八年级生物上册：第7单元第19章第一节生态系统的组成课件_苏教版

第一节 生态系统的组成
如果你是一 只水鸟,下雨 时你会怎么 做? 当鹰飞来时 你又会怎么 做?
一、生态系统的概念
在一定的地域内，生物与环境所形 成的统一的整体，就叫生态系统。
一片森林、一块草地、一块农田、一 个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或 城镇等都可以看成是一个生态系统。
思考:
党岘中学是一个生态系 统吗?为什么?
方，目的是 有利于进行光合作用，制造有机物 。 (2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应 分解者 包括 非生物的物质和能量 和________ 。
(3) 此 球 内 加 入 细 菌 的 作 用 是 充 当
分解者 __________________ 不 放 细 菌 结 果 会 怎 样 ？ 生态球内生物死亡 __________________。
生产者、消费者和分解者的关系 —相互依存 消费者
消费者
生产者
分解者
课后自评
1、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ A.一片森林中所有的树木 B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 2、下列生物中，属于分解者的是（ （ A．草和山羊
生物部分
植物——生产者(绿色植物) 能进行光合作用制造有机物，不仅 养活了自身，还为动物的生存提供食物。
动物——消费者： 不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食 （植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）
细菌、真菌——分解者： 分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的 有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植 物重新利用
生态系统的组成
生 物 部 分 生产者
——植物（通过光合作用， 制造有机物，为自身和动物 提供营养）
生 态 系 统
消费者
——动物（直接或间接 生态系统的组成 以植物为食） 分解者 ——细菌、真菌等微生物 （分解动植物尸体成简单 的物质，归还土壤，供植 物重新利用。
非生物部分 ——阳光、空气、水、 温度、矿物质等
B
）
B），属于生产者的是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱD．青蛙
C），属于消费者的是（D）。
B．真菌
C．葫芦藓
3、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统
（
C）
B．小鱼、大鱼 D．水藻、虾
A．水藻、鸟 C．小草、昆虫、细菌
4、地球上最大的生态系统是（C ）。 A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、生物圈 D、沙漠生态系统 5、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因 素（ ）
生物圈是最大的生态系统
生物圈
二、生态系统的成分
分析下列各生态系统的图片资 料，思考生态系统的组成。
分析与讨论
①将池塘群落中各种 生物进行归类，并指 出划分类型的依据是 什么？
②生态系统的各种成 分其地位如何？
③各成分在生态系统 中的具体作用是什么？
总结：池塘生态系统的组成成分
绿色植物 浮游植物 浮游动物、鱼 细菌、真菌 非生物部分 ——阳光、空气、水和 土壤等
猜想：
如果自然界中的各种微生物突然一 旦都不存在了，你认为将会出现什 么现象？ 如果自然界中的各种绿色植物全部消 失，你认为将会出现什么现象？ 最简单的生态系统必须具备的生物是 生产者和分解者
生产者、消费者、分解 者在生态系统中的地位
生产者：通过光合作用， 制造成有机物，供给自身 和系统中其他生物利用， 是生态系统中物质和能量 的源泉，是生态系统中的 主要成分。 分解者：把动植物的遗体 分解成无机物，归还到无 机环境中，再重新被绿色 植物利用来制造有机物， 缺少了分解者，动植物的 遗体就会堆积如山，生态 系统将崩溃。因此，分解 者是生态系统中不可缺少 的成分。
A
A、杂草
B、阳光
C、温度
D、土壤
动动脑.
这是一个透明封闭的玻璃球 体，内装有小虾、藻类、经过滤 的海水、小石、小蜗牛和一些无 生命的树枝状物质。若使小鱼能 长时间生存的话，此玻璃球应放 在什么地方？
(1)这个透明的玻璃球体可看
生态系统 作一个__________ ，此生
阳光 态球应放在有_______的地