简单而有效的常识管理

什么是管理管理没有对错，只有面对事实，解决问题。

绝大部分人都感觉自己已经非常努力地工作，但结果却不尽如人意，到底问题出在哪里？我们都知道，管理实际上是人、物、事三者的辩证关系，不同的组合就会得到不同的结果，而管理，就是确保人与物结合后能够做出最有效的事来。

所以我们有时会慨叹人和人的不同，其实管理的奥妙正在于此。

同样的人、同样的资源，交由不同的管理者来运作，结果会相差很远。

所以，如果想提升管理绩效，就需要对于人、物、事三者之间的关系有一个明确的认识。

领导常会说“把人给我管住”，因为从日常的经验来说，管理通常被人们定义为“管人理事”。

这个定义被很多人不断地强化，结果管理的主要工作就变成了对于人的工作，管理最大的困难也就变成了琢磨人的困难。

更多的人还会确信，如果把人管好了，管理就做好了。

但是，事实真的就如此吗？中国企业中的人，如果从投入工作的时间来说，很多人会超过10个小时。

但是从产出的结果来看，这10个小时并没有我们想象得好。

有人告诉我说是因为员工的基本素质不够高，又有人告诉我说是因为中国的企业需要用30年的时间走完别人300年的历程，这两个原因或许我可以接受，但是并不完全同意。

我发现，真正的原因是我们的管理出了问题。

第一，管理就是让下属明白什么是最重要的在咨询行业流行这样一个故事：一个咨询顾问到一家公司去，老板非常高兴地说：“你来得正好，帮助我培训员工，因为他们笨得像猪一样，我说什么他们都听不懂。

”接下来这个顾问去培训员工，但是员工却对顾问讲：“你快去培训我们老板吧，他讲得全是鸟语，我们根本听不懂。

”这故事讲的几乎是许多企业的真实状况，老板和员工根本无法对话。

管理者有时喜欢把事情变得复杂不易理解，以显示自己卓尔不群且富有深度，但是管理是要做决定并让所有人执行这个决定的。

管理所要求的合格决策，就是让下属明白什么是最重要的。

我们常常看到企业的管理者每日忙于决定他们认为重要的问题，但是对于下属应该做什么，对于每一个岗位应该做什么却从来不做分析、不做安排，结果每一个员工都是凭着自己对于这份工作的理解，凭着自己对于企业的热情和责任在工作，出现的工作结果就很难符合标准。

班组的安全管理常识可以帮助班组成员更好地理解和掌握安全管理的要点和方法，以保证工作场所的安全和健康。

以下是关于班组的安全管理常识的详细内容：一、安全意识教育1. 班组成员应定期参加安全教育培训，了解相关安全知识和操作规程。

2. 班组成员应树立安全意识，遵守安全规章制度，严禁违章操作。

3. 班组成员应学会正确使用各种工具和设备，注意事故隐患，并及时上报。

二、安全标识和警示标志1. 班组的工作场所应设置安全标识和警示标志，并定期检查和更新。

2. 班组成员应熟悉各种标志的含义，并正确理解和遵守。

三、安全生产规章制度1. 班组应编制和执行相应的安全生产规章制度，并确保每个成员都能理解和遵守。

2. 班组成员应定期进行安全培训和讲解，以提高对规章制度的认识和理解。

四、安全检查与隐患排除1. 班组应定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改和排除。

2. 班组成员应及时上报安全隐患，共同维护工作场所的安全。

五、事故应急处理1. 班组应建立健全的事故应急预案，提前制定相应的预防和应对措施。

2. 班组成员应熟悉应急预案，并掌握基本的急救知识和技能。

六、个人防护与安全设施1. 班组成员应佩戴个人防护用品，如安全帽、安全鞋等，并正确认识其重要性。

2. 班组应配备必要的安全设施和防护装置，确保工作场所的安全和舒适。

七、班组的安全宣传1. 班组应定期进行安全宣传，提高成员的安全意识和知识水平。

2. 班组应利用多种形式进行宣传，如会议、宣传板、安全活动等。

八、事故报告与分析1. 班组成员应及时上报发生的事故，并配合相关部门进行调查和分析。

2. 班组应根据事故的原因和教训，及时采取相应的措施避免类似事故的再次发生。

九、安全奖惩机制1. 班组应建立完善的安全奖惩机制，促使成员自觉遵守安全规章制度。

2. 班组成员应养成良好的安全行为习惯，以避免违章操作和事故发生。

总结一下，班组的安全管理常识是保障工作场所安全和健康的关键。

通过加强安全意识教育、设置安全标识和警示标志、落实安全生产规章制度、定期进行安全检查和隐患排除、建立健全的事故应急处理预案、加强个人防护和安全设施、进行安全宣传和教育、及时报告和分析事故、建立安全奖惩机制等一系列措施，可以有效地提高班组成员的安全意识和工作环境的安全性，保障每个班组成员的人身安全和健康。

目标简单而有效的常识管理读书考试管理读书考试是一种常见的管理培训形式，它通过考试的方式来检验管理者的知识和能力。

然而，很多人在准备管理读书考试时，不知道该如何研究考试内容、制定学习计划和应对考试，导致考试成绩不尽如人意。

本文将介绍一些目标简单而有效的常识管理读书考试的准备和应对方法，希望对考试者有所帮助。

一、学习内容的研究管理读书考试的内容一般包括管理学、组织行为学、人力资源管理、市场营销、财务管理、战略管理等方面的知识。

考生在准备考试时，首先要研究考试内容，掌握考试的重点和难点。

可以通过以下几种方式来研究考试内容：1. 阅读考试大纲考试大纲是考试命题者制定的考试标准，它详细说明了考试的内容、考试形式、考试时间等。

考生应该仔细阅读考试大纲，了解考试的要求和考试的重点。

2. 阅读考试指南考试指南是考试命题者为考生准备的指导材料，它详细说明了考试的知识点、考试的难点、考试的应对策略等。

考生应该仔细阅读考试指南，了解考试的知识点和应对策略。

3. 阅读教材和参考书籍教材和参考书籍是考试的主要学习资料，考生应该选择适合自己的教材和参考书籍，并认真阅读，掌握考试的知识点和重点。

4. 参加培训班和讲座培训班和讲座是考生学习管理知识的另一种途径，它可以帮助考生系统地学习管理知识，掌握考试的知识点和应对策略。

考生可以选择适合自己的培训班和讲座，并积极参加。

二、学习计划的制定学习计划是考生在准备考试时必不可少的一项工作，它可以帮助考生合理安排学习时间，提高学习效率。

学习计划的制定应该考虑以下几个方面：1. 学习时间的安排考生应该根据自己的工作和生活情况，合理安排学习时间。

在制定学习计划时，要考虑到工作和生活的压力，避免过度学习导致身体不适。

2. 学习内容的分配考生应该根据考试内容的难易程度和自己的学习能力，合理分配学习时间。

对于难度较大的内容，可以适当增加学习时间，对于难度较小的内容，可以适当减少学习时间。

3. 学习方式的选择考生应该根据自己的学习习惯和学习能力，选择适合自己的学习方式。

1、TOC理论简介：在现今企业管理的哲学世界里，TOC制约法被很多业界专家誉为“简单而有效的常识管理”。

专家们甚至认为，比起此前的MRP（物料需求计划）、LEAN （精益生产）和6Sigma（六西格玛）等企业生产方式，TOC更胜一筹。

事实上，在包括中国在内的全球市场，小至不足50人的小厂，大至跨国企业，如通用汽车、宝洁，AT&；T、飞利浦、波音、3M、美国国家半导体公司、英特尔等都成功运用了TOC管理法，令企业保持活力。

TOC理论的成功，让发明人高德拉特一举成名。

这位曾经当过物理学家的企业管理大师，开始被赋予越来越多的光环：财富杂志称他为“工业界大师”，商业周刊形容他为“奇才”……不过，对于以上种种，高德拉特显得十分谦逊。

他对记者说：“它们（包括TOC在内的管理哲学）都是大拼图当中很小的一部分。

”事实上，TOC理论认为，一个不管看上去多么复杂的公司系统，最终都是由一个制约因素（或称为“瓶颈”）所控制的。

制约因素决定了公司上下所有的问题，找到这个因素，让其他环节都迁就它，为它“松绑”，为它“减压”，公司的改善便能卓有成效。

指约束管理/约束理论（theory of constraints ，TOC)简单的讲，约束理论是关于企业应作哪些变化以及如何最好地实现这些变化的理论。

具体一些，约束理论是这样一套管理原则——帮助企业找出目标实现过程中存在的障碍，并实施必要的改变来消除这些障碍。

约束理论认为，对于任何一个系统来说，如果它的投入/产出过程可以按环节或者阶段进行划分，而且一个环节的产出依赖于前面一个或多个环节的产出的话，那么，这个系统最终的产出将受到系统内生产率最低的环节的限制。

换言之，任何一个链条的牢固程度取决与它最薄弱的环节。

在论及生产制造企业时，约束理论认为企业的目标就是取得更多的利润。

为实现这一目标，可以有三条途径：增加产销率，减少库存，减少运营费用。

这三条途径中，正如约束理论奠基者Dr. Goldratt所说，减少库存和减少运营费用会碰到最低减少到0的限制，而对于通过提高产销率来取得更多利润的可能性，则是无穷无尽的。

目标简单而有效的常识管理读书考试管理是一个广泛的领域，涵盖了许多不同的专业领域。

无论您是从事商业、科技、医疗、教育还是其他领域，管理技能都是不可或缺的。

因此，管理读书考试是许多人必须面对的挑战。

本文将介绍一些目标简单而有效的常识管理读书考试的技巧，帮助您更好地准备考试，并取得好成绩。

第一步：制定学习计划制定学习计划是准备考试的第一步。

您需要确定考试时间和地点，然后安排学习时间表。

考虑您的现有时间表和日常工作，为自己留出足够的时间来学习。

在学习计划中，您应该包括以下内容：1. 阅读和理解课本和其他参考书籍。

2. 完成练习题和模拟考试。

3. 确保您的学习进度与学习计划保持一致。

4. 定期复习和总结。

第二步：阅读和理解教材阅读和理解教材是准备考试的关键步骤。

您需要仔细阅读教材，并理解每个章节的重点和概念。

为了帮助您更好地理解教材，您可以采取以下措施：1. 阅读教材时，使用笔记本记录您的想法和疑问。

2. 与同学或老师讨论教材中的概念和重点。

3. 使用图表、图像和案例研究来帮助您更好地理解概念。

4. 使用颜色和标记来凸显重点和关键信息。

第三步：完成练习题和模拟考试完成练习题和模拟考试是准备考试的有效方法。

这些练习题和模拟考试可以帮助您了解考试的类型和难度，并帮助您更好地准备考试。

以下是一些完成练习题和模拟考试的技巧：1. 完成练习题时，注重您的答案是否正确，并注意您的时间管理。

2. 完成模拟考试时，模拟考试环境，确保您在规定的时间内完成考试。

3. 完成模拟考试后，仔细分析您的答案，并确定您的弱点和需要改进的地方。

4. 参加模拟考试后，与同学或老师讨论您的考试成绩和答案。

第四步：定期复习和总结定期复习和总结是准备考试的重要步骤。

您需要定期复习您学习的内容，并总结您的学习成果。

以下是一些定期复习和总结的技巧：1. 定期复习您的笔记和教材。

2. 定期与同学或老师讨论您的学习进度和成果。

3. 定期总结您的学习成果，并确定您的弱点和需要改进的地方。

1000个管理常识
抱歉，太多了，我只能给你一些常见的管理常识。

以下是一些常见的管理常识：
1. 建立明确的目标和愿景，以便员工明白工作的方向和意义。

2. 提供清晰的沟通，确保员工明白他们的职责和期望。

3. 建立积极的工作环境，鼓励员工分享意见和提出改进建议。

4. 培养良好的团队合作和沟通技巧，以促进团队成员之间的协作。

5. 给予员工适当的培训和发展机会，以提高他们的技能和能力。

6. 了解员工的需求和关注点，以更好地满足他们的工作和个人需求。

7. 根据员工的能力和性格，进行合适的任务分配。

8. 为员工设定个人目标，并定期跟踪和评估他们的绩效。

9. 在决策过程中考虑员工的建议和反馈，以促进员工的参与感。

10. 通过奖励和认可，激励和激励员工。

11. 处理冲突和问题，确保工作环境和谐。

12. 与员工建立良好的关系，建立信任和互相尊重的氛围。

13. 建立有效的时间管理技巧，以确保任务按时完成。

14. 管理资源，包括人力、物力和财力，以确保有效的运营。

15. 领导团队的发展，培养下一层级的领导者。

以上只是一小部分常见的管理常识，实际上管理涉及的知识和技能非常广泛。

目标简单而有效的常识管理作者简介高德拉特(Eliyahu M．Tolerate)、科克斯(JeffCOX)高德拉特博士是以色列物理学家及企管顾问，他与科克斯合着《目标》，大胆地藉着小说的手法，说明如何以近乎常识的逻辑推演，解决复杂的管理问题，结果一炮而红。

《目标》迄今已翻译成十九种文字，全球销售量达三百多万册。

被英国《经济学人》杂志誉为最成功的一本企管小说。

《目标》这本书反映了一位科学家对管理问题的种种思考。

高德拉特原本设计了一套昂贵的软件来帮助企业提高经营绩效，为了说明软件的功能，他写了《目标》这本书，来解释他独创的“制约法”(TOC，Theory of Constraints)，但是起初根本得不到出版商青睐。

他们质疑：“由物理学家写的企管小说?把科学方法应用在企业管理上?没有人会读这样一本书的。

”高德拉特不气馁，利用商展和各种机会，自己推广这本书。

不久信件就如雪片般飞来，一位企业主管在信上告诉他：“这正是我一直在寻找的书!我规定所有员工在读完这本书以后，才准休假。

这本书让我们公司脱胎换骨!”高德拉特把这封信连同全部书稿，寄给北河出版社(North River Press)，一本畅销书于焉诞生，连品管大师戴明博士读了以后，都大力赞扬。

这部小说中不断指点主角的导师钟纳可说是高德拉特的化身。

高德拉特二十岁时就立志要教导别人思考的方法，他对于传播观念，抱着极大的狂热，可以一天只睡一个小时，奔波世界各地发表演说。

他还创立了“高德拉特学会”(Avraham．Y Goldratt Institute)来推广观念，训练人才。

辅导对象除了通用汽车等大企业外，还包括教师、美国空军将领等各行各业的人才。

高德拉特的其他企管小说包括《绝不是靠运气》 (It's Not Luck)和《关键链》(Critical Chain)。

译者简介齐若兰台大外文系毕业，美国北卡罗来纳大学教堂山分校新闻硕士，曾经任职于时年出社，及《天下杂志》、《康健杂志》。

《目标--简单而有效的常识管理》作者：高德拉特（Eliyahu M. Goldratt）1.作者为何要写这本书？1.1帮助读者认识科学目标」这本书谈的是科学与教育。

科学谈的不是大自然的奥秘，或甚至真理，科学只不过是我们用来尝试推敲出基本假设的方式，透过直截了当的逻辑推演，这些假设能解释许多自然现象为何存在。

(P七)科学其实就代表了我们对于这个世界如何运作、以及为何如此运作的理解。

（P十九）我们不需要花费额外的脑力来建构新的科学，我们只需要有足够的勇气来面对矛盾。

（P八）1.2帮助读者认识常识常识其实并不真那么平常，常识是我们赋予一连串用逻辑推演出来的结论的最高礼赞。

我诚心诚意的相信，唯有透过推论的过程，我们才能真正的学习；直接把最后的结论摆在我们眼前。

（P九）1.3帮助读者认识系统及限制理论高德拉特认为应该把企业视为一个系统，首先必须准确掌握及妥善处理这个系统内各个环节间的互动关系，整个系统才能产生最大的效益。

TOC（限制理论）最重要的贡献在于指导企业如何集中利用有限的资源，把有限的资源用在整个系统中最重要的地方，以求达到最大的效益。

（P十二）1.4帮助读者认识学习我们应该运用苏格拉底的方式来编撰教科书。

我们的教科书不应该提供我们一堆最后的解答，而应该引导读者自己经历整个推论的过程。

（P九）古希腊哲人苏格拉底的著名指导方法是：只问问题，不提供答案，要学生自己思考、摸索、假设、以行动印证、最后找出答案来。

（P十五）2.生产力是什么？每个能让公司更接近目标的行动都是有生产力的行动，每个不能让公司更接近目标的行动都没有生产力。

（P45）激活资源（activating）并不等于有效利用资源（exploiting）。

我们绝对不可以试图把系统中的每一种资源都发挥到极致。

追求局部效益的系统绝对不是好的系统，而是非常没有效率的系统。

（P304）（请参阅P60之案例）3.经营目标是什么？公司是否赚钱的三个重要指针：净利、投资报酬率和现金流量。

管理常识知识点总结管理常识是指在管理实践中积累的一些常见经验和智慧，这些知识点在管理领域具有重要的指导意义。

管理常识包括管理原理、方法、技巧、工具等内容，其目的是帮助管理者更好地理解和应用管理知识，提高管理水平，有效地解决管理实践中的问题，促进企业的可持续发展。

管理常识知识点1：管理的定义和作用管理是指组织、计划、协调、指导和控制一个组织中的资源，以实现组织的目标。

管理的作用包括：1. 实现组织目标：管理者通过组织、协调、指导和控制，使得企业能够朝着确定的目标发展。

2. 提高组织效率：管理者通过科学的管理方法，提高组织内部的工作效率，增加生产力。

3. 优化资源配置：管理者通过管理资源的配置，使得组织的资源得到最充分的利用。

4. 促进组织的创新和发展：管理者通过推动组织的创新，推动组织的发展。

5. 提高员工满意度：管理者通过良好的管理，提高员工的满意度，增加员工对组织的忠诚度。

管理常识知识点2：经营模式和经营策略经营模式是指企业在市场上运作的方式和方法，是企业在市场上活动的基本方式，包括企业的业务范围、组织结构、运作方式等。

经营策略是指企业为了实现其经营目标和发展战略所采取的一系列战术和措施。

经营模式包括：生产型经营模式、销售型经营模式、服务型经营模式、创新型经营模式。

经营策略包括：成本领先战略、差异化战略、集中战略、多角化战略。

管理者应该根据企业的实际情况，选择合适的经营模式和经营策略，以确保企业能够在市场上获得成功。

管理常识知识点3：组织结构和管理体系组织结构是指组织中各个部门和个人之间的关系和职责分工，是组织中的权力和责任的分配方式。

管理体系是指管理者为了实现组织目标而建立的一套规范化的管理流程和管理方法。

常见的组织结构包括：功能型组织结构、事业部型组织结构、矩阵型组织结构、虚拟型组织结构。

管理体系包括：ISO管理体系、质量管理体系、环境管理体系、安全管理体系。

管理者需要设计和建立合适的组织结构和管理体系，以提高组织的管理效率和管理水平。

目标简单而有效的常识管理精编Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986目标简单而有效的常识管理作者简介高德拉特(Eliyahu M．Tolerate)、科克斯(JeffCOX)高德拉特博士是以色列物理学家及企管顾问，他与科克斯合着《目标》，大胆地藉着小说的手法，说明如何以近乎常识的逻辑推演，解决复杂的管理问题，结果一炮而红。

《目标》迄今已翻译成十九种文字，全球销售量达三百多万册。

被英国《经济学人》杂志誉为最成功的一本企管小说。

《目标》这本书反映了一位科学家对管理问题的种种思考。

高德拉特原本设计了一套昂贵的软件来帮助企业提高经营绩效，为了说明软件的功能，他写了《目标》这本书，来解释他独创的“制约法”(TOC，Theory 0fConstraints)，但是起初根本得不到出版商青睐。

他们质疑：“由物理学家写的企管小说把科学方法应用在企业管理上没有人会读这样一本书的。

”高德拉特不气馁，利用商展和各种机会，自己推广这本书。

不久信件就如雪片般飞来，一位企业主管在信上告诉他：“这正是我一直在寻找的书!我规定所有员工在读完这本书以后，才准休假。

这本书让我们公司脱胎换骨!”高德拉特把这封信连同全部书稿，寄给北河出版社(North River Press)，一本畅销书于焉诞生，连品管大师戴明博士读了以后，都大力赞扬。

这部小说中不断指点主角的导师钟纳可说是高德拉特的化身。

高德拉特二十岁时就立志要教导别人思考的方法，他对于传播观念，抱着极大的狂热，可以一天只睡一个小时，奔波世界各地发表演说。

他还创立了“高德拉特学会”(Avraham．Y Goldratt Institute)来推广观念，训练人才。

辅导对象除了通用汽车等大企业外，还包括教师、美国空军将领等各行各业的人才。

高德拉特的其他企管小说包括《绝不是靠运气》 (It's Not Luck)和《关键链》(Critical Chain)。

《目标--简单有效的常识管理》读后感《目标》以一家工厂为背景，以苏格拉底式的问题为引线，找出行动与结果的因果关系，从而获得一种适用各种企业的、明了快捷的、简单到接近常识的解决复杂管理问题的方法。

下面是小编整理的《目标--简单有效的常识管理》读后感，希望对大家有帮助！《目标--简单有效的常识管理》读后感1 很开心能读到《目标》这本书。

虽然我并没有从事过生产制造业的相关工作。

确仍感到受益匪浅！这本书的作者—高德拉特博士是以色列物理学家、举世知名的企管大师、”制约法”（TOC：Theory of constraints）发明者。

他用写小说的形式深刻地描述了工厂工作机制的“悖论”(工厂的管理者们正在用“常规做法”毁灭工厂，而“常规做法”就是业界所有的工厂都是这么做的）。

这个故事鼓励管理者们“打破复杂的旧框框”和勇于“不断探索、实践和学习”。

故事开始时，故事的主人公罗哥面临着工厂困境、婚姻困境。

眼看马上就要成为一个失去事业、失去家庭的“失败者”。

到最后他的工厂成了整个集团的救星，他的妻子也和他重归于好。

而这中间只用了三个月的时间。

本书的主题就是，围绕着物理学家钟纳和他的学生罗哥两个主角在机场的偶遇，徐徐拉开了帷幕。

当时，罗哥问候了自己的老师以后，简单介绍了工厂以及先进的机器人设备，而钟纳非常怀疑地询问机器人是否真的提高了产能。

罗哥当时并没有肯定的表态，事实是他正在为成堆的库存和永远无法按时交货的订单弄得焦头烂额，他根本就没有认真地思考过这部工厂最昂贵的机器人和产能之间隐秘的逻辑。

他的老板已经给他下了最后通牒：最后三个月！罗哥和钟纳教授的每一次接触都非常短暂，而钟纳教授也并没有告诉罗哥具体的做法，他每次会用简短而有深意的提问来引导罗哥自己去寻找答案（即苏格拉底的指导方法，只问问题，不提供答案，要学生自己思考、摸索、假设，以行动印证，最后找出答案来）。

罗哥每次经常痛苦地思考，最后得出的结论基本都是“常识”而已。

DBR+BM生产管理方法讲师：仲杰TOC制约法简介简单而有效的常识管理TOC全称是Theory Of Constraints创造者以色列物理学家和企业管理大师高德拉特博士所发明的一套企业管理方法。

其管理方法的关键词是comstraints，即制约。

其理论核心在于：整个系统的绩效通常总由少数因素决定，这些因素就是系统的制约因素。

何谓TOC TOC(Theory of Constraints) provides a set of holistic processes and rules, all based on a system approach, that exploits the inherent simplicity within complex systems through focusing on few physical and logical ―leverage points‖ as a way to synchronize the parts to achieve ongoing improvement in the performance of the system as a whole. TOC(中文也称限制管理,制约法,限制理论等),根据系统方法发展出一整套企业整体改善流程与规则,通过聚焦少数的有形和逻辑的杠杆点,以及充分利用复杂系统的固有简单性以实现企业各部门同步化运营的目的,最终达到企业绩效的整体改善并创建有效的持续改善文化. TOC发明人(以色列物理学家) 成熟的Goldratt 年轻的Goldratt 大师级的Goldratt TOC发明人所写的巨著墨菲定律Murphy's Law 1949年，一位名叫墨菲的空军上尉工程师，认为他的某位同事是个倒霉蛋，不经意间开了句玩笑：―如果一件事情有可能被弄糟，让他去做就一定会弄糟。

‖ 这句话迅速流传到世界各地，并演变成各种各样的形式，其中，最常见的形式是：―如果坏事情有可能发生，不管这种可能性多小，它总会发生，并造成最大的损失。

管理的常识
管理是一项复杂的工作，它关系到一个企业的成败与否。

因此，作为管理者，我们应该掌握一些基本的管理常识，不仅能够管理好自己的企业，也能帮助所管理的企业实现辉煌的发展。

首先，作为管理者，需要明确和统一的管理理念。

管理理念是一个关于如何实现被管理公司的目标的观念，是一个组织的精神和指导思想。

只有具有科学的管理理念，才能使企业得到科学有效地管理。

其次，作为管理者，必须具备良好的决策能力。

运用决策理论，可以使企业得到有效的管理，决策是企业的生存和发展的重要组成部分，它是一种对未来不确定事件作出预测和选择的过程，只有不断改善决策能力，才能使企业出现突破式发展。

此外，作为管理者，还要掌握有效的管理技能。

它通常分为两大类：计划技能和控制技能。

计划技能主要包括确定公司目标，制定计划，安排日常工作，组织管理团队等。

控制技能涉及到收集、分析和处理行政信息，指导和监督其他人员完成任务，也涉及到绩效考核、概念沟通等。

只有掌握专业的管理技能，才能使管理更加有效。

综上所述，管理者要掌握一些基本的管理常识，即明确和统一的管理理念，具备良好的决策能力和有效的管理技能，这将使企业取得更大的成功。

有了基本的管理基础，一个企业才能实现自身发展，获得成功。

最后，管理者还应该拥有一定的战略眼光，以及良好的守信节约态度，以免影响企业发展。

- 1 -。

管理常识1. 管理的对象为人员、资金和物资。

2. 管理具有计划、组织、领导与控制四大职能。

3. 管理的原理主要有系统原理、整分合原理、弹性原理、反馈原理、能级原理和动力原理。

4. 古典管理学说的两大流派：美国的泰罗的“科学管理”和法国的法约尔的组织理论。

5. 行为管理学说是继古典管理学说之后发展起来的，大体可分为二个时期：前期的人际关系学说和后期的行为科学。

6. 管理科学学说兴起于行为科学方兴未艾的时期，其基本特征是：以系统的观点，运用数学、统计学的方法和计算机技术，为现代管理的决策提供科学的依据，通过计划与控制，以解决各项生产、经营问题。

7. 组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。

它采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。

8. 目标管理方法的特点：(1)以目标为中心；(2)重视“自我管理”和“自我控制”；(3)强调整体性、协调性管理。

9. 激励理论分为三类：(1)需要型激励理论；(2)过程型激励理论；(3)状态型激励理论。

需要型激励理论是从动机——行为过程或激励过程的起点，即人的需要出发，试图解释是什么因素引起、维持并且指引某种行为去实现目标这类问题。

该理论包括马斯洛的需要层次、论奥德弗的ERG理论、赫兹伯格的“双因素”理论和麦克利兰的成就需要理论。

过程型激励理论是从激励的起点——未满足的需要到需要的满足这样的过程来探讨、分析人的行为是如何产生、导向一定目标和维持下去或最后终止等问题。

属于该激励理论的主要有弗鲁姆的期望理论、洛克的目标理论和斯金纳的强化理论。

状态型激励理论是从激励的终点——需要的满足与否或状态来探讨激励问题的。

它包括公平理论和挫折理论。

10. 组织文化是指一个组织在长期发展过程中，把组织内全体成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范。

目标—简单而有效的常识管理（精选）第一篇：目标—简单而有效的常识管理（精选）《目标》—简单而有效的常识管理决定读《目标》这本书其实是为了完成老师布置的读书报告。

但当我开始阅读这本书时，我发现这本书很特别。

这本书的特别之处，一是它竟然是一本管理小说，它使得即使对管理一窍不通的读者都能轻易读懂；二是这本书的作者是一名物理学家，因此本书是以一个科学家的眼光来看企业的运作问题，自然赋有了与众不同的新角度。

书中提出了制造业最终的也是唯一的目标就是赚钱，而发挥最大的效益、合乎经济的采购、拥有优秀的员工、优良的产品品质、领先的技术等等都是为了这个目标而服务的。

因此在对企业的任何一项决策都要围绕着这个目标来制定，盲目的改变只能起到相反的效果。

而书中的主人公罗哥正是犯了这样的错误。

他前期在进行“改善行动”——购买机器人，这似乎提升了工作效率，但是企业的收益并未增加。

如果企业的目标是为了多赢利，购买机器人并不能帮助企业多赢利，这样的行动也只能定义为改变，而不等于改善。

接着书中提出了一套衡量企业“是否赚钱”的指标：有效产出（throughput）、存货（inventory）、营运费用（operational expense）。

不管多么复杂的企业都可以用这套指标来衡量，看到这里时我越来越佩服作者对于企业管理的见解。

而后主人公终于遇到了决定有效产出的关键——瓶颈问题。

瓶颈问题类似于木桶原理，水桶的盛水量不取决于最长的板，而是取决于最短的那块板。

即使绝大多数木板都很长，只要有一块短板，整个木桶的盛水量就会显著降低。

因此瓶颈部分才是决定有效产出的关键。

罗哥在同儿子参加的健行活动中初步接触到了这个理论，他通过认真观察，发现了影响队伍前进的制约因素——贺比（和火柴游戏），他的速度决定了整个队伍的速度。

进而，罗哥把这种思考方法引入了他的工厂，也终于找到了制约整个生产线进度的瓶颈。

在找到瓶颈后，罗哥和他的同事们想方设法提高瓶颈的产能，因为他们已经领悟到了：系统的产能等于瓶颈的产能。