2018届高考语文总复习课件：专题16 选用、仿用、变换句式 (共193张PPT)

下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分 别含有递降关系。请选择新的本体和喻体， 仿写四个句子。（不要求与原句字数相同） （6分） 祖国是一座花园，___________________ 北方就是园中的腊梅； ___________________ 小兴安岭是一朵花，___________________ 森林就是花中的蕊。___________________
参考答案 (1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项 链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。 (2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀， 保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。 【解析】试题比较新颖。素材取材于课本， 很好地解决了回归可本的问题。这种情境型 与扩展型仿写，关键是不能脱离课文中相关 人物的性格，开放程度小些。
汉语句式根据其不同特征有以下 常见分类： A．根据表达语气分：陈述句、疑 问句、祈使句、感叹句 B．根据主语的性质分：主动句、 被动句 C．根据结构的繁简分：长句、短 句
D．根据判断的性质分：肯定句、 否定句 E．根据句子成分或成分句的位置 分：常式句、变式句、“把”字句 F．根据语体风格分：口语句、书 面语句 G．根据句式整齐分：整句、散句 H．根据句子数量分：单句、复句
仿照下面的句式写两句话，使它 们构成排比。 春天是播种的季节，撒下一粒种 子，便种下一分希望； 夏天是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿；秋天是＿＿＿＿ ＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
[分析]第一句是主-谓-定-宾结 构，第二句是动-定-宾结构， 第三句是状-动-定-宾结构，仿 写时应严格按照这一句子结构 形式。还要注意后两句所陈述 的内容必须围绕前面的季节和 所选定的动词来展开。
三、解题指津

一份没有父母守候陪伴的成长，必定是残缺的，缺乏安全感的，是没有温度的成长。这种残缺，缺乏安全感将会伴随孩子一生。 所以，有些早上女儿起的早，我就没有更文，这和我之前每日一文的决心有点背离，但我还是想有机会的时候，把这点专注的时间，给女儿。 如果你也是一个父亲或者母亲，无论你每天的时间里，三分之一，五分之一，甚至十分之一时间是用来陪孩子的，请做到这一点时间的专注性，全身心的和孩子融在一起，暂离手机，暂离电视，暂离平板。 一份专注的陪伴，是给孩子幸福的基础。或是寒风料峭，或是身子每况愈下，时序渐近严冬，阵阵寒意从脚底直往上窜， 我回家从门后取下尘封已久的布鞋，掸掉蛛网，拍去灰尘，穿在脚上，顿觉舒适、温暖，股股暖流遍布全身。穿上布鞋，一桩桩往事涌上心头。 上个世纪七、八十年代，是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障，著衣穿鞋更难以讲究，不能讲究。华丽的衣裳，漂亮的鞋子是我们孩子梦中的奢望，我的母亲却能想方设法，把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，虽然每天的劳作很辛苦，但是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时，总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线，嘴里哼着小曲，没有一丝倦意。 母亲年轻时是方圆几个村落有名的针线活能手，年轻情侣赠送情物往往是布鞋、鞋垫，大多出自母亲之手，寿酒上的礼物，也有我母亲的杰作。那时一到天黑，母亲在忙完家务后，就在油灯下做针线活，乐此不疲。我们几个村落有嫁女娶媳的人家，从十多里的地方，提着火把，赶到我家里求我母亲，不上两天就乐呵呵地拿走布鞋、鞋垫，在人家赞不绝口声中，母亲退下人家的重礼。
2.(2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求: 上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐

都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 例： “月 ”字形如弯弯的月牙， “月”加 “日”是“明媚”的 “ 明”。 “ 月” 在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风” 让人神清气爽，“月 是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
【解析】
本题考查仿写句子的能力。作答时，要先把握例句的内容和特点，
3.(湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同 的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该 词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐; ③超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含 于感想之中即可。(4分)
→友→友善
感想示例：行友善营造温馨社会
讲真诚建设美好家园
解析
本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往的仿写句子，是仿写组字，
组词，然后再造句。这种仿写立意新，命题活，很能体现学生的思维和创新。 答案 (示例一)(日＋月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
4.(湖北,20)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。 请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”
【解析】
本题考查选用句式及语言表达连贯的能力。从“开阔的画面及其意
境”“ 眷恋故土的情怀 ”等语句可以看出，横线上的内容应该是《江山万里图》所 表现出来的意境。A项，诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》，意思是诗人对吴越十 分向往，梦到一夜便飞到月光映照下的镜湖。B项，诗句出自《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》，意思是孤船的帆影渐渐远去，消失在碧色天空的尽头，只看见长江浩浩荡荡
3．变换句式 是根据既定的表达要求而变换表述形式。这里应强调的是仅改变句子的形式， 而不改变句子的内容。

查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。 虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。
命题(话题)式
命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
[方法指导] 命题(话题)式仿写“5 原则”
1．句式特点一致 仿写的句子在句式上要与例句保持一致，比如单句的语法结构 的一致、复句的关系的一致等。
[答案] (示例)无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面 前，海都是一样的蔚蓝。
语体的变换 口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式叫口语句式；书 面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫书面语句式。 两种句式的主要区别是，口语句式的特点是句子比较短小，结 构也简单，较少用关联词语，它的特点主要是活泼、自然；书面语 句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用 一些文言句式，它的特点主要是严谨、周密。
1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切， 句式与所给示例相同。
九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真 谛。
材料： 心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 充耳不闻 亡羊 补牢
[答案] 心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境 的真谛。
3．请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。 一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道 何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷
上联：
下联：
[答案] 一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道 晓露花，夜 江月，都于无字句处寓大文章
二、变换句式
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适 应语境要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变换、整散句 变换、重组句子、语体的变换四种题型。

答案 【示例】就像下棋走棋子一样
一个棋子走错了
人生的棋子从一开始就要走好 如果第
剩余的棋子都会难行
600分基础 考点&考法
变换句式
考法1 长句与短句之间的变换
考法2 整句与散句之间的变换（重点）
考法3 重组句子（重点）
变换句式 考法1 长句与短句之间的变换
1.长句变短句（重点） 考法点拨
游赤壁
仿用句式 考法2 续写式（重点）
此类题要求按照既定的内容，仿照上文规定的句式，续写一个或多个句子。
考法点拨
仿写时，除了关注句式、修辞、内容等方面的特点外，还要遵循围绕语段的主旨或中 心词续写的原则，注意要仿写的句子与上下文常常形成或并列或递进的关系。
例题
续写式
解析
仿写时要注意题干的要求。首 先，要运用比喻的修辞手法， 做到形神兼备，所用喻体要具 有独特意蕴，能把本体所具有 的特点表现出来，给人以启发； 其次，“回忆”与“希望”的 内容形成对比；再次，要注意 形式方面的一致性，句式上可 采用“（回忆）毕竟是……， （希望）才是……”的结构。
填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是 （ ） 我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁 边大石头上坐坐， 。雨季来时上面长了些 绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片 未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在 旁边爬。 A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
［重庆2014·20］
仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求： 与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别 词语可与示例重复，字数也可略有增减。 示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣

借代
• • • • • • • 借相关的事物来来代替所表达的事物。 特征代本质 花白胡子如是说。 具体代抽象 枪杆子里出政权。 专有名词代泛称 我们时代需要千千万万个雷锋。 部分代整体 不拿百姓的一针一线。 结果代原因 专弄文墨，为壮士捧腹 材料代本体 五十年间万事空，懒将白发对青铜
借喻和借代
• 相同点：都不出现本体，只出现喻体和借体。 • 不同点：比喻在相似，借代在相关。 • 借喻可以变换成“象”的明喻形式。 • 例 他精心培育祖国花朵。 • “花朵”与“孩子”有相似形性，没有相关 性。 • 借代不可以变换成“象”的明喻形式。 • 例 前面一群红领巾正在做游戏。 • “红领巾”代“少年儿童”二者有相关性，但 无相似性。
• 要求在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，并 且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼 应。首先，在第一条横线上要写出的比喻句“五十 年 像 ……” 。 与 前 后 的 语 句 构 成 排 比 ， 其 中 ， “像……”是难点，因为还要在第二条横线上将其扩 展，且要用“有……也有……”的格式。难点就在于 是否具有丰富的联想和想像能力，有没有较深刻的 认识能力。第三条横线上填写的语句要与第一、二 条横线所写的内容呼应，还要与其前后语句构成排 比，这又是一个难点，但相比前面，要容易一些。 • 修辞作为一种表达手段，如果仅仅限于能够识别某 些修辞显然是不够的。《考试说明》提出“正确运 用常见的修辞方法”，着重在“运用”上考查修辞。
• 解析 ：考查比喻运用。 • 一个层次高的比喻领属三个低一层的比喻，还 要组成排比的形式。 • 解答这一试题，首先要正确理解所给语例的比 喻和所表达的意义。四句话本体的中心是 “海”。“浪花”“涛声”“鱼虾、海鸥”是 “海”的局部细节或与“海”密切相联。四个 喻体的中心是“字典”，“部首”“音 序”“文字”是“字典”的组成部分，各自发 挥作用。不仅如此，四个喻体与四个本体之间 合要求。同时，还应该根 据试题的要求，“选择新的本体和喻体，意思 完整”。不满足这样的要求，也不能得分。

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高三一轮总复习
【解题思维】 第一步，审题干，所补句子，必须与前面的句子格式一 致，才能构成排比句，而且要与整个语境和谐一致。第二步，抽主干，前面 “与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”作为例句，可抽出“与某诗人做某 事”这个格式，“某事”必须是“某诗人”在文章中记述过的，而且从“古卷 残页”“穿越时空”看，应是古代的文人诗家。第三步，写答案，按照此思 路，就可较容易地想出答案。
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66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加�

选用、仿用、变换句式
考点讲析
“选用、仿用、变换句式”是《考试说明》中对 “应用能力”的第五点要求，包含以下内容： ①“选用句式”，根据特定语言环境的要求选用恰当 的的句式； ②“仿用句式”，即能根据提供的语句句式特点，仿 写一个或几个内容相关、句式相同的句子，这种考查 还常与对修辞手法的考查结合在一起；
试答：有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才 大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增 删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼 梦》。
（三）命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句的句式仿 写。如2000年全国高考第26题（参见《题海航标》第85页）。 例：仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句 式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍 好比一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 研析：此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一 样。要求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。 做题时要善于联想，做到比喻得当。
1． 2、把下面一个长句改成一组连贯的短句。
原句：这位在教育战线上辛勤工作许多年的老教师 的教育经验非常丰富。 这位老教师在教育战线上辛勤工作了许多年， 他的教育经验非常丰富。 3、把下面一个长句改成一组连贯的短句。 人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当 被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好 尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。
仿写句式的一般方法 从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、 对偶句等形式；从句式角度看，主要有假设句、因果 句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。常 见的题型主要有以下四种：
（一）嵌入式
所写的句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的 思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相 同。 例1：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应 的排比句（99年高考第27题） 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河，有急流 也有缓流；五十年像一幅画,有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远 奔流，画卷刚刚开， ，史诗还在续写。 我们的共和国正迈坚定的步伐，跨入新的时代！

-19-
热点题型一
热点题型二
热点题型三
满分诀要
依据修辞特点 培养运用能力
天津高考《考试说明》中对“正确运用常见的修辞手法”这一
考点内容做了十分清楚的界定。常见的修辞手法共考查九种,即比
喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。这些
都是考生常见、常用的。这九种修辞手法的基本特征和表达效果,
答案示例:(第二组)老虎代表勇猛,兔子代表谨慎。如果勇猛离开了 谨慎,就变成了鲁莽;而没了勇猛,谨慎就变成了胆怯。勇猛和谨慎 一定要紧紧结合在一起才能做到胆大心细。 (第三组)龙代表刚猛,蛇代表柔韧。所谓刚猛者易折,太刚猛了容易 折断;但是,如果只有柔的一面就易失去主见。刚柔并济是我们的 祖训。 (第四组)马代表勇往直前,羊代表和顺。如果一个人只顾自己直奔 目标,不顾及周围环境,必然会和周围环境不断磕碰,最后不见得能 达到目标;但是,一个人光顾及和顺,他可能连方向都没有了。勇往 直前的秉性,一定要与和顺紧紧结合在一起。
热点题型一
热点题型二
热点题型三
-21-
答案:泉声入耳鸣环佩,柳色迎眸展画屏。 解析:对联要求句式工整,音韵协调,内容相关,根据对联要求组合 即可。
-22-
典例根据下面这首小诗的情境,在横线处补写出适合的句子,要求
主题和谐。(3分)
一个微笑,
花费很小,价值却很高。
给的人幸福,
收的人回报。
一个微笑,仅有几秒,
-31234
-4-
1234
答案示例:地雷阵游戏:用绳子在一块空地上圈出一定范围,撒满各 式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。两人一组,一人指挥,另一人蒙住 眼睛,听着同伴的指挥通过地雷阵,过程中只要踩到任何东西就要 重新开始。指挥者只能在线外,不能进入地雷阵中,也不能用手扶 伙伴。通过游戏,提高人与人的信任感。 活动主题:让我带你蹚地雷 宣传语:蹚过地雷阵 增强信任感 解析:本题是仿写,是一道综合性试题,解答时注意题干要求,“有趣 的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去”,注意符合主题和 宣传语的写作要求。

内容上：例句内部具有总分、整体与局部的关系
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
评析答案
例1：依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。
海是水的一部字典：浪花是部首， 涛声是音序，鱼 虾是海的文字。
童话是文学的一支奇葩：诗歌是明珠，语言是 花瓣，蜜蜂、蝴蝶是传授花粉的媒介。
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
开放式 《选用、仿用、变换句式》课件（41张PPT） 提供一个或几个句子作为例句，但不限定仿
写的内容。此类仿句一般都有修辞要求。
（09全国I）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子， 要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（6分）
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是 要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的， 有无出路，看你怎么奋斗。 【答案示例】技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼； 成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是想不 来的，有无地位，看你怎么拼搏。
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
仿 写 题 的 类 型
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
命题式 开放式 嵌入式 续写式 对联式
《三维设计》P70——P71
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
命题式
命题式仿写即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容，按例句格式进行仿写。这类题 没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，看似简单，但仍 需仔细分析例句的隐性要求，力求与例句形神兼备。
修辞上：有三个结构相同的分句组合而成的一个排比句； 句式结构上：句式“博大是一种……” 内容上：原句表达的是对“成熟”的一种解读，成熟的 内涵。所以仿句只需要表达对“博大”的解读，“博大” 的内涵即可，语言表达富有诗意，格调高雅。

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高三一轮总复习
【答案】 我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在 比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻 视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
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高三一轮总复习
[方法归纳] 长短句变换“3步骤” 1．找准主干句，暂放一边。“主干句”是指重要的表现中心的句子，不 简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。之所以“暂放一边”，一 是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间，二 是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了 长变短的三分之二。
高三一轮总复习
考点3
变换句式
专 题 提 能 限 时 练
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高三一轮总复习
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求 的句子。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变 句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考的有长短句变换、 句子重组、整散句变换等3大题型。
整 整句散句交错运用，则兼两 散 者之长，既整齐和谐，又富 结 于变化，更能使表意深刻， 合 语意贯通
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高三一轮总复习
[典题试做] 1．(散句变整句)(2015· 福建卷)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排 比句。(要求：不得改变原意。)(3分) 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我 奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的 领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在 为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记 焦裕禄的。

８. 1998年高考第五大题第33题：仿照下面两个比喻的句式， 以\"时间\"开头，写两个句式相同的比喻句。(不超过60个字)
► ［例４］依照下面两个比喻句的 句式，以“真诚”开头，写两个 句式相同的比喻句
► 人生犹如一个爱出谜语的顽童， 总是出一些难题让你解答；人生 犹如一次漫长的旅行，理解就是 前进的火把．
► 真诚 ___,___;真诚＿＿，＿＿． ► ［误例］真诚犹如一颗渺小的尘
土，它带着我们漫游天际；真诚 如同一道溪流，激情就是溪流中 的鹅卵石 ► ［参考答案］真诚就像开满枝头 的花朵，总是能结出友谊的果实； 真诚好像一条清澈的小溪，心灵 就是小溪的源头．
选用\仿用\变换句式
欢迎光临
天地一沙鸥
第一节：选用句式
[考点·要求] 选用句式的能力,指的是根据语境需 要来选择最恰当的句子的一种能力.只要不是病句, 句式本身无好坏之分,关键在于要符合语境的需要.
[方法·技巧]在高考试题中选用句式一般为选择 题．做题时，首先审清题目要求，弄清题要求是 保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思， 以便思考选用时有针对性；其次根据题目要求认 真分析所供材料，根据语境的需要来选择恰当句 式．
［误例］月亮说：我放射的光芒最 皎洁．海鸥说：我雄健的舞姿最美 好
［例２］在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子， 续写句子．
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自
去体味； 诗人作诗，____， ____， ____； 教师讲课，＿＿，＿＿＿，＿＿＿． ［误例］诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者
句句义的一致 ②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要

“中国式过马路”的陋习心态_是__一__种__在__过__马___路__时__把__自__ 己__和__公__家___比__喻__成__老__鼠__和__猫__的__关__系__，__在__代___表__政__府__执__法__的__警__察__ 不__在__场___时__，__一__些__人__就__会__为__所__欲__为__的__“__老___鼠__心__态__”__，__著__名__学__ 者__吴__思__在__《__造__化__的__报__应__》__一__文__中__对__此__作__了__深__刻__的__剖__析__。
4.将下面画线的句子改写成一个长句，可适当增删个别词语。 老屋，是世纪的“三朝元老”，是季节的忠实守望者；
在其百年的存续过程中，从未奢望用斑斓的色彩点缀世界， 只是平实自然地白描年华；于是它当之无愧地赢得了子孙的 尊重，其魅力仅仅在于无论生活曲线的振幅有多大，始终信 守“平平淡淡才是真”。
答案 (示例)世纪的“三朝元老”、季节的忠实守望者、在 百年的存续过程中从未奢望用斑斓的色彩点缀世界的老屋 只是平实自然地白描年华
他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名 副其实的“快递大王”，是凭着做人与经商的美德， 如为善、诚实、守信等。
参考答案：为善、诚实、守信等做人和经商的美 德，使他在短短三年的时间里重新崛起，成为名副 其实的“快递大王”。
典题 2 (2012·广东卷)以下是一家公司发布的招聘信息，请 将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头)，要求内 容准确、层次清晰、表达得体。不超过 75 个字(含标点符号，电 话号码占两格)。
3.将下面材料中的画线部分改写成一个单句。(不得改变原句的意 思)
莫扎特的音乐，应该是人类普遍需要的生活内容，特别在世 界痛苦的今天，没有一个国家、一个民族不需要它。或者，只有 安详、平静和柔和的音乐，才能疗救在精神上一天比一天衰败着 的人类。莫扎特，你的音乐是水，是世俗里没有被污染的水；你 的音乐是空气，是世俗里没有被污染的空气；你的音乐是阳光， 是世俗里没有被污染的阳光。 答：_你__的__音__乐__是__世__俗__里__没__有__被__污__染__的__水__、__空__气__和__阳__光__。

仿写能力的提升
排比与博喻 化抽象为具体 从具体到抽象
下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗 句的说法，造个由比喻构成的排比句。 ①思君如流水，何有穷已时。 ②思君如陇水，长闻呜咽声。 ③思君如明烛，煎心且衔泪。 ④思君如孤灯，一夜一心死。 ⑤思君如夜烛，煎泪几千行。 ⑥思君如百草，撩乱逐春生。
根据提供的语境在横线上填上恰当的语句 。 假如我是一张白纸，我愿让人用一支绿 色的笔画上美丽的树林，有悠悠的远山怀抱 ，有清澈的小溪流过。假如我是一张白纸， 我愿让人用一支蓝色的笔画上广阔的天空， 有缤纷的云彩飘荡，有和煦的阳光洒向大地 假如我是一张白纸，我愿让人用一支灰 色的笔画上一条曲折而漫长的征途，有荒凉 的大漠，有深长的峡谷……
仿用句式
句子仿写基本要求
“形似”——形式的同一 性 句式，结构，修辞 “意谐”——内容的统一 性 材料选择，语意指向
情感基调，文采风格
“形似” ： 1.句式相同： “仿造句式”，当然所仿 （ 08年全国Ⅲ卷）23.仿照下面的示例，以“机遇” 写的句子就必须与例句的句式一致。 2.修辞手法一致：仔细分析所给句子所运用的修辞 为话题，写几个比喻句，并形成排比。（ 6分） 格，其用什么样的修辞格，那么所仿写的句子也必须 例句：苦难对于天才是一块垫脚石， 用什么样的修辞格。 “神似” 1.话题统一：①显性话题式，指题目中 规定了陈述对象，在仿写时必须时以给定的陈述对象 对于强者是一笔财富，对于弱者是一道 为主语；（ 2） 隐性话题式，指给定文段所隐含的中 于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰 心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨， 并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材。 万丈深渊。 2.色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还 烬。 包括仿句的创意和境界。 3.表达方式统一：或记叙，或议论，或描写；或委 评分标准：内容贴切，给 2分；语言通顺，给2 婉含蓄，或亲切友善，或生动形象，或深沉凝重，总 分；形成排比，给2分。 之仿句的表达方式与例句相配。

二
解析:从选取新事物的正反两方面的特点来写,如“嘴巴”,可从豁 达和狭隘两方面组织答案;在句式上,可采用“……很……能……它 又很……不得……”的句式结构。
答案示例:嘴巴很豁达/吞得下所有辛酸/它又很狭隘/说不得一点 是非
一
二
解题指导 1.读懂题干,对“拟人手法”“意思完整”“句式相近”等具体要求要 高度重视,并在答题中落到实处。 2.读透诗歌。全面理解和把握诗歌的内容主旨,领悟诗歌的意蕴 之美。 3.把握诗句。结合诗歌的内容主旨,正确理解诗句本身,找准诗句 的扩展中心。 4.想象整合。结合对诗歌的理解,展开合理的想象,谨慎地选词造 句,完成对答案的整合。
一
二
2.答题——“两招” 确保答案准确又规范 一招:调动积累,多方联想 做题时要善于联想,多方联想,尤其要善于利用相似或相近联想 来打开思路。如例句给的是山水,你可以联想到花草;给的是春风 秋叶,你要联想到夏雨冬梅。 二招:搭好骨架,丰富血肉 先主干后枝叶,即先搭架子,再填材料,先选定对象、句子主干,再 添局部文字。不能一步到位,而应逐步打磨,先打草稿,润色通读后, 填写答案。
解析:仿写该题所给的例句,要注意拟人修辞,象征寓意,句式结构等
方面。
答案示例:(1)桃花在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;
枫叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。
(2)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐;
青苔于阴暗潮湿的山下翠绿,意在提醒我们:不要放弃。
一
二
解题指导 1.审清题目要求,发现扩展点,然后按照具体要求进行扩展。 2.灵活使用各种修辞方法和表现手法,对事物某个方面进行描绘 和渲染,突出它的特点,使人产生联想和想象,从而具体、生动、形 象地感知事物。 3.检查扩展后的句子是否符合题干要求,是否通顺合理。

蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石 清晰可见。溪边坐着一位长髯老者,面容清癯,双目炯炯有神。
解析:本题考查变换句式和语言的得体。变换句式的原则和基本要求: ①不得改变原意,必要时个别文字可以变动(增、删、换、调),但变动 不要太多。尽量避免重复,可用指示代词简化。②避免张冠李戴。每 一种句式都有相对应的同义句式,如长句和短句、主动和被动等。要 按照对应的关系去变换句式。 ③防止顾此失彼。变换句式是为了适 应特定的语言环境,优化语言表达的,所以要注意变换后整个语段的通 顺和合理。 答案:(示例)一条小溪哗哗啦啦地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像 鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长长 的,那双眼睛可有精神啦!
2.请你根据下面的书面材料,以讲座主持人的身份,向同学们介绍主 讲人。要求:不得改变材料原意,不超过150字。
南京大学经济学院邀请时寒冰来校作“中国经济趋势”专题讲座。 时寒冰主要个人资料如下: ①时寒冰,男,生于1972年2月,现居上海,博士,南京大学客座教授。 ②系经济趋势判断领域的领军人物。 ③尤以财经评论见长,系中央电视台特约评论员。 ④其专著《当次贷危机改变世界——中国怎么办》等在海内外销量 如虹。
解题指津
1.长句变短句的答题步骤: (1)提取主干。要把长句的主干提取出来,如该句表意不很明确,可再提 取与中心词关系紧密的状语和定语一起构成一个表意明确的短句。 (2)切分枝叶。首先由大到小,先看有几层修饰、限制成分;其次找到每 一层的动词谓语和对应的主语(原句缺少的要补充出来),然后形成独立 的分句。 (3)分层调整。在不改变原意的情况下,添加必要的词语和上下文之间衔 接的词语;删除不必要的虚词及重复性词语;然后按照句子内部的顺序调 整语序、句序,组成连贯的句群。 (4)根据题干要求,检查答案。①看意义有没有发生变化,②看是否符合 题目要求,③看表达是否规范。 2.短句变长句的答题方法: (1)找到或建构一个结构较完整的可以添枝加叶的句子作为“支架”。 (2)将其余内容合理地变成附加成分,如定语、状语等。删除与主干等重 复的信息。 (3)将附加成分按恰当的顺序添加到作为“支架”的主干上。