幼儿园托班综合活动教案：彩色大皮球

幼儿园托班综合活动教案彩色大皮球一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识各种颜色的球，培养幼儿对色彩的感知能力。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的投掷、接球技能，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，体验合作、交流的乐趣。

二、活动准备1. 物质准备：彩色大皮球若干个，篮子若干个，障碍物若干。

2. 环境准备：宽敞的游戏场地，安全无障碍。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 认识彩色大皮球（5分钟）：教师向幼儿展示各种颜色的彩色大皮球，引导幼儿说出球的颜色，让幼儿认识各种颜色的球。

3. 游戏环节（10分钟）：游戏1：彩色球传递教师将幼儿分成两个小组，每组站在场地两端。

教师发令后，幼儿用彩色大皮球进行传递，直到将球传到对方小组的篮子里。

游戏2：穿越障碍投球教师设置障碍物，幼儿需要穿越障碍物，将彩色大皮球投进篮子里。

幼儿可以自由选择颜色的球进行投掷。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿放松身心。

四、活动总结教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿说出自己在活动中的收获，如认识了各种颜色的球，提高了投掷、接球技能等。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

五、活动延伸1. 家庭延伸：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起用彩色大皮球进行游戏，增进亲子关系。

2. 环境延伸：教师可以在教室环境中布置彩色大皮球元素，如彩色球形挂饰，让幼儿在日常生活中不断巩固对色彩的认识。

六、活动实施步骤1. 活动准备：确保活动场地安全、宽敞，彩色大皮球、篮子、障碍物等物资准备齐全。

2. 活动引导：教师向幼儿介绍活动规则和注意事项，引导幼儿积极参与活动。

3. 活动开展：按照活动过程进行游戏，确保幼儿在游戏中充分体验色彩认知和技能锻炼。

4. 活动总结：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

注：以下文章为，仅供参考。

一、教学目标：通过多彩皮球游戏教案，让儿童小班的孩子了解皮球运动和皮球的基本用法，培养孩子的协调能力和观察能力，增加孩子的体育运动爱好和兴趣。

二、教学重点：1.让孩子了解皮球的运动特点和基本用法；2.培养孩子的协调能力和观察能力；3.让孩子有体育运动爱好和兴趣。

三、教学难点：让孩子掌握皮球的运用方法和技巧，提升孩子的体育运动水平。

四、教学设计：1.课堂导入在课堂开始前，提醒孩子注意安全，禁止乱抛皮球和乱踢球。

向孩子展示各种不同颜色的多彩皮球，并让孩子观察皮球的不同特点和用途。

在此基础上，引导孩子探究皮球运动的基本规律和用法。

2.活动时间（1）多彩皮球传递游戏游戏规则：将孩子分成两组，每组站在相对的位置。

教师拿着一个多彩皮球，向一组孩子抛出皮球，让孩子接住后向另一组孩子传递。

当皮球传到对方队员手中时，该队员不能立刻传回，而是要先喊出自己的名字，再传给另一组。

若有队员接不住或传错，将扣分。

（2）多彩皮球踢球游戏游戏规则：将孩子分成两组，每组站在相对的位置。

在场地中心放置一个有目的的球门，要求孩子将皮球踢进球门，每个孩子只能踢一次。

踢进球门的队伍将得到比赛胜利，同时每个队伍的得分也将相应增加。

若无法踢进球门，将扣分。

（3）人墙传球游戏游戏规则：将孩子分成两组，每组站在相对的位置。

用绳子在中间划定一个区域，该区域中有四个孩子排成人墙，其他孩子必须经过人墙，传递多彩皮球。

若能够成功经过人墙，即为得分并得到继续传球的机会。

若未能经过人墙，将扣分。

3.课堂总结在活动结束后，教师可以与孩子进行简单的交流和互动，分享大家的体育活动经验和感受。

同时，也要对孩子的表现进行点评和鼓励，让孩子感受到体育运动的快乐与乐趣。

五、教学评价：1.多彩皮球游戏教案，让孩子了解皮球运动和皮球的基本用法。

2.通过活动时间的设计，培养孩子的协调能力和观察能力。

3.让孩子有体育运动爱好和兴趣，促进孩子身心健康发展。

幼儿园托班综合活动教案彩色大皮球一、活动目标1. 让幼儿通过观察、触摸、滚动大皮球，感知颜色的变化和球体的特征。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察能力和想象力。

3. 增进幼儿之间的交流与合作能力，提高幼儿参与活动的积极性。

二、活动准备1. 彩色大皮球若干个。

2. 画笔、颜料等绘画材料。

3. 音乐播放设备。

4. 活动场地。

三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示彩色大皮球，引导幼儿观察球体的特征和颜色。

2. 游戏1：滚球比赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿手拉手围成一个圈。

（2）在每个小组的圈中放入一个彩色大皮球。

（3）教师播放音乐，幼儿们用身体将球滚动，比赛哪个小组的球滚得快。

（4）音乐停止，哪个小组的球停止在最远的地方，该小组获胜。

3. 游戏2：颜色猜猜乐（1）教师将彩色大皮球分别涂上不同的颜色。

（2）幼儿们轮流摸一个球，猜猜球的颜色。

（3）猜对的小朋友可以得到一个小奖励。

四、活动延伸1. 教师引导幼儿用自己的画笔和颜料，为大皮球绘制漂亮的图案。

2. 邀请家长参与活动，一起滚动大皮球，感受亲子间的欢乐。

3. 组织幼儿进行球类比赛，提高幼儿的竞技水平和团队协作能力。

五、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的情绪和需求，适时给予帮助和鼓励。

3. 注意培养幼儿的规则意识，让他们在活动中学会遵守规则。

4. 活动过程中，教师应密切配合，确保活动的顺利进行。

六、活动步骤1. 准备阶段：教师将彩色大皮球摆放在活动场地的一角，并准备好画笔、颜料等绘画材料。

2. 活动开始：教师向幼儿介绍今天的活动内容，讲解游戏规则。

3. 游戏1：滚球比赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿手拉手围成一个圈。

（2）在每个小组的圈中放入一个彩色大皮球。

（3）教师播放音乐，幼儿们用身体将球滚动，比赛哪个小组的球滚得快。

（4）音乐停止，哪个小组的球停止在最远的地方，该小组获胜。

小班五颜六色的皮球教案1. 教学目标•让孩子了解不同颜色的皮球•培养孩子对颜色的敏感度和观察力•培养孩子的动手能力和团队合作意识2. 教学准备•五颜六色的皮球（红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色）•篮子或箱子•幼儿园活动室或室外场地3. 教学过程第一步：引入1.教师拿起一个红色的皮球，并问孩子们：“大家知道这是什么颜色的球吗？”2.引导孩子们观察球的颜色，并引导他们回答问题。

第二步：展示1.教师展示其他颜色的皮球，逐一向孩子们介绍每个颜色的球。

2.教师可以用简单的语言描述球的颜色特点，如：“红色的球像一个大大的苹果，透明的球像一个大水晶球。

”3.教师可以将球放入篮子或箱子中，并展示给孩子们观察。

第三步：分组游戏1.将孩子们分成几个小组，每个小组分配一种颜色的球。

2.教师给每个小组分配一个任务，要求孩子们按照颜色将球分类。

3.孩子们可以互相帮助，并一起将球放入相应颜色的篮子中。

第四步：游戏分享1.完成任务后，教师可以让每个小组依次分享他们是如何分类球的。

2.教师可以引导孩子们讨论，为什么他们选择这样分类球。

3.鼓励孩子们表达自己的观点，并听取其他小组的意见。

第五步：自由游戏1.孩子们可以自由地玩耍和探索颜色的皮球。

2.教师可以提供一些简单的游戏规则，如：用球进行投掷游戏、用球进行接力比赛等。

3.在游戏过程中，教师可以鼓励孩子们关注球的颜色，并提醒他们使用正确的颜色术语描述球的特点。

4. 教学总结通过这一堂活动，孩子们不仅了解了不同颜色的皮球，还培养了他们对颜色的敏感度和观察力。

同时，通过分组游戏和自由游戏的方式，孩子们不仅提高了他们的动手能力，还培养了他们的团队合作意识。

这个教案旨在将学习与游戏相结合，提供一个有趣而有效的学习环境，让孩子们在愉快的氛围中获得知识和成长。

彩色的皮球绘画活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验到绘画的乐趣，培养幼儿的绘画兴趣。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 培养幼儿对色彩的认知和运用能力。

二、活动准备：1. 彩色皮球若干个2. 画纸若干张3. 画笔若干支4. 颜料若干瓶5. 水杯和水三、活动过程：1. 引导幼儿观察彩色皮球的颜色和形状，激发幼儿的想象力。

2. 让幼儿自由选择喜欢的颜色，用画笔在皮球上进行绘画。

3. 鼓励幼儿用不同的颜色和线条表现皮球的特征，如线条的粗细、颜色的搭配等。

4. 引导幼儿在画纸上绘制皮球的轮廓，并添加背景。

5. 让幼儿用自己的作品进行展示，鼓励彼此欣赏和交流。

四、活动注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用颜料和画笔。

2. 鼓励幼儿自由发挥，不要过分干预他们的创作过程。

3. 及时为幼儿提供帮助，如加水、换颜色等。

4. 保持活动场地的清洁，避免颜料污染。

五、活动延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进亲子关系。

2. 让幼儿尝试用其他材料进行绘画创作，如报纸、布等。

3. 组织绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高绘画技巧。

4. 结合音乐活动，让幼儿在绘画过程中欣赏音乐，增强艺术感受力。

六、活动教学：1. 教学内容：认识颜色和绘画技巧2. 教学方法：通过实物展示，讲解颜色和绘画的基本技巧，引导幼儿进行实践操作。

七、活动步骤：1. 展示彩色皮球，引导幼儿说出皮球的颜色。

2. 讲解如何使用画笔和颜料进行绘画。

3. 示范在皮球上绘画的步骤和方法。

4. 引导幼儿在皮球上进行绘画实践。

5. 总结绘画过程中的技巧和注意事项。

八、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如颜色搭配、线条运用等。

2. 鼓励幼儿分享自己的绘画心得和感受。

3. 及时给予肯定和鼓励，提高幼儿的绘画自信心。

九、活动反思：1. 总结活动过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、绘画技巧等。

2. 针对不足之处，提出改进措施，如增加绘画材料的多样性、调整教学方法等。

幼儿园托班综合活动教案——彩色大皮球一、活动目标：1. 培养幼儿对色彩的认知和欣赏能力。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的观察力和表达能力。

二、活动准备：1. 彩色大皮球若干个。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 音乐播放设备。

4. 宽敞的场地。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 色彩认知（5分钟）：教师向幼儿展示彩色大皮球，引导幼儿观察并说出球的颜色。

教师将幼儿分成小组，每组选择一个颜色，进行小组讨论，鼓励幼儿分享自己喜欢的颜色。

3. 绘画创作（10分钟）：教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿用彩色大皮球的颜色进行绘画创作。

教师可以提供一些简单的模板，如太阳、花朵等，让幼儿进行填色。

鼓励幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的图案。

4. 皮球接力（5分钟）：教师将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列。

教师将彩色大皮球放在幼儿的脚边，响起音乐，幼儿需要用脚将皮球传给小组的下一个成员。

音乐停止后，持球的小组获胜。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起用彩色大皮球进行绘画创作，增进亲子关系。

2. 环境布置：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。

五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，给予个别指导和支持。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。

4. 活动过程中，教师应保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分感受到活动的乐趣。

六、活动拓展：1. 故事环节：教师可以准备一个与彩色大皮球相关的故事，如《彩色大皮球的旅行》，通过故事让幼儿了解彩色大皮球的来历和特性，培养幼儿的倾听和表达能力。

2. 手工制作：教师可以引导幼儿利用废旧材料制作彩色大皮球，如用纸箱、气球等材料，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。

幼儿园托班综合活动教案彩色大皮球一、活动目标：1. 认识各种颜色的球，培养幼儿对颜色的认知。

2. 通过拍球、滚球等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 增进幼儿之间的友谊，让他们在游戏中体验快乐。

二、活动准备：1. 彩色大皮球若干个（每个幼儿一个）2. 空旷的场地3. 音乐播放设备4. 彩色画笔、画纸等绘画材料三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示彩色大皮球，引导幼儿观察球的颜色，激发他们的兴趣。

2. 游戏一：拍球比赛a. 教师将幼儿分成两个小组，进行拍球比赛。

b. 幼儿站在起点，听到教师的口令后，开始拍球。

c. 幼儿拍到指定的位置后，将球传给下一个幼儿，依次类推。

d. 比赛结束后，教师表扬拍球熟练的幼儿。

3. 游戏二：滚球接力a. 教师将幼儿分成两个小组，进行滚球接力比赛。

b. 幼儿站在起点，听到教师的口令后，将球滚向指定的位置。

c. 到达指定位置后，幼儿将球传给下一个幼儿，依次类推。

d. 比赛结束后，教师表扬滚球熟练的幼儿。

四、活动延伸：1. 教师带领幼儿进行颜色分类游戏，将相同颜色的球放在一起。

2. 绘画活动：教师引导幼儿用彩色画笔在画纸上绘制自己喜欢的球的颜色。

3. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同完成一幅作品。

通过本次活动的开展，幼儿不仅认识了许多颜色，还锻炼了手眼协调能力和团队合作精神。

在游戏中，幼儿充分发挥了自己的观察力、想象力和创造力，体验到了快乐。

家长也积极参与到幼儿的学习生活中，增进了亲子关系。

六、活动准备：2. 空旷的场地3. 音乐播放设备4. 彩色画笔、画纸等绘画材料5. 皮筋若干条七、活动过程：1. 游戏三：踢球入门a. 教师将幼儿分成两个小组，进行踢球入门比赛。

b. 设置两个门，分别位于场地的两端。

c. 幼儿站在起点，听到教师的口令后，用脚踢球入门。

d. 踢进门后，幼儿将球传给下一个幼儿，依次类推。

e. 比赛结束后，教师表扬踢球准确的幼儿。

托班综合彩色大皮球的教案（通用3篇）托班综合彩色大皮球的篇1活动目标1.对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。

2.学习基本的拍皮球方法，提高手眼协调的能力。

3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备皮球人手一个，幼儿用书。

活动过程1.教师和幼儿一起玩皮球，体验玩皮球的快乐。

(1)请会拍皮球的幼儿为大家展示，激发幼儿玩皮球的兴趣。

(2)游戏“大皮球”：教师边拍球边念儿歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低一会高。

”念到“跳跳跳”时幼儿就变成“皮球”随意蹦跳。

2.请幼儿学习拍皮球：(1)请会拍球的幼儿为大家示范如何拍一下球抱住，教师根据幼儿动作讲解拍球方法：用手向下拍一次球后，用双手接住。

(2)指导已经学会拍球的幼儿练习连续拍球。

3.教师表演花样玩球：如：自抛自接，拍球转身等，吸引幼儿对玩皮球产生更浓厚的兴趣。

托班综合彩色大皮球的教案篇2教学目的：1、培养幼儿对球的兴趣2、训练幼儿对爬、钻的能力3、增强幼儿对体育活动的锻炼教学准备：地垫、绳子、沙包、积木、钻筒教学过程：一、开始部分教师组织幼儿排好队；带领幼儿做放松练习-------跑步二、基本部分导入语：今天，老师要带领你们去玩球，你们想去玩吗？那么，你们先要过三关，如果你们过了这三关，那么你们有没有信心通过？第一关、蚂蚁搬豆教师先讲解方法与规则：把沙包放在自己的背上从地垫上爬过去，看是谁的动作快。

教师是示范后，组织幼儿一个接着一个玩，并随时强调要求。

教师总结幼儿再游戏中的情节，并告诉幼儿不足之处。

第二关；钻山洞------青蛙跳教师先讲解方法与规则；幼儿先钻过山洞，再学着小青蛙跳到指定的范围内。

看是谁的动作最规范，就为胜利者。

教师示范后，组织幼儿玩这个游戏，并注意幼儿的安全。

教师总结再玩的过程中所存在的不足之处。

第三关：过桥教师先讲解发方法与规则：把手臂侧平伸直，脚踩着积木往前走。

幼儿园皮球综合活动教案一、活动目标：1. 了解皮球的基本特性，如弹性、轻便、可滚动等。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

二、活动准备：1. 皮球若干个，颜色、大小各异。

2. 活动场地，最好有篮球架。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 认识皮球（5分钟）：教师向幼儿展示皮球，让他们触摸、抛掷，感知皮球的基本特性。

讲解如何正确地投掷皮球，培养幼儿的基本体育技能。

3. 皮球接力赛（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组成员用手传皮球，进行接力比赛。

要求幼儿在传球过程中，皮球不能掉落，培养他们的团队合作精神。

4. 皮球投篮（5分钟）：教师设置一个篮球架，让幼儿尝试用皮球投篮。

根据幼儿的年龄和能力，可以适当降低投篮高度。

此环节可培养幼儿的手眼协调能力。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。

四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注每个幼儿的活动情况，适时给予指导和鼓励。

3. 活动过程中，教师要保持热情、积极的态度，激发幼儿的参与兴趣。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中，带领幼儿进行类似的皮球活动，培养幼儿的兴趣爱好。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关皮球的主题墙、图片等，让幼儿随时感受到皮球的魅力。

3. 教学活动：结合皮球活动，开展相关的教学活动，如数学（统计投篮次数）、语言（讲述皮球游戏过程）等。

六、活动目标：1. 进一步培养幼儿的创造力和想象力，通过皮球进行创意游戏。

2. 加强幼儿的社交技能，学会在游戏中与他人交流和分享。

3. 提升幼儿的平衡和协调能力，通过各种方式玩皮球。

七、活动准备：1. 皮球若干个，颜色、大小各异。

托班彩色大皮球的综合教案设计篇1活动目标：用不同形状、不同颜色的即时贴装饰透明的吹塑球，让孩子通过一系列动作发展手部小肌肉的活动能力。

活动准备：1、布袋装的透明吹塑球人手一个（不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、纽扣等）。

2、用布袋将一个装饰好的吹塑球包起来。

3、提供红、黄、蓝三色即时贴，分别剪成小块（上面有小动物形象），每块即时贴要在边角处留有可撕剥的空白处。

4、垃圾桶若干。

活动过程：一、观察、比较吹塑球1、价值分析：通过看、摸、捏、拍吹塑球，让孩子在比较中感知吹塑球的基本属性。

2、重点提问猜一猜，这是什么？（鼓励孩子大胆猜测小布袋中有什么）宝宝的吹塑球是怎样的呢？（观察要点：能否发现并尝试解开小布袋的方法）3、感知吹塑球的特点。

看一看：吹塑球圆圆的，颜色不同，有红色、黄色、蓝色。

比一比（和同伴、教师）：有的大大的，有的小小的。

摸一摸：有的表面毛毛的，有的滑滑的。

滚一滚：吹塑球可以滚动。

拍一拍：吹塑球有弹性。

二、撕贴即时贴，装饰吹塑球1、价值分析：学习撕贴即时贴，在装饰吹塑球的同时，锻炼幼儿的手部小肌肉。

2、重点提问：（宝宝自己试一试）说一说你撕了什么颜色、什么形状的即时贴？3、“撕撕撕，慢慢撕，红（黄、蓝）颜色贴一贴。

”4、“撕撕撕，慢慢撕，正方形（三角形、圆形）贴一贴。

”5、撕下的白色纸扔进垃圾桶里。

6、小结：宝宝真厉害，把吹塑球打扮得真漂亮啊！（观察要点：在撕贴即时贴时有无困难，遇到困难怎样解决）三、活动延伸把装饰好的吹塑球分散悬挂在教室中，要高低不同，让孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。

托班彩色大皮球的综合教案设计篇2【活动目标】1、认识红、黄、蓝三原色。

2、学会观察步骤图。

3、学习用棉签涂色并体验用棉签进行涂色的快乐。

【活动准备】ppt，彩色皮球挂卡、红、黄、蓝颜料，棉签。

【活动过程】一、播放ppt，引导幼儿认识红、黄、蓝三原色。

师：小兔子开了一家皮球店，我们来参观一下吧。

提问：小朋友都看到了什么？那皮球有什么颜色的呀？（红、黄、蓝）二、游戏：拍皮球。