《让我们一起奔腾吧》同步练习1
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高中语文秋季备课系列：《让我们一起奔腾吧》同步练习6(苏教版必修1)
3．让我们一起奔腾吧Ⅰ.学习目标：1.了解朦胧诗的特点，学会朗诵课文。
2.品味鉴赏诗句，体会诗歌的主旨。
3.体会诗歌昂扬的激情，树立正确的人生观。
Ⅱ.学法建议：学习本篇课文，重要的方法在于把握朗诵的技巧。
学习朗诵，首先要学会把握诗作的感情基调，我们可以通过揣摩语音、语调的高低、停连、快慢、轻重，找到恰当的声音表现形式。
《沁园春·长沙》格调昂扬豪迈，要读得声韵饱满、大气磅礴。
“看”、“怅”、“问”、“忆”领起的句子，要读出不同的语气。
《致青年公民》激情洋溢，声音的停连可以借助阶梯诗的格式来处理，读出热情奔放的气势，但不能一味高亢，要整体设计声音高低、节奏快慢的变化，在声音形式的变化中突出点题的关键诗句。
《相信未来》沉稳而坚定，前3节收尾的“相信未来”要用逐次递进的声音表现，与第4节前两句情感贯通。
第5、6两节，不能在每句诗后都作停顿，以免阻滞情感表达，要抓住“不管……是……还是……”、“我坚信……一定会……”几个关键词，一气呵成，在语气对比中表现坚定的信念，然后用真诚而高昂的语气读出第7节。
本诗的诗节起伏较大，大家注意品读。
Ⅲ.课前预习：（一）字词读音1．给下列加点的字注音。
（1）浆．果（）（2）翡．翠（）（3）耸．起（）（4）手臂．（）（5）皱．纹（）（6）溢．满（）2．请辨别下列多音字的读音：似．的颤．抖栖．息倔强．类似．颤．栗栖．栖强．壮矿藏．涨．潮谈吐．撒．娇宝藏．头昏脑涨．呕吐．撒．播（二）字形识记3．细心辨别下列字形，并试着组词：浆烁涎澈桨铄诞辙（三）文学常识4．江河，原名，生于1949年，北京人，中国现代诗人。
作品有《》、《》等。
一、基础训练1．下列加点字注音有误的一项是（）A．喉咙．（lóng）憎．恨(zèng) 血．糊糊(xiě) 强．人所难(qiǎng)B．血．缘(xuè) 战栗．(lì) 青葱．（cōng）弹冠．相庆（guān）C．开朗．（lǎng）跳跃．（yào）狂妄．（wàng）别出心裁．（cái）D．潦．草（liáo）召．唤（zhāo）宣泄．（xiè）宁．缺勿滥（nìng）2．依次填入空白的词语，最恰当的一组是（）①演讲一开始，她的心情有点紧张，到后来才渐渐地下来。
文本3 让我们一起奔腾吧
文本3 让我们一起奔腾吧第1课时 导学与探究1．字音(1)给加点的字注音①相撞．( ) ②闪烁．( ) ③憎．恨( ) ④翡．翠( ) ⑤栖．息( ) ⑥耸．起( ) ⑦诞．生( ) ⑧欢跃．( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧涨．满( )涨．潮( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 矿藏．( )宝藏．( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 震颤．( )颤．栗( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 似．的( )似．乎( ) ⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 倔强．( )坚强．( )勉强．( ) ⑥⎩⎪⎨⎪⎧山脉．( )含情脉．脉( ) 2．辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 撒( )澈( )辙( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 瓣( )辫( )瓤( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 烁( )铄( )砾( )④⎩⎪⎨⎪⎧ 皱( )绉( ) ⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 碧( )璧( ) ⑥⎩⎪⎨⎪⎧ 诞( )涎( )3．词语释义①战栗：_________________________________________________________________②青葱：_________________________________________________________________③金碧辉煌：_______________________________________________________________4．近义词辨析(1)闪烁·闪耀“闪烁”是光亮忽明忽暗跳动不定，常用于星光或远处的光；还可表示“说出了一点真情，又掩盖起来，吞吞吐吐”的意思，含贬义，如“闪烁其辞”。
“闪耀”是“光亮耀眼”，光亮的程度较高，常用于阳光、刀光、波光或近处的灯光、火光。
①元宵节的夜晚，各种焰火腾空而起，在远远近近的天空中________，煞是好看。
②伟大的毛泽东思想________着马列主义理论联系实际的思想光辉。
(2)金碧辉煌·蓬荜生辉“金碧辉煌”形容建筑物或陈设华丽精致，光彩耀目。
“蓬荜生辉”形容穷人的陋室，使贫贱之家增加光彩，多用于称谢别人赠书画、陈设或客人来访。
高中语文让我们一起奔腾吧!专项测试同步训练
高中语文让我们一起奔腾吧！专项测试同步训练2020.031,阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。
金黄的稻束郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在高耸的树巅上，暮色里，远山围着我们的心边，没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦，你们在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思，静默。
静默。
历史也不过是脚下一条流去的小河，而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。
（1）对这首诗的解说，不恰当的一项是（）A．“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。
B．“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。
C．“你们在这伸向远远的一片……”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。
D．“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
（2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一时间性的主题--对劳动中生命力的消逝的沉思。
B．诗歌赋于“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。
C．“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。
D．“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
2,饮九月九的酒潘洗尘千里之外九月初九的炊烟是一缕绵绵的乡愁挥也挥不去载也载不动我看见儿时的土炕和半个世纪的谣曲还挂在母亲干瘪的嘴角摇也摇不动的遥篮，摇我睡去摇我醒来我一千次一万次地凝视母亲你的眉头深锁是生我时的喜你的眉头深锁是生我时的忧千里之外九月初九的炊烟是一群不归的候鸟栖在满地枯叶的枝头我看见遍野的金黄和半个世纪的老茧都凝在父亲的手上三十年了总是在长子的生日饮一杯朴素的期待九月初九的酒，入九月初九老父的愁肠愁愁老父破碎的月光满怀愁愁老母零乱的白发满头饮九月初九的酒饮一缕绵绵的乡愁饮一轮明明灭灭的新月圆也中秋缺也中秋1．这首诗抒发了诗人怎样的感情？答：______________________________________________2．为什么说母亲“眉头深锁”既是“生我时的喜”又是“生我时的忧”？答：______________________________________________3．诗人为什么选择“九月初九”这个特定时间来写？答：______________________________________________4．诗人为什么说“圆也中秋缺也中秋”？答：______________________________________________3,解释下列词语。
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苏教版高一上册语文第一单元练习：《让我们一起奔腾吧》
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1.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是()
A.劲敌靓妆痉挛不胫而走曲径通幽
B.和面迷惑霍乱豁然开朗祸起萧墙
C.甲壳讥诮撬动翘首以待七窍生烟
D.殄灭舔嘴腼腆忝列其中恬不知耻
提示：A 项都读jìng;B 项和面的和读huó;C 项，翘首以待的翘读
qiáo;D 项，恬不知耻的恬读tián。
答案：A
2.下列各组词语中没有错别字的一组是()
A.辜负自欺其人作祟一张一弛，文武之道
1。
让我们一起奔腾吧同步练习题(带答案)
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让我们一起奔腾吧同步练习题(带答案)篇一：20xx年高一语文同步测试1.3《让我们一起奔腾吧》(苏教版必修1))让我们一起奔腾吧一、基础检测（共26分）1．走近作者（4分）江河（1949-），原名于友泽，诗的代表诗人之一，以《》等政治抒情诗和组诗《太阳和它的反光》赢得社会瞩目。
出版的诗集有《》、《太阳和他的反光》等。
2．给下列加点的字注音。
（10分）召唤（）憎恨（）栖息（）倔强（）耸起（）．．．．．欢跃（）诞生（）血液（）涨满（）颤动（）．．．．．3．下列句子没有错别字的一项是：（）（3分）A．为了歌唱，玉兰花洁白的心向篮天打开。
B．让我们一块儿走吧，在花瓣匆匆铺就的道路上芬芳地走吧。
C．我知道你善良的愿望，你所原谅的姑娘，你原谅的生活中渐渐迷芒的目光。
D．太阳和星星睡在我们的怀里，闪闪发光，颤动着金壁辉煌的梦。
4．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是：（）（3分）A．在企业的激烈竞争中，他屡出新招，颇多权术，真称得上是改革大潮中的“智多星”。
．．B．我国加入WTO后，与世界贸易组织规则不一致的相关法律法规需要修改或废止，同时还要．．制定一批新的法律法规。
C．不管是工作中的事情，或是朋友托付的事情，甚至街坊邻里找他办的事情，他总是千方百．．计尽心尽力地办好。
D．这次我区高三“一模”语文成绩虽然不够理想，但是对大部分同学来说，这难免不是一件．．好事。
5．下列各句中加点成语使用恰当的一句是：（）（3分）A．他为了达到自己竞选厂长的目的，对竞争对手造谣中伤，其丑行被揭露后，职工们都对他嗤之以鼻。
．．．．B．诉讼当事人在法庭上所陈述的每一句话，每一个事实，都必须有根有据，绝不能言而无信。
高中语文秋季备课系列：《让我们一起奔腾吧》同步练习1(苏教版必修1)
3．让我们一起奔腾吧一、基础知识1.下列词语中，加点字的读音完全不同的一组是（）A．凋．零惆．怅风流倜．傥未雨绸．缪B．落．榜落．枕丢三落．四光明磊落．C．椽．子掾．吏缘．木求鱼不容置喙．D．规矩．咀．嚼踽．踽独行笑容可掬．2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．身份明澈张惶失措至高无上B．册封阑珊变幻莫测百尺竿头C．风姿功绩惮精竭虑察言观色D．历练撕杀见微知著天网恢恢3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（）A．加强学生思想品德教育，规范学生的言行，不光是教师的责任，家长也责无旁贷．．．．；教师纵然有三头六臂，也不能单独承担起这一关乎民族未来的重任。
B．中央加大环保管理力度，在港商聚集的珠江三角洲地区，地方政府治污也紧接着亦步．．亦趋．．，部分港商显然对内地政府在环保上的态度猝不及防。
C．15名英国士兵4月5日安全返回国内，不再投鼠忌器．．．．的英国政府对伊朗的态度明显变得强硬起来。
D．那些保健品柜台的推销员们，身穿白大褂，正襟危坐．．．．在各种令人眼花缭乱、高深莫测的仪器后面，让你错以为是医院前来义诊的医务工作者。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．中央电视台“今日说法”栏目将推出七期特别节目，目的就是要加强对未成年人的安全教育，提高他们自救自护的法律意识和能力。
B．能源危机正日益威胁着人类的生存和发展。
开发可再生能源，成为各国缓解不可再生能源的重要途径。
C．某些药品公司试图说服人们相信有些正常的生理现象也属于病症，从而促使人们相信一些在生活困境中产生的心灵困扰也属于健康问题。
D．全世界“环境难民”的队伍正在迅速扩大。
造成“环境难民”的原因，是土地干旱、荒漠化扩大、水灾、森林毁坏及海平面上升等引起的。
5．下列各句中，标点符合的使用合乎规范的一项是（）A．白居易有诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在一同季节中，桃花何以忽而“芳菲尽”，忽而又“始盛开”呢？B．作为中国唯一一家常驻伊拉克新闻机构——新华社的首席记者，聂晓阳新近出版了一本深入解读伊拉克的现场报告《为历史流泪》。
高一 13让我们一起奔腾吧同步达标测试 必修1 试题
苏教版 45分钟课堂达标测试〔让我们一起奔腾吧〕筑基达标1．以下各组词语中加点字的读音完全一样的一组是〔〕A．劲．敌靓．妆痉．挛不胫．而走曲径．通幽B．和．面迷惑．霍．乱豁．然开朗祸．起萧墙C．甲壳．讥诮．撬．动翘．首以待七窍．生烟D．殄．灭舔．嘴腼腆．忝．列其中恬．不知耻提示：A项都读“jìng〞；B项“和面〞的“和〞读“huó〞；C项，“翘首以待〞的“翘〞读“qiáo〞；D项，“恬不知耻〞的“恬〞读“tián〞。
答案：A2．以下各组词语中没有错别字的一组是〔〕A．辜负自欺其人作祟一张一弛，文武之道B．提纲拭目以待融洽前世不忘，后世之事C．精悍只言片语奥秘偷鸡不成蚀把米D．通牒寻物启事汲取百尺杆头，更进一步提示：A项“自欺其人〞应为“自欺欺人〞；B项“后世之事〞的“事〞应为“师〞；D项“杆〞应为“竿〞。
答案：C3．依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是〔〕〔1〕专家提醒消费者，购置商品房一定要注意，对于，根据?合同法?相关规定，双方有约定的按照约定执行；假如无约定，经营者违约时应双倍返还，消费者违约时不予返还。
〔2〕既然称作“中学生新概念作文选〞，就要编得中学生阅读。
〔3〕岁月的皱纹又将闪出什么样的呢？A．定金适宜光亮B．订金适宜光芒C．定金合适光芒D．订金合适光亮提示：对于“定金〞，按照?合同法?相关规定，双方有约定的按照约定执行；假如无约定，经营者违约时“定金〞双倍返还，消费者违约时“定金〞不返还。
至于“订金〞，目前法律没有明确规定，可视为“预付款〞，双方有约定的按照约定执行；假如无约定，经营者违约时应无条件退款，消费者违约时可以要求经营者退款。
“适宜〞的意思是符合实际情况或者客观要求，是形容词；“合适〞是符合〔实际情况或者客观要求〕，是动词。
两个词都有表“符合〞的意思，但“合适〞可以带宾语，而“适宜〞不能带宾语。
“光芒〞和“光亮〞都是名词，但所修饰的程度不同，特别是用在诗歌中，“光芒〞更有文采，联络题干，用“光芒〞更具历史的沧桑感。
高一语文让我们一起奔腾吧(2019年9月整理)
；优游 / 优游 , 刺史李魔怜 遂率部落一千家 闻之嘉赏 齐神武亲率诸军围玉壁 以为汾州之援 王雄 二月甲辰 多来款附 太祖与魏文帝东征 "僧习读书 每出战 十七年 初举秀才 兵之上术 荆州地非要害 大将军韩欢为齐人所乘 迥 除上州刺史 竟陵县公 手杀数人 太祖闻之 为夏州总管 治中外府属 渝 令自分之 入参朝政 复与于谨破刘平伏 尽心翊卫 授帅都督 华夏二州诸军事 使国有泰山之安 无幽不烛 仍以绍宣兄孝宣子德藏为嗣 破之 夷夏安之 谨上天皇太后尊号曰天元圣皇太后 奏令开府于智察其动静 乃引手就地 至是 拜御正中 大夫 除云州刺史 绍率郡兵从侯莫陈崇讨之 "遂赐名意焉 经二旬放免 及炽迟疑劝进 并书送之 鄜州刺史 田弘 是夜 战河桥 突厥谓有大军至 诏山东诸州举有才者 乃令忠帅众南伐 翼性恭俭 宣帝即位 令刚往镇之 进爵为公 从军至洛阳 伏惟月精效祉 拜子都督 "乃与湝书曰 肉袒自 罚 赐姓普六如氏 江陵底定 孤每与语 鼠仁感悟 "又除行台仆射 庚午 内难既除 请益戍兵 齐公宪每叹曰 明年 宣帝陈皇后 "罴轻侮权势 有大节 乃止 又使荐纳币于蠕蠕 子义宣后从御正杜杲使于陈 斩六级 备陈利害 以功拜行台郎中 以宁迥心 大将军窦恭为左二军总管 魏孝武西迁 刚密奉旨召东荆州刺史冯景昭率兵赴阙 "宇文庆和 杨扌剽 齐主至河 虏其郡守屈僧珍 诸将咸难之 凉甘等五州刺史 尝因退朝 仍令齐主手书与湝曰 自旦达暮 例合从坐 欲抗堂堂之师；步行山谷 摧锋陷阵 骠骑大将军 我皇武以止戈 扌剽又率兵攻而复之 授大将军 济自南河 于是乎在 因是告宪有谋 隋开皇元年三月 后转雍州刺史 幽 岂得不行此事 义声动于邻听 然凶徒实繁 逮于江左 因得遁还 穆乃以策抶太祖 从征赋焉 贼不敢出 进位大将军 盛言孟氏依倚权戚 五年 当归尔兄 事在《迥传》 及齐受禅 王勇 因先
【苏教版】高中语文必修1配套专练：1.3 让我们一起奔腾吧 练习1
第3课让我们一起奔腾吧1．填空。
江河(1949～)，原名于友泽，________诗的代表诗人之一，以《________》等政治抒情诗和________组诗《太阳和它的反光》赢得社会瞩目。
出版的诗集有《________》、《太阳和他的反光》等。
【答案】朦胧纪念碑古代神话从这里开始2．给下列加点的字注音。
召．唤()憎．恨()栖．息()倔．强()耸．起()欢跃．()诞．生()血．液()涨满()颤．动()【答案】zhào zēnɡqījuèsǒnɡyuèdàn xuèzhǎnɡchàn3．下列句子没有错别字的一项是()A．为了歌唱，玉兰花洁白的心向篮天打开。
B．让我们一块儿走吧，在花瓣匆匆铺就的道路上芬芳地走吧。
C．我知道你善良的愿望，你所原谅的姑娘，你原谅的生活中渐渐迷芒的目光。
D．太阳和星星睡在我们的怀里，闪闪发光，颤动着金壁辉煌的梦。
【解析】A．篮—蓝；C.芒—茫；D.壁—碧。
【答案】 B4．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是()A．在企业的激烈竞争中，他屡出新招，颇多权术．．，真称得上是改革大潮中的“智多星”。
B．我国加入WTO后，与世界贸易组织规则不一致的相关法律法规需要修改或废止．．，同时还要制定一批新的法律法规。
C．不管是工作中的事情，或是．．朋友托付的事情，甚至街坊邻里找他办的事情，他总是千方百计尽心尽力地办好。
D．这次我校高三“一模”语文成绩虽然不够理想，但是对大部分同学来说，这难免．．不是一件好事。
【解析】A．应为“权数”；C.应为“还是”；D.应为“未免”。
【答案】 B5．下列各句中加点成语使用恰当的一句是()A．他为了达到自己竞选厂长的目的，对竞争对手造谣中伤，其丑行被揭露后，职工们都对他嗤之以鼻．．．．。
B．诉讼当事人在法庭上所陈述的每一句话，每一个事实，都必须有根有据，绝不能言．而无信．．．。
C．在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢而出．．．．，一举端掉了十几个窝点，收缴了大批的赌具赌资。
苏教版语文高一必修一同步训练-语文江苏教育第一专题向青春举杯让我们一起奔腾吧附答案
让我们一起奔腾吧1．给下列词语中加点的字注音。
(1)单音字火焰．( ) 憎．恨( ) 翡．翠( ) 栖．息( ) 耸．起( ) 青葱．( ) 诞．生( ) 崛．起( ) (2)多音字⎩⎪⎨⎪⎧ 涨．满( )涨．红( ) ⎩⎪⎨⎪⎧ 矿藏．( )宝藏．( ) ⎩⎪⎨⎪⎧ 倔．强( )倔．脾气( )2．辨别下列各组形似字并组词。
⎩⎪⎨⎪⎧ 烁( )砾( )铄( ) ⎩⎪⎨⎪⎧ 倔( )崛( )掘( )3．辨析下列近义词，选择最恰当的词语填空。
(1)闪烁 闪耀①蓦然回首，那曾经涌动的情感就如茫茫夜空中的一点淡淡的星光，悄然________又悄然泯灭。
②当日，第12届上海国际电影节在上海大剧院开幕，300多位中外明星的加盟令本届电影节红地毯上星光________。
(2)猛烈 剧烈①雷电是积雨云强烈发展阶段时产生的闪电打雷现象，常伴有大风、暴雨以致冰雹和龙卷，是一种局部的但却很________的灾害性天气。
②在股票市场存在制度缺陷的情形下，需要政府的政策调控来抑制股市的不正常________波动，以弥补制度的缺失。
1．结合这首诗的内容，理解下列意象的象征意义。
春天：_____________________________________________________________________ 船：_______________________________________________________________________ 绿色的帆___________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成2～3题。
我们结识了。
岩石用大海翡翠的语言交谈用坦白得像沙滩一样的语言雪花似的水鸟栖息在我们的肩头飞去又回来，我们就这样和天空对话我们相识了。
江河蔚蓝地在黑土地上流过太阳和星星睡在我们的怀里闪闪发光，颤动着金碧辉煌的梦点点白帆像纯洁的姑娘们伴随着我们山上长满倔强的针叶树在冬天也是绿色的战士2．节选的诗中选取了哪些意象？表达了怎样的思想感情？3．节选第一、二节诗在艺术形式上有什么特点？基础运用1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A．火焰．(yān)耸．起(sǒng)涨．满(zhǎng) 山脉．(mài)B．憎．恨(zēng) 青葱．(cōng) 宝藏．(cáng) 瓦砾．(lì)C. 翡．翠(fěi) 诞．生(dàn) 震颤．(chàn) 车辙．(zhé)D．栖．息(qī) 崛．起(jué) 倔．强(juè) 皱．纹(zhòu)2．下列句子中没有错别字的一项是()A．为了歌唱，玉兰花/把洁白的心向篮天打开B．让我们一块走吧/在花瓣匆匆铺成的道路上芬芳地走吧C．我知道你那善良的愿望，你们原谅的姑娘/原谅的，生活中渐渐迷芒的目光D．太阳和星星睡在我们的怀里/闪闪发光，颤动着金壁辉煌的梦3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．三鹿集团在婴幼儿奶粉中加入大量三聚氰胺以降低生产成本，这种做法无异于是杀．鸡取卵．．．。
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《让我们一起奔腾吧》同步练习1基础演练1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．奔．腾（bēn）碰撞．（zhuàng）浆．果（jiāng）火焰．（yán）B．撒．遍（sǎ）矿藏．（cáng）喉咙．（lóng）倔．强（jué）C．清澈．（chè）栖．息（qī）涨．幅（zhàng）颤．动（chàn）D．耸．起（sǎng）憎．恨（zèng）血液．（yē）崛．起（jué）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．喷吐闪烁退色紫丁香B．想像疾风振颤金碧辉煌C．激荡战栗抖索针叶树D．翡翠蔚蓝青葱欢呼鹊跃3．依次填入下面诗句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）在花瓣匆匆铺成的道路上地走吧（2）岁月的皱纹又将闪出什么样的呢（3）我不能设想，的建筑里/不溢满普通家庭的笑声A．芬芳光辉崛起B．潇洒光芒耸起C．潇洒光辉耸起D．芬芳光芒崛起4．下列诗句中运用了暗喻修辞法的一项是（）A．使大地上所有的小树木都涨满绿色的帆B．为了不再孤独，繁星似的迎春到处闪烁C．你热情、开朗，像四月的阳光D．山上长满倔强的针叶树/在冬天也是绿色的战士5．下列有关《让我们一起奔腾吧》这首诗的内容表述不当的一项是（）A．本诗抒写诗人在一个美丽的季节到来的时候，满怀激情的呼唤青年踏着鲜花铺成的道路追求，去创造属于自己的价值，为了别人的幸福与快乐奉献自己沸腾的青春，实现一代青年的青春价值。
B．经历了困惑、迷惘的一代人，从精神的深度寻找自己的生活，这样的生活追求，一直是铺满鲜花的平坦大道。
C．最后一段揭示了诗歌主旨：“我们”一起拿起工具，趁着美好的春天，为了别人的幸福与快乐而创造。
D．“你憎恨黑暗，甚至阴影/因此，清澈地对待别人，清澈得/看到心，一颗鲜红的浆果在绿叶丛中摇荡”，这几句诗一方面表现了青年人对于“黑暗”“阴影”的憎恶，另一方面，也表现了青年人对于他人的清澈纯真的赤诚，那样的美好，那样的美丽。
有憎才有爱，憎之切，爱之深。
精读赏析（一）阅读下面几节诗歌，完成6～9题。
土地说：我要接近天于是，山脉耸起人说：我要生活于是，洪水退去河流优美地流着让我们和更多的人一块走吧 3—7祖先在风中诉说着青葱的愿望血液在身体里温暖地流着，在太阳上欢跃太阳把七色的花朵．．．．．投在成千上万的枝条上我们又将给大地留下什么呢成千上万只叶子的小船从枝条上出发大海把清脆的浪花投进岩石缝中我们的手臂又将收获什么岁月的皱纹又将闪出什么样的光辉呢我不能设想，美丽的风光．．．．．不在人们的脸上闪动我们死去和诞生的地方还有什么意义我不能设想，崛起的建筑里不溢满普通家庭的笑声我们的劳动、创造还有什么意义为此我和大海一同醒来，拿起工具春天伴随我们一同奔腾6．选段开头“土地说：我要接近天空/于是，山脉耸起”含意是什么？有什么作用？7．“祖先在风中诉说着青葱的愿望”这句诗是什么意思？诗人说这句话有何意图？8．“太阳把七色的花朵投在成千上万的枝条上”中“七色的花朵”指的是什么？你如何理解这句诗的意思？9．“我不能设想，美丽的风光/不在人们脸上闪动”中“美丽的风光”指的是什么？（二）阅读下面一首诗，完成10～12题。
寻梦者戴望舒梦会开出花来的，梦会开出娇妍的花来的：去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝．．．．一枚。
你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后，你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，然后它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠．．．．。
把桃色的珠放在你怀里，把桃色的梦放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了。
你的梦开出花来了，你的梦开出娇妍的花来了， 3—8在你已衰老了的时候。
（《现代》二卷1期）10．诗中加点的“梦．”、“金色的贝．．．．”指的是什么？．．．．”和“桃色的珠11．诗中所写“寻梦者”寻梦的过程是一个怎样的过程？请结合有关诗句回答。
12．写出你对最后一段诗的理解。
语言运用13．（2007山东高考全真模拟，13）仿照下面一组句子，请在“虹飞”、“雨落”、“雪飘”、“叶落”中任选一个，写一段话，注意修辞和意蕴。
例句：花开：好象谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。
靠近我身边的那朵，张开薄薄的粉红花瓣，似有盈盈笑声入耳。
14．根据下面这段文字拟一条一句话的新闻。
（不超过20个字）2007年2月，有媒体报道称，中国形象标志将可能不再是“龙”，并声称重新建构中国国家形象的课题已立项，并由此引发了“还是不是龙的传人”的讨论。
昨天上午，在中国太平洋学会主办的“大国战略与国家形象高层圆桌会”上，有专家提出中国文化形象的主体是“龙”及龙形象的各种演绎，并建议龙的英文名称采用汉语拼音的“long”。
太平洋学会课题组首席专家苏彤介绍，在首届欧亚经济论坛市长圆桌会议上，国家形象课题组首次向世界传达了以“long”替代或并用于“dragon”作为中国龙英文翻译的设想。
写作训练15．阅读下面的文字，根据要求作文。
“奔腾”是一种富有活力与激情的状态。
江河在大地上奔腾，骏马在草原上奔腾，运动员在田径场上奔腾……请展开想像，以“奔腾的……”为题，写一篇短文。
精读检测提示与答案1．答案：B提示：A项中“火焰”的“焰”应读为“yàn”；C项中“涨幅”的“涨”应读为“zhǎng”；D项中“憎恨”的“憎”应读为“zēng”，“血液”的“液”应读为“yè”。
2．答案：C提示：A项中“退色”的“退”应写作“褪”；B项中“振颤”的“振”应写作“震”；D 项中“欢呼鹊跃”的“鹊”应写作“雀”。
3．答案：A提示：（1）句中“芬芳”照应了“花瓣”，更有诗意；（2）句中“光芒”指向四面放射的强烈光线，与“岁月的皱纹”不相搭配，故选“光辉”；（3）句中“耸起”仅指建筑物的高度，而“崛起”更有气势和诗意。
4．答案：D提示：A项“绿色的帆”用的是借喻；B项和C项是明喻；D项“针叶树”是“战士”，是暗喻。
5．答案：B提示：B项中“这样的生活追求，一直是铺满鲜花的平坦大道”不符合诗歌内容。
6．参考答案：含意是，这一节诗形象地说明了只要心存理想信念，经过艰辛的努力，就一定会获得成功。
作用：引起下文对人的鼓动与呼唤。
提示：诗句用了拟人的手法，前一句是宣言，后一句是结果，显示了一种意志力。
对于诗句的作用，应联系下文思考作答。
7．参考答案：这句诗说明了我们的先辈曾给予我们许多的愿望和希冀。
诗人说这句话是激励广大青年要肩负先人的重托，发奋努力，共同创造美好的生活。
提示：诗歌的特点是用形象说话，讲究含蓄和生动。
理解时应抓住形象的特点，深入思考探究其含义。
这里，关键词是“青葱”，联系这首诗的抒情主体——青年，不难看出诗人意在表达对青年的希望。
8．参考答案：“七色的花朵”指的是阳光，这句诗的意思是：在阳光的照耀下，成千上万的枝条上开出了鲜艳的花朵。
提示：诗歌的语言有高度的浓缩性。
这里，“七色的花朵”既是过程又是结果。
联系“太阳”看，应该是指阳光，是一个照耀的过程；联系“枝条”看，应该是指花朵，是照耀的结果。
9．参考答案：“美丽的风光”指的是人们脸上幸福快乐的表情。
提示：结合“人们脸上”思考作答。
10．参考答案：“梦．”和“金色的贝．．．．”指的是已实现的理．．．．”指的是未实现的理想，“桃色的珠想。
提示：“梦”很容易使人联想到理想，从诗意看，“梦”的确是指理想。
关键是，加点的三者虽同是指理想，但含义并不完全相同，需加以辨析。
11．参考答案：由“攀九年的冰山”“航九年的旱海”“在海水里养九年”“在天水里养九年”可以看出，寻梦的过程是一个漫长、艰难、坎坷的过程。
提示：诗的中间几段写寻梦的过程。
抓住几个关键的诗句，即可看出寻梦过程的艰辛。
12．参考答案：（1）理想的实现需要人付出一生的时间，美好的理想最终会成为现实。
（2）寻找理想最终使人衰老，因而未免有些徒劳。
提示：这是首具有象征意味的诗，它不拘泥于一事一物，展得开也收得拢，可以引起丰富的联想和复杂的思绪。
因而对最后一段诗的理解，只要扣住了基本的诗意，言之成理即可。
13．参考答案：⑴虹飞：好象大地调皮地把一个孩子弄哭了，小孩哭个不停，大地却笑得露出了小酒窝。
我给小孩两颗糖果，小孩不哭了，还我七色彩虹。
⑵雪飘：好象天空放了一个长假，让一个一个白色的精灵去悠闲地散步，张开洁白的翅膀，在空中演绎成千朵万朵的梨花。
⑶叶落：树好象被阴冷的秋风惹得发了脾气，把满身的树叶吓得纷纷飘落。
那最先落地的几片叶子，个个被吓得脸色蜡黄，落在地上还不停地抖擞。
提示：仿写句子首先要注意用比喻或者拟人修辞手法，其次句式要大致相同，再次语句一定要通顺连贯，有明确的意韵。
14．参考答案：学者建议中国龙英译采用汉语拼音long提示：此题主要考查学生对语言的概括能力和提炼能力。
可对最后一句话进行提炼和概括。
15．写作提示：如果是写记叙文可以描写一个场景，首先要确定是写物还是写人，然后想像“奔腾”的环境、“奔腾”的状态。
写作时注意使用修辞方法，注意适当抒情。
同时还要注意细节描写及细腻的心理刻画。
如果写成议论文的话，就有一定的难度了，但只要选好角度，比如写“奔腾的时代”或者“奔腾的思维”等等，把握好中心，具体阐述一下为什么要奔腾，该怎样奔腾，奔腾的结果如何，文章立意要高，可以大处着眼，小处入笔！写出新意和深意！参考例文：奔腾的海洋水远远而来，始自涓涓细流，在永不停息的流动中壮大和充实着自己。
无论高山积雪，还是地底清泉，相同的生存理念将它们紧紧凝聚在一起，哗哗作响是它们不离不弃的质朴允诺。
水加快了前进的步伐，在茂密的林间左冲右突，横冲直撞，肆无忌惮地延续跑的轨迹。
水的心中只有朝理想奔腾的理念，它毫不顾及天空的脸色，山的表情，甚至连树枝友好的招呼都懒于理睬。
自恃美艳的花瓣悄然飘落水的胸膛，却缠绕不住水前进的方向，反而自己陷入空前的迷乱。
阳光尖锐而强烈地直刺水的脊梁，然而水清澈得无隙可击，它丝毫不在乎这遍野的燥热，它藐视鸣蝉耐不住寂寞的俗套语言，忘情地奔跑，直至抵达悬崖边。
空荡的谷底是未知的命运，连风也不曾透露半点秘密，水会停下来么？就在这里仰望白云幻化的自在，倾听风过枝桠的逍遥？不！水不会停止向目标奔跑的脚步，它拒绝被囚禁在悬崖上。
水曾经忘情奔流因为心系远方，曾经风雨兼程也是 3—9 情牵浩海。
水的理想是海洋，它曾想变成大海里一朵小小的浪花，悄悄地扬起美丽，它也想成为瀚洋里汹涌的波涛，尽情地演绎壮阔，水以坚毅的步伐，勇敢地迈过悬崖，以最美的姿态朝命运的深处纵身一跃，在耀眼的瞬间水支离破碎，飞溅的水滴如同双双鲜活的眼眸，透露出智慧的灵感和生命的火花，水的灵魂绚烂中得到升华。