青年体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案14

体育教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 运动技能B. 团队合作C. 身体健康D. 所有选项2. 以下哪项不是体育教学的基本环节？A. 准备活动B. 教学内容C. 教学反思D. 课后作业3. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 强制学生参与B. 创设有趣的教学情境C. 只关注技能训练D. 忽略学生的感受4. 体育教学中，如何确保学生的安全？A. 忽略安全教育B. 制定安全规则并严格执行C. 让学生自由活动D. 只进行低强度运动5. 体育教学中，教师应如何评估学生的表现？A. 仅凭个人印象B. 根据学生的成绩C. 综合运动技能和态度D. 不进行评估6. 以下哪项是体育教学中常用的教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 讨论法D. 所有选项7. 体育教学中，如何培养学生的自我管理能力？A. 教师全权管理B. 学生自我管理C. 忽略自我管理D. 家长参与管理8. 体育教学中，教师如何促进学生之间的交流？A. 鼓励学生独立完成运动B. 组织团队合作活动C. 限制学生之间的交流D. 忽视学生之间的互动9. 体育教学中，如何提高学生的运动技能？A. 只教授理论知识B. 通过反复练习C. 忽略技能训练D. 只进行比赛10. 体育教学中，教师如何帮助学生克服运动中的困难？A. 忽略困难B. 提供鼓励和支持C. 只关注表现好的学生D. 惩罚表现差的学生答案：1-5 D B B B C 6-10 B B B B B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述体育教学中教师的角色和职责。

2. 描述体育教学中如何实现因材施教。

3. 解释体育教学中如何培养学生的终身体育意识。

答案：1. 体育教师在教学中扮演着引导者、组织者和教育者的角色。

他们的职责包括设计教学计划、创造安全的教学环境、激发学生兴趣、评估学生表现、促进学生身心健康发展等。

2. 因材施教是指根据学生的个体差异，调整教学内容和方法，以满足不同学生的需求。

体育教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，计20分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 运动技能B. 团队合作C. 身体素质D. 所有选项答案：D2. 体育课程中，以下哪项不是基本的教学原则？A. 安全性原则B. 趣味性原则C. 竞争性原则D. 循序渐进原则答案：C3. 体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 只关注优秀学生答案：C4. 在体育教学中，教师应如何引导学生进行有效的热身活动？A. 让学生自行热身B. 教师示范，学生模仿C. 只进行轻微活动D. 不进行热身活动答案：B5. 体育教学中，教师应如何提高学生的运动兴趣？A. 只教授理论知识B. 增加理论知识的讲解C. 通过游戏和竞赛D. 只进行高强度训练答案：C6. 体育教学中，教师应如何评估学生的体育成绩？A. 仅凭一次测试B. 根据学生的表现和进步C. 只关注学生的速度和力量D. 忽视学生的个人努力答案：B7. 体育教学中，教师应如何对待学生的安全问题？A. 完全由学生自己负责B. 教师只负责教学，不负责安全C. 教师应时刻关注并采取措施预防D. 只在出现事故后才采取措施答案：C8. 体育教学中，教师应如何培养学生的团队精神？A. 只进行个人项目B. 只进行团队项目C. 结合个人和团队项目D. 忽视团队精神的培养答案：C9. 体育教学中，教师应如何对待学生的不同意见？A. 忽视学生的意见B. 只接受优秀学生的意见C. 尊重并认真考虑学生的意见D. 只接受教师自己的意见答案：C10. 体育教学中，教师应如何提高学生的自我评价能力？A. 只进行教师评价B. 让学生相互评价C. 鼓励学生自我评价D. 忽视自我评价的重要性答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，计15分）1. 体育教学中，教师应关注学生的哪些方面？A. 运动技能B. 情感态度C. 身体健康D. 社交能力答案：A, B, C, D2. 体育教学中，教师应如何提高课堂的互动性？A. 增加教师讲解时间B. 鼓励学生提问C. 组织小组讨论D. 限制学生之间的交流答案：B, C3. 体育教学中，教师应如何提高学生的自我管理能力？A. 完全由教师管理B. 鼓励学生自我管理C. 忽视学生的自我管理D. 通过活动让学生学会自我管理答案：B, D4. 体育教学中，教师应如何培养学生的创新能力？A. 只教授固定套路B. 鼓励学生尝试新方法C. 限制学生的创新尝试D. 通过实践让学生探索新技巧答案：B, D5. 体育教学中，教师应如何对待学生的失败？A. 忽视失败，只关注成功B. 鼓励学生从失败中学习C. 惩罚失败的学生D. 帮助学生分析失败原因答案：B, D三、判断题（每题1分，共5题，计5分）1. 体育教学中，教师应鼓励学生参与各种体育活动，以提高他们的身体素质。

体育教师基本功比赛理论测试题一、名词解释：1．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

2．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。

负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。

3．体育与健康：是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。

它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。

二、填充题：1．体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。

2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。

3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项。

4．根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。

其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。

5．人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。

6．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米；半径为36米；分道最小为1.22米最大为1.25米。

7．国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为34.92度。

铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.135米。

8．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0比分和3：0的比局获胜。

三、判断题：1．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。

×××市中小学青年体育教师教学技能大赛理论考试试卷（本试卷满分100分，按30％计入总分）县区单位姓名一名词解释（每题4分，共20分）1体育（与健康）课程：2体育（与健康）课堂常规：3健康4社会适应：5体育二填空题（1－15题每空0.5分，16－22题每空1分，共45分）1体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计为a____________ b _______________ c____________d____________四类教材层次2体育（与健康）课程价值主要表现在a____________b___________ _c._____________________d.________________________四个方面。

3体育（与健康）教学中思想品德教育的途径为a.________________ _ b______________c._________________d.______________________ __4体育（与健康）课程标准将学习内容划分为a________b_________ _ c____________d ____________ e ________________五个学习领域，五个学习领域f__________、g___________5 a ________b_________c ______ 三级课程管理是体育（与健康）课程标准贯彻落实的保证。

6《学生体质健康标准》从a_____b______c_______三个方面综合评定学生的体质健康状况。

7体育（与健康）课程选择和设计教学内容的依据是a____________ b_________________________ c __________________________ 8体育（与健康）课程教学选择内容的基本要求是a _____________ __b_______________c_____________________d____________________ e _________________________9体育（与健康）课程确定教学内容时数比例的原则是a _________ b ______________ c ____________10体育（与健康）课程教学教学分组的主要形式为a____________ b__________c__________d__________e____________f____________11体育(与健康)课程标准要求学生a____________b____________c___________d__________e___________f____________g__________等七种学习方式进行学习。

青年教师基本功比赛小学体育试题（教学专业知识）考生注意事项：1.答题前，务必在试题卷规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号、座号。

2.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在试卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。

必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸上答题无效。

一、填空题（10分）1.跑的教学应紧密结合五、六年级小学生的身心发展特点，多采取 ______________的方式进行教学，以避免枯燥的练习。

2.体育与健康课程是__________________ 的重要组成部分，本课程是以_______________ 为主要手段，以学习体育与健康知识，技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。

3.小学体育课程标准构建了三层次的递进关系的课程目标体系，它们是________________、___________________、_______________________。

4.对体育教师的专业素质评价应包括职业道德、____________ 、______________ 和工作量4 个方面的考核。

5.中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，小学 1～2 年级每周____________课时，小学 3～6 年级和初中每周 3 课时。

5.体能也叫体适能，主要通过___________ 而获得。

二、选择题（10分）1.“体育与健康课程标准”三级课程管理体制的“三级”是指（）。

A.学校、社区、家庭B.国家、地方、学校C.地方、社区、家庭D.国家、省（或直辖市）地级市2.小学体育与健康课程的教学特点为基础性、实践性、健身性和（）。

A.兴趣性B.综合性C.主动性D.参与性3.在小组或团队中，学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务，这种学习方法是（）。

A.自主学习法B.探究式学习C.合作学习法D.发现式学习4.由于足球运动员在比赛中运动距离长，完成动作次数多，消耗能量大，运动员常常要在较疲劳情况下不断地完成一定距离的快跑和冲刺跑后，再完成争顶、大力射门、合理冲撞的力量性动作，因此可以看出，足球运动员要想在完成动作的基础上取得理想效果，就必须具备（）A．良好的爆发力 B.良好的力量耐力 C.良好的快速力量 D.突出的下肢力量5.小学中年级体育教学时，可通过横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、跪坐后躺下、立位体前屈握脚踝等练习发展学生的（）。

体育教师考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 身体素质B. 运动技能C. 团队合作D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是体育课的基本组成部分？A. 热身运动B. 技能训练C. 课堂讨论D. 放松活动答案：C3. 在体育教学中，教师应该采用哪种教学方法来提高学生的参与度？A. 讲授法B. 合作学习C. 个别指导D. 演示法答案：B4. 体育课上，教师应该如何处理学生的安全问题？A. 忽略不计B. 预防为主C. 事后处理D. 随机应变答案：B5. 体育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 一视同仁B. 因材施教C. 忽略不计D. 统一标准答案：B6. 体育教学中，教师应该如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 严格管理C. 创设情境D. 惩罚不积极的学生答案：C7. 体育教学中，教师应该如何对待学生的反馈？A. 忽视不理B. 积极采纳C. 选择性听取D. 批评指责答案：B8. 体育教学中，教师应该如何处理学生的违规行为？A. 严厉惩罚B. 忽视不理C. 引导改正D. 公开羞辱答案：C9. 体育教学中，教师应该如何对待学生的身体健康？A. 忽略不计B. 重视并采取措施C. 事后处理D. 随机应变答案：B10. 体育教学中，教师应该如何对待学生的心理健康？A. 忽视不理B. 重视并采取措施C. 事后处理D. 随机应变答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 体育教师在教学过程中应该注重哪些方面的教学目标？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 身体素质答案：ABC2. 体育教师在教学中应该采取哪些措施来提高学生的身体素质？A. 定期进行体能测试B. 制定合理的训练计划C. 鼓励学生参与体育活动D. 忽视学生的体能差异答案：ABC3. 体育教师在教学中应该如何培养学生的运动技能？A. 通过示范和讲解B. 通过实践和体验C. 通过比赛和挑战D. 通过理论讲解答案：ABC4. 体育教师在教学中应该如何培养学生的团队合作精神？A. 组织团队比赛B. 鼓励学生相互帮助C. 强调个人成绩D. 培养学生的领导能力答案：ABD5. 体育教师在教学中应该如何培养学生的安全意识？A. 讲解安全知识B. 制定安全规则C. 进行安全演练D. 忽视安全问题答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1. 体育教师在教学中应该注重学生的全面发展。

体育教师基本功比赛理论测试题一、名词解释：1．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

2．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。

负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。

3．体育与健康：是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。

它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。

二、填充题：1．体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。

2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。

3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项。

4．根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。

其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。

5．人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。

6．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米；半径为36米；分道最小为1.22米最大为1.25米。

7．国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为34.92度。

铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.135米。

8．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0比分和3：0的比局获胜。

三、判断题：1．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。

青年教师基本功比赛小学体育答案（教学专业知识）一、填空题（每空1分，共10分）1.多种练习2.学校课程；身体练习3.课程目标；领域目标；水平目标4.教学能力教育科研能力5. 46.体育锻炼二、选择题（每小题1分，共10分）1.B2.B3.C4.B5.B6.C7. C8.D9.D 10.D三、判断题（每小题1分，共10分）1.√2. √3.×4. √5.√6.√7.√8. ×9.×10.×四、简答题（每题1分，共20分）1.课程改革后的《体能与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体心理和行为体现，教师的角色和作用也更加多元化，请简要说明在教育观念方面将发生哪些变化？体育与健康课程对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美、全面发展具有重要的意义。

(1)改变过去只注重知识与技能的传授，而要让学生实现全面发展，引导学生掌握体育与健康的基础知识、基本技术与方法，增强体能；学会学习和锻炼习惯，发展体育实践和创新能力；（2）应当以教师为主导学生为主题教学中充分激发学生运动兴趣让体验运动的乐趣与成功，养成体育锻炼的习惯；发展良好的心理品质、合作与交往能力进而形成终生体育锻炼意识。

（3）教学要符合学生身心发展水平，根据学生需要做到因材施教，保证让每一位学生受益。

（4）教学评价方面淡化甄别选拔，强化发展和激励，注重帮助学生形成良好的体育态度、心理品质和社会行为。

2.小学生体育锻炼应注意哪些方面？小学生体育锻炼要注意以下几点：注意养成正确的身体姿势；注意身体的全面训练（一般来说，儿童少年的年龄越小，全面身体训练所占比重应越大；训练水平越低，全面身体训练所占的比重越大）；在进行力量训练时，应注意负荷的重量（发展儿童少年肌肉力量练习时，应以动力性练习为主，辅助适宜的静力性练习）；注意练习场地的选择；注意预防“骺软骨病”的发生；适当注意营养。

五、教学设计（共30分）答案略。

体育教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 运动技能B. 团队合作C. 身体素质D. 所有选项答案：D2. 以下哪项不是体育教学的基本目标？A. 增强学生体质B. 培养学生兴趣C. 提高学生成绩D. 促进学生全面发展答案：C3. 在体育课上，教师应该采取哪种教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 以上都是答案：D4. 体育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 随机应变答案：C5. 体育教学中，教师应该如何处理学生受伤的情况？A. 立即停止活动B. 继续进行活动C. 让学生自行处理D. 视情况而定答案：A6. 体育教学中，教师应该如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 增加理论知识C. 创设有趣的活动D. 严厉批评学生答案：C7. 体育教学中，教师应该如何培养学生的团队精神？A. 单独训练B. 集体训练C. 忽视团队合作D. 只关注个人表现答案：B8. 体育教学中，教师应该如何提高学生的身体素质？A. 增加理论知识B. 减少运动时间C. 科学安排训练D. 只进行力量训练答案：C9. 体育教学中，教师应该如何对待学生的不同需求？A. 统一要求B. 忽视需求C. 满足所有需求D. 根据实际情况调整答案：D10. 体育教学中，教师应该如何处理学生的纪律问题？A. 严厉批评B. 忽视问题C. 耐心引导D. 惩罚学生答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 体育教学中，教师应该注重培养学生的哪些品质？A. 遵守规则B. 公平竞争C. 尊重他人D. 团队合作答案：ABCD12. 体育教学中，教师应该如何对待学生的不同能力？A. 统一要求B. 因材施教C. 忽视差异D. 鼓励进步答案：BD13. 体育教学中，教师应该如何处理学生的安全问题？A. 忽视安全B. 预防为主C. 应急处理D. 事后总结答案：BCD14. 体育教学中，教师应该如何培养学生的自我管理能力？A. 严格要求B. 引导自我管理C. 忽视自我管理D. 鼓励自我评价答案：BD15. 体育教学中，教师应该如何对待学生的创新思维？A. 鼓励创新B. 忽视创新C. 引导创新D. 限制创新答案：AC三、判断题（每题1分，共10分）16. 体育教学中，教师应该注重培养学生的竞技能力。

体育教师考试试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育课中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 身体素质B. 运动技能C. 健康意识D. 以上都是答案：D2. 体育教学中，教师应该遵循哪些教学原则？A. 安全性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 以上都是答案：D3. 体育课中，教师应该如何处理学生之间的冲突？A. 立即制止B. 让学生自行解决C. 引导学生正确处理D. 忽略不计答案：C4. 体育教学中，教师应该如何激发学生的学习兴趣？A. 增加游戏环节B. 严格训练C. 讲解理论知识D. 以上都是答案：A5. 体育教师在教学中应该注重哪些方面的教学内容？A. 理论知识B. 技能训练C. 情感态度D. 以上都是答案：D6. 体育课中，教师应该如何合理安排教学时间？A. 根据学生兴趣B. 根据教学内容C. 根据天气情况D. 以上都是答案：B7. 体育教学中，教师应该如何处理学生的个体差异？A. 统一要求B. 个别指导C. 忽略不计D. 以上都是答案：B8. 体育教师在教学中应该如何培养学生的团队合作精神？A. 组织团队比赛B. 单独训练C. 讲解理论知识D. 以上都是答案：A9. 体育课中，教师应该如何提高学生的自我保护意识？A. 讲解理论知识B. 进行安全教育C. 忽略不计D. 以上都是答案：B10. 体育教学中，教师应该如何培养学生的终身体育意识？A. 强调体育的重要性B. 组织定期比赛C. 讲解理论知识D. 以上都是答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的哪些方面？A. 身体素质B. 运动技能C. 情感态度D. 社会适应能力答案：ABCD2. 体育教师在教学中应该遵循哪些教学原则？A. 安全性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 趣味性原则答案：ABCD3. 体育课中，教师应该如何处理学生之间的冲突？A. 立即制止B. 引导学生正确处理C. 让学生自行解决D. 忽略不计答案：AB4. 体育教学中，教师应该如何激发学生的学习兴趣？A. 增加游戏环节B. 严格训练C. 讲解理论知识D. 个别指导答案：AD5. 体育教师在教学中应该如何培养学生的团队合作精神？A. 组织团队比赛B. 单独训练C. 讲解理论知识D. 个别指导答案：A三、判断题（每题2分，共10分）1. 体育课中，教师应该注重培养学生的身体素质和运动技能。