小学生作文：这节课真有趣(共5篇)

这堂课真有趣作文在一个风和日丽、阳光明媚的上午，从教室里突然传出哈哈哈的笑声。

我们这是在干什么呢？让我告诉你吧，以下是为大家整理的这堂课真有趣作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：这堂课真有趣今天，上午第四节课，我们上了一堂有趣的课，因为这是一堂吃糖课。

上课的铃声悄悄响起，老师随着清脆悦耳的铃声悄悄进班了，老师身着打扮，一身粉红，很好看。

老师先让我们把糖拿出来，有几个同学没拿，有的人拿了两个，借给他们一个，老师开始的时候，老师只让我们看，不能让我们吃，我们的口水都快流出来了，直往下咽。

先让我们介绍从外面的包装袋上看，感觉里面是什么样子的，老师让我们上去介绍，第一个上去的是安玉，安玉开始介绍她的棒棒糖，她的棒棒糖是两层的，上面一层是灰色的，好像是巧克力味的，下面的一层是浅黄的，好像是菠萝味的，摞起来像个糖葫芦。

第二个上去的是付子涵，它的棒棒糖很大、很圆，像动漫里的《猪猪侠》的棒棒糖，像条彩虹似的围成了圈，苏鹏还说那个棒棒糖像是一个蜗扭壳。

如果那个棒棒糖还能再厚点的话，那就更像了。

第三个上去的是宋梦林，她的棒棒糖像一个小水滴，中间有一个孔，还可以吹哨子呢，她的糖前面是红色的，后面是白色的，红色的可能是西瓜味的，白色的可能是牛奶味的。

最后上去的是张桐柏，他的棒棒糖是我们班最特殊的了，因为他的棒棒糖外面是一个正常的棒棒糖，其实可以从包装上看出，外面可能是一种蓝莓味的，不过里边可是泡泡糖哦，所以你们可不要被它的外表给迷惑了。

我觉得我的棒棒糖有四种颜色，可能分别是西瓜的红、猕猴桃的绿、菠萝的黄、牛奶的白，交配在一起，五彩斑斓。

有点儿像半圆体。

老师又让我们把外边的包装给拆开了，不拆还行，一拆，同学们的口水已经变成了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”但还是只能看不能吃，让同学们馋得，老师宽宏大量说：“只能舔一口，不能吃。

”徐韩闯一听，连忙把糖塞进了嘴里，又转了几下，一直舍不得拿出来。

老师看见了说：“韩闯，让同学们再看一看你是怎么吃的。

这堂课真有趣第一篇：这堂课真有趣为什么这堂课真有趣呢？就是因为我们口才班的谢老师总教我们一些有趣的作文。

星期天的上午口才班的谢老师拿了一大袋开心果走了进来，谢老师说：“你们是不是很想吃呀？”我们异口同声说：“是。

”“那好，还有谁吃过开心果呢？”我们又不约而同的说：“我，我。

”谢老师说：“那你们谁来说说它的味道呢？”“我。

”一个同学举起了手。

“那好你来说说。

”“它的味道是香香的。

”“那好那我们就来尝一尝吧。

”谢老师说。

谢老师轻轻地把袋子撕开拿出来了两颗开心果我们都目不转睛地看着那两颗开心果，我们都目不转睛的看着那两颗开心果。

“你们如果很想吃的话那就要多举手发言哦。

”“知道了。

”我们一起说。

于是谢老师每次提出的问题我们都积极踊跃的举手，因为我们都想得到那两颗开心果。

接下来谢老师让我们开始观察开心果的形状，样子，我们都观察得十分仔细。

有的还说开心果张开的壳像一个小贝壳呢！接着，谢老师就让我们真正的品味开心果的味道了，你还别说开心果的味道还真是香香的呢！然后谢老师就让我们写了一篇作文，题目就是《开心果》。

怎么样？这堂课有趣吧！反正我感觉十分有趣，你们觉得这堂课怎么样呢？第二篇：这堂课真有趣叮铃铃，铃声响了，我们排着整齐的队伍去上体育课，那里可好玩了。

这节课我们女生转呼啦圈，男生打篮球。

我和几个女生在比赛，几个男生闲着没事干，不停地用手触摸呼啦圈，几个女生招架不住，马上就掉了下来。

我想：想让我出丑，没门儿！我加快速度转，男生见不行，身影马上在我眼前晃来晃去，我真想打他们一顿，可是是在比赛啊！突然，我想到了一个两全其美的办法：我们女生转着呼啦圈，让男生拍着篮球走过来，这样女生能转呼啦圈，男生也能打篮球啦，又能加强我们的灵敏性，真是两全其美，哦不，应该是三全其美啦！我们玩得不亦乐乎，时时能听见我们的笑声，“哈哈哈”，这节课真好玩！第三篇：这堂课真有趣又是一节体育课，本来以为老师又会让大家做一节课的“拍手操”，心里暗暗有点叫苦。

四年级作文这节课真有趣今天的这节课，真的特别有趣！我忍不住要和你们分享一下，这节课简直是让我从头笑到尾，根本停不下来。

你们知道吗，刚上课的时候，我还以为会是那种特别无聊的讲解，结果却大大出乎了我的意料。

这节课是科学课，老师走进教室的时候，手里拿着一个大盒子，脸上还挂着那种神秘的微笑。

看到这个盒子，我心里就想：嘿，今天肯定有戏。

果然，老师慢悠悠地打开盒子，里面竟然是各种稀奇古怪的东西，有小球、玻璃瓶、甚至还有一根长长的弹簧！大家的好奇心瞬间被吊起来了，教室里一片窃窃私语，大家都在猜老师接下来要干什么。

然后老师开始做实验！她把小球放进一个装满水的瓶子里，问我们：“你们觉得小球是会沉下去还是浮起来呢？”教室里顿时热闹起来，有人说会沉，有人说会浮，还有人直接说：“老师，肯定爆炸吧？”老师笑得直不起腰来，然后她轻轻一放，小球竟然真的浮了起来！当时全班发出了“哇哦——”的惊叹声，我简直要拍手叫好了，这么简单的实验却充满了惊喜。

更搞笑的是，老师接着拿出那根弹簧，说要教我们“声音的秘密”。

她让一个同学拉住弹簧的一头，然后她拉着另一头，轻轻一拨，居然发出了类似“嗡嗡嗡”的声音！像是蜜蜂在耳边飞的那种。

我旁边的同学被吓得差点从椅子上跳起来，大家都笑得肚子疼。

老师还特意模仿了一下那种“嗡嗡”的声音，搞得全班笑得前仰后合。

这节课最让我感动的是，老师不仅让我们看到这些有趣的实验，还一直在引导我们去思考背后的科学原理。

她笑着说：“科学啊，不只是书本里的文字，它是藏在生活中的小惊喜。

”听到这话，我忽然觉得科学好像变得不那么高深莫测了，反而是触手可及的，每天都能发现的新鲜事物。

最后的环节，老师让我们每个人写下今天最有趣的发现。

大家都争先恐后地举手发言，教室里充满了欢声笑语。

我写下了：“原来声音也可以这么有趣，还能用一根弹簧发出奇怪的声响！”写完之后，我忍不住笑了笑，心里想着，今天这节课，真的是让我重新爱上了科学。

你看，这节课就这么轻松愉快地结束了，但它给我留下的快乐和好奇却还在延续。

这堂课真有趣作文200字第一篇：《这堂课真有趣》记得那天早上，我迷迷糊糊地拖着书包走进教室，心里还在盘算着昨晚没完成的作业。

一进教室，就看到黑板上用彩色粉笔写着“欢迎来到创意写作课堂”。

老师穿着一身休闲装，笑眯眯地说：“同学们，今天我们要玩个游戏。

”一听这话，班里顿时炸开了锅，大家你一言我一语，都在猜测会是什么样的游戏。

老师拿出一堆五颜六色的卡片，每张卡片上都画着不同的图案。

他告诉我们，每个人抽取一张卡片，然后根据卡片上的图案编一个小故事。

我抽到的是一个戴着帽子的小猫。

我心想，这小猫肯定是个爱冒险的家伙。

于是，我开始构思我的故事。

小猫戴着它那顶帅气的帽子，在一个风和日丽的下午，踏上了寻找传说中的蓝色宝石之旅。

路上遇到了各种奇遇，比如帮小兔子找妈妈，还和一只狡猾的狐狸斗智斗勇。

最有趣的是，当轮到大家分享自己的故事时，每个人都讲得绘声绘色，有的同学甚至加上了动作和表情，让整个课堂充满了欢声笑语。

这堂课不仅让我们学会了如何用想象力编织故事，更重要的是，我们感受到了团队合作的乐趣。

下课铃响了，大家都不愿意离开，还想再玩一次这个游戏。

第二篇：《这堂课真有趣》今天的历史课可真是让我大开眼界。

一上课，老师就神秘兮兮地说要给我们看些特别的东西。

大家都好奇极了，纷纷猜测是不是什么珍贵的文物或者历史照片。

结果，老师拿出来的是一堆老式玩具，有竹蜻蜓、陀螺还有木头做的小车。

原来，这节课的主题是“过去的孩子们怎么玩”。

老师先给大家讲解了这些玩具的历史背景，比如竹蜻蜓是怎么发明的，古代的小朋友又是怎么制作陀螺的。

听着听着，我就被深深地吸引了。

接着，老师让我们自己动手试试，看看能不能做出这些传统玩具。

我挑了一个竹蜻蜓，按照老师的指导小心翼翼地组装起来。

虽然一开始不太顺利，但经过几次尝试后，终于成功了。

我用力一扔，竹蜻蜓飞得老高，那一刻，感觉自己仿佛穿越回了古代。

下课前，老师还组织了一场小型的玩具展览，每个同学都带来了自己制作的作品。

这节课真有趣作文这节课真有趣作文5篇在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺整理的这节课真有趣作文，欢迎大家分享。

这节课真有趣作文1又是一个阳光明媚的星期六，我最喜欢的书法课又来了，而且是听幽默的书法老师讲课！跑上楼梯，打开大门，走进教室，我看到的第一眼景象就是书法老师背对着我坐在教室里正在玩手机（其实是在检查我们发到书法群里的作业）。

看到书法老师“玩”得这么专注，我突然想跟他开个玩笑。

我走到他背后，伸出左手在书法老师的右肩上拍了一下，随后赶紧蹲下，老师一扭头，就看见了。

好吧，我失败了。

开始上课了老师把手放在黑板上，我们还不知道要干什么，老师把手掌挥一挥，就写出了一个字：静。

我们知其意，赶紧坐好。

老师讲了一会，我们就开始练字了。

我正写着字呢，有一只蜜蜂飞了进来，趴在了我的书本上。

我小心翼翼地摸了摸它，它一动也不动。

“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中……”书法老师突然出现在我面前，嘴里念念有词，还用两只大手一挥一挥地驱赶蜜蜂。

见这情景，我们都忍俊不禁。

好不容易等我们笑够了，老师又开始不停的在教室里来回走动，眼睛却一直盯着我们的作业本。

我们都放下笔，好奇的看着老师。

老师好像浑然不知，任由我们盯着他看。

不一会儿一个小男孩儿写完了，把书本儿递给老师，老师拿着练习本儿边改边走，嘴里还说：“横要写平，悬针竖要带尖……”下课了，老师停了下来，在座位上休息，一大堆人围着他问：“老师，您为什么要走来走去？”“老师这样走能干什么？”“老师……”“老师……”“安静。

”老师声音不大，却能威震四方。

使“小麻雀”们立即安静了下来。

“因为这样能走到月亮上。

”老师解释了原因。

“哦”一声恍然大悟的声音，从大家嘴里发出。

随后，大家学着书法老师的样子有模有样的走了起来……这就是幽默的书法老师好玩的书法课堂！这节课真有趣作文2看到“这堂课真有趣”这个作文题目时，我记忆的大门瞬间被打开了，记得那是上学期的一堂作文课。

这堂课真有趣作文400字优秀四年级
《这堂课真有趣》作文一
“叮铃铃”，上课铃响了，我们都快速地跑回教室。

这节课是语文课，我心里想着：会不会很无聊呢？
没想到，老师一进来就笑眯眯地说：“今天咱们来玩个游戏！”听到“游戏”两个字，同学们都兴奋起来。

老师说的游戏是猜字谜。

她先在黑板上写了一个“一口咬掉多半截”，让我们猜。

大家都皱着眉头苦思冥想，我也在心里默默想着。

突然，我眼前一亮，大声说：“是‘名’字！”老师笑着点头，还夸我聪明呢！
这堂课太有趣啦，我好喜欢！
《这堂课真有趣》作文二
今天的美术课真是太有趣啦！
老师走进教室，手里拿着各种颜色的彩纸和剪刀。

她说：“今天咱们一起学做手工！”
只见老师先把彩纸对折，然后用剪刀咔咔咔几下，就剪出了一只漂亮的蝴蝶。

哇，太神奇啦！
我们也迫不及待地开始动手。

我想做一只小兔子，可是一开始怎么也剪不好。

我看看同桌，他也正愁眉苦脸的。

老师走过来，耐心地教我，慢慢地，我的小兔子也有模有样啦！
当大家把自己的作品都展示出来的时候，教室里就像一个小小的动物园，有蝴蝶、兔子、小鸟……
这堂课，我们玩得开心，还学会了新本领！。

这堂课真有趣范文
这堂课真有趣
我非常喜欢今天上的这堂课，因为它非常有趣。

这节课让我感到充满兴趣和愉悦，让我觉得学习并不是一件枯燥乏味的事情。

首先，这节课的老师很有趣。

他有一种幽默的方式来讲解知识，能够引起同学们的笑声，让课堂充满活力。

他总能把抽象的概念和实际生活相结合，用生动的例子让我们更容易理解和记忆。

他的教学风格让我们不再感到枯燥，反而渴望上课。

其次，这节课的内容也非常有趣。

我们学习了很多有趣的知识和实用的技能。

老师通过一些有趣的故事和活动引起了我们的兴趣，并让我们积极参与到学习中来。

我们不再感到被灌输知识，而是亲身体验和实践，培养了自己的创造力和思考能力。

最重要的是，这堂课让我意识到学习本身就是一种有趣的过程。

以前我总是觉得学习是一件苦差事，但经过这节课的教导，我才明白学习是可以充满乐趣和成就感的。

每一次的学习都是一次探索和发现的过程，我们可以在这个过程中不断成长和进步。

总的来说，这堂课让我感到非常有趣。

我终于找到了学习的乐趣，不再觉得学习是一种负担。

希望以后的课程也能像这堂课一样有趣，让我们享受学习的乐趣并收获更多知识。

小学生作文这堂课真有趣“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们都迅速地跑回教室，端端正正地坐在座位上，等待老师来上课。

这节课是语文课，只见语文老师拿着一个黑色的袋子，笑容满面地走进了教室。

同学们都好奇地盯着那个袋子，心里纷纷猜测着：袋子里装的是什么呀？老师似乎看出了我们的心思，神秘兮兮地说：“同学们，今天这堂课咱们来玩个游戏，怎么样？”一听到“游戏”两个字，教室里顿时炸开了锅，同学们欢呼雀跃起来，一个个兴奋得小脸红扑扑的。

老师先让我们安静下来，然后从袋子里拿出了一个红彤彤的大苹果。

哇，这苹果看起来可真诱人，又大又红，还散发着阵阵清香。

老师笑着说：“今天的游戏就是‘顶苹果’，谁能把这个苹果顶在头上保持 30 秒不掉下来，就算胜利。

”同学们都跃跃欲试，老师先挑了我们班的“小调皮”李明上来。

李明兴冲冲地跑上讲台，老师把苹果放在他的头顶上。

只见李明小心翼翼地站直了身子，眼睛紧紧地盯着前方，一动也不敢动，那模样就像一个正在站岗的小士兵。

可是，还没到 10 秒，苹果就“咕噜”一声滚了下来，李明一脸沮丧地走下了讲台。

接下来，老师又挑了几个同学上去，可他们都没能成功。

我心里暗暗想：这看起来挺简单的呀，怎么他们都不行呢？我也想试试。

于是，我把手举得高高的，老师终于点到了我。

我怀着紧张又兴奋的心情走上讲台，老师把苹果放在我的头顶上。

我深吸一口气，努力让自己平静下来。

我慢慢地站直身子，眼睛平视前方，双手自然下垂，心里不停地给自己打气：一定要稳住，一定要稳住！刚开始，苹果稳稳地待在我的头上，我心里一阵窃喜。

可是，没过多久，我就感觉脖子酸酸的，额头也开始冒汗了。

我心里默默地数着：“1、2、3……”就在我数到 20 的时候，苹果突然晃了一下，我的心一下子提到了嗓子眼儿，赶紧调整了一下姿势，苹果又稳住了。

终于，30 秒到了，我成功了！同学们都为我鼓掌，我高兴得合不拢嘴，一蹦一跳地回到了座位上。

游戏还在继续着，同学们一个接一个地上台挑战，教室里充满了欢声笑语。

这堂课真有趣作文这堂课真有趣作文（精选50篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是本店铺帮大家整理的这堂课真有趣作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

这堂课真有趣作文 1童年的回忆像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。

其中有最有趣的，也有最难忘的。

到现在我还记得那件事，现在想起来还忍不住笑起来。

那是一节作文课，老师微笑着对我们说：“这节课我们来做一个游戏——‘拼句游戏’。

”说着便象变魔术似的从背后拿出五小叠纸片。

同学们看后都来了兴致。

老师接着说：“这些纸片分为五类，时间、人物、穿着、地点、干什么。

它们是被打乱的句子，需要重新排列。

现在我请几位同学到讲台上每类抽一张，组成句子”。

老师话音刚落，同学们便齐刷刷举起了手，赵磊都把手举到了老师眼前。

老师选了几位同学，我也幸运地被选中了。

我们每位同学抽好纸条后，便从小刚开始依次念。

瞧，小刚还没念呢，自己就忍不住笑了起来，然后边笑边说：“冬天，小华穿着超短裙在操场上跳舞。

”同学们听了，都哈哈大笑起来。

小鹏得手里的钢笔都掉到了地上，小乐则笑得趴在课桌上，一个劲儿地直喊‘‘妈呀。

”而小华则脸憋得通红，大声说：“老师，我是男的，才不穿裙子呢！再说冬天让我穿裙子，还不把我冻感冒了，老师，快给我改过来！”接着该我念了，我忍住笑，一字一顿地说：“夏天，小王穿着羽绒服在树枝上唱歌。

”同学们笑得更厉害了，仿佛要把房顶掀掉。

小王羞得捂着脸趴在桌上。

小华则乐了，幸灾乐祸地说：“好呀，小王夏天穿着羽绒服，还在树枝上唱歌，成了小鸟！”最后该小李念了，他大声念到：“晴天，小方穿着雨衣在房顶上洗澡。

”说完自己先笑岔了气，接着又响起了同学们的爆笑声。

这时，老师语重心长地说：“同学们，这就是语句搭配不当惹出的笑话，所以呢，今后我们一定要改正这个坏毛病，以免让别人笑话。

上课真有趣作文300字范文一：《上课真有趣》从小到大上过不少课，有的枯燥无味，有的昏昏欲睡，但有一堂课我到现在还记得清清楚楚，那就是王老师的物理课。

那天早上阳光正好，小鸟在窗外叽叽喳喳叫个不停，好像也在期待着什么新鲜事儿。

王老师一进门就笑眯眯地说：“同学们，今天咱们不看书，也不做题，咱们来做个小实验！”教室里瞬间沸腾了，大家的眼睛都亮了起来，恍若连空气都变得不一样了。

王老师从讲台底下搬出了一个大箱子，里面装满了五颜六色的小玩意儿。

他神秘兮兮地告诉我们今天要做的是关于浮力的实验。

说着他就拿出了一个小船模型和一大盆水，还有几块小石头。

他说：“我要让这块石头漂在水上，你们信不信？”班里的同学都摇头表示不信，我也觉得不可思议，石头怎么可能漂起来呢？只见王老师把石头小心翼翼地放在了小船上，然后慢慢地把小船放到水盆里。

神奇的事情发生了，小船真的稳稳地浮在水面上，石头也没有沉下去。

班上的同学都惊呆了，有几个还跑到讲台前去仔细看，生怕错过了什么。

王老师一边操作一边解释说这是因为小船排开了足够的水量，产生了浮力，所以石头才不会沉下去。

我们听得津津有味，原来物理这么好玩！这节课不仅让我们学到了知识，更重要的是让我们感受到了学习的乐趣。

从那以后，我对物理课充满了期待，每次上课都觉得特别有意思。

直到现在，每当我回想起那堂课，心里都会涌起一股暖流，那是属于我们共同的美好回忆。

范文二：《上课真有趣》一次语文课，李老师带着一脸神秘走进教室，手里拿着几个大袋子。

她一进来就对我们说：“今天咱们不上课，咱们来做游戏。

”全班同学都愣住了，接着是一阵欢呼声，因为谁也没想到会在语文课上玩游戏。

李老师打开袋子，里面竟然是一堆彩色的纸条和一些小道具。

她告诉我们今天要玩的是成语接龙，而且每个人都要用上这些道具来表演成语的意思。

游戏开始了，第一个同学抽到了“骑虎难下”，他找了一张画着老虎的纸条，然后骑上去做了个快要摔下来的样子，逗得大家哈哈大笑。