2019-2020学年新素养同步导学岳麓版高中历史必修三文档：第五单元 第21课 新文化运动 Word版含解析

第11课希腊先哲的精神觉醒[学习目标]一、从泰勒斯到智者学派1．哲学的诞生及含义(1)哲学的诞生：大约在公元前7世纪，希腊一些人试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，提出一系列普遍性问题。

(2)含义：哲学本意是“爱智慧”。

希腊哲学集中体现了希腊文化的理性精神。

2．自然哲学(1)含义：是对自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。

(2)代表人物：被誉为西方“哲学之父”的泰勒斯。

(3)意义：是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。

概念阐释人文精神它是始于古希腊的一种文化传统，在欧洲文艺复兴时期发扬光大。

也称人文主义、人本主义、人道主义，其思想简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。

3．智者学派(1)背景：公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃。

(2)代表人物：普罗塔哥拉。

(3)主张①把讨论的重点从认识自然转移到认识社会。

②提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。

③提出“人是万物的尺度”，一切都是相对的，好坏优劣取决于个人的尺度，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。

(4)评价①积极：强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。

②消极：过分强调个人主观的感受，忽视了人们认识的共同性，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。

问题思考思考普罗塔哥拉晚年，其著作《论神》在雅典广场上被焚毁，本人被逐出雅典，这主要是因为什么？提示普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，强调以人为中心，否定以神为中心，与当时人们敬神的思想不符。

二、知识即美德——苏格拉底1．主张(1)以“人”为核心：哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。

(2)知识即美德：强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源。

把道德和知识合二为一。

2．意义(1)开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

第11课希腊先哲的精神觉醒[学习目标]一、从泰勒斯到智者学派1．哲学的诞生及含义(1)哲学的诞生：大约在公元前7世纪，希腊一些人试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，提出一系列普遍性问题。

(2)含义：哲学本意是“爱智慧”。

希腊哲学集中体现了希腊文化的理性精神。

2．自然哲学(1)含义：是对自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。

(2)代表人物：被誉为西方“哲学之父”的泰勒斯。

(3)意义：是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。

概念阐释人文精神它是始于古希腊的一种文化传统，在欧洲文艺复兴时期发扬光大。

也称人文主义、人本主义、人道主义，其思想简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。

3．智者学派(1)背景：公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃。

(2)代表人物：普罗塔哥拉。

(3)主张①把讨论的重点从认识自然转移到认识社会。

②提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。

③提出“人是万物的尺度”，一切都是相对的，好坏优劣取决于个人的尺度，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。

(4)评价①积极：强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。

②消极：过分强调个人主观的感受，忽视了人们认识的共同性，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。

问题思考思考普罗塔哥拉晚年，其著作《论神》在雅典广场上被焚毁，本人被逐出雅典，这主要是因为什么？提示普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，强调以人为中心，否定以神为中心，与当时人们敬神的思想不符。

二、知识即美德——苏格拉底1．主张(1)以“人”为核心：哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。

(2)知识即美德：强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源。

把道德和知识合二为一。

2．意义(1)开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

第9课　诗歌与小说[学习目标]核心素养导航课程标准知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

重点难点1.明清小说的文学成就及其特色。

2.明清小说繁荣的背景以及通过明清小说认识其反映的社会现实。

一、《诗经》、楚辞与汉赋1．《诗经》(1)地位：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

(2)内容：它保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌，共305篇，分为风、雅、颂三部分。

(3)特点①以四言为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富，是中国诗歌形成的重要标志。

②具有现实主义倾向和“赋、比、兴”的艺术手法。

问题思考思考　《论语·为政》中记载：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪(思想纯正)’。

”这句话反映了《诗经》具有什么功能？提示　社会教化。

2．楚辞(1)产生：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。

(2)代表作品：屈原的《离骚》，抒发了忧国忧民的情感，是楚辞体中的名篇。

(3)特点：楚辞不是整齐的四言体，而采用自由灵活的句式。

(4)地位①开创了中国古典文学抒情浪漫风格的先河。

②“骚体”与“风”合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。

深化理解《诗经》和楚辞艺术特点上的不同(1)句式上，《诗经》是四言诗体或间以杂言；楚辞较为灵活。

(2)语言上，《诗经》丰富多彩，章节和谐，艺术感染力强；楚辞采用楚国方言词语，句中常带“兮”字，节奏和韵律独具特色。

(3)创作风格上，《诗经》是现实主义作品；楚辞则是浪漫主义作品。

3．汉赋(1)产生：汉朝政治统一，经济发展。

(2)特点：赋是一种专重铺陈排比、文采华丽的文体。

它是吸收了先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。

二、唐诗、宋词与元曲1．唐诗的繁荣(1)背景①繁荣、开放和文化多元的盛唐造就了诗歌的辉煌。

②科举取士制度的确立使得许多中下层的文人有机会施展抱负。

③汉代以来五言诗、七言诗的发展，也为唐诗在格律形式等艺术创作方面提供了借鉴。

单元检测试卷(三)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)1．西方文化看重个性，更多的是从人性自由的角度去理解生机蓬勃的个性。

这种文化传统最早的体现是古希腊()A．克里特文明B．迈锡尼文明C．发达的海外贸易D．人文主义精神答案 D解析这里强调的是文化传统，彰显人的个性的是古希腊的人文主义精神。

克里特文明和迈锡尼文明体现的是尚武精神，海外贸易属于经济上的表现。

2．(2018·佛山一中高二期中)《喜羊羊与灰太狼》的主题曲这样唱：“绿草因为我变得更香，天空因为我变得更蓝，白云因为我变得柔软……”下面哪位哲学家会比较喜欢这首歌() A．普罗塔哥拉B．苏格拉底C．彼特拉克D．马丁·路德答案 A解析本题主要考查智者学派的思想。

材料中“绿草”“天空”“白云”都因为“我”而改变，强调了“我”的力量，体现了“人是万物的尺度”，与普罗塔哥拉的思想相符，故A项正确。

苏格拉底强调道德，彼特拉克强调享受现世生活，马丁·路德强调“因信称义”，三者与材料信息不符，可排除。

3．苏格拉底说：“普罗塔哥拉当智者挣到的钱比一个像斐狄亚斯这样杰出的建筑师再加十个雕刻匠挣到的钱还要多。

修鞋匠和裁缝如果过了一个月还不能补好鞋子和衣服上的洞，甚至把它们弄得更破了，那么他很快就得饿死。

而普罗塔哥拉在整个希腊招收学生40年，腐蚀他们，学生离开他的时候比刚来的时候还要坏，这确实令人难以置信。

”苏格拉底主要是批评智者学派()A．否定神旨B．忽视道德C．善于诡辩D．轻视教育答案 B解析材料没有提及神的信息，故A项错误；根据材料“而普罗塔哥拉在整个希腊招收学生40年，腐蚀他们，学生离开他的时候比刚来的时候还要坏，这确实令人难以置信”可知智者学派忽视道德，故B项正确；材料没有反映智者“善于诡辩”的信息，故C项错误；智者招收学生，说明重视教育，不是轻视教育，故D项错误。

第五单元近现代中国的先进思想新文化运动学习目标核心素养导航课程标准概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

重点难点1.新文化运动的主要内容及其思想解放的作用。

2.前期新文化运动的评价；新文化运动“新”的含义。

内容索引基础落实核心素养达标检测课时训练基础落实一、新文化运动的兴起1.背景(1)政治：帝国主义加紧侵略中国，北洋军阀的统治日趋黑暗；资产阶级要求实行民主政治。

民族资本主义(2)经济：第一次世界大战期间，中国得到发展。

(3)思想：西方启蒙思想进一步传入中国，袁世凯掀起尊孔复古逆流。

问题思考袁世凯在天坛祭天 民国元年的一副春联思考　图片和春联反映了什么社会现象？说明了什么问题？提示　现象：反映了当时的社会各阶层中仍存在强烈的皇权思想。

问题：说明辛亥革命虽然推翻了清政府，但不够彻底，封建君主专制思想仍然根深蒂固地影响着多数中国人，因此必须继续进行反帝反封建的斗争。

标志1915年9月陈独秀在上海创办《 》指导思想民权、 思想和达尔文的进化论代表人物陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等思想阵地《 》活动中心北京大学2.兴起青年杂志新青年平等深化理解蔡元培在任北大校长时，实行“思想自由，兼容并包”的办学方针，其根本目的是让新思想在与旧思想的交锋中传播，实质是鼓励资产阶级思想文化的发展。

二、新文化运动的内容1.民主与科学(“德先生”与“赛先生”)——核心内容(1)民主：包括政治民主和反专制反特权的民主理念。

(2)科学：指、科学精神、科学的世界观与 以及具体的科学技术与科学知识及进化论、唯物论、无神论等内容。

科学思想方法论问题思考思考　1915年，陈独秀在《敬告青年》一文中提出：“国人欲脱蒙昩时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。

”其反映出新文化运动的核心思想是什么？提示　民主与科学。

2.提倡新道德，反对旧道德(1)含义：对以孔子和儒家学说为代表、维护专制制度的 发动攻击。

单元总结提升中国近代史上的三次思想解放潮流潮流时间背景宣传手段特点内容维新变法思潮19世纪末甲午中日战争后，民族危机加深；民族资本主义初步发展创办报刊，成立学会，同顽固派展开论战将维新变法思想与传统儒家思想相结合主张设议院，兴民权，实行君主立宪民主共和思潮20世纪初清政府成为列强统治中国的工具；民族资本主义进一步发展；出国留学人数显著增加创办报刊，发表文章，与保皇派进行论战批判封建思想，宣传革命主张，没有解决农民的土地问题提倡三民主义新文化运动1915～1922年袁世凯掀起尊孔复古的逆流；民族资本主义的快速发展；启蒙思想的传播创办报刊，发表文章彻底地批判封建思想与旧伦理道德提倡民主、科学、新道德、新文学；反对专制、愚昧、旧道德和旧文学；后期宣传马克思主义近现代中国人向西方学习的趋势及变化原因1.趋势：由浅入深，由技术到政治制度再到思想文化，并逐渐与中国国情相结合。

具体表现在：(1)思想上由西方民权平等思想到马克思主义。

(2)革命前途由资产阶级革命到无产阶级革命。

(3)政治制度由资本主义制度到社会主义制度。

(4)革命道路由以城市为中心到以农村包围城市，武装夺取政权。

(5)经济制度由高度集中的计划经济体制到建立社会主义市场经济体制，经济格局由单一的公有制经济到以公有制为主体的多种所有制经济共同发展。

2.原因(1)近代：中国民族危机加深，民族资本主义得到发展，西学的传播，中国人不断探索、不断将马克思主义与中国具体国情相结合，善于总结正反两方面的经验。

(2)现代：当前世界和平与发展成为时代主题，应对国际政治多极化、经济全球化趋势，国家经济建设，提高综合国力与国际地位的需要。

例题(2017·课标全国Ⅱ，29)1913年，《申报》登载的“艾罗补脑汁”广告称：“欲图一国之进步，当先使一国之人民精神日旺，思想日新，舍补脑之外另无精神思想也。

故善国者必先得卫生，善谋卫生者必先得谋补脑。

”由于广告成功，产品一上市就十分畅销。

第四单元　19世纪以来的世界文化单元检测试卷(四)1.(2019·韶关调研)某种文学强调创作的绝对自由，重视情感的抒发，“既不是随兴的取材、也不是强调完全的精确，而是位于两者的中间点，随着感觉而走”。

由此判断，其文学风格是A.浪漫主义B.现实主义C.自由主义D.现代主义一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)√解析　材料“绝对自由，重视情感的抒发”是浪漫主义风格的体现，故A项正确；现实主义的特征是关注现实社会问题，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会罪恶，故B项错误；材料中虽然提倡绝对自由，但“不是随兴的取材”，故C项错误；现代主义主要体现西方社会精神危机，集中表现自我，手法怪诞，有悖于传统，故D项错误。

2.18～19世纪的欧美地区，出现了一大批浪漫主义诗人、作家、艺术家，他们把人类改造自然的成果看作一无是处，推崇虚幻的田园生活。

这表现了他们A.对自然风光的喜爱 B.对科技发展的期盼√C.对古典主义的推崇D.对工业文明的担忧解析　本题考查对18～19世纪西方文学发展的理解。

一定时期的文学是一定时期社会现实的反映。

18～19世纪是西方国家工业革命时期。

工业文明带来了环境污染等一系列问题，引发人们的担忧，故选D项。

3.近代以来，西方文学艺术产生了不同的流派。

________主张按照“本来如此”的面目再现生活，浪漫主义则主张按照“应当这样子”表现生活。

横线上的文字应该是A.人文主义B.现代主义√C.现实主义D.古典主义解析　根据材料和所学知识可知，人文主义是关于人的学问，与题干不符，故A项错误；现代主义的特点为主观、怪诞，强调内心世界，形式多样，故B项错误；19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐，现实主义关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶，故C项正确；古典主义在创作理论上强调模仿古代，主张用民族规范语言，按照规定的创作原则进行创作，追求艺术完美，故D项错误。

第二单元　中国古代文艺长廊单元检测试卷(二)1.(2018·肇庆高二检测)“育”甲骨文写作 ， (人，指女人)， (即倒写的“子”，表示出生的婴儿)。

“育”字的小篆为“ ”，由甲骨文的会意字变为形声字。

这说明A.甲骨文是最早的文字B.汉字构造是形、义、音紧密结合C.汉字书法艺术独具特色D.汉字演变充满神秘色彩一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)√解析　甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字，故A项错误；通过“会意”和“形声”，形、义、音相结合来表达一定的意思，是汉字的构字特色，故B项正确；“会意”和“形声”都是汉字的实用功能，非艺术性，故C项错误；汉字的演变符合人们的认知规律，不具有神秘性，故D项错误。

2.(2018·大石桥市高二期中)如图所示文物是陈列于西安博物院的“延年益寿瓦当”。

据此判断，该瓦当最早可能出现于A.殷商时期B.秦汉时期C.唐宋时期D.明清时期解析　由图片可看出瓦当上的文字为小篆，秦始皇以秦国小篆为基础，统一全国文字，B 项正确；商代主要用甲骨文、金文，A 项错误；唐宋和明清与设问“最早”不符，C 、D 项错误。

√3.(2018·常州高二检测)史言有“吴中四士”之称的张旭“嗜酒，每大醉，呼叫狂走，乃下笔。

或以头濡墨而书，既醒自视，以为神，不可复得也，世呼张颠”。

其书法特点是√A.气粗字险B.逸势奇状C.气郁字敛D.雅俗共赏解析　“气粗字险”强调人的情绪和字之间的关系，与张旭的书法无关，故A项错误；“逸势奇状”可以看出是草书的风格，符合张旭的书法特点，故B项正确；“气郁字敛”体现的是楷书的风格，故C项错误；“雅俗共赏”是行书的风格，故D项错误。

4.(2018·龙岩高二质检)考古学家在新疆和田出土的唐代于阗文书中发现了三件《兰亭序》抄本。

下列推断合理的是A.楷书是唐代官方文书的标准字体B.于阗成为中西经济文化交流的中心√C.中原文化在西域地区进一步传播D.临摹王羲之的行书在唐代成为时尚解析　《兰亭序》是用行书书写的，A项材料没有体现，故A项错误；材料中体现不出于阗成为中西经济文化交流的中心，故B项错误；新疆出土中原的书法抄本，是中原文化向外传播的结果，故C项正确；材料中体现不出临摹王羲之的行书在唐代成为时尚，故D项错误。

第五单元　近现代中国的先进思想单元检测试卷(五)1.有学者指出：“(传统中国)自满自足的社会认为在世界上其他社会都是低下的和从属的。

”下列思想或口号体现了这种社会观念开始改变的是A.“物竞天择、适者生存”B.“师夷长技以制夷”C.“驱除鞑虏，恢复中华”D.“中学为体，西学为用”一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)√解析　“物竞天择、适者生存”不是中国人开始改变的思想，这是在甲午战后的思想，中国人开始改变应该是在鸦片战争以后，故A项错误；题目强调的是观念开始改变，而“驱除鞑虏，恢复中华”不能表明中国放弃自满自足的心态，故C项错误；“中学为体，西学为用”的思想依然没有放弃自己的制度优越性的自满自足心理，故D项错误。

2.(2018·运城高二检测)1962年，钱实甫介绍《海国图志》时，将该书分为筹海篇、地图、地志、宗教、历法、风土人情、技艺仿制、天文地理八个部分。

这说明A.《海国图志》并未介绍西方技术√B.《海国图志》的内容较为广泛C.晚清向西方学习的热情非常高涨D.《海国图志》的内容不断充实解析　据材料“将该书分为筹海篇、地图、地志、宗教、历法、风土人情、技艺仿制、天文地理八个部分”可知“《海国图志》并未介绍西方技术”的说法是错误的，其内容相当广泛，故A错误，B正确；材料只是介绍《海国图志》的内容，没有涉及其他，故C错误；《海国图志》的内容不断充实材料中没有涉及，故D错误。

3.在列强的坚船利炮面前，冯桂芬等人认为，中国必须对各种先进器物“能造、能修、能用”“始可自立于天下”，否则利器尽在他人之手，“适足取败而已”。

这里，他们的核心主张是√A.师夷长技B.维新变法C.民主革命D.民主科学解析　“中国必须对各种先进器物‘能造、能修、能用’‘始可自立于天下’，否则利器尽在他人之手，‘适足取败而已’”表明学习的是西方的技术，故A正确；维新变法的核心主张是变革政治制度，故B错误；民主革命的核心主张是变革政治制度，建立资产阶级民主共和国，故C错误；民主科学是新文化运动的核心主张，变革的是思想，故D错误。

第4课宋明理学[学习目标]一、儒学的危机1．随着时代发展、社会进步，汉代儒学粗糙的天命思想已经无法适应统治阶级的需要。

2．魏晋南北朝以来，佛教、道教迅速传播冲击儒学地位。

3．唐宋时期，“三教合一”潮流弥漫到社会生活各个领域。

判断正误“三教合一”就是“三教”合为“一教”。

(×)提示“三教合一”是指儒学、道教和佛教思想的相互融合，相互借鉴，但是，并没有融合成一种思想流派。

问题思考材料南北朝时期有一位著名的儒学家沈重，被士人称为“当世儒宗”，他通晓儒、释、道三家经典，曾受到南朝梁武帝、梁元帝、北朝周武帝的器重。

思考“当世儒宗”沈重通晓三家经典说明了什么？提示说明儒家学者对佛教、道教思想的借鉴。

二、程朱理学1．代表：北宋程颢、程颐，南宋朱熹。

2．主张(1)理的本质：“理”是世界的本原，是天下万物都要遵循的普遍原则。

(2)理的表现：体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。

(3)穷理的方法：主张通过“格物致知”的方法去把握“理”。

判断正误“存天理，灭人欲”是指人的一切私欲都应该摒除。

(×)提示这是对程朱理学“灭人欲”思想的歪曲理解。

程朱理学“灭人欲”中的“人欲”是指不正当的私欲，并非一切私欲，该观念在之后的发展中逐渐僵化，成为束缚人们思想发展的工具。

问题思考材料宇宙之间，一理而已。

天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。

思考材料中，朱熹是如何把天理、社会和个人联系起来，构建起理学世界观的？提示“理”是万物的本原，是天下万物都必须遵循的普遍原则。

“理”体现在社会上是儒家伦理道德，体现在人身上就是人性。

由此将个人、社会及宇宙联系起来，构建起完整的理学世界观。

3．影响(1)南宋以后，逐渐发展成官方哲学。

(2)元朝将《四书章句集注》作为科举考试内容。

(3)明初，确定了理学在思想界的统治地位。

(4)对其他国家也有影响，远及朝鲜、越南、日本。