大家都快乐【PPT】25页PPT

大家都快乐
踢毽子 象 棋 乒 乓 球 折纸 静悄悄 独自 赛拔河 三人成众
bāi w à n guǎng bō tī jiàn xiàn g qí pīng pāng zhé jìng qiāo dú zhòng sài bá 掰手腕 广 播
词语乐园
独自 静悄悄 折纸 踢毽子 听广播 赛拔河 可以 掰手腕 三人成众 打乒乓
.
乒 悄 广 折 静 踢 独 播 以 众乓 拔 掰
一 一个人玩，挺快乐， 静悄悄地，独自一个， 正好折纸船、纸马， 还可以踢毽子、听广播…… 二 两个人玩，真快乐， 有些事儿，要两个人做， 下象棋、打乒乓、讲故事， 悄悄话儿众玩法多， 跳皮筋，掰手腕， 过家家，学唱歌。 四 许多人玩，更快乐， 丢手绢，赛拔河， 人人想出新玩法， 大家都快乐。
一个人玩，挺快乐， 静悄悄地，独自一个， 正好 折纸船、纸马， 还可以踢毽子、听广播……
两个人玩，真快乐， 有些事儿，要两个人做， 下象棋、打乒乓、讲故事， 悄悄话儿一起说。
三个人玩，很快乐， 三人成众玩法多， 跳皮筋，掰手腕， 过家家，学唱歌。
许多人玩，更快乐， 丢手绢，赛拔河， 人人想出新玩法， 大家都快乐。
跳皮筋
丢手绢
打乒乓
踢 毽 子
掰 手 腕
赛拔河
作业布置
1、把《大家都快乐》这首儿歌读给爸 爸妈妈听听。 2、想想你觉得怎样玩最快乐？下节课 告诉大家。

想一想
同学们，什么是快 乐？你们生活的快乐吗？ 在什么时候你感到快乐 呢？
练一练
还广些话 众跳丢
大家都快乐
一三个人玩，挺很快乐， 静三悄人悄 成地众玩，法独多自一，个， 正跳好皮折 筋纸，船掰、手腕纸马，， 还过可家以 家踢，毽学子唱歌、听。广播……
两许个多人玩，真最快乐， 有丢些手事 绢儿，，赛要拔两河个，人做， 下人象人棋 想出、新打玩乒法乓、，讲故事， 悄大悄家话 都儿快一乐起。说。
大家都快乐
大家都快乐
读一读 练一练
朗读课文
想一想
读一读
j@ng qi1o
qi1静o 悄 悄
d* z@ zh6 zh! t9 ji4n zi
独自 折纸 踢毽子
gu3ng b# xi4ng q0 p9ng p1ng
广 播 象 棋 qi*乒 乓 球
zh^ng du# b1i k1i di& sh9 b! s4i
众多 掰开 丢失 比赛
读一读

j@ng qi1o
qi1静o 悄 悄
d* z@ zh6 zh! t9 ji4n zi
独自 折纸 踢毽子
gu3ng b# xi4ng q0 p9ng p1ng
广 播 象 棋 qi*乒 乓 球
zh^ng du# b1i k1i di& sh9 b! s4i
众多 掰开 丢失 比赛

想一想
同学们，什么是快乐？ 你们生活的快乐吗？在 什么时候你感到快乐呢？
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
练一练
还广些话 众跳丢
大家都快乐
一三个人玩，挺很快乐， 静三悄人悄 成地众玩，法独多自一，个， 正跳好皮折 筋纸，船掰、手腕纸马，， 还过可家以 家踢，毽学子唱歌、听。广播……
两许个多人玩，真最快乐， 有丢些手事 绢儿，，赛要拔两河个，人做， 下人象人棋 想出、新打玩乒法乓、，讲故事， 悄大悄家话 都儿快一乐起。说。
众多* z@ zh6 zh! t9 ji4n zi
qi1o 静 悄 悄 独 自 折 纸 踢 毽 子
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广 播 象 棋 乒qi* 乓 球
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众多 掰开 丢失 比赛
大家都快乐
北师大小学语文一年级下册
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大家都快乐
读一读 练一练
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想一想
读一读
j@ng qi1o
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qi1o 静 悄 悄 独 自 折 纸 踢 毽 子
gu3ng b# xi4ng q0 p9ng p1ng
广 播 象 棋 乒qi* 乓 球
zh^ng du# b1i k1i di& sh9 b! s4i

大家都快乐
北师大小学语文一年级下册

大家都快乐
读一读 练一练
朗读课文
想一想
读一读
j@ng qi1o qi1o d* z@ zh6 zh! t9 ji4n zi
静 悄 悄
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独 自
xi4ng q0
折 纸
踢 毽 子
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广 播
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象 棋
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乒 乓 球
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众 多
掰 开
丢 失
比 赛
读一读
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静 悄 悄
gu3ng b#
独 自
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折 纸
踢 毽 子
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广 播
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象 棋
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乒 乓 球
di& sh9 b! s4i
众 多
掰 开
丢 失
比 赛
练一练
还 广 众 跳
些
话 丢
大家都快乐
三个人玩，很快乐， 一个人玩，挺快乐， 静悄悄地，独自一个， 三人成众玩法多， 正好折纸船、纸马， 跳皮筋，掰手腕， 还可以踢毽子、听广播…… 过家家，学唱歌。 许多人玩，最快乐， 两个人玩，真快乐， 有些事儿，要两个人做， 丢手绢，赛拔河， 下象棋、打乒乓、讲故事， 人人想出新玩法， 悄悄话儿一起说。 大家都快乐。
想一想
同学们，什么是快 乐？你们生活的快乐吗？ 在什么时候你感到快乐 呢？
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60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
大家都快乐【特荐-PPT】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克

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22
下象棋
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23
下围棋
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24
下跳棋
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下五子棋
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pīng pᾱng 打乒乓
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打篮球
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打羽毛球
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29
打保龄球
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30
打网球
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31
讲笑话
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jὶng qiāo
读一读 dÚ zhé
静 悄悄 独 自 折 纸船
tī jiàn
bō
xiàng qí
踢 毽 子 听 广播 下 象 棋
pīng pᾱng
jīn
打 乒 乓 讲 故事 跳 皮 筋
bᾱi wàn diū juàn sài bá
掰 手腕 丢 手 绢 赛 拔河
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4
bāi
16、快乐
大家都快乐
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一个人玩，挺快乐， 静悄悄地，独自一个， 正好折纸船、纸马， 还可以踢毽子、听广播……
三个人玩，很快乐， 三人成众玩法多， 跳皮筋，掰手腕， 过家家，学唱歌。
两个人玩，真快乐， 有些事儿，要两个人做， 下象棋、打乒乓、讲故事， 悄悄话儿一起说。
许多人玩，更快乐， 丢手绢，赛拔河， 人人想出新玩法， 大家都快乐。
丢手绢，赛拔河， 人人想出新玩法， 大家都快乐。
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juàn 丢手绢
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我们的游戏
• 折纸船 折纸马 踢毽子 • 听广播 下象棋 打乒乓 • 讲故事 说悄悄话儿 跳皮筋 • 掰手腕 过家家 学唱歌 • 丢手绢 赛拔河

学写生字
谁认识它们啊？
众以更 学
标准写字
众以更学
学习课文
一个人玩，挺快乐， 静悄悄地，单独一个， 正好〔 〕、纸马， 还可以〔 〕、〔 〕……
学习课文
两个人玩，真快乐， 有些事儿，要两个人做， 〔 〕、〔 〕、〔 〕， 悄悄话儿一起说。
三个人玩，很快乐， 三人成众玩法多， 〔 〕，〔 〕， 过家家，学唱歌。
识字乐园
认读生字
jìng qiāo dú zhé tī guǎng bō xiàng
静悄独折踢广播象
qí pīng pāng zhòng bāi diū sài
棋乒乓众掰丢赛
词语宝库
静悄悄 单独 折纸 三人成众 踢毽子 播送 象棋 众多
掰开 丧失 比赛 乒乓球
独立识字
抢读生字——我最强
静悄独折踢 广播象棋乒 乓众掰丢拔 赛许
将句子补充完整。
我挺喜欢〔 我真喜欢〔 我很喜欢〔 我最喜欢〔
〕， 〕， 〕， 〕。
按要求写偏旁。
口字旁〔 〕 提手旁〔 〕 巾字旁〔 〕 食字旁〔 〕 折文旁〔 〕 门字框〔 〕
写偏旁
拓展学习
谁认识它们啊？
学习课文
些话象棋乒乓
有好方法记住它们吗？
学习课文
学习课文
许多人玩，更快乐，
〔 〕，〔
〕，
人人想出新玩法，
大家都快乐。
谢谢大家！
扩词
扩词，看谁最能干
话〔 〕〔 〕〔 〕 跳〔 〕〔 〕〔 〕 去〔 〕〔 〕〔 〕
讨论
学习课文
比较“真、很、更〞的不同。 为什么“许多人玩，更快乐〞呢？
学习课文
谁认识它们啊？
众以更 学
如何写好他们？

多， ______，______， ______，______。
许多人玩，更快乐
许多人玩，更快乐， 丢手绢，赛拔河， 人人想出新玩法， 大家都快乐。
许多人玩，更快乐， ______，______， 人人想出新玩法， 大家都快乐。
练一练 说一说
我挺喜欢____花，
大家都快乐
1一个人玩，挺快乐， 静悄悄地，独自一个， 正好折纸船 、纸马， 还可以踢毽子、听广 播……
3三个人玩，很快乐， 三人成众玩法多， 跳皮筋，掰手腕， 过家家，学唱歌。
4许多人玩，更快乐， 2两个人玩，真快乐， 丢手绢，赛拔河， 有些事儿，要两个人做， 下象棋、打乒乓、讲故事， 人人想出新玩法， 大家都快乐。 悄悄话儿一起说。
我真喜欢____花， 我很喜欢____花， 我更喜欢____花。
练一练 说一说
我挺喜欢____，
我真喜欢____，
我很喜欢____， 我更喜欢____。
大家都快乐 一个人玩，挺快乐， 三个人玩，很快乐， 静悄悄地，独自一个， 三人成众玩法多， 堆积木 练书法 捉迷藏 摸瞎子 正好_______、_______， ______，______， 玩沙包 画画 听音乐 学跳舞 ______，______。 还可以_______、______…… 两个人玩，真快乐， 许多人玩，更快乐， 有些事儿，要两个人做， ______，______， 打篮球 踢足球 下围棋 翻花绳 说笑话 人人想出新玩法， ______、______、______， 悄悄话儿一起说。 大家都快乐。
16、快乐
大家都快乐
读一读
静悄悄
踢毽子 打乒乓 掰手腕
独自
听广播 讲故事 丢手绢
折纸船
下象棋 跳皮筋 赛拔河

生活的列车慢慢的前进，有些人下去，也有人上去，不慌不忙的过着行云流水的日子，有的人知道自己的前方在哪里停靠，生活充实而安逸，有些人庸庸碌碌的过着不起波澜的日子，每天无头鸟似的瞎忙，朦胧的眼神向世界宣告着昏暗思想，一个个皮囊悬浮在空气中，没有生机的灵魂过着糜烂的时间。没有归属，无处生根。有时我们在迷茫青春的时候，日子也慢慢地溜走，不留一点痕迹。 时光不可阻挡，岁月交错中总要有些思量。人生只有在不短的思考中才会有所进步，有所追求，有了目标的人生才不会孤独和无助，只有让自己的心静下来时一些前方的东西才会明朗的展现在我们的面前。让我们不再迷惑于为所谓的挣扎中，谁的年华没有色彩，谁的青春没有耀眼的光芒，只是在岁月的长河里我们的选择不同，所得到的结局就不同，每个人都需要努力才会得到一切自己所要追求的东西和梦想。 生命无常，人生苦短，记忆的时光中我们匆匆走过，走过喧嚣，走过孤寂，时光无情地带走了我们的青春年少，还好我们都在坚持着内心的宁静，岁月的年轮缓缓的从我们身边碾过，往事一幕幕铺陈，让我的生活回忆不至于那么的枯燥，一些美好的记忆还依然鲜活地根植在我的脑海之中。消逝不去，本不该怀旧的年纪，可是我们学不会遗忘，日日夜夜的想念，带着些许的小寂寞，心有不甘常常在无人的街角大声的长啸，发泄着内心的声音，有时候我们会选择相信宿命，认为人与人之间的相遇，就像是上天早已做了安排，人谁也逃不过岁月时光刻下的印迹。 时光荏苒，蹉跎了谁的年华，匆匆行走的岁月长河中，有些人只顾着追寻他人的脚步，忘记了自己的方向，忘记了自己的目标和理想，有些人几顾思量不敢走出自己的道路，因而迷失了方向。迷失了自己。有些人默默坚守，把青春的岁月包裹在温热的怀里，载着它踏上梦想的征途，不留一丝遗憾。不留一点别人靠近的距离，就像是陈孝正为自己规划的一厘米的差距，人生没有从头来过的权利。亦没有后悔的权利，做过的事情，不管有些怎样的结局都会成为过往，我们纵使一味的活在过去的时光里也不会改变一点点发生的故事，向着远方，努力的看看前方的路才是对我们自己的肯定，只有心存希望，才会有拼搏的勇气，才有希望去走更远的路，因为值得，所以一路前行，

众多 掰开 丢失 比赛
读一读
j@ng qi1o
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qi1o 静 悄 悄 独 自 折 纸 踢 毽 子
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广 播 象 棋 乒qi* 乓 球
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众多 掰开 丢失 比赛
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
练一练
还广些话 众跳丢大家都源自乐一三个人玩，挺很快乐， 静三悄人悄成地众，玩独法自多，一个， 正跳好皮折筋，纸掰船、手纸腕，马， 还过可家以家，踢学毽唱子、歌听。广播……
两许个多人玩，真最快乐， 有丢些手事绢，儿，赛要拔两河，个人做， 下人象人棋想、出打新乒玩乓法、，讲故事， 悄大悄家话都儿快一乐。起说。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。