-九年级化学《碳和碳的氧化物》同步练习2 人教新课标版1

适用精选文件资料分享九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物同步练习题（共3套附答案新人教版）课题 3二氧化碳和一氧化碳小试身手 1 [ 基础题 ]以下现象只好反响二氧化碳物理性质的是（） 2 [ 基础题 ] 以下关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（） A ．二氧化碳用作灭火剂 B ．固态二氧化碳能用于人工降雨 C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提升农作物产量 3 [ 基础题]“低碳”生活是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时所耗费的能量，从而降低二氧化碳的排放。

以下活动不切合“低碳”生活的是（） A ．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B．少使用个人车，多乘公交车或骑自行车C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具 D．用传统发条式闹钟取代电子钟 4 [ 基础题 ] 以下关于二氧化碳与一氧化碳的比较，错误的选项是（） A ．构成：都是由碳元素和氧元素构成的 B ．性质：二氧化碳能溶于水；一氧化碳难溶于水C．用途：二氧化碳可用作气体肥料；一氧化碳可用作气体燃料D．危害：二氧化碳会以致“温室效应”加强；一氧化碳会形成酸雨5 [ 提升题 ] 除去二氧化碳中少许的一氧化碳，以下方法中可行的是（） A ．用燃着的木条去点燃 B ．经过灼热的氧化铜 C ．经过紫色石蕊溶液 D．经过足量的澄清石灰水 6 [ 提升题 ]如图6-3-9所示，将充满 CO 2 的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，以下实验现象描述正确的选项是（）图6-3- 9①试管内液面上涨②试管内溶液变红③试管内液面不上涨④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色 A ．①② B．①④ C．②③ D．③⑤ 7 [ 提升题 ]我们以前做过以下一组比较实验，由该比较实验得出的结论是（）图 6-3- 10 ①CO 2 的密度比空气的大②CO 2 可以与水发生化学反应③CO 2 不可以使干石蕊纸花变色④CO 2 不支持燃烧 A ．①②B．②③ C．③④D．①④ 8 [提升题 ] 天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。

碳及其化合物练习一．二氧化碳的物理性质（共1小题）1．根据图所示二氧化碳和氧气的性质实验，回答下列问题．（1）A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到现象．利用二氧化碳的这一性质，可以用来（填序号）．A．灭火B．生产饮料C．作气体肥料（2）通过B装置进行实验的现象，证明该集气瓶中的气体是．（3）C装置中发生反应的化学方程式为．二．二氧化碳的化学性质（共1小题）2．如图为某同学实验室制取CO2并探究其性质的实验装置，其中①④为紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为石蕊溶液染成紫色并烘干的棉球。

（1）写出A装置中发生的化学反应方程式。

（2）用A装置做发生装置来制备CO2的主要优点是什么？。

（3）请描述B装置中可能观察到的现象。

三．二氧化碳的用途（共1小题）3．化学与我们生活密切相关。

现有五种物质：①石墨②干冰③氮气④水⑤一氧化碳请选择相应物质的序号填空。

（1）铅笔芯的主要成分；（2）空气中含量最多的物质；（3）可用于人工降雨的物质；（4）人体内含量最多的物质；（5）常见的气体还原剂。

四．二氧化碳对环境的影响（共1小题）4．化学与环境息息相关。

请根据信息回答问题：（1）爱护水资源，一方面要，另一方面要防治水体污染。

水体污染的来源主要有工业污染，污染和生活污染。

（2）煤燃烧产生的二氧化硫在空气中会与水蒸气反应生成亚硫酸（H2SO3），亚硫酸不稳定，继续被氧化成硫酸形成硫酸型酸雨。

请写出二氧化硫、氧气、水反应生成硫酸（H2SO4）的化学方程式，反应前后硫元素的化合价分别是。

（3）温室气体除二氧化碳外，还有（填“二氧化氮”或“一氧化碳”或“甲烷”）等，全球气候变暖将可能：导致两极的冰川融化，使升高，淹没部分沿海城市。

五．一氧化碳的化学性质（共3小题）5．分类、类比是学习化学常用的方法。

（1）在初中化学学习中，我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同类型的化学实验，据此将下列实验中的A与分为一类，分类依据是。

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物同步训练考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列说法正确的是A．催化剂在化学反应中质量和性质都不变B．过滤可以把硬水转化为软水C．红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾D．金刚石和石墨物理性质差异的原因是因为碳原子的排列方式不同2、鉴别与除杂是化学实验的重要内容，下列设计的方案不能达到实验目的是A．鉴别蒸馏水和MgCl2溶液—加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况B．除去CO2中混有的少量CO—通入过量氧气，点燃C．除去氮气中混有的少量氧气—将混合气体缓慢通过灼热的铜网D．鉴别水和过氧化氢溶液两种液体—加二氧化锰，观察产生气泡情况3、碳及其化合物与人类的生产生活密切相关，下列用途主要利用其化学性质的是A．一氧化碳冶炼金属B．石墨用作电极材料C．干冰用于人工降雨D．金刚石用于切割玻璃4、下列知识归纳中，不正确的一组是A ．AB ．BC ．CD ．D5、如图装置若用来收集气体，要求该气体A ．相对分子质量小于29B ．密度和空气密度相差较大C ．不溶于水 D．对空气无污染6、下列实验目的所对应的实验操作中，不正确．．．的是A．A B．B C．C D．D 7、下列各选项中，事实与解释不相符的是A．A B．B C．C D．D 8、下列依据实验目的设计的实验方案正确的是A．A B．B C．C D．D9、证据推理是化学学科核心素养之一，下列分析推理说法不正确的是A．木炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性，说明结构决定性质B．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关C．某物质燃烧后生成二氧化碳和水，可以推测出该物质中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素D．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气10、下列关于碳和碳的氧化物说法正确的是A．金刚石和石墨的硬度都很大B．金刚石和石墨都能燃烧C．CO2和CO都有毒D．CO2和CO都能溶于水第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、北京冬奥会将于2022年2月4日至20日举行。

第六单元碳和碳的氧化物（课题1）1. 下列物质中，硬度最大的是（ A）A．金刚石 B．石墨 C．焦炭 D．活性炭2.炭雕艺术品是化学美与艺术美的结合，它为千家万户带来纯净、自然的生活空间。

炭雕产品全部由优质的活性炭制成，下列说法不正确的是（D）A．炭雕能有效吸附空气中有害气体 B．大火可以将炭雕化为乌有C．炭雕能长期摆设不变质 D．水可以溶解炭雕3.下列不符合科学道理是（B）A.碳是非金属，但它的单质石墨能导电B.普通大理石经“气功大师”发功能变成金刚石C.工业上用焦炭来炼铁是利用碳的还原性D.碳与氧气反应的生成物有时是不同的4.下列物质的性质中，不属于物理性质的是（D）A.金刚石具有很大的硬度B.石墨有良好的导电性C.活性炭有良好的吸附性D.常温下碳的性质稳定5.下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（D）①橡胶里添加炭黑能增加耐磨性②干电池里的碳棒是石墨制成的③电冰箱除味剂是活性炭④防毒面具用焦炭吸收有毒气体⑤制糖工业用炭黑来吸附有色物质⑥金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层A.②①③B.②③④C.③④D.④⑤6．20XX年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事。

有专家分析认为，其原因可能是航天飞机机壳底部的石墨瓦在空中脱落，击中机翼。

航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用，这主要是因为石墨( C )A．能导电B．密度小C．熔点高、耐高温，化学性质稳定D．硬度小，有润滑作用7．继发现C60后，C70也已制得。

下列有关C70的说法中，正确的是( B) A．它是一种化合物B．它是一种单质C．它是一种混合物D．它的相对分子质量是70g8. 金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（B）A. 都是黑色固体 B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C. 碳原子的排列方式相同 D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化9.木炭粉、氢气分别与黑色氧化铜粉末反应时，下列叙述正确的是( C)①反应都需要加热或高温②都有红色物质生成A.①B.②C.①②D.都不对10.下列物质中既有可燃性，又有还原性的气体单质是( B )A.CB.H2C.CO2DO211.金刚石和石墨都是由碳元素组成的，因此它们的化学性质相似，由于金刚石和石墨的原子排列方式不同，导致了它们在物理性质上的差异。

《碳和碳的氧化物》一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)1. 2CO+O22CO2,该反应属于( )A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应答案 A根据化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应,特征是多变一,可知该反应属于化合反应,故选A。

2.(3分)燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体。

下列有关CO的说法不正确的是 ( )A.CO气体有毒,可危害人体健康B.CO可用于冶炼金属C.CO可以燃烧,可作燃料D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒答案 D CO气体有毒,能与血红蛋白结合使人缺氧窒息,A正确;CO具有还原性,可用于冶炼金属,B正确; CO可以燃烧,可作燃料,C正确;一氧化碳难溶于水,在煤炉上放一壶水不能防止CO 中毒,D错误3.下列关于CO2性质和用途的描述错误的是 ( )A.CO2既不能燃烧也不能支持燃烧B.CO2能从一个容器倾倒到另一个容器C.CO2不溶于水D.CO2的固体(干冰)可作制冷剂答案 C二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,A正确;二氧化碳密度比空气大,能从一个容器倾倒到另一个容器,B正确;二氧化碳能溶于水,C错误;二氧化碳固体(干冰)升华吸热,可作制冷剂,D正确。

4.被誉为“21世纪神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承载着人们的无数想象。

石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片,用石墨烯和铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金,下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是( )A.石墨烯在一定条件下能与氧气反应B.石墨烯是一种新型的化合物C.烯合金具有优良的导电性D.烯合金是一种新型材料答案 B石墨烯是碳单质,在一定条件下能与氧气反应,A正确;石墨烯是由碳元素组成的单质,B错误;合金具有金属特性,具有优良的导电性,C正确;烯合金属于新型材料,D正确。

5.下列物质的性质与用途对应关系错误的是( )A.金刚石硬度大,可制造钻头B.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气C.铜有良好的导电性,可制作导线D.氢氧化钠具有碱性,常用于改良酸性土壤答案 D氢氧化钠具有碱性和强烈的腐蚀性,容易腐蚀农作物,故不能用于改良酸性土壤。

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物同步测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。

下列对宏观现象的微观解释不正确的是A．A B．B C．C D．D2、随着安九高铁12月30日通车，宿松已迈入高铁时代。

高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是A ．导电性B ．可燃性C ．稳定性D ．润滑性3、金刚石，石墨、石墨烯组成元素相同，有关说法不正确的是 A ．金刚石是天然存在的最硬物质 B ．石墨可用于制作电极 C ．每个60C 分子由60个碳原子构成 D ．石墨烯属于化合物4、下列相关观点解释不正确的是A ．AB ．BC ．CD ．D5、下列物质的性质与用途对应关系错误的是 A ．金刚石硬度大，可制造钻头B ．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C ．铜有良好的导电性，可制作导线D ．H 2O 2溶液中加入MnO 2，立即产生大量气泡，MnO 2是催化剂6、某碱式碳酸铜（aCuO ·2CO 2·bH 2O ）受热分解生成氧化铜、二氧化碳和水蒸气。

为测定该碱式碳酸铜的组成，兴趣小组的同学取m 1g 碱式碳酸铜样品，充分加热，将产生的气体通入足量澄清石灰水中，测量产生沉淀的质量为m 2g ；称量加热后剩余固体的质量为m 3g 。

下列说法正确的是 A ．将测量沉淀的质量改为测量石灰水的增重，也可达到实验目的 B ．通过上述数据可确定a=325m 4mC．加热时，固体中氧元素的质量分数变小D．若生成的水蒸气液化残留在剩余固体中，会导致b的测量值偏大7、净水时，活性炭的作用是A．沉降B．蒸馏C．消毒D．吸附8、下列实验现象描述错误的是A．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红B．红磷在空气中燃烧，冒出大量白烟C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．石蜡燃烧生成水和二氧化碳9、2021年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。

2020—2021学年度九年级上册人教化学第6单元碳和碳的氧化物练习含答案九上第6单元碳和碳的氧化物1、下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（）A．碳素墨水B．打印碳粉C．低碳生活D．石墨碳棒【答案】C2、下列说法中正确的是( )A. 由一种元素组成的物质，一定是纯净物B. 吸附是化学变化C. 在一定条件下，石墨可转化为人造金刚石，这个变化是化学变化D. 一种元素只能形成一种单质答案：C3、下列有关二氧化碳的实验基本操作中，正确的是( )A. 送入药品B. 存放二氧化碳C. 检验二氧化碳D. 验满二氧化碳【答案】B4、以下几种气体只能用排水法收集的是()A．CO B．CO2C．H2D．O2【答案】A[解析] 由于CO的密度与空气的密度接近，不能用排空气法来收集，只能用排水法来收集。

5、在一定量的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再加热溶液，颜色变化过程为()A．红色―→红色―→无色B．紫色―→红色―→无色C．紫色―→红色―→紫色D．红色―→蓝色―→无色【答案】C[解析] 石蕊溶液是紫色的，通入二氧化碳气体后，二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊溶液变红。

加热该溶液时，碳酸受热分解成水和二氧化碳，石蕊溶液又变回紫色。

6、右图是金刚石和石墨的结构示意图，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异。

其原因是（）A.碳原子结构不同B.石墨含有杂质C.碳原子的排列方式不同D.碳元素化合价不同答案：C7、下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（）A. 二氧化碳能溶于水也能与水反应，不可用排水法收集B. 通常情况下二氧化碳密度大于空气，能用向上排空气法收集C. 在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸D. 此反应在常温下即可迅速发生，故该气体发生装置不需要加热【答案】C8、除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是()A．用燃着的木条去点燃B．通过灼热的氧化铜C．通过石蕊溶液D．通过足量的澄清石灰水【答案】B[解析] 除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳(不能燃烧也不支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；通过石蕊溶液、足量的澄清石灰水时除去的是二氧化碳。

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物同步练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、2016年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料﹣﹣“碳海绵”。

“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。

下列关于“碳海绵”的说法中，不正确的是A．常温下化学性质活泼B．在一定条件下可还原氧化铜C．具有吸附性，可处理海上石油泄漏D．在氧气中完全燃烧的产物是CO22、化学与生产、生活密切相关，下列说法正确的是A．食物的腐烂变质与动植物的新陈代谢均为氧化反应B．进入菜窖前应先检验窖内二氧化碳的浓度，目的是防止二氧化碳中毒C．用肥皂水检验硬水和软水，硬水泡沫多，软水泡沫少D．石油的分馏得到多种化工产品，是利用各物质的熔点不同3、下列实验得出的结论，正确的是A．氧气已集满B．CO2密度比空气大，不可燃也不助燃C．该实验可以验证质量守恒定律D．二氧化碳能与水反应4、下列有关碳和碳的氧化物，说法正确的是A．古代书画作品能保存至今，是因为碳不与其它物质发生化学反应B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，在空气中燃烧生成一氧化碳D．二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量5、含碳燃料燃烧不充分时，会生成一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是A．一氧化碳B．氢气C．二氧化碳D．氧气6、只含有游离态氧元素的物质是A．O2B．CaCO3C．CO2D．H2O7、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A．金刚石、C60是由碳元素组成的单质B．用石墨制取金刚石，发生的是化学变化C．CO2与CO的组成元素相同，化学性质也相同 D．在一定条件下，CO2与C可以相互转化8、归纳和整理是化学学科的一种学习方法。

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物同步练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列对一些事实的解释正确的是A．A B．B C．C D．D2、下列物质的性质，属于化学性质的是A．N2不支持燃烧B．金刚石硬度大C．H2的密度小D．O2不易溶于水3、碳循环和氧循环对维持生命系统起着重要的作用，下列说法正确的是A．碳循环是指二氧化碳循环B．光合作用消耗大气中的氧气C．呼吸作用的产物是二氧化碳和水D．氧循环使空气中氧气含量逐渐增多4、碳元素是生活中一种非常重要的元素，下列关于含碳元素的物质描述不正确的是A．书写档案用碳素墨水是因为常温下碳的化学性质稳定B．金刚石、石墨、C60都是由原子构成的物质C．石墨转化为金刚石是化学变化D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用5、区别空气､氧气､氮气最好的方法是A．燃着的木条B．带火星的木条C．澄清石灰水D．比较密度6、一定质量的木炭和过量的氧气在密闭容器中加热使其充分发生反应。

下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图像是A．B．C．D．7、互为同素异形体的一组物质是A．氢气与液氢B．氧气与臭氧C．水与双氧水D．生石灰与熟石灰8、下列关于物质反应现象的描述中，正确的是A．含碳燃料不充分燃烧产生黑烟B．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．软水中加入肥皂水振荡后泡沫少、浮渣多D．在二氧化碳中变红的石蕊小花烘干后变回无色9、下列说法正确的是A．催化剂在化学反应中质量和性质都不变B．过滤可以把硬水转化为软水C．红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾D．金刚石和石墨物理性质差异的原因是因为碳原子的排列方式不同10、归纳和整理是化学学科的一种学习方法。