了一些问题，如学生在技术动作上的不规范，团队合作中的沟通不畅等，需要在后续的教学中加以改进和完善。

排球游戏教案优秀3篇排球游戏教案篇一教学内容1、排球：垫球2、身体素质重点垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动快速。

难点垫球协调用力，插、压、蹬、送。

教学目标1、认知目标：全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。

2、技能目标：a基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。

b提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力。

3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。

4、负荷目标：平均心率130~140次/分，课的`密度40~50%教学内容一、开始1、整队2、导入3、明确内容、目标4、师生问好5、情景：排球比赛"五连冠"6、宣布本课内容、要求7、安排见习生体育委员整队、快、静、齐、集中注意力、声音洪亮、见习生随堂看课。

二、新课熟悉球1、情景：现我国排球现状，积极健身。

2、介绍击球的几种方法3、巡视指导、参与用排球玩"打猎"游戏模仿练习自创练习充分活动各关节启迪心智先密集站立，后男女分两组围成圆站立。

三、模拟排球赛方法：不使球落地思考：如何控制好击球的方向1、情景：苦练本领，立志再夺冠军2、讲解方法3、提示：采取哪些方法把球击出4、巡视指导、参与学生自由发挥把球击起练中想听哨声停止听口令抱团结合8人一组练习中探索8人一组围成圆形。

四、归纳要领击球部位、移动、用力方向设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制？1、典型学生示范2、反思归纳引入最佳学习状态培养观察分析能力五、巩固练习排球游戏教案篇二因我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，个别孩子更是脱离了群体，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质。

1、让孩子体验玩球的乐趣。

2、让孩子尝试对球的各种玩法。

3、想象创新玩法和锻炼孩子的协调能力和身体素质。

锻炼学生身体协调能力。

一年级体育上册《小排球与游戏》第1课时教案学习目标1.能知道准备姿势与移动的方法，明白其作用。

2.约85%的学生能模仿出准备姿势和移动的动作；约25%的学生反应迅速，移动灵活。

3.敢于展示自我，能与同伴合作学习。

教学内容1.小排球：准备姿势和移动。

健康小贴士：做好脚、膝、踝等关节的活动。

2.游戏：看谁反应快。

教学重点：准备姿势与移动方法。

教学难点：反应灵活，移动迅速。

教学准备：音箱一台，自制信号标志牌4个。

安全预案：检查场地器材，充分活动脚、膝、踝等关节。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《小排球与游戏》第2课时教案学习目标1.能知道抛接球的动作方法和要领。

2.约80%的学生能用正确自垫球姿势自抛自接，约20%的学生能够接稳。

3.敢于向同伴展示与挑战，正确认识自我。

教学内容1.小排球：抛接球。

健康小贴士：提醒学生注意饮水，增减衣物。

2.游戏：比谁托球稳。

教学重点：正确的垫球手型和姿势。

教学难点：接稳球。

教学准备：音箱一台，小排球41个。

安全预案：课前检查场地器材，充分活动手指、手腕和下肢各关节。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------学习目标1.能知道直线托球走的方法和要领。

小学体育课《排球与游戏》教案
第一篇：排球与游戏介绍
一、教学目标：
1.了解排球及其比赛规则；
2.学习排球基本技能，包括传球、发球、扣球和防守；
3.体验排球比赛的乐趣，锻炼协作和竞争意识。

二、教学重难点：
1.排球基本规则及技能；
2.协作和竞争意识的培养。

三、教学准备：
1.教师准备排球、网、计分板等；
2.学生准备运动服，室内运动鞋等。

四、教学过程：
1.教师介绍排球及其常用术语，如传球、发球、扣球、防守、得分等；
2.教师演示排球基本技能，学生跟随练习；
3.教师组织学生进行排球比赛，注意鼓励学生团队合作和竞争；
4.比赛结束后教师给予学生评价和指导。

五、教学方式：
1.教师讲解配合拆分；
2.示范讲解；
3.小组合作练习；
4.整体比赛练习。

六、教学反思：
本节课我采用了讲解配合，示范讲解，小组合作练习和整体比赛练习等教学方式，学生积极参与，体验到了排球比赛的乐趣。

但是，在教学中发现，有些学生的动作不够标准，需要更加细致地指导。

同时，为了增强学生的协作和竞争意识，可以增加一些多元化的比赛形式。

小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《体育与健康》第五章排球内容，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和战术配合。

重点学习排球的基本动作，如发球、接球、扣球和拦网，并了解排球比赛的基本规则。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高动作的准确性、协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：排球基本动作的掌握和运用，如发球、接球、扣球和拦网。

重点：培养学生团队合作意识，提高动作的准确性和协调性。

四、教具与学具准备教具：排球、排球场地、教学挂图、哨子。

学具：运动服装、运动鞋、护具（可选）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球游戏，激发学生兴趣，引导学生进入本节课的学习。

2. 理论知识讲解（10分钟）介绍排球的基本技术、比赛规则和战术配合，让学生对排球运动有初步的认识。

3. 技能示范（10分钟）教师示范排球的基本动作，如发球、接球、扣球和拦网，并讲解动作要领。

4. 分组练习（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高学生动作的准确性、协调性和灵活性。

5. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解排球比赛的基本规则和战术配合。

6. 随堂练习（15分钟）学生进行排球比赛，教师观察比赛过程，指导学生运用所学技能，提高比赛水平。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网2. 排球比赛规则：场地、人数、得分、换人等3. 排球战术配合：进攻、防守、配合等七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述排球的基本技术。

（2）请阐述排球比赛的基本规则。

（3）请举例说明排球战术配合。

2. 答案：（1）排球基本技术包括发球、接球、扣球和拦网。

（2）排球比赛规则包括场地、人数、得分、换人等。

（3）排球战术配合包括进攻、防守、配合等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球社团或校队，提高排球技能，培养学生的兴趣爱好。

《拍球游戏》教学设计一、指导思想：拍球游戏这节课是依据新的《体育与健康课程标准》,全面贯彻教育方针和素质教育的目标,以“健康第一”作为指导思想，强调在教学中以学生为主体，发展学生的个性，创造精神和实践能力。

拍球游戏符合小学生的兴趣爱好和心理特征，对促进小学生的健康和增强体能有较强的实效性。

二、教材分析：拍球游戏是一个运用游戏形式，学习拍球动作的技能的活动。

在教学中，让学生左右手互用，在拍球时，用手心拍，拍球方向可以原地拍球，也可以跑着拍球。

总之，允许学生自由选择不同的拍球方法，经过拍球的体验，过渡到传球、投球。

三、学情分析：小学二年级学生是活泼可爱、好动的。

通过拍球比赛，可以调动学生学习的积极性，满足学生好胜、好玩、好动的身心需要，为今后的学习、生活、劳动打下初步基础，同时通过团体活动逐步增强学生集体意思，培养其合作精神。

四、教学目标1．培养学生参与游戏活动的爱好和兴趣，形成坚持锻炼的习惯。

2．能初步掌握拍球的基本方法和各种动作要点，拍球时动作的协调性、灵活性和时空感知能力。

3、能较好的与同伴合作，在游戏活动中竞争意识强，有自信心。

五、教材重难点重点：触摸球的手形和按压动作。

难点：较长时间集中拍球的坚持性。

六、场地器材篮球场地一块蓝球6个七、教学流程1．热身活动：学生每六人一组，进行原地拍球游戏，在自由活动中使身体得到充分活动，使身体避免活动损伤。

2．基本部分：通过总结学生运球情况，引入拍球游戏，激发学生的参与活动的欲望；讲解示范拍球动作要领；学生两人一组练习拍球；反复练习熟悉动作；个别展示，共同评价；小组竞赛，在合作中体验团队意识。

通过以上教学环节，将本节重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在拍球比赛中体验到成功的喜悦。

3．.结束部分：教师指挥学生集体放松，然后，让学生谈体会和收获，进行总结评价。

八、教案从课堂的整体来看，能够很好的实现教学目标。