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【试讲】中国民间美术教案.doc教案第一章：民间美术概述一、教学目标：1. 让学生了解民间美术的定义、特点和分类。
2. 引导学生认识民间美术在中华民族文化中的地位和价值。
3. 激发学生对民间美术的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 民间美术的定义：民间美术是指在长期的历史发展过程中，广大人民群众为满足自身生活需要而创造、传承的美术作品和美术活动。
2. 民间美术的特点：群众性、地域性、传承性、实用性、观赏性。
3. 民间美术的分类：绘画、雕塑、工艺、建筑、服饰等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解民间美术的定义、特点和分类。
2. 展示法：展示民间美术作品，让学生直观感受民间美术的魅力。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考什么是美术，美术的分类。
2. 讲解：讲解民间美术的定义、特点和分类。
3. 展示：展示民间美术作品，让学生欣赏和分析。
4. 讨论：引导学生谈谈对民间美术的认识和感受。
5. 总结：强调民间美术在中华民族文化中的地位和价值。
教案第二章：民间绘画一、教学目标：1. 让学生了解民间绘画的种类和特点。
2. 引导学生欣赏民间绘画作品，提高审美能力。
3. 激发学生创作民间绘画的兴趣。
二、教学内容：1. 民间绘画的种类：年画、墙画、灯笼画、剪纸画等。
2. 民间绘画的特点：寓意性、夸张性、装饰性。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解民间绘画的种类和特点。
2. 展示法：展示民间绘画作品，让学生直观感受民间绘画的魅力。
3. 实践法：引导学生动手创作民间绘画作品。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾上一章所学的民间美术概述。
2. 讲解：讲解民间绘画的种类和特点。
3. 展示：展示民间绘画作品，让学生欣赏和分析。
4. 实践：引导学生动手创作民间绘画作品。
5. 总结：评价学生的作品，强调民间绘画在民间美术中的重要性。
教案第三章：民间雕塑一、教学目标：1. 让学生了解民间雕塑的种类和特点。
2. 引导学生欣赏民间雕塑作品，提高审美能力。
【试讲】中国民间美术教案.doc教案第一章：民间美术概述一、教学目标1. 了解民间美术的定义、特点和分类。
2. 掌握中国民间美术的历史发展脉络。
3. 认识民间美术在中华文化中的重要地位。
二、教学内容1. 民间美术的定义与特点2. 民间美术的分类3. 中国民间美术的历史发展4. 民间美术的价值与意义三、教学方法1. 讲授法：讲解民间美术的定义、特点、分类及历史发展。
2. 案例分析法：分析具体民间美术作品，让学生深入了解其特点和价值。
四、教学步骤1. 导入：通过展示一幅民间美术作品，引发学生对民间美术的兴趣。
2. 讲解：详细介绍民间美术的定义、特点、分类及历史发展。
3. 案例分析：分析具体民间美术作品，如剪纸、年画、泥塑等。
4. 讨论：让学生谈谈对民间美术的认识和感受。
五、课后作业1. 搜集民间美术的相关资料，了解其在你家乡的发展状况。
2. 结合课堂所学，分析一幅你所喜欢的民间美术作品。
教案第二章：剪纸艺术一、教学目标1. 了解剪纸艺术的起源、发展及特点。
2. 掌握剪纸的基本技巧和创作方法。
3. 欣赏并分析剪纸艺术在民间习俗中的应用。
二、教学内容1. 剪纸艺术的起源与发展2. 剪纸艺术的特点3. 剪纸的基本技巧和创作方法4. 剪纸艺术在民间习俗中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解剪纸艺术的起源、发展、特点及创作方法。
2. 实践操作法：引导学生动手实践，体验剪纸的制作过程。
四、教学步骤1. 导入：通过展示一幅精美的剪纸作品，引发学生对剪纸艺术的兴趣。
2. 讲解：详细介绍剪纸艺术的起源、发展、特点及创作方法。
3. 实践操作：引导学生动手制作剪纸作品，体验剪纸的制作过程。
4. 欣赏与分析：展示剪纸艺术在民间习俗中的应用，如窗花、喜帖等。
五、课后作业1. 创作一幅剪纸作品，展示你的剪纸技艺。
2. 搜集剪纸艺术在民间习俗中的应用实例，了解其文化价值。
教案第三章：年画艺术一、教学目标1. 了解年画艺术的起源、发展及特点。
《中国民间美术》精品教案一、教案概述1. 课程背景：本课程旨在让学生了解和欣赏中国丰富的民间美术资源，通过对中国民间美术的分类、特点、历史背景等方面的学习，提高学生对中国民间美术的认识和鉴赏能力。
2. 教学目标：（1）了解中国民间美术的定义、分类和特点；（2）掌握中国民间美术的历史发展脉络；（3）培养学生的审美能力和民族文化自豪感。
二、教学内容第一课时：中国民间美术的概述1. 中国民间美术的定义2. 中国民间美术的分类3. 中国民间美术的特点第二课时：中国民间美术的历史发展1. 原始社会的民间美术2. 封建社会的民间美术3. 近现代社会的民间美术第三课时：中国民间美术的流派及代表作品1. 剪纸艺术2. 年画艺术3. 泥塑艺术4. 刺绣艺术5. 皮影艺术第四课时：中国民间美术的区域特点1. 北方民间美术2. 南方民间美术3. 西部民间美术第五课时：中国民间美术的现实意义1. 民间美术在生活中的应用2. 民间美术在文化传承中的作用3. 民间美术在现代艺术创作中的影响三、教学方法1. 讲授法：讲解中国民间美术的基本概念、历史发展和代表作品等；2. 展示法：展示民间美术的图片、实物等，增强学生的直观感受；3. 讨论法：组织学生就民间美术的特点、区域特点等展开讨论，提高学生的思考能力；4. 实践法：引导学生动手制作民间美术作品，培养学生的实践能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对民间美术基本概念的理解和掌握；2. 课后作业：让学生选择一种民间美术形式进行制作，评估学生的实践能力；3. 课程报告：让学生对中国民间美术进行深入研究，提高学生的研究能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的民间美术教材；2. 图片：收集各种民间美术作品的图片，以便于教学展示；3. 实物：尽量收集一些民间美术实物，如剪纸、年画等，以便于学生直观感受；4. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容。
六、教学活动设计1. 课前准备：让学生提前收集有关民间美术的资料，了解其特点和历史。
中国民间美术的教案第一章：民间美术概述1.1 教学目标了解民间美术的定义和特点掌握中国民间美术的历史发展脉络认识民间美术在中华文化中的重要地位1.2 教学内容民间美术的定义和特点中国民间美术的历史发展脉络民间美术在中华文化中的重要地位1.3 教学方法讲授法：讲解民间美术的定义和特点，民间美术的历史发展脉络展示法：展示民间美术作品，让学生直观感受民间美术的魅力第二章：民间美术的种类与形式2.1 教学目标熟悉中国民间美术的主要种类与形式了解各类民间美术的特点和代表作品2.2 教学内容剪纸艺术：窗花、喜相逢等年画艺术：门神、福娃等泥塑艺术：泥娃娃、泥狗等面塑艺术：面团、面人等民间绘画：墙画、布画等2.3 教学方法讲授法：讲解各类民间美术的定义、特点和代表作品展示法：展示各类民间美术作品，让学生直观感受其魅力第三章：民间美术的创作与技巧3.1 教学目标掌握民间美术的基本创作方法和技巧学会运用民间美术的表现手法进行创作3.2 教学内容线条勾勒：用简单的线条勾勒出作品的基本形状和特征填充色彩：根据作品的特点和氛围选择合适的色彩进行填充装饰纹样：运用不同的纹样对作品进行装饰和美化材料运用：了解并学会使用民间美术常用的材料和工具3.3 教学方法讲授法：讲解民间美术的基本创作方法和技巧示范法：教师现场示范，学生跟随操作练习法：学生动手实践，创作自己的民间美术作品第四章：民间美术的文化内涵与价值4.1 教学目标理解民间美术所蕴含的文化内涵认识到民间美术在当代社会中的价值4.2 教学内容民间美术与民俗文化：了解民间美术与民俗文化的关系，掌握民间美术在民俗活动中的应用民间美术与信仰：了解民间美术与信仰的关系，掌握民间美术在信仰活动中的意义民间美术与地域文化：了解民间美术与地域文化的关系，掌握不同地区民间美术的特色4.3 教学方法讲授法：讲解民间美术与民俗文化、信仰、地域文化的关系案例分析法：分析具体民间美术案例，让学生深入理解其文化内涵和价值第五章：民间美术的创作与实践5.1 教学目标学会运用民间美术的表现手法进行创作培养学生的创新能力和团队协作能力5.2 教学内容创作主题：根据课程要求，选择合适的创作主题创作方法：运用所学的民间美术创作方法和技巧进行创作实践环节：分组进行创作实践，共同完成一件民间美术作品5.3 教学方法讲授法：讲解创作主题和创作方法示范法：教师现场示范，学生跟随操作实践法：学生分组进行创作实践，教师指导并进行评价第六章：剪纸艺术的教学与实践6.1 教学目标掌握剪纸艺术的基本技巧和创作方法学会剪纸艺术在现代设计中的应用6.2 教学内容剪纸艺术的基本技巧：折叠、剪切、刻画剪纸艺术的作品形式：窗花、喜帖、装饰画等剪纸艺术在现代设计中的应用：包装设计、广告设计、装饰设计等6.3 教学方法讲授法：讲解剪纸艺术的基本技巧和创作方法示范法：教师现场示范剪纸过程实践法：学生动手实践，创作自己的剪纸作品第七章：年画艺术的教学与实践7.1 教学目标了解年画艺术的历史和特点学会年画艺术的基本创作方法掌握年画艺术在现代装饰中的应用7.2 教学内容年画艺术的历史和特点：讲解年画艺术的发展历程和各地域的特点年画艺术的基本创作方法：绘画、拓印、雕刻等年画艺术在现代装饰中的应用：家居装饰、公共艺术等7.3 教学方法讲授法：讲解年画艺术的历史和特点，基本创作方法示范法：教师现场示范年画创作过程实践法：学生动手实践，创作自己的年画作品第八章：泥塑艺术的教学与实践8.1 教学目标了解泥塑艺术的历史和特点学会泥塑艺术的基本创作方法掌握泥塑艺术在现代雕塑中的应用8.2 教学内容泥塑艺术的历史和特点：讲解泥塑艺术的发展历程和各地域的特点泥塑艺术的基本创作方法：塑造、刻画、烧制等泥塑艺术在现代雕塑中的应用：城市雕塑、艺术品创作等8.3 教学方法讲授法：讲解泥塑艺术的历史和特点，基本创作方法示范法：教师现场示范泥塑创作过程实践法：学生动手实践，创作自己的泥塑作品第九章：面塑艺术的教学与实践9.1 教学目标了解面塑艺术的历史和特点学会面塑艺术的基本创作方法掌握面塑艺术在现代装饰中的应用9.2 教学内容面塑艺术的历史和特点：讲解面塑艺术的发展历程和各地域的特点面塑艺术的基本创作方法：塑造、刻画、蒸煮等面塑艺术在现代装饰中的应用：节日装饰、家居装饰等9.3 教学方法讲授法：讲解面塑艺术的历史和特点，基本创作方法示范法：教师现场示范面塑创作过程实践法：学生动手实践，创作自己的面塑作品第十章：民间美术与现代生活的融合10.1 教学目标理解民间美术在现代生活中的价值和意义学会将民间美术元素融入现代设计中培养学生的创新能力和审美能力10.2 教学内容民间美术在现代生活中的应用：讲解民间美术在现代设计、装饰、时尚等方面的应用民间美术元素的提取与创新：讲解如何从民间美术中提取元素并加以创新应用学生创作实践：学生分组进行创作实践，将民间美术元素融入现代设计中10.3 教学方法讲授法：讲解民间美术在现代生活中的应用，民间美术元素的提取与创新示范法：教师展示将民间美术元素融入现代设计的案例实践法：学生分组进行创作实践，教师指导并进行评价重点和难点解析一、民间美术的定义和特点：理解民间美术的概念，以及它在中华文化中的独特地位和特点。
《民间美术》教案.doc教案内容：一、教学目标：1. 让学生了解和认识民间美术的定义、特点和分类。
2. 培养学生对民间美术的欣赏能力和创作能力。
3. 增强学生对传统文化的了解和传承意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握民间美术的基本概念和分类，培养学生对民间美术的欣赏和创作能力。
2. 教学难点：如何引导学生理解和感受民间美术的独特魅力，以及如何将民间美术元素运用到实际创作中。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解民间美术的基本概念、特点和分类。
2. 展示法：展示民间美术作品，引导学生欣赏和分析。
3. 实践法：让学生动手创作民间美术作品，提高其实际操作能力。
四、教学准备：1. 准备相关的民间美术作品图片或实物，用于展示和讲解。
2. 准备创作材料，如画纸、画笔、彩泥等，供学生实践使用。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍民间美术的概念，引发学生对民间美术的兴趣。
2. 新课内容：讲解民间美术的特点和分类，引导学生了解不同的民间美术形式。
3. 作品欣赏：展示民间美术作品，引导学生欣赏和分析，理解其独特魅力。
4. 创作实践：让学生动手创作民间美术作品，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
六、教学延伸：1. 组织学生进行民间美术作品的欣赏和交流活动，提高学生的审美能力和交流能力。
2. 邀请民间艺术家进行讲座或演示，让学生更加深入地了解民间美术的独特魅力。
3. 组织学生参观民间美术展览或博物馆，拓宽学生的文化视野。
七、教学反思：1. 教师应定期对自己的教学进行反思，检查教学目标是否达成，教学方法是否合适，以及学生的学习效果如何。
2. 教师应根据学生的反馈和教学实际情况，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
八、教学评价：1. 评价学生的民间美术知识掌握程度，通过笔试或口试进行评估。
2. 评价学生的民间美术欣赏和创作能力，通过作品展示和评价进行评估。
3. 评价学生的传承意识，通过学生的创作和表现进行评估。
一、中国民间美术教案二、课时安排：1课时（45分钟）三、教学目标：1. 让学生了解中国民间美术的定义、特点和分类。
2. 培养学生对中国民间美术的欣赏能力和创作能力。
3. 增强学生对中国传统文化的认识和自豪感。
四、教学内容：1. 中国民间美术的定义和特点2. 中国民间美术的分类3. 欣赏中国民间美术作品4. 创作中国民间美术作品五、教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：中国民间美术。
2. 引导学生思考：什么是美术？什么是民间美术？Step 2: 讲解（15分钟）1. 讲解中国民间美术的定义和特点。
2. 讲解中国民间美术的分类，如剪纸、泥塑、年画等。
Step 3: 欣赏（10分钟）1. 向学生展示一些中国民间美术作品。
2. 引导学生欣赏并讨论作品的特点和魅力。
Step 4: 创作（10分钟）1. 向学生发放材料，如彩纸、泥巴等。
2. 引导学生根据所学的民间美术技法创作自己的作品。
Step 5: 展示和评价（5分钟）1. 让学生将自己的作品展示给同学们。
2. 让同学们互相评价，选出优秀作品并进行表彰。
Step 6: 总结（5分钟）1. 总结本节课所学的内容。
2. 强调中国民间美术在中国传统文化中的重要性。
教学评价：通过学生在课堂上的参与度、作品创作和评价等方面来评价学生的学习效果。
六、中国民间美术教案七、课时安排：1课时（45分钟）八、教学目标：1. 让学生了解中国民间美术的不同类型，如剪纸、泥塑、年画等。
2. 培养学生对中国民间美术的欣赏能力和创作能力。
3. 增强学生对中国传统文化的认识和自豪感。
九、教学内容：1. 中国民间美术的不同类型2. 欣赏中国民间美术作品3. 创作中国民间美术作品十、教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：中国民间美术的不同类型。
2. 引导学生思考：你对中国民间美术有哪些了解？Step 2: 讲解（10分钟）1. 讲解中国民间美术的不同类型，如剪纸、泥塑、年画等。
小学美术教案《民间美术》一、教学目标：1. 让学生了解民间美术的概念和特点，感受民间美术的魅力。
2. 培养学生对民间美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
3. 引导学生通过观察、分析和实践，掌握民间美术的基本技法，创作出具有民间特色的美术作品。
二、教学内容：1. 民间美术的定义和分类2. 民间美术的特点和价值3. 民间美术的基本技法和表现形式4. 民间美术作品的欣赏和分析5. 民间美术创作实践三、教学重点与难点：重点：让学生了解民间美术的概念和特点，掌握民间美术的基本技法，创作出具有民间特色的美术作品。
难点：引导学生通过观察、分析和实践，深入理解民间美术的内涵和魅力，发挥自己的创造力和想象力。
四、教学准备：1. 教师准备民间美术作品的图片或实物，用于展示和讲解。
2. 学生准备绘画工具和材料，如彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示民间美术作品的图片或实物，引导学生观察和欣赏，激发学生对民间美术的兴趣。
2. 讲解：教师讲解民间美术的定义、特点和价值，引导学生了解民间美术的基本知识和概念。
3. 分析：教师引导学生分析民间美术作品的技法和表现形式，帮助学生理解民间美术的创作方法和特点。
4. 实践：教师示范民间美术的基本技法，引导学生动手实践，创作出具有民间特色的美术作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
六、教学延伸：1. 学生通过查阅资料或访问长辈，了解自己所在地区的民间美术特色和传统，进行探究性学习。
2. 学生尝试运用民间美术的技法，创作出具有个人特色的美术作品，如剪纸、泥塑、布艺等。
3. 教师组织学生参观民间美术展览或博物馆，加深学生对民间美术的理解和认识。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中，是否有效地引导学生了解和欣赏民间美术作品？2. 学生是否掌握了民间美术的基本技法，并能够创作出具有民间特色的美术作品？3. 教学中是否存在需要改进和调整的地方，以提高教学效果？八、教学评价：1. 学生对民间美术的兴趣和热爱程度。
中国民间美术的教案第一章：民间美术的概述1.1 介绍民间美术的定义和特点1.2 讲解民间美术的历史背景和发展趋势1.3 分析民间美术在中国文化中的重要性和价值第二章：民间美术的分类和代表作品2.1 介绍民间美术的分类，如剪纸、年画、刺绣等2.2 分析每种分类的特点和代表作品2.3 展示一些经典的中国民间美术作品，让学生欣赏和了解第三章：剪纸艺术的教学和实践3.1 介绍剪纸艺术的起源和发展3.2 讲解剪纸的基本技巧和常用图案3.3 安排学生进行剪纸实践，创作属于自己的剪纸作品第四章：年画艺术的教学和实践4.1 介绍年画的历史和制作流程4.2 讲解年画的象征意义和传统题材4.3 安排学生进行年画制作实践，体验传统年画的制作过程第五章：刺绣艺术的教学和实践5.1 介绍中国刺绣的历史和流派特点5.2 讲解刺绣的基本针法和图案设计5.3 安排学生进行刺绣实践，创作简单的刺绣作品第六章：泥塑艺术的教学和实践6.1 介绍泥塑艺术的历史和地域特色6.2 讲解泥塑的基本制作工艺和表现手法6.3 安排学生进行泥塑创作实践，尝试塑造简单的形象第七章：陶瓷艺术的教学和实践7.1 介绍中国陶瓷的历史、分类和特点7.2 讲解陶瓷制作的基本流程和技术要点7.3 安排学生进行陶瓷制作实践，体验陶瓷绘画和烧制过程第八章：皮影艺术的教学和实践8.1 介绍皮影戏的起源、演出形式和艺术特点8.2 讲解皮影制作的基本技巧和常见影偶类型8.3 安排学生进行皮影制作和表演实践，体验皮影艺术的魅力第九章：民间绘画艺术的教学和实践9.1 介绍民间绘画的种类和特点，如墙画、布画等9.2 讲解民间绘画的题材选取和表现手法9.3 安排学生进行民间绘画创作实践，尝试表现民间故事或场景第十章：民间美术的传承与创新10.1 分析民间美术在现代社会中的传承困境10.2 探讨民间美术创新的可能性和方法10.3 引导学生在保留传统元素的基础上，创作具有现代感的民间美术作品重点和难点解析重点环节1：民间美术的分类和代表作品解析：了解民间美术的分类和代表作品对于学生来说非常重要，因为这是他们首次接触到民间美术的广泛多样性。
《中国民间美术》精品教案第一章：民间美术概述1.1 民间美术的定义与特点1.2 中国民间美术的历史发展1.3 民间美术的分类与地域特色第二章：剪纸艺术2.1 剪纸艺术的基本概念与技法2.2 剪纸艺术的历史与发展2.3 剪纸艺术的代表作品与欣赏第三章：年画艺术3.1 年画艺术的基本概念与技法3.2 年画艺术的历史与发展3.3 年画艺术的代表作品与欣赏第四章：泥塑艺术4.1 泥塑艺术的基本概念与技法4.2 泥塑艺术的历史与发展4.3 泥塑艺术的代表作品与欣赏第五章：民间绘画艺术5.1 民间绘画艺术的基本概念与技法5.2 民间绘画艺术的历史与发展5.3 民间绘画艺术的代表作品与欣赏第六章：刺绣与织锦6.1 刺绣与织锦的定义与分类6.2 刺绣与织锦的历史发展与地域特色6.3 刺绣与织锦的代表作品与欣赏第七章：皮影艺术7.1 皮影艺术的基本概念与制作工艺7.2 皮影艺术的历史与发展7.3 皮影艺术的代表作品与欣赏第八章：陶瓷艺术8.1 陶瓷艺术的基本概念与制作工艺8.2 陶瓷艺术的历史发展与地域特色8.3 陶瓷艺术的代表作品与欣赏第九章：民间建筑艺术9.1 民间建筑艺术的定义与特点9.2 民间建筑艺术的历史发展与地域特色9.3 民间建筑艺术的代表作品与欣赏第十章：民间手工艺品10.1 民间手工艺品的定义与分类10.2 民间手工艺品的历史发展与地域特色10.3 民间手工艺品的代表作品与欣赏重点和难点解析重点环节一：民间美术的定义与特点补充和说明：在讲解民间美术的定义时，需要强调其与主流美术的区别，重点突出民间美术的民间性、地域性、传承性等特点。
通过具体案例分析，让学生深刻理解民间美术的独特魅力。
重点环节二：中国民间美术的历史发展补充和说明：在介绍民间美术的历史发展时，可以结合具体时期的社会背景，分析不期的民间美术特点及其演变过程。
通过时间线的方式，让学生清晰地了解民间美术的发展脉络。
重点环节三：民间美术的分类与地域特色补充和说明：在讲解民间美术的分类时，需要详细介绍各类民间美术的形式及其代表作品。
民间美术概论教案教案第 1次课 2学时章节课题第一章民间美术概论使学生了解民间美术的内涵及其与其他相关学科的关系，掌握目的民间美术的研究方法。
了解民间美术的内涵，掌握民间美术与其他要求相关学科的关系。
重点民间美术的研究方法。
难点教学讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
方法1.概说;1.1民间美术的定义;1.2民间美术的文化属性;2.民间美术的源流;2.1民间美术与原始艺术;2.2原始艺术的分化与民间美术的确立 ;3.民间美术的分类; 教学过程4.民间美术的特征及其审美价值;4.1民间美术是一种基础文化形态;4.2实用性;4.3地域性;4.4自发性;4.5集体性;4.6民俗性;4.7独特的造型语言;5.研究中国民间美术的现实意义。
1.民间美术的基本涵义是什么,作业布置 2.民间美术与相关学科的关系如何,3.如何研究民间美术,《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994主要年8月。
参考资料《中国民间艺术论》，王毅著，山西教育出版社，2000年10月。
对民间美术总的认识，引起学生兴趣十分关键的一课，效果不后记错。
教案第2次课2 学时章节课题第一章民俗文化1使学生了解民间美术的文化根基——民俗文化，熟悉民间美术目的要求与时代、文化的关系，掌握民间美术对民俗文化的表现方式。
重点各种民间比较常见的民俗文化。
难点教学讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
方法1.民俗文化的形象载体;民俗，即民间风俗，指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。
它起源于人类社会群体生活的需要，在特定的民族、时代和地域中不断形成、扩大和演变，为民众的日常生活服务;教学过程 1.1岁时节令;1.2人生礼仪;2.原始宗教信仰;2.1自然崇拜;2.2图腾崇拜;2.3生殖崇拜。
1.什么是民俗文化,作业布置2.原始宗教信仰包括哪些内容,《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994年8月。
主要《中国民间艺术论》，王毅著，山西教育出版社，2000年10月。
参考资料《民艺学概论》，潘鲁生、唐家路著，山东教育出版社，2002年8月。
后记教案第3次课2学时章节课题第一章民俗文化2使学生了解民间美术的文化根基——民俗文化，熟悉民间美术目的要求与时代、文化的关系，掌握民间美术对民俗文化的表现方式。
重点各种民间比较常见的民俗文化。
难点教学讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
方法3.神话传说;神话是原始人类在万物有灵观念和混沌思维方式支配下对于宇宙、世界、自然的浪漫而瑰丽的形象解释，艺术地记载了人类早期创造世界的历史实践;神话是艺术的最早典范，也是历代艺术取之不尽的一个本源;民间艺术是神话的最直系的发展线索;3.1天地开辟神话; 教学过程3.2人类起源神话;3.3英雄神话;4.阴阳五行哲学思想;阴阳五行学说，是中国古代朴素的唯物论和自发的辩证法思想，它认为世界是物质的，物质世界是在阴阳二气作用的推动下孳生、发展和变化;并认为木、火、土、金、水五种最基本的物质是构成世界不可缺少的元素。
阴阳五行是国学之本。
作业布置简述民间美术中的神话和阴阳五行的内容。
《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994年8月。
主要《中国民间艺术论》，王毅著，山西教育出版社，2000年10月。
参考资料《民艺学概论》，潘鲁生、唐家路著，山东教育出版社，2002年8月。
教案第4次课2学时章节课题第一章吉祥图形1使学生了解民间美术中的各种吉祥图形，熟悉民间美术创造视觉目的形象的自由、自在性特点，掌握民间美术创造与接受的群体性审美要求特征。
重点各种吉祥图形的含义及表现形式。
难点教学讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
方法1.民间吉祥图形的含义;民间吉祥图形指以含蓄、谐音等曲折的手法，组成具有一定吉祥寓意的装饰纹样。
它的起始可上溯到商周，吉祥图案起始于商周，发展于唐宋，鼎盛于明清。
明清时，几乎到了图必有意，意必吉祥的地步; 教学过程2.常用吉祥文字;2.1福 2.2寿 2.3黄金万两 2.4喜 2.5日进斗金;3.吉祥动物;3.1麒麟 3.2辟邪 3.3四灵 3.4狮 3.5龙 3.6凤 3.7虎3.8羊 3.9鼠 3.10鸳鸯。
作业布置简述各种吉祥动物的含义。
《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994年8月。
主要《中国民间艺术论》，王毅著，山西教育出版社，2000年10月。
参考资料《民艺学概论》，潘鲁生、唐家路著，山东教育出版社，2002年8月。
后记教案第5次课2学时章节课题第一章吉祥图形2使学生了解民间美术中的各种吉祥图形，熟悉民间美术创造视觉目的形象的自由、自在性特点，掌握民间美术创造与接受的群体性审美要求特征。
重点各种吉祥图形的含义及表现形式。
难点教学讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
方法4.吉祥植物;4.1梅花 4.2兰 4.3竹 4.4菊 4.5松 4.6吉祥草 4.7灵芝 4.8柿 4.9牡丹 4.10荷花 4.11宝相花 4.12石榴4.13桃 4.14葫芦;5.民间神祇;教学过程 5.1玉皇大帝 5.2释迦牟尼 5.3观音 5.4麻姑 5.5八仙5.6和合 5.7钟馗 5.8门神 5.9财神 5.10寿星 5.11刘海5.12抓髻娃娃 5.13一团和气;6.寓意图形;6.1太极八卦 6.2盘长 6.3方胜 6.4喜相逢 6.5卍字纹6.6如意 6.7聚宝盆6.8摇钱树 6.9八宝 6.10暗八仙。
作业布置简述各种吉祥植物的含义。
《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994年8月。
主要《中国民间艺术论》，王毅著，山西教育出版社，2000年10月。
参考资料《民艺学概论》，潘鲁生、唐家路著，山东教育出版社，2002年8月。
后记教案第 6次课 2学时章节课题第二章民间年画使学生了解民间年画的定义和历史，文化意义与审美特征;熟目的要求悉民间年画的体裁和内容，掌握民间年画的主要产地与风格。
重点民间年画的主要产地与风格。
难点教学讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
方法1.年画的定义;2.民间年画的历史;3.民间年画的体裁形式;贡笺(横批、横推)、中堂、对屏、屏条、门神、门笺、斗方、纸马、灯屏画、历画;4.民间年画的题材和品类; 教学过程神话传说类、戏曲故事类、吉祥喜庆类、时事风俗类、风景名胜类;5.民间年画的文化意义与审美特征;6.民间年画的主要产地与风格;江苏苏州桃花坞年画、山东潍坊杨家埠年画、天津杨柳青年画、四川绵竹年画。
1.什么是年画,作业布置 2.年画有哪些题材,3.年画的主要产地有哪些,《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，主要1994年8月。
参考资料《中国民间艺术论》，王毅著，山西教育出版社，2000年10月。
后记教案第7次课 2学时章节课题第三章民间剪纸使学生了解民间剪纸的定义和历史，文化意义与审美特征;熟悉目的要求民间剪纸的题材与形式，掌握民间剪纸的种类及其应用。
重点民间剪纸的种类及其应用。
难点教学讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
方法1.剪纸的定义;2.民间剪纸的历史;3.民间剪纸的种类及其应用;3.1美化环境类; 教学过程3.2人生礼仪类;3.3刺绣花样类;4.民间剪纸的题材与形式;5.民间剪纸的文化意义与审美特征。
1.什么是剪纸,作业布置 2.剪纸有哪些种类,3.民间剪纸的表现形式有哪些,《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994主要年8月。
参考资料《中国民间艺术论》，王毅著，山西教育出版社，2000年10月。
后记教案第8次课 2学时章节课题第四章民间雕塑使学生了解民间雕塑的定义和历史，熟悉民间雕塑的题材与形目的要求式特征，掌握民间雕塑的种类。
重点民间三雕的形式特征与发展。
难点教学讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
方法1.概说;1.1民间雕塑的含义;1.2民间雕塑的创作分三种类型;2.民间雕塑的历史;3.民间雕塑的种类及其题材与形式特征;3.1民间石雕;石雕艺术三种主要用途;教学过程 3.2民间木雕;3.2.1民间木雕的源流;3.2.2民间木雕的分类与特征;3.2.3民间木雕的功能和使用性质分类;3.3民间砖雕;3.3.1民间砖雕的历史;3.3.2民间砖雕的种类;3.3.3民间砖雕在当代艺术中的运用。
作业布置民间雕塑的种类有哪些,分别有什么特点,《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994年8月。
主要《中国民间艺术论》，王毅著，山西教育出版社，2000年10月。
参考资料《民艺学概论》，潘鲁生、唐家路著，山东教育出版社，2002年8月。
后记教案第9次课2学时章节课题第五章民间玩具使学生了解民间玩具的定义和历史，熟悉民间玩具的种类及其特目的要求征，掌握塑作民间玩具和裱扎民间玩具的特点和主要产地。
民间玩具的种类及其特征，塑作民间玩具和裱扎民间玩具的特点重点难点和主要产地。
教学讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
方法1.概说;2.民间玩具的历史;3.民间玩具的种类及其特征;3.1塑作民间玩具;3.1.1泥塑民间玩具;教学过程 3.1.2面塑民间玩具;3.1.3糖塑民间玩具;3.2编结民间玩具;3.3雕刻民间玩具;3.4缝制民间玩具;3.5裱扎民间玩具。
作业布置民间玩具的种类及其特征是什么,《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994年8月。
主要《中国民间艺术论》，王毅著，山西教育出版社，2000年10月。
参考资料《民艺学概论》，潘鲁生、唐家路著，山东教育出版社，2002年8月。
后记教案第10次课2学时章节第六章课题民间编结使学生了解民间编结的定义和历史，熟悉民间编结的种类及其特目的要求征。
重点民间编结的种类及其特征。
难点教学讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
方法1.概说;2.民间编结的历史;3.民间编结的种类及其特征;教学过程 3.1竹编;3.2草编;3.3藤编、柳条编;3.4棕编。
1.什么是民间编结,作业布置2.民间编结的种类及其特征是什么,《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994年8月。
主要《中国民间艺术论》，王毅著，山西教育出版社，2000年10月。
参考资料《民艺学概论》，潘鲁生、唐家路著，山东教育出版社，2002年8月。
后记教案第 11次课2学时章节课题第七章民间皮影1使学生了解民间皮影的定义和历史，熟悉民间皮影的造型与制目的要求作工艺，掌握民间皮影的流派及其特征。
重点民间皮影的造型与制作工艺;民间皮影的流派及其特征。
难点教学讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
方法1.概说;2.民间皮影的历史;3.民间皮影的造型与制作工艺;3.1民间皮影的造型;3.1.1头荐;3.1.2身段;3.1.3布景;教学过程 3.1.4车马銮舆;3.2民间皮影的制作工艺;3.2.1制皮;3.2.2落样;3.2.3雕刻;3.2.4上色;3.2.5定型;3.2.6装订。
