课件花絮

第1篇金秋十月，丹桂飘香。

在这个收获的季节里，我校某学科教研组开展了一次别开生面的教研活动。

本次活动旨在提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点问题。

以下是本次活动的一些精彩花絮。

一、活动前的筹备为确保本次教研活动的顺利进行，教研组长提前一个月就开始筹备。

她首先组织组内教师讨论活动主题，确定了“如何提高课堂教学效率”这一主题。

接着，她安排每位教师根据自己的教学实践，准备一份教学案例，以便在活动中进行分享和交流。

在筹备过程中，教研组长还邀请了校内外专家进行指导，为大家提供了宝贵的意见和建议。

此外，她还组织教师们进行了教学技能培训，帮助大家提升课堂教学水平。

二、活动进行时1. 开场致辞活动当天，教研组长发表了热情洋溢的致辞，她强调了本次教研活动的重要性，并鼓励大家积极参与，共同进步。

2. 案例分享在案例分享环节，每位教师都认真准备了自己的教学案例。

他们从教学设计、课堂组织、教学方法、学生评价等方面进行了详细阐述，并分享了自己在教育教学过程中的心得体会。

案例分享过程中，教师们各抒己见，展开了热烈的讨论。

有的教师提出：“在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。

”；有的教师说：“课堂上的互动环节非常重要，要引导学生积极参与，提高课堂效率。

”；还有的教师分享了自己如何运用多媒体技术辅助教学，取得了良好的效果。

3. 专家点评在专家点评环节，校内外专家对每位教师的教学案例进行了深入剖析，既肯定了优点，又指出了不足。

专家们还结合自身教学经验，为大家提供了许多实用的教学建议。

4. 教学技能展示为了进一步提高教师的教学技能，本次活动还安排了教学技能展示环节。

教师们通过实际操作，展示了板书、粉笔字、课件制作等教学技能。

展示过程中，教师们各显神通，精彩纷呈。

5. 总结发言活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。

她表示，本次教研活动达到了预期效果，希望组内教师能够将所学所得运用到实际教学中，不断提高自己的教学水平。

第一主題綜合活動花絮分享全園老師10/7(三)是個秋高氣爽天涼好個秋的好天氣，一大早孩子們即摩拳擦掌準備挑戰今日的活動，第一主題綜合活動「闖關同樂會」在孩子們互相抓尾巴的遊戲中揭開序幕，透過關主(老師)們生動活潑的介紹遊戲規則後，全園孩子們打散分成九組，由大班帶領中、小、幼幼班一起闖關，看著大哥哥大姊姊牽著小弟妹的手走完九關，深怕手一放弟妹就走丟，負責的態度讓人動容。

以下是各關關主的分享第一關~「超級金頭腦」:闖關者要先唸出通關密語:「佛光菜根譚」才可進行遊戲，遊戲規則大班孩子聽到結合韻指令玩丟丟樂，中班是注音符號敲敲樂，小班數字卡翻翻樂，有趣的是大中班孩子丟丟樂及敲敲樂時，小班孩子會熱情如火高喊著加油，小班孩子進行丟丟樂時，中大班的孩子會細心的教弟弟妹妹--看到小小年紀就能為團隊付出的精神，真是難能可貴。

（葡萄園琪媚老師）第二關是「神接手」-道具是中班孩子的作品，利用環保回收物做成玩具—用紙杯接紙球--剛開始有些擔心，因為要把紙球甩進紙杯內確實有點困難，除了手眼協調及專注力外，還需要運用一點技巧，每一組一來我總是不厭其煩的介紹與示範，請他們要慢慢甩紙球，待穩了再往上拋球到紙杯中。

瞧！孩子們各個專注的神情，身體還會不由自主的跟著球跳動，模樣真是可愛極了！好不容易拋進球，總是開心的雀躍不已，趕快給予回饋，增加他們的信心。

待換站音樂響起，趕緊抓住時間分享與讚美，遊戲雖然困難，但是只要用心還是會挑戰成功，並且鼓勵大家發揮巧手DIY回家自製一個接接樂玩具，就可以練功夫囉！（爹地媽咪您不妨和孩子一起玩玩看ㄛ！）（鳳梨園潘老師）第三關是「套圈遊戲」-常逛夜市的孩子非常有經驗—嘰嘰喳喳就聊起來了，活動的進行中，中大班的孩子肌肉發展比較好，所以套中的機率比較高，相對在小班及幼幼班的孩子需要近距離才可以套中，不過，大家都很同心協力，不斷的傳來加油的歡呼聲，讓我看了好感動，最重要的是大哥哥和大姐姐還會協助小班及幼幼班的小朋友，告訴他們如何將套圈順利的投出去，所以，菜根譚說「對人有愛，給人歡喜，幫助別人，給人溫暖。

课程花絮拍摄方案策划书3篇篇一《课程花絮拍摄方案策划书》一、引言课程花絮拍摄旨在记录课程教学过程中的精彩瞬间、有趣片段以及学生们的学习状态和互动情况，为课程宣传、回顾和分享提供丰富的素材。

通过精心策划的拍摄方案，能够捕捉到最具代表性和感染力的画面，展现课程的独特魅力和价值。

二、拍摄目标1. 记录课程的精彩瞬间和亮点，包括教师的教学风采、学生的积极参与、课堂互动等。

2. 展示课程的教学内容和方法，让观众对课程有更直观的了解。

3. 制作精美的课程花絮视频，用于课程宣传、学校官网展示、社交媒体分享等，提高课程的知名度和影响力。

4. 为课程回顾和教学反思提供素材，促进教学质量的提升。

三、拍摄内容1. 课堂教学场景：拍摄教师授课的过程，包括讲解、演示、互动等环节，捕捉教师的专业素养和教学魅力。

2. 学生学习场景：记录学生们的课堂表现，如认真听讲、积极发言、小组讨论、实践操作等，展现学生的学习热情和能力。

3. 课程亮点：挖掘课程中的特色内容和创新点，如案例分析、实践项目、专题讲座等，进行重点拍摄。

4. 师生互动：捕捉师生之间的互动交流，包括提问、解答、表扬、鼓励等，体现教学的互动性和亲和力。

5. 校园环境：适当拍摄课程所在的校园环境，如教室、实验室、图书馆等，展示学校的教学设施和文化氛围。

四、拍摄地点1. 课程教学的教室、实验室等室内场所。

2. 校园内的相关场地，如操场、花园等室外场所。

五、拍摄设备2. 镜头：根据拍摄场景和需要选择合适的镜头，如广角镜头、长焦镜头、定焦镜头等。

3. 三脚架：确保拍摄画面稳定，减少晃动。

4. 录音设备：选择高质量的录音设备，保证声音清晰。

5. 灯光设备：根据拍摄环境和需要，配置适当的灯光，提高画面亮度和色彩饱和度。

六、拍摄人员1. 摄影师：负责拍摄课程花絮视频，具备专业的摄影技术和经验。

2. 摄像助理：协助摄影师进行拍摄工作，负责设备的调试、更换镜头等。

3. 后期制作人员：对拍摄的素材进行剪辑、调色、添加特效等后期处理工作，制作出高质量的课程花絮视频。