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我们编写的教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，下面是白话文整理的苏教版五年级语文下册课文教案优秀3篇，希望能够帮助到大家。
苏教版五年级下册语文教学计划篇一一、学生学习情况分析：学生语文水平参差不齐，比较喜欢学习语文，朗诵有一定的语感，有一定的阅读量，作文水平发展不协调。
在本学期的教学工作中，将着力发展学生的语文素养，为学生的终生发展服务。
二、教材内容简要分析：国标本苏教版小学语文五下阅读教材共26课，分为七个主题单元，分别是“春光无限”——透射着自然美和人性美、“科技之光”——弘扬国威，展示最新科技成果、“有志竟成”——赞扬了优秀人物的顽强意志和奋斗精神、“世界各地”——展现出劳动者的聪明与创造智慧、“亲情依依”——折射出浓浓的亲情和人际关系和谐的美好、“八一壮歌”——展现出中国军人的崇高精神和战斗意志、“人与自然”——表现人与自然的和谐以及人对自然的审美感受。
这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。
习作教材内容：１、请观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的变化特点写出来，题目自己定。
２、请你把《拔河》这篇作文认真读几遍，参照老师的意见加以修改，然后誊在自己的作文本上。
３、按照写“新闻报道”的方法，写一次体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河等）或学习竞赛（写字、朗读、习作、辩论）。
４、你参观、游览过哪些地方？请学习例文的写法，写一篇参观记或游记，题目自定。
５、请写一位身边的小能人（可以是语文、数学、体育、艺术等学科成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、发明等方面的能手），写出一两个事例，要写真事，讲真话，题目自定。
６、写一个自己喜欢或者崇拜的人，要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，要通过具体事例表现人物的品质。
专项部分习作一、作内容一册共七篇作，它分是：《作 1》：察一种自然象，如晨晖彩霞、月月缺，春春雨，起散等等，把它的化特色写出来，目自定。
《作2》：学用改正符号改正自己的作。
真《拔河》篇作文，参照老的建，运用改正符号加以改正。
《作3》：依据写“新道“的方法，写一次体育比（跳、踢子、拔河等）或学的新道（写字、朗、作、等）。
《作4》：按参、游的序，写一篇参或游，目自定。
《作5》：参一些活，而后此中的一两个案例写下来，写得候要先想一想写，再想一想他在哪些方面突出。
注意必定要写真。
《作6》：写一个自己最崇敬的人，个人能够是革命先、英豪典范，也能够是自己的父亲母亲、老、同学，也能够是从籍、刊、等媒体中认识到的人⋯⋯《作7》：面浩大的星空和皎的月色，你必定也有无的遐思和美好的想象：或是神奇的仙境，或是人的故事⋯⋯将它写下来，必定能打人。
自己作定个目。
二、作指第一元一、教课目：1、懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，认识二八月的云的多姿多彩。
2、合“作重点提示”，理解写好光景的要。
3、能按作要求，察春季的彩霞，注意写出它的特色。
自己定目。
二、教课重点：依据序，抓住程，按化致描绘。
三、教课点：抓住光景的特色行作。
四、前准：部署学生察春季的彩霞晨晖，察注意填好下边的察表。
天气形状色彩五、教学多云少云云厚：二（含第1 页1.写作、讲评）2.六、教课过程3.第一课时4.（一）启迪讲话，导入新课：同学们，大自然的风景是漂亮的，春季的彩霞更是漂亮非常。
5.我们假如能用手中的笔把这美景写下来，让他人也来分享，那该多好啊！有位小作者把二八6.月的云写得多姿多彩，美极了。
此刻让我们读读这篇作文。
7.（二）学习例文，感知写法：8.轻声读课文，达成练习。
9.（1）《二八月，看巧云》写的是二八月的云在和双方10.面的特色。
11.（2）作者在云的造型上重点描绘了的奇巧，又12.分、、13.三种状况来写的。
14.小结：作者写了二八月的云在造型和色彩上的特色，她没有均匀使劲，而是有详有略，重15.点描绘了云的形状的奇巧，又分了三种状况来写。
苏教版五年级下册语文习作一例文四下第一单元习作范文：我的建议“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
”春天到了,万物复苏、百花齐放,我建议大家去田野里春游。
田野里最迷人的就数那油菜花了,从远处看,那狭长的油菜田就好像大自然的腰带,零星的油菜田金黄金黄的,与小麦交加辉映,把田野装饰成了美丽的图案。
那一望无际的田野把大自然铺上了一层绿油油的地毯。
油菜田边的小河里,河水碧绿,花影倒影,黄绿分明。
微风拂来,朵朵黄灿灿的油菜花穿着霓裳翩翩起舞,舒展它们那美丽的姿态……再看,那高耸的木棉树正是万绿丛中一点红,开出了红艳艳的花儿,小巧的青雀在花间戏舞和歌唱。
春树萌芽,春花怒放,木棉花是温暖的象征、春天的象征,开得早、暖的早、春也来得早……哟!这成片成片的桃花,粉红粉红的,就像一排排忠诚的士兵守护着整个田野,这些粉嫩的桃花吸引了不少游客,五个小花瓣合成了一个小脸蛋,花瓣那纤细的花蕊,顶着一粒粒黄色的小点点……放眼望去,田野里那绿色的小草,给我们带来的是希望,是生机,是健康。
它破土而出,它迎风飘扬……田野里春意盎然,让我流连忘返……我希望大家能采纳我的建议——去田野春游!我的建议冬爷爷迈着沉重的脚步慢慢地离开了人间，春姑娘跳着轻盈舞蹈来到我们的身旁，她轻轻一吹，唤醒了沉睡了一冬天的大地妈妈。
这时万物复苏，到处一片生机勃勃，花儿争着向人们传递着春天的讯息。
在这阳光明媚、百花盛开的春季，又是人们春游踏青的好时节。
我建议今年的春游到新城区去看看，因为一个新的徐州市将从那里开始。
到新城区要先看看拔地而起、气魄宏伟的新市政府办公大楼，那就是市长伯伯办公的地方。
在市政府办公大楼的周围，一个个环境优美的居民小区正在建设之中，不久的将来这里也会像古彭广场那样热闹繁华。
当然，那里最美的就是大龙湖公园了。
每天春天来临的时候，湖边的柳树姑娘长出了嫩嫩的绿叶，她会对着湖面美滋滋地照镜子梳理自己的长发。
小草弟弟也会从地里探出小脑袋，看看这个生机盎然的世界。
苏教版五年级语文下册作文专项同步练习1. 以“______，我想对你说”为题，向他人敞开心扉，真诚地说出自己的心里话。
2. 习作芳草地。
同学们，春天来啦，请走出教室，走向大自然，去看看春天美好的景色，然后抓住春天里大自然景色的特点，以“我爱春天”为题目写一篇作文。
选择典型的景物进行描写，要写出你对春天景色的赞美之情。
3. 星期一早晨升国旗的时候,五（1）班的小东和小林一直在队伍后面说说笑笑。
他们俩都是你的好朋友.你是学校的大队值日生,遇到这一情况,你会怎么做、怎么说?4. 写作技能：任选一题写。
（20分）（一）题目：，别这样爱我要求：①选择老师、妈妈、爸爸……把题目补充完整。
②用具体的事例来描述他（她)爱你的方法不恰当。
③表达真情实感，语句通顺，不少于150字。
（二）画画、唱歌、游泳、打球、做游戏．．．我们的课余生活多么丰富啊！请以“我最喜欢”为题，介绍一项自己最喜欢或最擅(shàn)长的活动。
注意：先把题目补充完整再写，把内容写具体，把句子写通顺，不少于150字。
5. 题目：我得到了______要求：①在横线上填一个词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”等，把题目补充完整。
②要求写一件事，注意围绕中心把事情的经过写具体，400字左右。
6. 最近一定发生过许许多多的事情，这些事情或令你难忘，或令你后悔，或让你觉得有趣……请你选择其中的一件，以“一件______的事”为题，写一篇作文，可以写发生在自己身上的事，也可以写看到的发生在别人身上的事。
要求：先把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
字数不少于400。
7. 习作（30分）你平时最爱玩什么?是怎么玩的?它给你带来了哪些乐趣呢?请你以“我爱玩______”为题写一篇习作,注意语句通顺、内容具体,写出真情实感。
8. 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。
在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
苏教版国标本小学语文五年级下册(第一单元)教材分析一、单元教材分析（一）单元教材基本分析1、关于培养良好的学习习惯。
本册课本承接前9册“习惯篇”的内容，继续在课本开头安排了有关自主修改和通过多种渠道学语文的图片，作为全套教材关于培养良好的学习习惯系列之十。
教学中，教师应认真抓好本册所安排的关于自主修改作文和多种渠道学语文的习惯培养，把它们落实到日常教学之中。
比如，本册习作课文中，专门安排了修改作文的练习，就应该将其作为一次习惯培养的实践来进行教学。
2、第一单元的主题为“春光无限”。
本单元由一首现代诗歌，两篇叙事散文，两首古诗组成，通过诗歌、散文的形式，让学生们充分感知春光的美好。
乃至感受到春光也来源于自己----有儿童的地方就有春天！古诗的描绘更加证实了这些，那飞入菜花得意的蝴蝶，十分懊恼的儿童，二者相映成趣，透射着自然美和人性美。
春光在哪里？春光在青山碧岭之间——“踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们的双脚。
”春光在小天使般的儿童身上——“从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
”春光在喷花的海棠树间——“那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁华从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……”春光在冰清玉洁的梅花的花瓣上——“腊梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的。
”春光在红杏枝头——“春色满园关不住，一支红杏出墙来。
”春光在黄蝶飞舞的菜花丛中——“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”《春光染绿我们双脚》是一首诗歌，描绘了植树造林对于改造荒山野岭，改善生态环境的巨大作用，表达了少年儿童对于人与自然关系的一种科学的认识，抒发了热爱自然、保护环境的美好情怀。
《只拣儿童多处行》是一篇语言优美、情感纯真的散文，课文以欢快的笔调描写了生机勃勃的“赶春”的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿。
苏教版语文第十册五下第一单元习作老师下水文、学生范文（9篇）作文要求：有些文章是经过对某一事物的多次观察才写成的，《二八月，看巧云》就是如此。
经过观察，作者发现二八月的云巧在形状和色彩这两个方面。
本文重点写了形状的变化。
这里面又分三种情况：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。
这些变化绝对不是一天中所能观察到的。
请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的变化特点写出来，题目自己定。
以下共有作文10篇（每篇550字左右），其中：描写朝霞的2篇，描写晚霞的1篇，描写月圆的2篇，描写月缺的1篇，描写春风春雨的2篇，描写雾的2篇。
供大家参考。
朝霞与日出从小到大，我都喜欢清晨，也许是因为朝霞的缘故吧。
一如往常，今天清早起来，我揉揉惺忪的双眼，拉开窗帘，打开窗户，一道柔和的光亮透进来，多么舒畅啊!走到阳台上，举止远望：啊!东方的天边飘浮着一层层灿烂的朝霞，朝霞的颜色真鲜艳!一会儿红彤彤的，一会儿粉扑扑的，一会儿金灿灿的，一会儿黄澄澄的……好看极了!家家户户都还关着门，大街上很少有行人和车辆，即使出现了一辆电动车，它也似乎很识趣地悄无声息地开了过去，似乎不想吵醒正在熟睡中的人们。
忽然，天空中出现了一只小绵羊，它不停地跑着，热得羊毛间也冒着热气。
为什么呢?哦，后面一只大灰狼正风驰电掣地尾随而来呢!眼看大灰狼就要抓到那只小绵羊了，可是，突然之间，小绵羊不知去哪里了，大灰狼也消失了……过了一会儿，又来了一只小狮子狗和一只小麻雀，它们好像在玩着捉迷藏。
瞧，小狮子狗一转身，小麻雀就藏了起来，好像不想让小狮子狗发现，赶紧飞奔逃跑似的。
不管小麻雀怎么躲藏，还是被小狮子狗一下子就抓住了。
小狮子狗和小麻雀玩得正欢呢，可是，一眨眼，它们就变成了一座美丽的花园。
花园里长着各种各样绚丽多彩的花，有雍容华贵的玫瑰花，有含苞欲放的郁金香，有花姿俊美的月季花，有绚丽夺目、展蕊怒放的杜鹃花，有如霞如雾、亭亭玉立的茉莉花……这座花园就像仙境一般娇艳绚烂、富丽堂皇!再过了好一会儿，东边的地平线上出现了一道红红的弧形。
