杰兴镇中心学校2015年秋季教学工作计划

2015年学校秋季学期工作计划在上半年的期末考试中，我们学校的最终成绩是在这个学期有了分晓。

总体来说，我们的教学成绩取得了不错的效果，我们的学生也都在不断的成长中，虽然有个别学生的心思没有用在学习上，但是大部分的同学还是认真好学的，这些都是我们一直以来要做好的的。

在这个学期，我们要继续上学期的教学方法，将更多的同学的成绩提高。

一、指导思想：本学期，我校将以党的十八精神为指导，坚持科学发展观，以强化队伍建设为抓手，以提升教育质量为中心，巩固扩大“队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展”四项重点工作，全面深化教育教学改革，大面积提高教学质量，全面打造品牌学校，为全镇的经济建设和社会发展打下坚实的基础。

二、工作目标：1、高质量推进省、市课题按计划、有条不紊的研究，年内争取有相关论文在省、市、县报刊或各类论文评奖活动中获奖。

2、开展各类实用技术培训XX人次，培训转移劳动力600人，培养致富骨干300人，初职教育240人。

应届初中毕业生实用技术参培率达95%。

成人初中招生300人。

3、锤炼一支一心为民，廉洁从教的领导班子。

4、继续将“保先”教育推向深入，开展教育帮扶活动。

5、继续扎实开展“控流” 工作，巩固“无流生乡镇”的成果。

6、全面尝试年级部管理教育教学模式，积极探讨年级部管理的管理理论。

7、确保各年级各学科教学质量稳步上升，县各项教育教学竞赛活动名列前茅，力争明年的中考质量综合评估跃居县第九名。

8、区域推进“古诗文诵读特色”、争创市“无流生乡镇”和“双高两基乡镇”。

9、积极实施新课程改革，全面落实新课标。

要促进新课程理念从认识层面向操作行为层面转化。

三、具体措施：(一)强化后勤管理，不断提高服务质量1、后勤服务是学校教育教学工作的基本保障和前提基础。

后勤工作人员要进一步增强主人翁意识、服务意识、奉献意识，想教学所想，急教学所急，以主动服务、超前服务、优质服务为主导思想，明确职责、坚守岗位，高质量的完成各项工作。

中心校秋季学校工作计划本学期，全镇小学、学前教育工作坚持以人为本，全面落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以全面提高教育质量第一要务，不断规范办学行为，促进学校的和谐发展。

一、坚持育人为本的理念，全面做好德育工作。

1、完善德育工作管理机制，形成党政工团齐抓共管，班主任和任课教师共同负责的德育工作体系。

各校点、各班级要健全学校、家庭和社会横向沟通的德育工作网络，充分发挥家长委员会的作用，定期召开家长会，主动进行家访。

班主任要增强责任心，不断提高管理能力和水平，把班级管理工作做实、做细、做好。

任课教师要注重挖掘学科德育资源，增强学科德育渗透意识，让学生在接受知识、获取能力的同时，形成健全的人格，养成良好的习惯。

2、开展好德育主题活动。

结合学校、班级实际，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的活动，做到德育教育“每周有重点、每月有主题”。

加强学生良好行为习惯的养成教育，教会学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作，提高学生自我教育、自我约束的能力。

以建设优良校风为核心，开展丰富多彩的校园文化活动。

以净化、绿化、美化校园环境为重点，创设文明和谐的育人环境。

3、督导学生遵守好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教会学生基本的做人与做事的道理，培养学生爱学校、爱他人、爱自己的情感。

分阶段、有计划、有步骤地整治学生中存在的突出问题，特别是打架斗殴、勒索财特等顽劣行为，坚决做到抓一项、落实一项、巩固一项。

4、充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。

利用晨会、班队会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样、赶有目标。

5、培养学生良好的心理品质，树立良好的精神风貌与活力。

认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，上好两课（健康课、体育课），开展好两操一活动（眼保健操、课间操、大课间活动），提高体育、品德、科学、综合实践等课程的教学质量。

乡镇中心秋季学校工作计划乡镇中心秋季学校工作计划范文一、指导思想：以科*发展观统领教育全局，坚持以人为本，全面开展素质教育，促进每一个学生终身可持续发展；着力提升教师的道德素质和业务水平，改善工作条件，减轻工作负担，让每一位教师感受职业的幸福和荣耀；以办人民满意教育为宗旨，促进教育公平，让每一个家庭享受成功的喜悦；创新教育方法，提高教育质量，为国家发展和民族振兴奠定坚固的基石。

办真教育，真办教育。

二、工作目标和任务（一）学前教育：抓好儿童早期教育，3—6周岁幼儿入园率达到98%以上。

加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿安全管理，加强检查与督办，进一步规范民办幼儿园教育，提高整体办园水平。

（二）义务教育：加强普及程度工作，严格控制学生流失。

小学适龄儿童入学率为100%，6—12周岁残疾儿童、少年入学率达85%以上，小学毕业率达100%。

（三）教育教学：坚持全面开课，积极开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材。

在教师中积极开展“四课”系列活动。

力争毕业班合格率达95%、优良率达85%、优秀率达30%。

（四）教师队伍建设：加强小学校长队伍建设，推进校长选拔任用制度，加强校长培训工作；加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐；全面推行教职工聘任制度，将老教师充实到学校服务岗位工作，调整优化教职工队伍结构；继续加强教师继续教育培训工作，实施“名师工程”，建立骨干教师资源库。

注重加强师德档案建设，并发挥其应有的.作用。

（五）书香校园建设：以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。

（六）党组织建设及领导班子建设：以“创先争优”活动为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。

（七）教育技术装备：充分发挥功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服务于有效课堂。

应用和维护好现有远程教育设备，发挥其应有的作用。

乡镇中心学校2024年秋季学期工作计划为了提高教学质量，促进学生综合素质的全面发展，我校制定了以下____年秋季学期工作计划。

一、加强师资建设1. 组织教师参加专业培训和学习交流活动，提高教师教学能力和专业素养。

2. 鼓励教师参与教学研究和课题研究，不断更新教学理念和方法。

3. 加强新教师培训，提供良好的师徒培养机制，帮助新教师尽快适应学校工作。

二、优化课程设置1. 完善课程体系，增加选修课程和学科拓展课程，满足学生多样化发展需求。

2. 继续推行素质教育，培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。

3. 优化教学资源配置，提高教育教学质量。

三、深化教学改革1. 推行多元评价制度，改变传统的一考定终身的评价方式，注重学生全面发展。

2. 开展教育教学研究活动，探索适应新时代发展的教育教学模式。

3. 注重学科交叉融合，开展跨学科教学活动，培养学生的综合能力。

四、加强学校管理1. 建立健全学校管理体制，明确各职能部门的职责，提升管理效能。

2. 加强家校合作，促进学生全面发展。

3. 完善学生管理制度，加强学生教育管理工作。

五、强化文化建设1. 注重学校文化的塑造和传承，培养学生的民族精神和文化自信。

2. 举办各类文化活动，提供丰富多彩的文化课程，丰富学生的文化生活。

3. 加强美育教育，开展美术、音乐、舞蹈等各类艺术活动。

六、提高安全管理意识1. 加强学校安全教育工作，提升学生的安全意识和自我保护能力。

2. 完善学校的消防设施和应急措施，确保校园安全。

七、发挥党建引领作用1. 加强党员教师队伍建设，提高党员教师的思想政治素质和专业能力。

2. 发挥党支部在组织管理和学校发展中的积极作用，引领学校各项工作向纵深发展。

八、加强与社会的联系1. 积极开展社会实践活动，拓宽学生的视野和社会经验。

2. 加强与社会各界合作，积极争取社会资源，为学生提供更优质的教育资源。

以上是乡镇中心学校____年秋季学期工作计划的主要内容，通过全体教职员工的共同努力，相信我校的教育教学质量将得到进一步提高，学生的综合素质也将得到全面发展。

乡镇中心校秋季学期工作计划一、指导思想：本学期，学校将在县教体局、镇教体办的领导下，全面贯彻党的教育方针，严格执行县镇工作计划，注重学校内涵发展，以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，扎实推进素质教育，努力实现各项工作目标，将学校的各项工作推向新台阶。

二、工作目标:（一）、坚持以人为本、德育为先，加强师生思想道德建设，提高教师爱岗敬业精神，培养学生良好的道德行为习惯，树立中心小学师生的良好形象。

（二）、加强学校管理，依法治校、以德治校，保证各项工作有序开展。

（三）、强化教师队伍建设，开展校本培训与教育教学研究，努力提高业务水平，促进教师成长。

（四）、加强教学常规管理，规范教育教学常规工作，提高教育教学质量。

（五）、创建平安校园、和谐校园，营造文明向上，不断进取的学校氛围。

（六）、加强校园文化建设、学校特色建设、优化育人环境，提升学校品味，办出高水平、高质量，社会、家长满意的学校。

（七）、抓好师生读书活动，形成全校性读书风气。

三、具体措施：（一）强化教风建设，切实加强教职工思想教育工作。

1、坚持政治学习，不断提高教师的政治思想觉悟。

让教师思想时刻与上级党委、政府保持一致，时刻保持清醒的头脑。

认真学习实践科学发展观，牢固树立大局意识、服务意识与奉献意识。

2、加强教师职业道德修养建设，提高教师职业道德水平。

认真组织教师学习、落实好《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作条例》、等有关职业道德的规定，不断提高依法治教的意识。

3、加强班主任队伍、少先队辅导员建设，不断提高班主任、少先队辅导员工作水平。

（二）加强学风建设，切实强化学生的思想道德、安全法制、行为习惯教育。

1、加强学生的思想道德与养成教育，以少先大队部为中心，继续开展行为习惯养成教育活动，继续开展“星级班级”的创建活动，营造学校文明、向上的浓厚氛围，培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲纪律的良好行为习惯，不断提高学生的思想品德素质。

2、加强学生的正面教育，促进学生思想道德品质健康发展：⑴认真上好思想品德课、健康教育课，认真抓好国旗下的讲话等教育活动，突出对学生的心理健康教育，增强学生对真、善、美的辨别能力，不断提高学生的思想品德素质和心理健康素质。

马路中心校学校工作计划（201５年秋季学期）一、指导思想在本学期,我校将根据县局的文件精神，以提高教育质量为核心,规范管理,强化教研，坚持以德治校，教研兴校,以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观,规范办学行为;坚持依法治校、依法执教;牢固树立“教研兴校、质量立校、科学管理、争创进步”的办学思路；开拓创新，奋发进取,不断提升教育质量，办一方人民满意的农村教育.二、工作思路通过在教师中深入开展职业道德教育,进一步加强师德师风建设;加强德育工作,积极探索德育教育新途径，切实强化学生文明礼仪教育和行为习惯教育及养成教育;围绕“以改革创新求发展、用特色内涵铸辉煌”的工作思路，推进教育教学改革及校本培训,切实提高课堂质量，提高教研活动质量,促进教师教学艺术水平的提升；深化课程改革、构建高效课堂实践研究活动,抓好“每天上好一节课"活动,逐步建立优质高效、充满活力的高效课堂；大力开展师生读书活动,提升书香校园档次,彰显学校特色;提高实验仪器使用率,提高艺术教育课程教学质量,尤其积极开展兴趣小组活动,积极推进素质教育;落实好“学生营养餐的供应";构建文明校园、平安校园、和谐校园，提升学校办学品位。

三、工作目标总体目标:围绕一个中心(以提高教育教学质量为中心)，落实两个重点(落实有效课堂与安全管理），促进三个提升（提升教师队伍素质,提升学生文明习惯,提升校园文化内涵）,探索一个特色(探索“少数民族文化系列”特色校园建设)，办好一件惠民大事(抓好学生营养餐的供应)，从而促进学校整体办学水平的提高．具体目标：1、管理目标：走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发展之路。

完善《教职工出勤及工作纪律暂行办法》、《学校奖励绩效分配方案》、《学校教学常规管理制度》、《学校教学常规评价细则》、《教研组长考核办法》、《班主任考核办法》、《学校工勤人员工作职责与考核办法》等制度。

2、德育目标:常规教育继续深化，行为规范力求实效。

XX镇中心小学XX年秋教育教学工作计划XX．8一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，根据中共XX县委员会、XX县人民政府《关于加快我县教育事业发展的决定》的精神，围绕学校工作目标，进一步解放思想，与时俱进，确立新目标，应对新挑战，采取新措施，实现新发展。

以常规管理为切入点，完善管理职能，提高管理水平；以教学工作为中心，深化教育改革，提高教学质量；以安全工作为首要任务，创建平安校园；以目标考核为手段，深化考评改革，激活用人机制，确保各项工作顺利完成，努力开创我镇小学教育教学工作的新局面。

二、工作要点：1、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理。

2、加强德育工作，进一步完善学校育人环境的建设。

3、加强教研工作的建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。

4、加强安全教育，创建平安校园。

5、为师生创设广泛的发展空间，以各种竞赛、活动来促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

三、具体工作及措施：（一）遵循教学规律，加强教学管理，提高教育教学质量。

1、严格执行课程计划，开齐课程、开足课时。

2、进一步完善各项规章制度，强化落实，切实做到依法、依规治教，使教学秩序更规范，教学管理更科学。

中心小学将加强督促检查教学常规的落实情况，加强对各校教学计划、检查、总结等工作的管理，深入开展对备课、上课、改作、辅导、考试等教学环节的检查。

采用集中检查与随机抽查相结合，通过教案检查、听课、学生作业和试卷抽查、师生座谈会、对个别学校的个别学科进行抽测等途径，对教师业务进行检查考核。

本学期，中心小学将以学科竞赛、抽考、统考等形式来检查各校的教学工作。

建立全镇小学教师教学业务检查档案，并将各项检查内容列入教师年度考核。

3、各小学要加强对优秀生的培养，迎接各级学科竞赛。

本学期,中心小学将组织五年级、六年级学科竞赛（具体事项另行通知）。

2015年秋季学校工作计划_教育计划以十八大精神为指导，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《__实验学校第三个五年发展规划》为指导，以“创新改革”为中心，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，积极探索创新，努力办好人民满意的教育，建设师生喜闻乐见的学校。

1.德育目标:以社会主义核心价值观为核心，以塑造、益气、提神、铸造灵魂为目标，依托文明礼仪教育、责任意识教育和爱国主义教育，全面提升学生活力，培养阳光学生；开展师德教育，增强育人意识，塑造阳光教师。

2.智育目标:坚持以教学为中心，深化“三位一体课堂模式”研究，创建高效课堂，进一步提高教学质量。

高中各年级巩固率达到98%，参加了市县统一考试，保证了识字和科学的总成绩在全县最高，各科平均成绩在全县最高，个人总成绩在全县最高。

确保6名高年级学生进入县前10名，50名进入县前100名。

该县文科和理科前10名中有15名高二学生和15名高三学生，文科和理科前50名中有50名学生。

初中各年级巩固率在97%以上，合格率为90%，优生率为50%。

小学各年级巩固率为99%，合格率为99%，优生率为80%。

所有科目在全县排名第一，参加等级考试优势明显。

3.艺术体育目标:积极推进全民健身运动，师生身体健康合格率达到国家标准；扎实推进文体工作，参加各级田径运动会、篮球赛和排球赛，确保全县获得冠军、全市前三名、全省前三名；参加市县艺术比赛，以确保他们是最好的。

4.创作目标:努力完成“省级示范幼儿园”、“省级语言标准化示范学校”、“省级阳光体育示范学校”、“省级艺术教育特色学校”的创作。

这学期，学校要紧紧围绕阳光教育的理念，努力办好人民满意的教育，建设师生喜闻乐见的学校。

1.建设一个阳光校园。

一是坚持依法办学，依法办学。

二是落实党组织政治核心的主导作用，探索新途径，转移正能量，充分发挥广安市新型社会组织党建示范点的示范和引领作用。

三是巩固“省级园林单位”的成果，努力拓展绿地，让校园更加美丽。

中心学校秋季工作计划范文中心学校秋季工作计划工作目标和目标规划：1. 提升学生学习成绩，确保考试通过率达到90%以上。

2. 加强学生思想教育，营造良好的班级和校园文化氛围。

3. 提高教师教学水平，增强教师团队凝聚力。

工作任务和时间安排：1. 着手制定阶段性教育教学计划，包括教学目标、教材和教学方法等，每学期起码需要安排两次模拟考试。

时间安排：9月1日-9月10日。

2. 开展班级建设活动，如班会、班委选举、班级展厅等。

同时，全面推进校园文化建设，包括校园文化节、趣味运动会等。

时间安排：9月10日-10月31日。

3. 举办师德感恩月活动，全面提升教师教学水平，加强教师之间的互相学习和交流。

时间安排：10月1日-10月31日。

资源调配和预算计划：1. 教学设备增加投入，购买可以提高课堂效率和教学质量的设备，如智能教室等。

预算：20万元。

2. 校园文化建设提高投入，扩大活动规模及品牌活动力度。

预算：10万元。

3. 工作绩效管理，制定教师评价计划，针对各教师实际情况评价，督促教师实现个人和团队的教学目标。

时间安排：9月1日-11月15日。

项目风险评估和管理：1. 加强对项目实施情况的跟踪、分析和考核，实现早发现、早预警并及时处置问题。

时间安排：9月1日-11月30日。

2. 加大对教师和学生的教育培训，提升其学习能力和掌握技能的能力，减少项目风险来源。

时间安排：9月1日-11月30日。

工作绩效管理：1. 制定教师绩效考核计划，实行实事求是、公正客观的标准。

时间安排：11月15日-11月30日。

2.对学生绩效评估，早期评估、中期评估、期中评估、期末评估，全面推进教育管理现代化。

时间安排：9月1日-12月15日。

作沟通和协调：1. 处理教师和学生的纠纷和管理问题，保证校园和谐稳定。

时间安排：9月1日-12月31日。

2. 加强与家长的沟通和交流，反馈学生的学习情况和成长情况。

时间安排：9月1日-12月31日。

工作总结和复盘：1. 在每个学期结束时，进行总结并汇报；双方代表在总结会上深入讨论、分析学期工作中存在的问题和不足，探讨改进方法、完善办法，提高管理水平。

中心学校学年度秋季学期工作计划一、综述为了保证中心学校学年度秋季学期的教学质量，提高教师队伍素质，营造良好的学习氛围，特制定了本工作计划。

二、教学工作安排1. 制定详细的教学计划，包括每个学科的教学内容、教学目标和教学方法，并定期进行检查和评估，确保教学步骤和进度的合理性。

2. 组织教师进行专业培训，提高他们的教学水平和教育理念。

鼓励教师参加教学研讨会和教育学术讲座，积极学习新的教学方法和教育理论。

3. 注重培养学生的综合素质，在课堂上注重知识的传授，同时也注重培养学生的动手能力和创新思维。

4. 加强学校与家庭的联系，建立家校合作的良好机制。

定期与家长沟通学生的学习情况和表现，并及时回应家长的关切。

5. 组织各类课外活动，开展丰富多彩的文化教育活动，增强学生的兴趣和能力。

三、管理工作安排1. 完善学校管理体制，明确各项管理职责。

设立班主任、教务主任、学生工作主任等职务，明确职责，分工合作，提高工作效率。

2. 备齐办公设备和教学用具，保证学校的正常运行。

定期检查设备的使用情况，及时维修和更新。

3. 制定班级管理规定，规范学生行为，提高工作效果。

加强对学生的日常行为和学习情况的监督，及时与家长和学生进行沟通和交流。

4. 加强安全管理工作。

开展校园安全教育，提高学生的安全意识。

制定校园安全计划，加强对校园安全的巡查和管理。

四、学生评价和奖励措施1. 建立学生评价体系，定期对学生进行综合评价，包括成绩评定和综合素质评估，并将评价结果反馈给学生和家长，帮助学生及时调整学习和行为。

2. 设立优秀学生奖励办法，鼓励学生积极参加各类竞赛和活动。

同时，设立困难学生帮扶机制，关心并帮助那些困难的学生，确保每个学生都能够得到充分的关注和发展的机会。

五、校园文化建设1. 加强校园文化建设，营造积极向上的学习氛围。

组织各类丰富多彩的文化活动，包括主题演讲比赛、读书分享会等，培养学生广泛的兴趣和艺术修养。

2. 增加图书馆和多媒体资源，为学生提供更好的阅读和研究条件。