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高中必修一政治重点知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治经济生活必修1知识点高中学生复习政治必修1时，需要有效复习并掌握重要知识点，下面小编给大家带来的高中政治经济生活必修1知识点，希望对你有帮助。
高中政治经济生活必修1知识点(一)1、公司的类型：(1)企业①企业的含义：是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。
②企业的分类：在我国，国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。
国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。
(2)公司制与公司①公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。
②公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。
③公司股东的权利：依法享有资产收益，参与重大决策和选择管理者等权利。
公司的责任：公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。
2、公司的经营和发展(1)公司经营①公司经营的含义：指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。
②公司经营的直接目的是利润。
只有保持一定的盈利能力，公司才能开发技术、更新设备、扩大规模，增强企业的市场竞争能力，为社会创造更多的财富。
(2)公司经营成功的主要因素①制定正确的经营战略(长远的、总体的策略)。
一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。
反之，一个企业在战略定位上不准，那么，就会遭受挫折，甚至导致破产。
②公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
企业的竞争优势是多种多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。
这些优势的取得，或是由于企业掌握了独特的技术和技能，或是由于企业的管理水平较高，或是由于企业采取了较好的经营策略，或是以上因素的综合。
因此，企业必须在这些方面有所作为。
③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
高一《经济常识》上册课本知识纲要七第三课企业和经营者第一节企业是市场的主体一、企业及其分类1．市场主体（1）含义——市场上从事交易活动的组织和个人（2）企业是最重要的市场主体2．企业及其作用（1）含义：企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
（2）作用：首先，企业作为国民经济的细胞，是市场经济活动的主要参加者。
其次，企业是社会生产和流通的直接承担者。
第三，企业是推动社会经济技术进步的主要力量。
3．企业的建立（1）企业建立的条件和程序作为企业，必须独立地拥有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场所，有独立的财务会计等核算机构，对国家承担纳税义务，对自己的经营活动成果承担经济上的责任，自负盈亏，具有自己独立的经济利益。
同时，要按照现行的法律、法规和有关政策规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。
（2）企业法人a.含义——依法成立，有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任的经济组织b.法人与自然人的区别4．企业的分类（1）根据企业的经营内容及行业属性分类（2）根据企业的所有制性质及有关法律规定分类（3）根据企业的规模分类（4）根据企业的组织形式分类二、公司是企业的一种重要形式1．什么是公司（1）含义：公司是依法设立的，由法定数额的股东所组成的，以盈利为目的的企业法人。
（2）公司是一种企业形式（3）公司在现代市场经济的地位——占据支配地位2．我国的法定公司形式——股份有限公司和有限责任公司（1）股份有限公司 a.含义：股份有限公司是指这样一种企业法人，它通过发行股票筹集资本，把全部资本分为等额股份，股东以自己所持股份的数额，对公司承担有限的责任，公司则以其全部资产对自己的债务承担责任。
b.机构和职责：股东大会（最高权力机构）董事会（常设机构）——负责处理公司重大经营管理事宜总经理——负责公司的日常经营监事会——监督董事会和经理的工作c.股票①股票的含义：股票是股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价证券。
高一政治《经济常识》企业及其分类重点：企业的分类；难点：企业与企业法人的基本含义；素质要求：1、知识方面：识记：⑴市场主体、企业、企业法人的基本含义；⑵企业的分类；理解：⑴企业在社会经济生活中的重要作用；⑵市场主体、企业、企业法人之间的内存联系；运用：根据企业、企业法人有关知识，说明建立企业所需的条件、申请企业法人登记的条件。
2、能力方面：通过对基本概念的教学。
，培养学生抽象思维的能力和辨别判断的能力；通过对企业进行分类，培养学生从多角度认识事物的能力；3、思想觉悟方面⑴树立“企业观念”，认清企业在社会经济生活中的巨大作用；⑵熟悉“企业法”相关知识，引导学生自觉学法、用法、守法；复习提问1. 你去过市场吗？进行过市场交易活动吗？请你说出这里提到的两个市场是不是一回事？为什么？2. 市场和市场经济是什么关系？（设计以上问题的目的：一是为了在复习第二课市场经济基本理论的基础上，引出对社会主义市场经济常识的实体部分──市场经济的构成要素的学习；二是为讲市场主体作辅垫。
）导入新课这两个市场不完全相同。
第一个市场是狭义的市场，是指商品交换的场所；第二个市场是广义的市场，是指商品交换关系的总和，在这里，买卖或交换的实现过程就叫市场。
市场出现在前，市场经济产生在后。
市场只有到社会化在生产阶段成为资源配置的基础和主要手段时，才出现市场经济。
市场经济是社会化的商品经济，是让市场在资源配置中起基础怍用的经济。
它由市场主体、市场客体、市场构成、市场法规和宏观调控等多种要素构成。
从第三课开始，我们将进入社会主义经济常识实体部分的学习。
第三课企业和经营者（板书）请同学阅读教材第65页第三课引言部分，思考两个问题：1. 了解社会主义市场经济，为什么首先从企业和经营者讲起？2. 本课将学习有关企业和经营者的哪些内容？（学生回答后教师归纳）企业是市场活动的最主要参加者，是国民经济的细胞，生活在现代市场经济中的每一个人都会直接或间接地和企业发生联系，所以，讲社会主义市场经济首先要对企业有个初步了解。
高一经济企业知识点一、企业的定义与分类企业是指以盈利为目的，通过组织和管理生产要素，生产和销售商品或服务来满足社会需求的经济单位。
根据企业的所有制形式可以分为私营企业和公营企业；根据规模可以分为小微企业、中小企业和大型企业；根据经营范围可以分为农业企业、工业企业和服务业企业等等。
二、企业的生产要素企业的生产要素包括劳动力、资本、土地和技术等。
劳动力是指企业雇佣的员工，他们为企业提供劳动和知识技能；资本是指企业投入的资金和设备等生产工具；土地是指企业使用的生产用地和自然资源；技术是指企业运用的先进的生产技术和管理方法。
三、企业的经营环境企业的经营环境包括宏观环境和微观环境。
宏观环境是指国家的政治、经济、法律、文化等整体环境；微观环境是指企业所处的市场、竞争对手、消费者等具体环境。
企业需要根据经营环境的变化不断调整企业策略和运营模式，以适应市场需求。
四、企业的组织结构企业的组织结构决定了企业内部权责关系的分配和协调机制。
常见的组织结构包括职能型组织结构、事业部制组织结构和矩阵式组织结构等。
职能型组织结构按照职能划分部门，适用于较小规模的企业；事业部制组织结构按照产品或地区等划分事业部，适用于较大规模的企业；矩阵式组织结构则结合了职能和事业部制的特点，适用于复杂的企业。
五、企业的经营管理企业的经营管理包括战略管理、营销管理、财务管理、人力资源管理等。
战略管理是指企业确定长期目标和发展方向的过程，包括制定战略计划和执行战略决策；营销管理是指企业通过市场调研、产品定价、品牌推广等手段，实现产品和服务的销售；财务管理是指企业对财务资源进行筹集、分配和管理，确保企业的经济效益和财务稳定；人力资源管理是指企业对员工的招聘、培训、激励和绩效评估等的管理。
六、企业的社会责任企业作为社会的一员，有义务承担社会责任，包括经济责任、法律责任、道德责任和环境责任等。
经济责任是指企业要通过合法经营并获得合理利润；法律责任是指企业要遵守国家法律法规和行业规范；道德责任是指企业要坚守商业道德和社会公德；环境责任是指企业要积极采取措施减少对环境的污染和破坏。
高中政治：企业的经营知识点1. 企业规模与经营方式企业的规模是指企业经济活动的规模大小，从小到大分为微型企业、小型企业、中型企业和大型企业。
企业的经营方式可以分为独资经营、合作经营、股份制经营和集体经营。
•微型企业：规模较小，通常由个体经营者单独经营或雇佣几名工人，经济活动范围较窄。
•小型企业：规模相对较大，可以有数十名员工，一般由个人经营或合伙经营。
•中型企业：规模较大，一般有数百名员工，通常以股份制经营为主。
•大型企业：规模最大，有上千名员工，采取集体经营方式，通常实行国有独资或国有控股。
2. 企业的组织结构企业的组织结构是指企业在经营管理过程中形成的各级组织层次和权责关系。
常见的企业组织结构有职能型组织结构、事业型组织结构和市场型组织结构。
•职能型组织结构：以职能为基础，按照各职能部门的特点和职能来组织，例如人力资源部、财务部等。
•事业型组织结构：以业务为基础，按照企业的产品或服务类型来组织，例如生产部、销售部等。
•市场型组织结构：以市场为导向，根据市场需求和客户分布来组织，例如区域销售部、市场推广部等。
3. 企业的生产要素企业的生产要素包括劳动力、自然资源、资本和创新要素。
•劳动力是指企业雇佣的劳动者，劳动力的状况和素质直接影响到企业的生产效益。
•自然资源是指企业利用的自然界的土地、水、能源等资源。
•资本是指企业投资的货币资金、设备、建筑物等固定资产和流动资金。
•创新要素是指企业通过技术创新、管理创新等手段提高竞争力和创造价值的能力。
4. 企业的经营管理企业的经营管理包括计划、组织、指挥、协调和控制等方面。
•计划是企业在经营过程中规划未来的发展目标和行动方向，包括战略计划、年度计划等。
•组织是指企业根据工作内容和要求，将各项工作有机地组合起来，形成相对独立、互相关联的组织体系。
•指挥是企业管理者对下属进行指导和监督，使工作按照预定的计划和要求进行。
•协调是指企业不同部门和岗位之间的相互配合与合作，以达到整体工作的协调一致。
高中政治人教版必修1第三课知识点一、企业是市场的主体：1、企业及其分类：(1)市场上从事交易活动的组织和个人，成为市场主体;其中，企业是最主要的市场主体;(2)企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织;(3)依法成立，有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任的经济组织，就是企业法人;(4)根据企业的经营内容及行业属性，企业可以分为工业企业、农业企业、商业企业、交通运输企业、建筑安装企业、邮电企业、金融企业、科技企业等;(5)根据企业的所有制性质及有关法律规定，企业可以分为国有企业、集体企业、私营(个体)企业、混合所有制企业和外商独资企业等;(6)根据企业的规模，企业可以分为大型企业、中型企业和小型企业;(7)根据企业的组织形式，企业还可以分为单厂企业、多厂企业、联营企业和企业集团;2、公司是企业的一种重要形式：(1)公司是依法设立的，有法定数额的股东所组成的，以盈利为目的的企业法人;(2)按照我国的有关法律规定，我国的法定公司形式有股份有限公司和有限责任公司;(3)股票是股份有限公司发给股东的入股凭证，是股东区的股息的一种有价证券;3、提高企业经济效益：(1)所为企业的经济效益，就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系;二、企业的经营者：1、国有企业经营者的地位：(1)我国国有企业的领导体制是：充分发挥党组织的政治核心作用，坚持完善厂长(经理)负责制，全心全意依靠工人阶级;(2)出于企业中心地位的企业经营者，只有正确处理好国家、企业、职工之间的关系，全心全意依靠工人阶级，才能使国有企业的改革和发展取得更大的成功;2、企业经营者的素质：(1)企业经营者既要具有良好的思想道德，又要具有经营的专业知识、才干和能力;(2)良好的信誉和企业形象，对企业的生存竞争，有着至关重要的作用;(3)企业的信誉和形象集中表现在产品和服务质量上，保证优质的产品和服务才能使企业立于不败之地。
高一政治《经济常识》企业及其分类重点：企业的分类；难点：企业与企业法人的基本含义；素质要求：1、知识方面：识记：⑴市场主体、企业、企业法人的基本含义；⑵企业的分类；理解：⑴企业在社会经济生活中的重要作用；⑵市场主体、企业、企业法人之间的内存联系；运用：根据企业、企业法人有关知识，说明建立企业所需的条件、申请企业法人登记的条件。
2、能力方面：通过对基本概念的教学。
，培养学生抽象思维的能力和辨别判断的能力；通过对企业进行分类，培养学生从多角度认识事物的能力；3、思想觉悟方面⑴树立“企业观念”，认清企业在社会经济生活中的巨大作用；⑵熟悉“企业法”相关知识，引导学生自觉学法、用法、守法；复习提问1. 你去过市场吗？进行过市场交易活动吗？请你说出这里提到的两个市场是不是一回事？为什么？2. 市场和市场经济是什么关系？（设计以上问题的目的：一是为了在复习第二课市场经济基本理论的基础上，引出对社会主义市场经济常识的实体部分──市场经济的构成要素的学习；二是为讲市场主体作辅垫。
）导入新课这两个市场不完全相同。
第一个市场是狭义的市场，是指商品交换的场所；第二个市场是广义的市场，是指商品交换关系的总和，在这里，买卖或交换的实现过程就叫市场。
市场出现在前，市场经济产生在后。
市场只有到社会化在生产阶段成为资源配置的基础和主要手段时，才出现市场经济。
市场经济是社会化的商品经济，是让市场在资源配置中起基础怍用的经济。
它由市场主体、市场客体、市场构成、市场法规和宏观调控等多种要素构成。
从第三课开始，我们将进入社会主义经济常识实体部分的学习。
第三课企业和经营者（板书）请同学阅读教材第65页第三课引言部分，思考两个问题：1. 了解社会主义市场经济，为什么首先从企业和经营者讲起？2. 本课将学习有关企业和经营者的哪些内容？（学生回答后教师归纳）企业是市场活动的最主要参加者，是国民经济的细胞，生活在现代市场经济中的每一个人都会直接或间接地和企业发生联系，所以，讲社会主义市场经济首先要对企业有个初步了解。
第三课，集中介绍了企业的一些基本常识，以及作为市场主体的企业经营者应具备的政治、业务素质。
请同学读第三课教材，阅读要求是粗读，即只读课标题、节标题和框标题。
（学生阅读后，教师提问，学生回答，教师在黑板或投影仪上列出本课知识的总体框架结构第三课知识总体框架结构（板书）第一节企业是市场的主体（板书）请看电视系列片1：这是一个繁忙的市场，在这里各种交易活动不停地进行。
（教师自制电视系列片或给描述性的材料）请问：所有这些市场活动的参加者都统称什么？在这众多的市场活动的参加者中最重要的是什么？为什么？（请同学阅读教材第66页第1~第2自然段，思考并回答上述两个问题。
）（学生发言，教师归纳并重点讲授）1. 企业是最重要的市场主体（板书）通过讨论，我们知道所有在市场上进行交易活动的参加者都统称为市场主体。
其中企业是最重要的市场主体，这是由市场主体的基本含义和企业的作用决定的。
1)市场主体的内涵和外延（板书）市场主体的内涵是指市场经济活动的参加者。
市场经济活动也就是商品买卖活动，即交易活动，市经济活动的参加者包括两大类；一类是组织；一类是个人。
因此，也可以说，“市场主体就是从事市场交换和为了交换而进行生产的人和人的群体”，也就是“市场上从事交易活动的组织和个人”投影显示：市场主体的外延十分广泛，既包括独立的个人，也包括以一定组织形式的出现企业、团体；既包括盈利机构，如工厂、商店、银行等，也包括非盈利性机构，如学校、医院和各种社会团体。
在通常情况下，市场主体包括企业、居民、政府（政府作为宏观经济管理者也是市场主体）和其他非盈利性机构。
除此之外，市场主体还包括一些中介性机构，如律师事务所、会计师事务所等。
在众多的市场主体当中，企业是最重要的。
所以，我们在学习市场主体这一市场经济的构成要素时，要着重学生有关企业的基本知识。
请看电视系列片2、这里是一所学校，学生正在安静的上课，教师正在认真讲课…… 请问：你所在的学校是不是企业？为什么？（学生讨论后教师归纳）2)企业的基本含义（板书）学位不是企业。
因为企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
而学校不是以盈利为目的从事生产经营的经济组织。
学校只是从事社会公益活动的事业单位。
可见，企业有四层含义：企业必须是从事经济活动的组织。
所谓经济活动主要包括生产、经营活动（经营指筹划并管理企业）以及满足生产和人民生活需要的服务性活动，除此之外都不能称之为企业，学校、国家机关、科研部门等就不能算企业。
企业必须是一个独立的经济组织。
独立地拥有必要的财产，能进行独立核算，具有独立的经济利益。
根据这个条件，总厂下属的分厂、总公司下属的分公司就被排除在企业的范围之外。
企业必须是盈利性组织。
以盈利为目的，并能以经济活动的收入抵偿支出，并有一定数量的余额，即利润，这是企业赖以生存和发展的必要条件。
根据这个条件，我们可以明确两点：1）不以盈利为目的就不能称为企业；2）作为企业，如果长期亏损、资不抵债，最终必然被兼并或宣告破产。
企业必须是人与物相结合的经济组织，而非政治组织，所以人与人相结合的政治组织不能称为企业。
总之，企业就是指以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
（提问）这样的经济组织在社会经济活动中的作用如何？请同学结合自己的生活实际加以说明。
（学生回答后教师概括） 3)企业在社会经济活动中的作用（板书）企业作为国民经济的基本单位，是市场经济活动的主要参加者。
企业是社会财富的生产者和流通者。
企业是发展社会生产力的主要承担者。
由企业在社会经济活动中的作用我们不难看出，企业就好比国民经济的细胞，我国的国民经济体系就是由数以百万计的不同形式的企业组成的，千千万万个企业的生产和经营活动，不仅决定着市场经济的发展状况，而且决定着我国社会经济活动的生机和活力。
所以我们说企业是最重要的市场主体，在社会经济生活中发挥着巨大作用。
（提问）既然国民经济的蓬勃发展，要依赖成千上万个充满生机与活力的企业，那么企业是不是可以随便建立呢？如果我想为一个企业，应具备哪些条件，需要办理哪些手续，到哪里去登记？请同学带着这几个问题阅读教材第67页第5自然段至68页第3自然段。
（学生回答后教师归纳）2. 企业的建立（板书）1)企业设立的条件（板书）条件有五个：1）有自己的名称、组织机构和章程；2）有固定的经营场所和必要的设施；3）有符合国家规定并与其生产经营和政策规定相适应的资金数额和从业人员；4）能独立承担民事责任；5）符合国家法律、法规和政策规定的经营范围。
程序分三步；第一步是申请。
主要包括设置机构、准备物质、拟定企业行为规则、向政府有关部门提出申请；第二步是审批。
指企业主管部门或者审批机关对设立企业的申请进行审批提法律程度；第三步是登记。
指企业登记主管机关工商行政管理部门对申请人设立企业的基本事项加以核查，并予以注册，发给申请人营业执照的法律程序。
手续有七条：（1）组建负责人签署的登记申请书；（2）主管部门或者审批机关的批准文凭；（3）经主管部门审查同意的企业组织章程；（4）资金信用证明、验资证明或资金担保；（5）企业负责人的身份证明，包括任职文件和附有照片的简历；（6）信所和经营场所使用证明。
包括产权证明、房屋租凭协议，房屋租凭协议期限必须在一年以上；（7）其他有关文件、证件。
（此内容根据教学时间和学生需要酌情考虑，或打投影仪，或课下咨询）（提问）按照上述的法律程序建立起来的，有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任的经济组织，在经济学上叫什么？（引出下一个概念）2)企业法人的含义（板书）请同学思考一个问题：企业法人是人还是企业？为什么？（学生回答后教师重点讲授）第一、企业法人是指依法成立，有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场，能够独立承担民事责任的经济组织。
可见，企业法人就是法人型企业，它与一般企业物区别就在于其组织机构比较严密与完善，而且能够独立承担民事责任，是法律关系的主体。
由于法人企业是企业最主要的一种形式，因此，通常所称的企业主要是指企业法人。
法人是相对于“自然人”而言的。
尽管都被称为人，但确有着本质的区别：自然人是以生命或血缘的存在特征的单个人；而法人则只是社会组织在法律上的人格化。
因此我们每个人都是自然人，但不是法人。
法人是指在法律上具有民事权利和承担民事义务的组织；企业法人则是指依法成立，能够独立承担民事责任的经济组织。
现在同学们已经对企业的含义、作用、建立有了初步了解，下面请你举出你所熟悉的企业名称，然后根据企业划分的标准，对其进行归类。
（学生举例说明后，教师以图表的方式进行归纳）3. 企业的分类（板书）企业作为国民经济的基本单位，根据不同的标准可以划分为各种不同的类型。
小结（教师归纳总结）今天我们学习了三个重要概念：市场主体、企业和企业法人两上基本观点：企业是最重要的市场主体，在社会经济活动中具有巨大作用；根据不同标准，企业可以分成多种类型一个实际问题：要建立一个企业，必须具备的条件、履行的程序，及如何办理手续巩固新课请同学思考并回答：1. “企业是市场的唯一主体”这种说法对不对？为什么？2. 请辨别下列单位哪些是企业、哪些不是企业，并说明理由。
2. 如果是企业，请说出其类型。
A. 科学院 B、国务院 C、三九企业集团D、北京百货在楼股份有限公司 E. 中国建设银行F、四川长虹电器股份有限公司G、北京内燃机总厂五分厂附本课时板书设计：。
