皇甫学校2014-2015学年第一学期初中语文教研组工作计划

2012-2013学年度上学期初中语文教研组工作计划]本学期我们语文教研组将紧紧围绕学校本学期工作目标,积极贯彻学校教导处工作计划，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生的语文综合素养，不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。

一、教研目标1、全面贯彻落实我校总体教育目标，积极推进课程教学改革，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

2、坚持树立以学生为本的教学服务思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。

3、以创新教学方式为突破口，充分调动教师参与教学方式创新的积极性和主动性，形成较浓厚的教学氛围。

4、以强化教师队伍建设,帮助新进教师迅速成长，转化教师的教学行为重点。

5、培养学生的人文素质，同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

二、教研措施（一）课堂教学措施1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

2014-2015第一学期语文教研组工作计划指导思想：本学期，语文组继续脚踏实地工作，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。

努力倡导读书、实践活动，把握新课程改革的实质，让新课程的理念深入人心，并真正落实在自己的日常教育教学工作中。

在教师中激发起教师的探索的兴趣和分析工作的兴趣，营造不断反思的良好氛围，强化责任，提升教师教育教学的水平，全面提高教育教学质量。

工作目标：1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。

通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

主要工作：一、努力推进本组教师队伍的建设。

本学期我们每一个语文教师都要在以下三方面努力：第一，要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素养。

平日里言行一致，为人师表。

教师间团结合作，在教育教学上努力探索成功的经验。

第二，热爱关心每一位学生。

具体做到：要了解孩子的内心活动，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为好人，善于同孩子交朋友。

要尊重、激励孩子，处事要公正，评价学生要把握分寸，善于发现孩子的优点，同时要严格要求孩子。

第三，要读书，读书，再读书。

读书是我们每位教师的第一精神需要。

所以本学期我们本组教师将根据校领导要求，准备既要去读关于自己所教的学科方面的书籍，又要去读关于其他有助于自己教育教学的自然、科技等方面的书，尽量让自己充实起来。

二、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

初中上学期语文教研组的工作计划
初中上学期语文教研组的工作计划包括以下几项内容：
1. 分析学生学业水平：教研组成员将分析学生在语文学科上的学业水平，包括知识掌握情况、学习方法、学习态度等方面，对学生的整体学习状况进行全面了解。

2. 制定教学目标和教学计划：教研组成员将根据学生的学业水平和学科要求，制定出具体的教学目标和教学计划，明确教学的重点和难点，确保教学内容的有序展开。

3. 教学资源准备：教研组成员将收集和整理与本学期语文教学相关的教学资源，包括教材、习题、教辅材料等，确保教学过程的质量。

4. 教学方法的研究和探索：教研组成员将研究和探索适合初中语文教学的有效教学方法，探索灵活多样的教学形式，提高教学效果。

5. 交流分享和研讨活动：教研组成员将定期组织交流分享和研讨活动，通过互相借鉴和交流经验，提高教学水平，共同进步。

6. 调研学科发展趋势和教学改革：教研组成员将关注学科发展趋势和教学改革的最新动态，积极参与教学改革和创新，推动语文教学的发展。

以上是初中上学期语文教研组的工作计划的主要内容，具体的工作内容还需要根据学校的实际情况进行调整和完善。

2014-2015学年度第一学期
初中语文学科教研工作计划
一、指导思想：
落实《全日制义务教育初中语文课程标准》的要求，认真贯彻教育科及教研室本学期工作要点的精神，着眼于增强语言素养，提高语言能力，加强课内与课外阅读，拓宽阅读视野；培养写作积极性，提高写作的基本能力和创新能力；培养良好的学语言的习惯，提高自主学习的能力，追求语言学习效益的最大化；以活动为载体，创设情境，加强体验，将语言资源内化为学生的素养和能力。

二、工作要点：
1.在三月份重点推进和落实语文学科建设活动的开展，查各个年级周教研课、课前演讲和每日积累，进行语文阅读教学示范研讨课活动，及时总结经验，发现问题，寻找对策，提升语文教学的有效性。

2.四月份进行语文作文教学示范研讨课活动，召开语文学科建设实施阶段研讨会。

3.五月份举办学生作文竞赛、教师作文竞赛；组织学科教学研讨会，充分发挥示范引领作用。

4.持续抓好语文学科建设活动的开展和落实工作，注重实际，确保效果。

增强学科建设的力度，力求各年级备课组的职能得以充分发挥，群策群力抓好学科建设
三、教研活动安排：
三月份：第一周：.组织召开语文学科建设推进会；
第三周：语文学科建设活动：语文阅读教学研讨课；
第四周：语文学科建设落实检查：课前演讲；
四月份：第七周：语文学科建设活动：作文教学研讨课；
第九周：语文学科建设实施阶段研讨会：
五月份：第十一周：语文学科建设活动：学生作文竞赛、教师作文竞赛；
第十二周：组织学科教学研讨会
六月份：第十四周：语文学科建设活动：学生、教师汉字书写熟悉大赛；
第十六周：语文学科建设活动：学生课外阅读知识竞赛；
第十九周：期末教学质量检测；
第十六周：准备教师业务考试；。

初中语文教研组上学期工作计划引言初中语文教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，负责语文课程的教学组织和师资培养等工作。

为了提高语文教学质量，促进教师专业发展，我们制定了初中语文教研组上学期工作计划，以确保语文教学的有效性和连续性。

教研组目标1.提高教师的教学能力，培养国际视野和创新思维；2.优化教学资源，提高教学效果；3.加强教研成果的共享与交流。

工作计划1. 制定教研组教学计划•研究并优化教材使用和教学进度安排；•确定教学目标和重点，制定相应的教学计划；•分配教师教学任务，确保教学负担合理分配。

2. 教师培训和专业发展•邀请教育专家和语文教学专家开展教师培训；•组织教师参加学科竞赛和专业研讨会，提高专业知识和教学能力；•探索优秀教师的指导模式，促进教师之间的经验交流。

3. 教学方法和手段研究•研究和推广创新的教学方法和手段；•开展教学案例分享，探索多种教学模式；•结合现代技术手段，开发适用于语文教学的教学工具。

4. 教材研究和更新•定期研究学校采用的语文教材，提出教材优化建议；•收集、编写和整理教材配套资源，提供给教师使用；•寻找并引入优秀的语文教材，丰富教学资源。

5. 教学评估和质量监控•设立教学评估体系，定期对教学质量进行评估；•收集学生和家长的反馈意见，及时调整教学策略；•监测教师教学进度和效果，确保教学质量达标。

6. 交流与合作•加强学科组内外的交流与合作，推动教研成果的共享；•参观其他学校的优秀教学案例，借鉴经验；•利用现代通信工具，建立学科组的在线交流平台。

预期效果和评估指标•教师的教学能力和专业发展水平明显提高；•教学质量和学生综合素质得到有效的提升；•教研成果的共享与交流达到预期目标；•教师团队的凝聚力和合作意识得到加强。

结语初中语文教研组上学期工作计划旨在提高语文教学质量，促进教师专业发展，并加强教研成果的共享与交流。

通过对教学方案、教师培训、教学方法和手段研究、教材研究和更新、教学评估和质量监控以及交流与合作等方面的工作计划制定与实施，我们将不断努力实现教研组目标，提高教学效果，为培养具有综合素质的优秀学生做出应有的贡献。

2014－2015上学期语文教研组工作计划一、指导思想：以十八大为重要思想为指导，深入贯彻落实科学教育观和我校工作精神，本着“为了一切学生，为了自我提高”的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。

二、具体措施：（一）认真学好理论，不断更新观念。

继续学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。

要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过理论书籍、报刊杂志、网络等方式加强学习，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

1、强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2、做好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本学期，语文将配合学校统一组织的月考和各自不同形式的单元检测，在检测后要认真做好质量分析。

单元检测要全改。

3、进一步强化教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜绝教学工作中的随意现象。

对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，采取教师自查、教研组统查、教研组深入学生调查、学校抽查等形式，检查结果及时上墙公布，并对检查中发现的不规范现象要求当事人及时整改。

教研组将不定期地进行听课活动，发现问题及时交流、整改，较好地掌握教学工作中的动态情况，增强教师工作的责任心，对教学活动的健康运行起到积极的作用。

4、具体常规要求：备课不少于60课时，有教学计划，有分数表，有试卷分析，至少两次；作业不少于60次（不得以叉代改）；作文8篇（老师批改5篇，学生批改3篇），单检不少于8次（除学校组织外）。

（三）开展校本教研，服务课堂教学。

1、加强课堂教学研讨。

要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。

2014-2015学年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。

每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。

此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。

要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。

每周四下午第三节为语文教研大组活动，学习“国培”语文教学理念，优质课堂，是大家共同收益，共同提高。

内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

初中语文教研组上学期工作计划
初中语文教研组上学期工作计划：
1. 组织教研活动：定期召开教研组会议，就教学进展、教学难点、教材使用等问题进行交流和讨论，促进教师们互相学习和分享教学经验。

2. 教材研究与开发：对学校所使用的语文教材进行深入研究，整理出合适的课堂教学案例，编写教材补充材料，提供更丰富、多样的教学资源。

3. 教学方法研究：针对初中阶段学生的特点和需要，研究并试验不同的教学方法，探索出适合初中语文教学的有效方法，提高教学效果。

4. 教学评价研究：研究并制定可行的学生评价方法，建立科学的考试及评价制度，全面了解学生的学习水平和教学效果，及时调整教学策略。

5. 教育技术应用：研究并推广基于信息技术的教学模式，开展使用多媒体、互联网等教育技术手段辅助教学，提高教学效果和兴趣。

6. 教学研讨活动：组织教师参加各类教学研讨活动，从中学习先进的教育理念和教学方法，提高自身教育教学水平。

7. 教研成果展示与交流：定期组织教师们展示自己的教学成果和经验，促进教师间的交流和相互学习，共同提高教学水平。

8. 督导与指导：针对教学中存在的问题，及时进行督导和指导，提供必要的帮助和支持，确保教学质量和效果。

9. 自我提高与学习：教研组成员要不断学习，提高自身的教育教学水平，通过参加培训、阅读教育相关文献等方式，不断更新自己的知识和理念。

10. 教学研究成果总结与报告：对上学期的教学研究成果进行总结和归纳，撰写相关的研究报告，为学校的教学改革提供参考和借鉴。

2014至2015学年度第一学期语文教研组工作计划本学期从2014年8月25日开学，2015年元月15日放假，历时20周，本学期语文教研组工作安排如下：一、指导思想:语文教研组将以学校新学期工作计划为中心，以集体教研为依托，以学生发展为目标，以课题研究为突破口，以习作教学为重点。

夯实常规教学，创新工作思路，努力为语文教师提供展示教学特色的平台，构建积极向上的教研氛围，提升教研组研究水平，确保语文教学质量。

二、工作主题:强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新三、工作目标:总体目标：按照“发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措”的要求，把提升语文教师教学水平和学生综合素质的发展放在首位，以落实新课程改革为切入点，加强管理，创新思路，推动学校语文教学工作稳步发展。

具体目标：1、管理目标：以人为本，增强教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面提高语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。

2、教学目标：以新课程标准为导向，让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。

4、教师成长目标：发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，让青年教师成长骨干教师。

四、工作要点：（一）开学初，配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度。

（二）规范语文教学常规管理。

1、继续规范和加强教学工作。

要加强管理，做到没有教案不进课堂。

备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。

作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

2．加强教学质量监控。

本学期语文教研组将配合教导处进行质量监测，及时分析反馈。

3．认真组织参加各级各类教学评优活动，让每一位教师都能上出一堂好课。

（三）充分利用现代教学手段，提高课堂教学效率。

1、本学期，语文教研组认真组织教师制作课件，凡上公开课教师必须利用课件上课。

2、为提高教师教学水平，语文教研组将动员教师进行网络学习、上课。

四、主要工作及措施;1、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。

2014—2015学年度第一学期语文教研组工作计划为配合学校新学期计划和县教育局有关要求，办家长放心，学生满意，社会声誉高的农村学校，我们语文组认真制定了学校新学期工作计划，明确了新学期的任务，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。

1、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的团队，各个成员能在加强自身师德修养的同时，对工作能够做到认真执教，不断提高教育教学能力。

新学期，我组内新添年轻教师较多，相对有经验的教师做好帮带工作，年轻老师要积极进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。

新教师本学期通过学习，展示一节课。

2、以专业理论学习为重点，增强责任意识，提高教育教学理论水平。

本学期我们组将以“新课标学习”“书香校园”为契机，坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨论与交流，加强教学基本功训练，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。

3、突出集体备课、说课、讲课、评课为一体加强教学研究，形成浓厚地教育教学研究氛围。

（1）集体备课活动，落实到人，实行责任包干制，写好集体备课记录。

集体备课要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重集体备课实效性。

结合我校集体备课的整个要求，各年级确定一课分专人编写教学案、课件，做到质量高、实用性强，然后在两周内由主备人进行说课、讲课，组内进行评课。

还要把好练习关、作业关，各学科不断提升教学的效率，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，特别是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等)。

（2）中学学段相当一部分学生学习语文的主动性差，也缺乏灵活的学习能力，面对现实我们应该做的是少发牢骚，多想办法。

每次教研活动把研究学生作为重点，结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要注重情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，如作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注学生个性差异多表扬少批评等。