珠行万里拓展项目介绍

珠行万里作者：小青龙一、活动目标1、增强身体的协调性，培养团队合作能力。

2、发展手臂精细化控制能力。

二、活动准备珠行万里U形槽若干，乒乓球若干、塑料杯4个三、活动过程1、师幼问好、热身游戏。

（2分钟）2、道具创意展示，引出游戏主题。

（2分钟）两个U形槽合并在一起，将乒乓球放到里面，老师堵住两端摇晃，请幼儿猜一猜里面是什么。

3、游戏示范，分组游戏。

（20分钟）游戏玩法：游戏一：运球入杯幼儿分四组，每组8-10人，站在起点线处，每队横向相隔2米。

距离每组起点8米处放置四个塑料杯（分别编号1,2,3,4）。

所有幼儿排成一列，每名幼儿手拿一根U形槽。

将乒乓球连续滚动到下一名幼儿的U形槽中，并迅速排到队伍的末端，继续传送前方幼儿传来的乒乓球，直到球安全的到达指定的塑料杯中。

要求传递的过程中，乒乓球不能落地，落地则从起点处开始传递。

5分钟内传到对应塑料杯里乒乓球最多的组胜利。

游戏二：球球转不停（需要实际试验）所有幼儿围成一个大圈，每人拿一个U形槽连成圆圈。

然后让球在U形槽中滚动传递，要求不让球掉落。

传递球比较顺畅后，老师可以距离前面球一定距离放置第二个、第三个球，使后面的球去追前面的球。

4、活动拓展（4分钟）师：小朋友们，怎样让乒乓球滚得更快一些或者更慢一些呢？除了传球的游戏，这些道具还可以玩什么游戏呢？请大家来试着玩一玩吧。

四、活动结束（2分钟）活动总结，放松活动，师幼告别。

注意事项：1、运珠的顺序每位幼儿交替进行，不允许堵住U形槽进行跑动。

珠行万里拓展项目简介珠行万里拓展项目是一个旨在促进中国企业走向世界的计划，该计划由中国政府提出，倡导企业利用国内外市场和资源，加强国际化经营，拓展国际市场，提升全球竞争力。

首先，珠行万里拓展项目简介是值得重视的。

该项目为中国企业寻求更好的发展空间和竞争优势提供了机会。

这一项目主要依靠政府的支持和引导，帮助企业打开海外市场和资源，进而提高企业国际化程度，提升品牌影响力。

这一项目的实施，将有效地推动中国的经济发展，为中国在全球经济舞台上的竞争力提供了有力支持。

其次，该项目包含的内容也非常丰富。

珠行万里拓展项目主要分为三个方面：企业海外投资、国内企业跨境合作和推进“一带一路”建设。

其中，企业海外投资是其中的一大亮点。

政府为企业拓展海外市场和资源提供的政策和措施非常多元化，对企业提供了融资、税收、人才和科技等多方面的支持和帮助。

另外，该项目也帮助有实力和经验的企业与国内外的优质企业合作，整合优势资源，减少资源浪费，提高合作效率。

此外，“一带一路”倡议是珠行万里拓展项目的重要组成部分，通过推进“一带一路”倡议，加强本地区各国之间的经济合作，带动整个地区经济良性发展。

最后，该项目实施的优势也是很明显的。

首先，该项目是基于中国自身经济实力和足智多谋的企业家群体的基础上发展的，具有相对稳定的投资环境和良好的市场前景；其次，珠行万里拓展项目整合了政府和企业的优势资源，充分利用各自的优势，弥补了政府和企业的短板；最后，该项目具有明确和具体的目标和实施计划，中央政府确立了政策，地方政府也将其落实到具体的行动中，进一步推动项目向前发展。

总之，珠行万里拓展项目的实施对于中国经济的发展和全球经济的发展都具有非常重大的意义。

政府和企业将在该项目中共同发挥各自的力量，实现经济利益最大化，带动中国企业更好地走向世界，为建设更加强大的中国经济做出积极的贡献。

企业团队拓展训练项目（共29项）1.珠行万里项目介绍：高尔夫球在运动的过程中，只能前进不能停止或倒退。

高尔夫球只能在管道内运行，不能脱离至地面或接触身体部位。

高尔夫球通过该队员设置的管道时，该队员不能离开自己的位置，球体通过后，才可离开。

队员所持管道在接到球体后，只能上下移动，不可左右横向移动。

必须将高尔夫球安全送到指定的目标处。

必须在规定的时间内完成。

项目目的：· 建立信息共享的有效方式。

· 对市场的变化，学会适应而不是抱怨。

· 通过团队协作共创整体赢利意识。

2.有轨电车项目介绍：二块木板就是一双鞋子，全组队员双脚分别站在两块木板上，双手抓住系于木板上的绳子，向指定的方向行进。

项目目的：提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧，团队的领导艺术和技巧，人力资源的合理分配和运用，行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用，培养人处理事情良好的计划性和条理性，培养队员集体荣誉感，为团队勇于奉献的精神。

3.团队热身项目介绍：讲述拓展训练的内容及意义，以及良好的心理素质和积极进取的人生态度对成功的重要作用，同时激发学员的参与热情。

形成欢快热烈的良好氛围。

制定队名、队歌、队训、队徽，选出队长。

各组展示：通过分组形式，迅速建立沟通环境，初步形成团队气氛自我介绍：12-17人组成一队，以独特的方式进行自我介绍，加速了解【红旗飘飘】集众人智慧，浓缩创新意识，展示团队风采。

项目目的：· 确立团队、确定目标；· 打破新团队成员之间的隔阂；· 加强相互了解和信任；· 形成团队成员的基本价值观。

4.雷区取水项目介绍：在一个直径 5 米的深潭中间有一个宝物，你要在仅用一根绳子，不接触水面的情况下取到全体队员的救命宝物，想一想可能吗？团队的智慧可以把它变成事实。

项目目的：提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧，团队的领导艺术和技巧，人力资源的合理分配和运用，行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用，培养人处理事情良好的计划性和条理性，培养队员集体荣誉感，为团队勇于奉献的精神。

珠行万里拓展项目简介活动名称：珠行万里活动介绍：所有队员一字排开，每人手持接力棒(半块puc管)，在保证圆珠(高尔夫球等)不掉落的情况下从教练指定的位置运送到达终点。

要有良好的工作心态和勇于接受挑战的精神才能顺利完成。

充分体现团队的领导力，沟通协调能力，工作的计划与严谨性时间与效率的控制，资源的有效利用，及具备在规定时间内调动各种资源解决问题的能力。

活动规则：所有队员一字排开，每人手持接力棒(半块puc管)，在保证圆珠不掉落的情况下从教练指定的位置运送到达终点。

注意事项：1、链条。

我们每个员工都是公司运作中的一个"链条"，都非常重要，在任何一项工作完成时，要考虑是否能让你的下一个"链条"顺利承接，需要瞻前顾后。

2、节奏。

不必一味贪快，控制节奏非常重要，一切只为最后的胜利，要在稳中求胜。

3、指挥。

一个团队必须要有一个统一的指挥，不能乱，否则不知道听谁的，都觉得自己的方法正确，这样是不能完成任务。

4、配合。

当你的同伴出现问题时，要及时提醒，这样才能确保共同的成功。

2018-06-13活动名称：珠行万里活动介绍：所有队员一字排开，每人手持接力棒(半块puc管)，在保证圆珠(高尔夫球等)不掉落的情况下从教练指定的位置运送到达终点。

要有良好的工作心态和勇于接受挑战的精神才能顺利完成。

充分体现团队的领导力，沟通协调能力，工作的计划与严谨性时间与效率的控制，资源的有效利用，及具备在规定时间内调动各种资源解决问题的能力。

活动规则：所有队员一字排开，每人手持接力棒(半块puc管)，在保证圆珠不掉落的情况下从教练指定的位置运送到达终点。

注意事项：1、链条。

我们每个员工都是公司运作中的一个"链条"，都非常重要，在任何一项工作完成时，要考虑是否能让你的下一个"链条"顺利承接，需要瞻前顾后。

2、节奏。

不必一味贪快，控制节奏非常重要，一切只为最后的胜利，要在稳中求胜。

龙益中学2017年春季学期课外活动比赛计划一、活动项目：珠行万里二、活动目的：为加强同学间的交流，同时增强大家的集体荣誉感，提高同学们的身体素质，体现团结、奋进、健康的精神风貌，学校特举办此次比赛。

三、比赛时间：2017年5月7日（星期日）下午17：00四、比赛地点：公寓楼前五、比赛形式：1、参赛队伍：四、五、六年级2、三个班同时进行比赛，总共举行三次比赛，三次比赛叠加用时最短的班级获得一等奖，依次类推。

六、组织机构：组长：马福玉副组长：王元边总裁判长：潘兴章副总裁判长：潘兴章七、比赛器材：乒乓球5个，球槽每个班6节，口哨一个，计时器5块八、比赛规则：1、四到六年级每班分别派出6人参加比赛（男女生各3人）备注：班主任提前把参加比赛的队员选出来，可以抽出空余的时间演练。

2、每个班参加比赛的队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的终点线为止。

乒乓球在滚动的过程中，当出现参赛队员的手触摸球，和球掉到地上，就必须返回到起点重新开始。

3、比赛的班级中未参加比赛的人员也必须到场，为参赛队员助威、呐喊。

4、比赛前，裁判员检查各班参赛人数和纪律参赛队员并服从裁判员管理。

5、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛，非参赛队员不准帮忙，如发现弄虚作假，取消比赛资格。

6、各班必须准时参赛不准无故缺席，迟到五分钟做弃权处理。

7、比赛必须服从裁判员裁决。

8、参赛班级班主任必须到场。

九、奖惩惩：1、在规定的时间内未到齐或迟到两分钟以上，扣班级总分2分。

2、比赛场地上班级混乱，无组织、无纪律，扣班级总分2分。

3、一切都听从裁判的管理和安排，有意的找裁判员的麻烦，扣班级总分2分。

奖：1、班级次序有条不紊，无吵闹、保持会场的安静加班级总分2分。

2、获得小组赛的第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名2分，第五名加1分。

义龙新区龙广镇龙益中学2017年5月7日。

珠行万里(又名：能量传递)(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实用文、活动总结、合同范本、讲话致辞、小学作文、实习总结、申请书、心得体会、笔记、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as practical text, activity summary, contract template, speech speech, primary school composition, internship summary, application, experience, notes, other information, etc., want to know different data formats and writing methods, please pay attention!珠行万里(又名：能量传递)珠行百里(又称：能量传达)--东莞互动式开拓专业培训工程项目之一一、工程项目背景：珠行百里是培育工程项目组协同潜能的格斗游戏，透过协力传达两个圆柱体，让学生体会工程项目组间的相互配合、并行和人格控制力，让学生明白组织工作中为了工程项目组的利益，每一人都要搞好他们的各个环节。

经典团队合作项目之珠行万里“不抛不弃，永往直前！”“挑战自我，超越极限！”“团结！必胜！”从明阳天下拓展的培训基地上传来了一声声响亮的口号，原来来自上海三湘股份公司的员工正在名扬天下拓展进行为期两天的拓展训练，现在他们正在进行珠行万里的项目。

珠行万里即整个团队每个学员手拿一根pvc管，将玻璃珠连续传动到下一个学员的pvc管当中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方学员传来的球，直到球玻璃珠安全的到达指定的目的地为止。

要求学员们的手不准触碰到珠子，如果珠子掉地只能允许放珠子的那个人来将其捡起，同时回到起点线重新放珠。

可以看得出学员们很想完成这个项目，但是由于大家求胜心切，不停传球，跑动，把自己搞的团团转！可惜，越忙越乱！学员们如果有一位在接力中断开或者偏离，球就会从中间跑出来，还会倒行逆施！有时都快到终点了，一个失误，前功尽弃！没有片刻迟疑，赶快往回跑，从头再来！学员们屡屡犯规，教练的哨子更是此起彼伏，学员们终于明白到！这个训练项目，看似简单，要完成却并非容易，大家努力着，心急如焚却也不知道问题在哪！未免有些挫败这时，培训师们提示“做任何事情都要计划！有领导！”学员们茅塞顿开。

于是开始有人自告奋勇当起了领导，从头到尾全程指挥。

而学员们默默地配合着。

很快我们顺利地完成了第一轮。

第二轮，学员们也在统一的行动中，思想高度集中，配合十分默契，跑动迅速，接筒快捷，经过两次失败的反复，终于将球送到球筐内..一个，两个..最后所有的珠子都进入了框中。

于是便出现了开头那一幕，学员们高兴地喊着自己队伍的口号庆祝自己的胜利。

这次活动使同学们了解到每个人的个人行动都是与团队的整体行动有机地结合在一起，每个人都要听从指挥，且工作不分主次，岗位不分轻重，无论哪一个环节出现问题，都会影响整体。

因而在队伍中团队的精神和领导的作用就尤为重要，当然，团队成员的执行力也是重要的一环，学员们还需在以后工作学习中多加琢磨，磨练出更强大的团队。

拓展项目《珠行万里》活动设计后勤保障部活动介绍：珠行万里是一项依靠团队成员精准把控、紧密配合才能完成的户外拓展小游戏。

要求各小组成员利用手中的PVC管槽形成渠道，以接力的形式将球从起点运输进入目标桶。

活动目的：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，提高团队合作的意识，培养为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节的自觉。

活动内容：各小组利用手中的PVC管槽形成渠道，以接力的形式将球从起点运输进入目标桶。

活动重点：按照规则完成运球接力。

活动难点：活动过程中对球速和方向的把控。

活动方式方法：以小组竞赛的形式进行两轮。

活动场地与器材：1/ 5场地：基地操场器材：每个小组一个小桶，人手一根PVC管槽，每个小组一个高尔夫球和一个乒乓球。

活动课时：1课时活动过程一、活动准备1、整队集合，清点人数。

2、检查学员服饰，强调安全。

3、热身活动：徒手操(每节做8个节拍)第一节颈部运动第二节肩部运动第三节扩胸运动第四节振臂运动第五节膝关节运动第六节踝腕关节运动第七节弓步压腿第八节侧压腿二、开展活动（一）教官集合队伍，宣布活动纪律，强调活动安全事宜，激发学员参与活动的热情。

（二）活动介绍2/ 51、活动内容简单介绍本活动中各小组利用手中的PVC管槽形成渠道，以接力的形式将球从起点运输进入目标桶。

2、游戏规则：(1）此项目将以竞赛的形式进行两轮，每一轮都有不同的规则;(2）第一轮：我们运输一个乒乓球，在运输过程中，球不能停止，不能倒退，不能落地。

(3）球在运行过程中，任何队员身体的任何部位都不能接触球，当球运输到你的PVC管槽时，该名队员的双脚不能移动，PVC管槽只能是上下调整，不能左右移动。

(4）任何人以及任何PVC管槽都不能接触目标桶。

如果是球掉进桶里面反弹出来也视为违规。

(5）第二轮：我们运输的是两个球，规则与第一轮一样。

此外，在运输两个球的时候，两球必须在同一流水线上运输，乒乓球在前，高尔夫在后，两球不能接触。

珠行万里
【活动目的】1、培养良好的团队合作能力和竞争意识;
2、提高身体的活动能力;感受集体活动的快乐。

3、规则意识的建立，提升解决问题的能力。

【场地材料】宽敞的户外平地;塑料管槽根，20根，小球20个，小桶或杯8个。

【活动时间】20-45 分钟。

【适合人数】10 人以上。

【游戏规则】
1、根据人数合理分组，若两组以上可以竞赛形式（人数相等）。

每组安排分别队员担任"放球员"和"接球员"，其他队员每人手握1 根塑料管槽，首尾连接在一起成一条长长的管道。

2"放球员"把小球从开头处放入塑料
管槽内，并跟随小球的滚动而跑动，
一旦小球掉出塑料管槽，只有"放球
员"才能把它拾起来放回管槽其他队
员碰球视为违规。

3.其他队员一旦看到小球从自己负责的那截塑料管槽中滚过去后，就必须迅速拿着塑料管槽跑到队伍的最后面接
上。

4，全组互相配合，把小球运送到远
处的杯里，每组运送5个球也可播
放音乐停止时看哪组运的多，以最
终评比名次。

【讨论要点】怎样能使任务顺利完成?在配合的过程中。

有没有遇到什么困难，最后是怎么解决的?获取胜利的关键是什么？
【建意事项】1、要有足够的运输距离。

2、强调只有"放球员"才能接触小球。

3、奔跑过程中要注意安全，不要摔倒或与他人碰撞。

4、不能拿着塑料管槽平移到终点。

【拓展收获】密切配合，注意技巧，共同努力，坚持到底，体验成功的快乐。

运动会珠行万里作文朋友们！今天咱们来唠唠运动会上的珠行万里这个项目。

哇塞，那可老有趣了呢！我跟你们说啊，我第一次接触这个珠行万里的时候，那简直是一头雾水。

就像突然被丢进了一个迷宫，完全不知道该咋走。

我当时就想，这几个小珠子，在那些奇奇怪怪的轨道里滚来滚去，到底有啥好玩的呢？嗯……我记得好像是这样，不过也可能记错喽。

咱先说说这珠行万里是啥玩意儿吧。

简单来讲呢，就是一群人拿着那种像小槽一样的东西，把珠子从这头运到那头。

听着简单吧？哼，可没那么容易！这可不像你想象的，随便一弄珠子就听话地滚过去了。

我刚参加的时候，那叫一个手忙脚乱。

我旁边的小李啊，他就一直喊：“快一点，快一点！”我心里就想，你倒是说得轻松，你来试试啊！唉，结果呢，珠子在我这儿就卡住了。

当时那个尴尬啊，就像在舞台上突然忘词儿了一样。

我那小毛病就犯了，一紧张就更不知道该咋办了。

不过呢，后来我就慢慢摸索出点门道了。

你得让珠子顺着那个小槽的坡度走，还得和旁边的人配合好。

就像跳舞一样，得有节奏感。

我就跟队友们说：“咱就当这珠子是个大明星，咱们都得小心伺候着。

”哈哈，这比喻有点搞笑哈。

在运动会上玩这个珠行万里啊，那场面可热闹了。

周围的观众就像一群小麻雀一样，叽叽喳喳地喊着加油。

那声音，哇，就像海浪一样一波一波地涌过来。

我感觉自己就像个超级英雄一样，虽然有点自吹自擂哈，但当时真的是充满了力量。

我听说啊，在这个项目里还有个小传说。

说是有个队伍，他们的珠子就像被施了魔法一样，每次都能又快又稳地到达终点。

有人就说他们是不是偷偷给珠子抹了啥润滑油呢？哈哈，这当然是个玩笑啦。

这项目其实也反映了不少东西呢。

它就像生活一样，你得一步一个脚印地走，还得和身边的人合作。

我以前觉得自己一个人就能搞定所有事，通过这个珠行万里才知道，团队合作是多么重要啊。

我还犯过一个超级搞笑的错呢。

有一次比赛，我太紧张了，把小槽拿反了。

珠子刚放上去就咕噜咕噜地往回滚，我当时就懵了。

队友们都哭笑不得，我自己也觉得特别懊恼。