四语巧练2

Unit 2 Let’s make a fruit salad语音精讲精练(含答案)语音：字母“h”的发音总结：✧字母h 的发音：[h] ，如：be h ind h ave h orse h ot h urry✧提优字母h在单词中有时不发音，如：hour(小时), honest(诚实的)。

【考题精练】一、判断下列句子中画线部分发音是否相同，相同的写“S”，不相同的写“D”。

( )1. Hurry up! The little elephant is behind you. It's running after you.( )2. Dad has an apple salad every morning.( )3. My brother doesn't have a mango or an orange.二、从句子中选出和所给单词画线部分有相同发音的单词，写在横线上。

1. Who is that woman in a red hat? hot2. The orange bag is on the log. get3. The milk under the chair is for the cat. cute4. There are some small cars. sit5. My teacher likes sweets and pears. please三、选出下列单词画线部分发音与其余不同的一项。

( )1.A.horse B.girl C.how( )2.A.make B.mango C.cat( )3.A.hot B.monkey C.some( )4.A.pineapple B.like C.this( )5.A.cool B.book C.look四、选出与所给例词画线部分发音相同的一项。

( )1.behind A.cute B.like C.have( )2.grape A.cat B.have C.make( )3.make A.pineapple B.desk C.pencil( )4.cool A.look B.afternoon C.book( )5.pineapple A.this B.five C.it五、判断下列单词画线部分的音标是(S)否(D)相同。

Unit 2 Let’s make a fruit salad语法精讲精练(含答案)一、“have”的用法。

解析：1.have意为“有”，表示某人拥有某物，强调所属关系，它适用的主语为第一人称(I/we)、第二人称(you)、第三人称复数(they)。

当主语为第三人称单数(he/she/it)时，要用have的第三人称单数形式has。

[例句]They have some milk.他们有一些牛奶。

一个书包。

2.当have后接的是可数名词单数时，名词前要加a/an；当have后接的是不可数名词时，名词前可用some 来修饰；当have后接的是可数名词复数时，名词前可用some来修饰，也可用具体的基数词(two, three 等) 来修饰。

[例句] You have two footballs.你有两个足球。

3.“I have....”的否定句形式为“I don't have....”, 意为“我没有…”。

如果要在此否定句中表达“一些”，则要用any, 而不能用some。

[例句] I have some pens,but I don't have any books.我有一些钢笔，但是我没有书。

【跟踪练习1】一、用have,has或don't have填空。

some beautiful crayons.any nice clothes.3.I a pencil,but I have a pen.4.My brother a big house.It's very nice.二、用所给词的适当形式填空。

1.Let's (eat) the pies.2.I have two (mango).3.I don't have (some) books.4.That's (we) new teacher.5.I like ,but I don't like this green .(pineapple)二、“Do you have..?”及回答。

Unit 1 My classroom语法梳理：询问物品位置精讲精练(含答案)❖询问某个物品位置的句型及其答语1.句型结构：—Where is ... ? 这是一个由where引导的特殊疑问句，where意为“在哪儿”，用来提问地点。

如：—Where is it? (它在哪儿？）—It’s near the window. (它在窗户的旁边）2.答语：—It’s +方位介词on/in/under+其它。

it是代词，用来代替上文中出现的某个物品。

3.方位介词：例：The ball is near the window.球在窗子旁边。

The ball is in the box.球在盒子里面。

The ball is on the box.球在盒子上面。

The ball is under the box.球在盒子下面。

The ball is behind the box.球在盒子后面。

地点类短语：on the wall在墙上near the window在窗户旁边in the classroom在教室里on the wall在墙上near the computer在计算机旁边in your schoolbag 在你的书包里in your hand 在你的手里in your desk 在你的课桌里on your English book 在你的英语书上under your schoolbag 在你的书包下面near your pencil box 在你的铅笔盒旁边❖询问某地/物里面有什么的句型1.句型结构：—What’s in ...?此句型是由what引导的特殊疑问句，what的意思是“什么”,提问东西、事物；介词in的意思是“在……里面”。

答语可以为“There is/are + 物品+ in it.”，也可以直接回答物品名称。

如：What’s in the classroom? 教室里面有什么？One blackboard, one TV, many desks and chairs.❖用“I/We have... ”表达“我／我们有……”如：We have a new classroom.我我我我我我我我❖提出行动建议的句型—Let’s +动词原型如：Let’s go and see! 我们去看看吧！如：—Let’s go to school! 我们一起去上学吧！—Good idea! 好主意！❖名词所有格1.定义：通常表示的是有生命的物体的所属关系，“'s”所有格，具体用法如下：（1）我我我我我我我我我我我我我我我我-s我我我我我我我我我我"'s"我我我teacher’s desk 我我Mike’s classroom我我我我我(2)我-s我我我我我我我我我我我我我 ’我我我the students' books我我我我我(3)我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我's我我我我我我我我我我我Tom's and Mike's rooms.我我我我我我我我我我我(我我我我我我我我我我)我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我's我我我我我我我我我我我Tom and Mike's room.我我我我我我我我(我我我我我我我我我我我)❖祈使句1.定义：用来表达命令、要求请求、劝告或者建议等的句子。