法律为我们护航

初中道德与法治说课稿《法律为我们护航》今天我要说课的题目是《法律为我们护航》。

我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。

一、说教材《法律为我们护航》是课程标准第一部分“成长中的我”中的“心中有法”部分，与初中生的发展密切相关的重要内容。

根据本框内容，可以将其划分为“我们需要特殊保护”和“感受法的关爱”两个目题。

《法律为我们护航》是七年级下册第四单元第十课《法律伴我们成长》第一框的内容。

本册书第四单元涉及到法律知识，目的在于引导学生初步感知规则和法律，帮助学生树立规则意识，更好的保护自己的安全，从而有助于更好的适应初中的集体生活。

本课利用情景教学法、活动体验法等调动学生的积极性，引导学生体会法律给予未成年人的特殊保护，体会法律对于未成年人的关爱。

通过第一个目题“我们需要特殊保护”即“未成年人有特权—未成年人需保护”，引导学生认识到“感受法的关爱”即“四重保护—人人有责—履行义务”，在研究法律的基础上帮助学生学会运用法律保护自己。

二、说学情七年级的学生通过对第九课《法律在我们身边》的研究，已对相关的法律知识有初步的了解，为本课探索法律对未成年人的特殊保护，感受法律的关爱，打下基础。

但是学生仍对于很多事情缺乏辨析的能力，在日常生活中由于是弱势群体，即使受到侵害也无自保的意识和能力，因此通过本节课的研究，可以提高学生的自我保护意识，在受到侵害的时候，可以通过法律的途径来保护自己。

三、说教学目标根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，结合七年级学生的认知水平及其心理特征，我确定本课的教学目标以下: 【情绪态度价值观目标】认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。

【能力目标】运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的关爱和保护。

【知识目标】认识未成年人需要特殊保护的原因;了解保护未成年人合法权益的“四道防线”;认识法律对保护未成年人权益的重要作用。

法律为我们护航说课稿模板尊敬的各位老师，同学们：大家好！今天，我将与大家分享一堂关于法律在我们生活中作用的课程。

课程的题目是“法律为我们护航”，希望通过这堂课，我们能够更加深入地理解法律的重要性，并学会如何运用法律来保护自己的合法权益。

一、引言在我们的日常生活中，法律无处不在。

它像一盏明灯，照亮了我们前进的道路；它像一把利剑，保护我们不受不公正的对待。

法律的存在，让我们的社会更加有序，让我们的生活更加安全。

二、法律的定义与作用首先，我们来简要了解一下法律的定义。

法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，规定人们行为的规范。

它的作用主要包括以下几点：1. 规范行为：法律为我们的行为设定了界限，告诉我们什么是可以做的，什么是不可以做的。

2. 维护秩序：法律通过规范人们的行为，维护社会秩序，防止社会混乱。

3. 保护权益：法律保障了每个公民的合法权益，使我们在受到侵害时能够得到救济。

4. 促进公平正义：法律通过公正的裁决，确保每个人都能在法律面前平等。

三、法律与我们的关系法律与我们每个人都息息相关。

无论是我们的日常生活，还是工作学习，都离不开法律的规范和保护。

例如：- 在学校，我们遵守校规校纪，这是法律在学校层面的具体体现。

- 在家庭，我们享有家庭成员之间的权利和义务，这些也是由法律所规定。

- 在社会，我们参与各种社会活动，都需要遵守相关的法律法规。

四、如何运用法律保护自己了解法律是运用法律保护自己的前提。

我们可以通过以下方式来运用法律：1. 学习法律知识：通过阅读法律书籍、参加法律讲座等方式，增强自己的法律意识。

2. 了解自身权利：明白自己作为公民所享有的权利和应承担的义务。

3. 寻求法律帮助：在遇到问题时，及时向法律专业人士咨询，获取法律建议。

4. 积极参与法治建设：通过参与社区活动、公共事务讨论等方式，为法治社会的建设贡献自己的力量。

五、结语法律是我们社会文明进步的重要标志，它为我们提供了一个公平、公正、有序的社会环境。

法律为我们护航无论是个人还是企业，法律都是必须严格遵守的规范。

法律是维护社会公平、秩序的基础，它不仅为我们的安全提供保障，也为我们的合法权益提供了保护。

法律的作用维护公平和正义法律规范了人类社会的各种行为，制定社会行为准则，从而保障公平和正义。

它为人们的生活提供了秩序和规则，使社会各个方面工作有序、公正、透明；在人们的日常生活中，法律在很多方面都能发挥作用，比如保护人身安全、租赁房屋、购买物品等等。

维护社会安全和稳定法律对社会的安全和稳定也起到重要的作用。

它可以惩罚犯罪和违法行为，以维护社会的安全。

同时，法律也能够追究国家机关和公共服务机构的责任，保障公民合法权益，确保社会的秩序持续稳定。

维护法制和法制观念法律在持续维护着法制和法治国家的建设，让人们了解到宪法、法律、法规等现行法律法规的内容和法律意义。

同时，法律也通过制定、修改法律来推进法制和法治社会建设，提高公民的法律素养，让人们更加了解法律，了解如何保护自己的合法权益。

法律在企业中的重要性维护商业合法权益企业首先要面对的是法律在商业活动中的作用。

法律可以制定相关法律法规，制定税收政策，规范企业行为规则，确保企业的合法权益。

因此，企业应该在日常运营中全面遵守法律法规和税收规定，准确、及时、合法地向国家上交相应的税款和文件。

维护劳动用工权益企业在从事一系列商业活动的时候，都要考虑到员工的用工问题。

法律要求企业在雇佣、解除、辞退员工等劳动用工方面必须遵循相关法律法规，确保员工的用工权益和劳动保障。

维护知识产权企业在开展商业活动的时候，还需要考虑知识产权方面的问题。

知识产权是知识经济时代中企业的重要财产和资源，需要保护其合法权益。

通过法律法规保护企业的知识产权可以让企业获益更多的成果，更好地维护企业知识产权的合法权益。

对个人生活的影响维护人身权益法律对个人生活的帮助也非常大。

它可以保护人们的人身安全和财产权益，让人们在生活中更加平安和享有自己的财产权益。

初中七年级下册道德与法治法律为我们的护航详解初中七年级下册道德与法治——法律为我们的护航法律是一切社会活动的基本准则，也是维护社会公平正义的关键。

在我们的日常生活中，无论是学校、家庭还是社会，都需要法律的保障和引导。

本文将详细解析初中七年级下册道德与法治中，法律为我们的护航。

一、法律的作用法律是社会稳定与秩序的基石，它的作用体现在以下几个方面：1. 维护公平正义法律是一切社会活动的准则和规范，它通过制定公正的法律条文，确保了每个人在法律面前都是平等的。

法律为我们提供了一个公平公正的舞台，使我们能够在社会上公平竞争，不受歧视和不公平对待。

2. 维护社会秩序法律的存在可以有效地维护社会的稳定和秩序。

它对个人的行为进行规范和约束，禁止违法犯罪行为，并对犯罪分子进行制裁。

法律的实施使得社会变得有序，让人们安居乐业，充满希望。

3. 保护人权与自由法律不仅仅是限制行为的工具，更是保护人权与自由的工具。

它保障了人们的基本权益，如生命权、财产权、言论自由等。

法律的存在让我们享有更多的自由，也给予我们保护自身权益的机会。

二、法律在我们生活中的具体体现法律的保护和引导贯穿于我们的日常生活，不论是在校学习还是在家庭生活中，我们都能感受到法律的存在和作用。

以下是法律在不同场景中的具体体现：1. 学校教育在学校教育中，法律起到了重要的指导作用。

学校设立了一系列的规章制度，例如校规校纪、校车管理等。

这些规定都是以法律为依据，以维护学生权益和学校秩序为目的。

学校通过法律教育课程、法制宣传等手段，让学生从小养成遵守法律的习惯。

2. 家庭教育在家庭教育中，父母也承担着教育孩子遵守法律的责任。

他们通过言传身教和家规家训，引导孩子了解法律的重要性，教育他们遵法守纪，从而培养出独立、负责任的人格。

3. 社会治安法律是维护社会治安的重要保障。

警察是法律的执行者，他们负责维护社会秩序和打击犯罪行为。

他们通过巡逻、勘查等工作，保障市民的人身安全和财产安全，让人们能够在一个安全的环境中生活。

法律为我们护航优秀详解在我们的日常生活中，法律如同一位默默守护的卫士，时刻为我们保驾护航。

或许在很多时候，我们并没有直接感受到它的存在，但它却在无形之中规范着我们的行为，保障着我们的权益，维护着社会的公平与正义。

法律为我们建立了一个有序的社会环境。

想象一下，如果没有法律，社会将会陷入怎样的混乱？人们的行为将失去约束，强者可能会肆意欺凌弱者，财产和生命安全将得不到保障。

而正是因为有了法律，明确规定了什么是可以做的，什么是不可以做的，才使得我们的社会能够有条不紊地运转。

比如，交通法规的存在，让道路上的车辆和行人能够有序通行，减少了交通事故的发生；治安管理法规的制定，维护了社会的公共秩序，让我们能够在一个安全、稳定的环境中生活。

法律保障了我们的基本权利。

从出生的那一刻起，我们就享有一系列法律赋予的权利。

例如，我们享有生命权、健康权、人身自由权等。

这些权利是不可剥夺的，法律为其提供了坚实的保障。

当我们的权利受到侵犯时，法律为我们提供了救济的途径。

比如，如果我们在工作中遭遇了不公平的待遇，如拖欠工资、违法解除劳动合同等，劳动法律法规就会为我们撑腰，我们可以通过劳动仲裁或诉讼的方式来维护自己的合法权益。

再比如，如果我们的个人信息被非法泄露或滥用，相关的法律法规也会对侵权者进行制裁，保护我们的隐私权。

法律促进了社会的公平正义。

在一个公平正义的社会中，每个人都应该有平等的机会和待遇，不论其出身、财富、地位如何。

法律通过对各种行为的规范和裁决，努力实现这一目标。

例如，在司法审判中，法律要求法官以事实为依据，以法律为准绳，公正地裁决案件，不偏袒任何一方。

在法律面前，人人平等，无论是普通百姓还是权贵富豪，只要违反了法律，都要受到应有的制裁。

这种公平正义的实现，让我们相信，只要我们遵守法律，通过合法的途径努力奋斗，就能够获得应有的回报，实现自己的梦想。

同时，法律也在不断地发展和完善，以适应社会的变化和需求。

随着科技的飞速发展，互联网、人工智能等新兴领域不断涌现，法律也在及时跟进，制定相关的法律法规，规范这些领域的行为。

法律为我们护航讲课在我们的日常生活中，法律如同一位默默守护的卫士，时刻为我们保驾护航。

或许在很多时候，我们并没有意识到它的存在，但它却始终在那里，维护着社会的公平与正义，保障着我们的权利和自由。

那么，法律究竟是什么呢？简单来说，法律是一种规则，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范总和。

它规定了我们可以做什么、不可以做什么，以及在违反规定时需要承担的后果。

法律就像是一个巨大的框架，为我们的社会生活搭建了一个有序的舞台，让每个人都能在其中自由地活动，同时又不会侵犯他人的权利和利益。

法律的重要性不言而喻。

它首先为我们提供了秩序和稳定。

想象一下，如果没有法律，社会将会陷入一片混乱，人们的行为将无法预测，权利和财产也得不到保障。

正是因为有了法律，我们才能在一个相对安全和有序的环境中生活、工作和学习。

比如，交通法规让道路上的车辆有序行驶，避免了混乱和事故的发生；合同法保障了商业交易的公平和顺利进行，促进了经济的发展。

其次，法律保障了我们的权利。

我们每个人都拥有一系列的权利，如生命权、健康权、财产权、言论自由权等等。

法律明确规定了这些权利，并确保它们不受侵犯。

当我们的权利受到侵害时，法律为我们提供了救济的途径，让我们能够通过合法的手段来维护自己的权益。

例如，如果有人侵犯了我们的财产权，我们可以通过法律诉讼来要求对方赔偿损失；如果我们在工作中受到了不公正的待遇，劳动法律可以为我们撑腰。

再者，法律促进了社会的公平正义。

它不偏袒任何一方，对所有人都一视同仁。

无论贫富贵贱、地位高低，在法律面前都平等地受到约束和保护。

这使得社会资源的分配更加公平，机会更加均等，让每个人都有通过自己的努力实现梦想的可能。

法律的种类繁多，涵盖了社会生活的方方面面。

有刑事法律，它主要处理犯罪行为，对犯罪分子进行惩罚，以维护社会的安全和公共秩序；民事法律则关注于平等主体之间的权利义务关系，如婚姻、继承、合同等方面的纠纷；行政法律规范了政府的行政行为，保障公民的合法权益不受行政权力的滥用侵害。

法律为我们护航》教学设计人教版《道德与法治》七年级下册第十课第一时段《法律为我们护航》教学设计一、教材分析法律为我们护航》是人教版七年级道德与法治教材下册第四单元“走进法治天地”第十课的内容。

在研究了第九课《法律在我们身边》后，进一步引导学生探索法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护和司法保护的基本内容，感受法律的关爱，进一步理解“法律为我们护航”。

二、教学目标1、情感、态度和价值观目标：激发学生对法律知识研究的兴趣，体会法律特殊的关爱和保护。

2、能力目标：初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益，学会自觉接受来自各方面的保护。

3、知识目标：了解未成年人需要特殊保护的原因，知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。

三、教学重点和难点重点：了解未成年人需要特殊保护的原因。

难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。

四、学情分析身心特点：七年级学生正处于人格成长的关键时期，他们的世界观和人生观尚未形成，分辨是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。

能力特点：七年级学生已具备了一定的自学能力、有一定的阅读能力、观察力、思维能力、分析问题的能力。

知识特点：学生通过对第九课《法律在我们身边》的研究，已对相关的法律知识又初步的了解，为本课探索法律对未成年人的特殊保护，感受法律的关爱，打下基础。

五、教学方法情景教学法、活动教学法、讨论教学法等。

六、教学过程导入：通过播放“校园欺凌事件”的新闻，让同学们明白社会生活中还存在侵害未成年人合法权益的现象，引导学生初步认识法律的重要性。

新课：教师提问校园欺凌行为的危害，引导学生思考如果被欺凌的是自己，应该如何应对。

通过讨论，让学生了解法律为未成年人护航的重要性。

教学过程：教师总结：当不法行为发生的时候，我们要学会依法办事，让法律保护我们健康成长。

第1篇一、案例背景随着社会的发展，法律的作用越来越被人们所重视。

为了提高学生的法律意识，培养学生的法治素养，我国教育部门将法治教育纳入学校教育体系。

以下是一则关于法律为我们护航的教学案例，旨在通过实际案例，让学生深刻理解法律的作用和意义。

二、案例描述（一）案例基本情况某市某中学初一年级，共有12个班级，学生总数为600人。

学校为了提高学生的法律意识，特聘请了一位法律讲师为学生进行法治教育。

在一次法治教育课上，法律讲师讲述了一个关于校园欺凌的案例。

（二）案例内容小华（化名）是该校初一年级的一名学生，性格内向，学习成绩一般。

一天，小华在放学路上被三名高年级学生围殴，身上多处受伤。

小华因疼痛难忍，只好回家告诉了父母。

父母得知情况后，立即向学校反映。

学校高度重视，立即启动应急预案，对受害者进行救治，并展开调查。

经调查，三名高年级学生构成校园欺凌，学校对三名学生进行了严肃处理。

同时，学校组织全校师生开展了一次法治教育讲座，邀请法律讲师为师生讲解校园欺凌的危害及法律后果。

（三）案例影响1. 提高学生法律意识：通过此次案例，学生们深刻认识到校园欺凌的危害，增强了法律意识，学会了运用法律武器保护自己。

2. 增强师生法治观念：教师们通过参与法治教育，提高了自身的法治观念，更好地履行教书育人的职责。

3. 营造良好校园氛围：学校通过开展法治教育，有效预防了校园欺凌事件的发生，为师生创造了良好的学习和生活环境。

三、教学案例分析（一）案例教学目标1. 让学生了解校园欺凌的危害及法律后果；2. 培养学生的法治意识，提高自我保护能力；3. 增强师生法治观念，共同维护校园和谐稳定。

（二）案例教学过程1. 引入案例：法律讲师通过讲述校园欺凌案例，引起学生兴趣，激发学生思考。

2. 案例分析：引导学生分析校园欺凌的原因、危害及法律后果，让学生明白法律的重要性。

3. 案例讨论：组织学生分组讨论，让学生就如何预防校园欺凌、保护自己提出建议。

法律为我们护航的说课稿一、说教材（一）本文作用与地位《法律为我们护航》是高中思想政治课程中关于法律知识的重要组成部分。

本文旨在使学生了解法律的基本概念、特征和作用，认识法律对个人和社会的重要性，提高法律意识，培养遵纪守法的良好习惯。

在我国全面推进依法治国的背景下，本课内容具有举足轻重的地位，对于培养学生的法治观念和法律素养具有重要意义。

（二）主要内容本文主要包括以下几个方面的内容：1. 法律的定义与特征：法律是国家制定或认可的，具有普遍约束力，以规定权利和义务为主要内容的社会规范。

2. 法律的作用：法律具有保护公民合法权益、维护社会秩序、保障国家安全、促进社会进步等功能。

3. 法律与生活的关系：法律与我们的生活息息相关，涉及到日常生活中的各个方面。

4. 遵守法律的意义：遵守法律是每个公民的基本义务，有利于维护个人和社会的权益，促进社会和谐稳定。

5. 法律护航：了解法律如何为我们提供保护，包括防范侵害、维护权益等方面。

二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：（一）知识目标1. 理解法律的基本概念、特征和作用。

2. 掌握法律与生活的紧密联系。

3. 认识遵守法律的重要性。

（二）能力目标1. 提高学生的法律意识，使其能够运用法律知识分析实际问题。

2. 培养学生遵纪守法的良好习惯。

（三）情感态度价值观目标1. 增强学生的法治观念，使其尊重法律、敬畏法律。

2. 培养学生的社会责任感和公民意识。

三、说教学重难点（一）教学重点1. 法律的基本概念、特征和作用。

2. 法律与生活的紧密联系。

3. 遵守法律的重要性。

（二）教学难点1. 法律护航的具体表现。

2. 如何运用法律知识分析实际问题。

在教学过程中，要注重突出重点，突破难点，使学生真正理解和掌握法律知识，提高法律素养。

四、说教法（一）启发式教学法在本课的教学中，我采用启发式教学法，引导学生主动思考、探索法律知识。

通过设置一系列问题，激发学生的好奇心，使其在探讨问题的过程中理解和掌握法律概念。