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2023年最新的邯郸学步的意思【成语解释】学习邯郸人走路的姿势。
比喻模仿不成，反而失去自我。
语本《庄子．秋水》。
【成语典故】《庄子．秋水》且夫知不知是非之竟，而犹欲观于庄子之言，是犹使蚊负山，商蚷驰河也，必不胜任矣。
且夫知不知论极妙之言而自适一时之利者，是非埳井之蛙与？且彼方跐黄泉而登大皇，无南无北，奭然四解，沦于不测；无东无西，始于玄冥，反于大通。
子乃规规然而求之以察，索之以辩，是直用管窥天，用锥指地也，不亦小乎！子往矣！且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
今子不去，将忘子之故，失子之业。
【成语注解】1、余子：弱龄未壮之子。
犹今谓之年轻人、青少年。
2、邯郸：赵国首都。
在河北省西南部，与河南省接界处。
3、国能：一国之中最绝妙的技能。
此指赵国人走路的美姿。
4、匍匐：手足伏地爬行。
【成语出处】1、宋．姜夔〈送项平甫倅池阳〉诗：论文要得文中天，邯郸学步终不然。
2、清．梁绍壬《两般秋雨庵随笔．卷一．琴娘》：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首邯郸学步。
3、《歧路灯．第一○一回》：谭绍闻道：『什么古迹？』娄朴道：『学步桥。
』盛希瑗道：『是邯郸学步，失其故步么？』4、清．洪楝园《后南柯．序》：或问于余曰：『昔时汤临川先生有《南柯记》之编，而子是作又名《后南柯》，亦借蚁为喻，意者以汤意未尽，而为东施效颦乎？抑羡慕成作，而为邯郸学步乎？【成语用法】语义说明比喻模仿不成，反而失去自我。
使用类别用在模仿失当的表述上。
【邯郸学步造句】1、引进新科技时，最忌讳硬生生地模仿，此种邯郸学步，注定要失败。
2、我们教育改革，在借镜外国经验时，可不能如邯郸学步，生搬硬套。
3、用邯郸学步的方式照单全收，不知取舍，最后会将自己原有的都忘光。
4、公司经营要找出自己的特色，老是邯郸学步，从别人那儿东搬西套，是无法获得消费者青睐的。
5、学习本是一件好事，但应掌握自我特色，不可全盘硬套，否则犹如邯郸学步，最后连自我都忘了。
寓言故事《邯郸学步》寓言故事《邯郸学步》1相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，常常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣裳是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道本身该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他竟怀疑本身该不应这样步行，越看越觉得本身步行的姿势太笨，太丑了。
有一天，他在路上遇到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人步行姿势那叫美。
他一听，对上了心病，赶忙走上前去，想探听个明白。
不料想，那几个人看到他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人步行的姿势到底怎样美呢？他怎么也想象不出来。
这成了他的心病。
终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学步行去了。
一到邯郸，他感各到处新鲜，简直令人眼花缭乱。
看到小孩步行，他觉得活泼、美，学；看到老人步行，他觉得稳重，学；看到妇女步行，摇摆多姿，学。
就这样，不过半月光景，他连步行也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
成语“邯郸学步”就是从这个故事概括出来的。
它往往用来讽刺那种在学习上只知生硬地摹仿，而不是去借鉴创新，结果非但学不到人家的优点，反而把本身的`优点也丢掉了的人。
邯郸学步hán dān xué bù邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习步行。
比方模仿人不回到家中，反把原来本身会的东西忘了。
贬义词《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能；又失其故行矣；直匍匐而归耳！”西颦东效、寿陵失步、东施效颦、邯郸匍匐、衣冠优孟、寿陵匍匐择善而长、独辟蹊径、标新立异寓言故事《邯郸学步》2成语故事“邯郸学步”出自燕国时期，这个故事告知我们，盲目的模仿别人，只会让本身失去原来的本身，要坚信你也是最棒的！相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，常常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣裳是人家的`好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
《邯郸学步》读后感（通用10篇）《邯郸学步》读后感（通用10篇）看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不写一篇记录下呢？那么读后感到底应该怎么写呢？以下是的《邯郸学步》读后感（通用10篇），欢送阅读，希望大家可以喜欢。
从前有一个人名叫邯郸，他听说赵国的步法非常优雅，决定去找过学习步法。
可是到了赵国后，他怎么也学不会，只好回家。
这时他才发现，他连原先的步法都不会走了，只好爬回家了。
这个故事告诉我们：千万不要胡乱模拟别人，免得没学会别人的东西，反到把自己原有的东西丢掉了。
我们学东西也一样，不要在模拟别人的时候把自己本身学会的东西丢掉了。
向别人学习东西是为了更好的改善自己的东西。
就像这个故事一样，邯郸非但没有学会赵国的步法，反把自己原先的步法丢掉了，最后只得爬回家。
我们常常会认为，别人的东西比自己的好得多，便会一味的去模拟，可是到头来，自己的知识也忘了，别人的知识也学不会。
《邯郸学步》就是这个道理。
在战国时期，一位燕国人听人说邯郸人走路的姿势非常优美，就下决心学习邯郸的走路姿势。
他们走一步，燕国人就学一步，可是到后来，燕国人学不会邯郸人的走路，想重新学走路的时候，却发现自己原来的走路方法也全都忘了。
在生活中，我们一定要坚持自己的意见，即使如今没有人相信你，以后也一定会有人认同。
亚里士多德认为重的东西在高空抛下下一定比轻的东西先落地。
可是伽利略却不同意，人们都认为他“不知天高地厚，竟然敢质疑亚里士多德”可是他却坚持自己的意见，他在比萨斜塔上做了一次实验，向人们证明了“两个不同重量物体在高空抛下，会同时落地。
”还有一个人，他本来是学书法的，可是看到被人学油画，又觉得油画好，便不学书法改学油画。
他又看到别人学版画，觉得版画好，于是又去学版画了。
觉得水墨画好又去学水墨画了，觉得数码好又去学数码了……最后，他什么都没学会，只能重新学一项。
一个人要有主见，不能盲目的去崇拜别人。
固然，学习别人的长处，是为了弥补自己的缺乏，可是只是一味的模拟，而丢掉了自己本来的本领，这不就贻笑大方了吗？《成语故事》这本书里有不少挖苦的小故事，当读到其中的《邯郸学步》时，我不禁笑出声来。
邯郸学步成语故事(12篇)邯郸学步成语故事(12篇)邯郸学步成语故事1 相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样丢一样，虽然把戏翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个缺点，他认为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他竟疑心自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。
他一听，急忙走上前去，想打听个明白。
不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势终究怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。
终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新颖，简直令人眼花缭乱。
看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。
就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
故事出自《庄子·秋水》。
成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模拟别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
程门立雪北宋时期，有个叫杨时的进士，他特别爱好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚慎重，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜欢，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的游酢向程颐恳求学问，却不巧赶上教师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告游酢不要惊醒教师，于是两人静立门口，等教师醒来。
一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
《邯郸学步》读书心得范文〔通用9篇〕《邯郸学步》读书心得范文〔通用9篇〕《邯郸学步》读书心得1《邯郸学步》这篇文章写的是燕国人走路的样子非常难看，燕国有一个年轻人听说赵国邯郸人走路的样子非常优雅，就决定学邯郸人走路的样子，可是怎么学也学不会，于是他就放弃原来走路的姿势，一心一意学邯郸人走路。
结果把自己原来走路的姿势忘掉了，邯郸人走路的姿势也没学会，就只好爬着回家。
读了这篇文章我感到很可笑，学习别人的长处固然非常重要，但是假如一味模拟别人，不仅学不到别人的本领，反而会连自己最根本的东西丢掉。
在现实生活中，燕国人的学习和钻研精神是可嘉的，值得我们学习。
但是他的做法却是需要我们去改良的。
我们应该要取长补短，就像那个燕国人知道有针对性地改良自己走路难看的地方，就不会无功而返了。
在我们学习中也是如此。
不能一味地模拟，照抄别人。
而是要加强稳固自己的缺乏之处，学习别人的好的方面。
《邯郸学步》读书心得2今天我读了一个故事叫《邯郸学步》。
我读得文中的青年人很笨，很可笑。
这篇文章主要是讲战国时候，燕国寿陵的一个青年听说赵国邯郸人走路很好看，不过路途遥远，赶到了青年人学了几个月，还是学不会。
他想，也许是自己习惯了原来的走法，所以学不好，于是他素性对掉了本来的走法，从头学习走路。
他每走一步都很吃力，既要这样，又要那样，把他搞得手足无措。
最后，青年人不但没有学会邯郸人的走法，而且把原来的走法也忘记了。
特钱已经花光了，不得不回寿陵，只好爬着回去。
读了这个故事，我觉得文中的青年人真笨，他抛弃了自己的所长，而盲目防别人。
这种脱离实际的学习方法，其结果是自己无所适从。
最后只好趴着走路了。
读了《邯郸学步》这篇文章，我明白了对待学习要有正确的态度和方法，要结合实际，发扬自己所长，学习别人的优点，做到学以致用。
《邯郸学步》读书心得3《成语故事》这本书里有不少挖苦的小故事，当读到其中的《邯郸学步》时，我不禁笑出声来，再一思索，我又觉得这短小而幽默的故事提醒了一个道理。
《邯郸学步》读书心得范文（通用7篇）《邯郸学步》读书心得范文（通用7篇）当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读书心得好好地作记录了。
那么我们该怎么去写读书心得呢？以下是帮大家的《邯郸学步》读书心得范文（通用7篇），欢送大家分享。
今天，我们学了《邯郸学步》这个故事。
主要讲了：从前有个人在邯郸学习怎样走路，结果不但没有学会邯郸人走路，而且忘了以前自己是怎样走的，于是只好爬着回家去。
从中我明白了：一味模拟别人，不仅学不到本领，反而把原来的本领也忘掉了……不要盲目去学别人的东西，最后落得捡了芝麻丢了西瓜的下场。
比方：一个人本来是学水墨画的，后来看着油画好看去学油画了，又觉着版画好看去学版画了，又觉着数码绘图好看去学数码绘图了……最后这个人什么画都没学会，自己的水墨画反而不会画了。
学习别人长处是好事，但不能生搬硬套。
所以，我们学习别人的事候，不要忘了自己。
我读过很多成语故事书，如：《闻鸡起舞》、《水滴石穿》、《囫囵吞枣》、《塞翁失马》、《半途而废》、《一饭千金》、《目不窥园》、《邯郸学步》等等。
其中让我印象最深化的是《邯郸学步》。
《邯郸学步》讲述的是在两千年前，燕国一个叫寿陵的地方有一位不知道自己姓什名谁的的人。
他不愁吃不愁穿，论样貌长相也算得上是中等的人才。
但他有个奇怪的爱好，就是喜欢学别人。
一天，他在外面听人说邯郸那边的人走路很奇怪，于是他就带上一点盘缠去了邯郸。
去到之后，他就开始学邯郸人走路，无论男的、女的、老的、少的都学。
最后，他学过头了，忘记自己怎么走路了，盘缠也用尽了，只好爬着回家。
看完这个故事，我感到很生气。
之所以这个人会去学邯郸人走路，是因为他觉得邯郸人走路走得很奇怪，自己要去学一下。
假设这个人不去乱学别人走路的话，他就不会忘记自己原来是怎么走路的，更不会爬着回去了。
我在日常生活中也有过类似于这样的事情。
比方学英语，英语是有英式和美式两种的发音。
我觉得美式发音好听，于是也试学美式发音，但在学校里英语老师要求我们是英式发音的。
《邯郸学步》原文及翻译解析的意思【出自】《庄子秋水》：子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
今子不去，将忘子之故，失子之业。
[1] 李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。
【示例】：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。
◎清梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一原文：寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
《庄子秋水》赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。
译文：燕国寿陵有个少年，千里迢迢来到邯郸，打算学习邯郸人走路的姿式。
结果，他不但没有学到赵国人走路的样子，而且把自己原来走路的步子也忘记了，最后只好爬着回去。
【用法】作定语、宾语、分句;指盲目崇拜别人的人。
【语法】：偏正式;作谓语、宾语、分句;含贬义【结构】偏正式【反义词】标新立异、独辟蹊径、自我作古、择善而从、与众不同、独具匠心【近义词】鹦鹉学舌、东施效颦、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋、照葫芦画瓢【同韵词】进退无路、银花火树、路长日暮、无孔不入【灯谜】1.最盲目赶时髦的人2.邯郸学步(打法律用语二) 谜底：法人、行为【含义】比喻模仿别人不成，反倒丢失了原有的技能。
【辨形】郸：不能写作单。
【辨析】邯郸学步和数典忘祖都有忘本的意思。
但数典忘祖仅有此意;而邯郸学步还有别的什么也没学到的意思。
翻译原文：战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，他们走起路来，不紧不慢，又潇洒又优雅，那姿势特别好看。
于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。
他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。
他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。
这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。
于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。
邯郸学步课文原文邯郸学步课文原文《邯郸学步》是《庄子》寓言选读里的一个故事。
故事里讲了一个燕国人不辞辛苦来到赵国的国都邯郸学邯郸人走路。
《邯郸学步》从前，燕国寿陵有一个人，嫌当地人走路的姿势不好看，决定以赵国的首都邯郸去学走路。
一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。
学了几天，不见进步。
他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉了，才有可能学到新的走法。
于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。
这样，过了一段时间，新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。
当他返回燕国时，只好爬着回去。
《邯郸学步》古文原文寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
《庄子·秋水》赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。
《邯郸学步》译文燕国寿陵有个少年，千里迢迢来到邯郸，打算学习邯郸人走路的姿式。
结果，他不但没有学到赵国人走路的样子，而且把自己原来走路的步子也忘记了，最后只好爬着回去成语故事：邯郸学步寓意与道理成语故事：邯郸学步寓意与道理。
邯郸学步成语解析《庄子·秋水》篇里写道：“且子独不闻夫寿陵余子学行于邯郸欤？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
”这个典故的意思是：战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。
有个燕国人来到邯郸，要学习他们如何走路。
他发现满街的人走路各异，但都优雅，就见一个学一个。
结果，他什么都没学会，连自己原先是如何走路的都忘了，只好爬着回去。
唐代大诗人李白曾有“寿陵失本步，笑煞邯郸人”的诗句。
成语典故“邯郸学步”即出于这则故事。
有学者研究认为，邯郸学步其实学的不是普通走路的步法，而是学的邯郸舞步。
当时在古都邯郸城流行踮屣舞，是一种类似于现代西方芭蕾舞的点着脚尖跳舞的舞步，非常优美。
“回车巷窄和为贵，学步桥宽嘉寿陵。
”这是今人马新民创作《邯郸赋》中的一句对句。
邯郸学步寓言故事
邯郸学步是一个寓言故事，讲述了一个孩子模仿他人走路，结果走得比较怪异
的故事。
这个故事告诉我们，盲目模仿他人，不仅没有收获，还可能带来负面影响。
在邯郸有个孩子，他看到别人都会走路，于是也想学着走路。
于是他就跟着大
人们学步子，可是他还小，学不好，结果走起路来，东歪西倒的，有时候还会摔个四脚朝天。
大人们看见了，都忍不住笑他。
有一天，孩子的父亲看不下去了，就对孩子说，“你还是不要学步了吧，等你
再长大一点再说吧。
”孩子听了父亲的话，也就不再学步了。
这个故事给我们的启示是，盲目模仿别人，往往会让自己处于尴尬的境地。
每
个人都有自己的特长和特点，不必刻意模仿别人，应该发挥自己的长处，做最好的自己。
在现实生活中，我们也经常会遇到盲目模仿他人的情况。
比如，有些人追求时尚，总是盲目模仿明星的穿衣打扮，结果可能会让自己变得很滑稽；有些人盲目模仿别人的学习方法，结果可能会适得其反。
这些都是因为盲目模仿他人，没有考虑自己的实际情况和特点所致。
因此，我们要学会做最真实的自己，发挥自己的长处，不要盲目模仿他人。
每
个人都是独一无二的，我们应该珍惜自己的特点，做到心中有数，不要让自己陷入尴尬的境地。
总之，邯郸学步这个寓言故事告诉我们，要做最真实的自己，不要盲目模仿他人。
只有发挥自己的长处，做最好的自己，才能走出属于自己的一条成功之路。
关于邯郸的成语故事1. 《邯郸学步》嘿，你知道邯郸学步这个成语吧！就是说有个人到了邯郸，看到别人走路那么好看，哎呀，就想学人家！结果呢，自己原来怎么走路都忘了，最后只能爬着回去！你说搞笑不搞笑？就好比你想学别人唱歌，结果把自己原本的发声方法都弄没啦，那不就悲剧啦！例子：你看那个人模仿明星的穿着打扮，最后搞得不伦不类，真是邯郸学步啊！2. 《完璧归赵》哇塞，完璧归赵这个故事可精彩啦！蔺相如多机智勇敢啊！赵王把和氏璧交给蔺相如带去秦国，秦王想要霸占，蔺相如据理力争，坚决保护和氏璧，最后竟然真的把它完好无损地送回了赵国！这就像你守护自己最宝贝的东西一样，绝不放手！例子：他在困难面前毫不退缩，坚定地维护自己的权益，真像蔺相如完璧归赵一样厉害！3. 《负荆请罪》廉颇和蔺相如的故事也超有名啊！廉颇一开始不服气蔺相如职位比他高，还说了些不好听的话，后来知道蔺相如的大度和为国着想的心，哇，竟然背着荆条去请罪！这多让人佩服！就好像你跟朋友闹别扭了，然后发现是自己错了，你也得勇敢地去认错呀！例子：他们吵架后，他主动去负荆请罪，两人又和好如初了，多棒啊！4. 《黄粱美梦》嘿呀，黄粱美梦这个成语知道吧！有个人做了个美梦，梦见自己荣华富贵啥都有了，结果醒来发现是一场空！这多像我们有时候幻想自己特别厉害特别成功，可回过神来还是要面对现实呀！是不是很有意思！例子：他天天幻想不劳而获，简直就是在做黄粱美梦啊！5. 《毛遂自荐》毛遂呀，可勇敢啦！在关键时刻自己推荐自己，站出来承担重任！这多牛呀！就好比在一群人都不敢的时候，你勇敢地站出来说“我能行”，那多让人刮目相看！例子：她勇敢地毛遂自荐，去挑战那个困难的任务，好厉害！6. 《纸上谈兵》哎呀，那个赵括呀，只会在纸上谈兵，真到了战场上啥都不行！光会说有啥用呀，得实际去做呀！这就像有些人嘴上说得好听，做起来就一塌糊涂啦！真是让人无语！例子：他天天就知道纸上谈兵，真让他干实事就不行了，这可不行呀！我觉得这些成语故事都太有意义了，每个都给我们很多启示和思考呢！我们要从中学到智慧和勇气，别像那些可笑或者可悲的人一样哦！。
《邯郸学步》原文及翻译解析的意思【出自】《庄子秋水》：子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
今子不去，将忘子之故，失子之业。
[1] 李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。
【示例】：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。
◎清梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一原文：寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
《庄子秋水》赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。
译文：燕国寿陵有个少年，千里迢迢来到邯郸，打算学习邯郸人走路的姿式。
结果，他不但没有学到赵国人走路的样子，而且把自己原来走路的步子也忘记了，最后只好爬着回去。
【用法】作定语、宾语、分句;指盲目崇拜别人的人。
【语法】：偏正式;作谓语、宾语、分句;含贬义【结构】偏正式【反义词】标新立异、独辟蹊径、自我作古、择善而从、与众不同、独具匠心【近义词】鹦鹉学舌、东施效颦、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋、照葫芦画瓢【同韵词】进退无路、银花火树、路长日暮、无孔不入【灯谜】1.最盲目赶时髦的人2.邯郸学步(打法律用语二) 谜底：法人、行为【含义】比喻模仿别人不成，反倒丢失了原有的技能。
【辨形】郸：不能写作单。
【辨析】邯郸学步和数典忘祖都有忘本的意思。
但数典忘祖仅有此意;而邯郸学步还有别的什么也没学到的意思。
翻译原文：战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，他们走起路来，不紧不慢，又潇洒又优雅，那姿势特别好看。
于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。
他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。
他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。
这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。
于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。
《邯郸学步》读书笔记（通用5篇）《邯郸学步》读书笔记1在我的课文里，有一篇《邯郸学步》的寓言故事。
故事讲了燕国寿陵有一个人，嫌当地人走路的姿势不好看，决定到赵国的首都邯郸去学走路。
一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。
学了几天，不见进步。
他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉，才有可能学到新的走法。
于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。
这样，过了一段时间，新的走法没有学会，原来的`走法倒全忘了。
当他返回燕国时，只好爬着回去。
我觉得学本领不能机械的模仿，要结合自己的实际，活学活用，生搬硬套，机械模仿，不仅学无成就，也会把自己固有的技能也失去了。
我们学习时不能向燕国寿陵的那个人一样机械地模仿别人，不然，最后连自己原来会的东西也忘了，这样就太不值得了。
《邯郸学步》读书笔记2《邯郸学步》这篇__写的是燕国人走路的样子十分难看，燕国有一个年轻人听说赵国邯郸人走路的样子十分优雅，就决定学邯郸人走路的样子，可是怎么学也学不会，于是他就放弃原来走路的姿势，一心一意学邯郸人走路。
结果把自己原来走路的姿势忘掉了，邯郸人走路的姿势也没学会，就只好爬着回家。
读了这篇__我感到很可笑，学习别人的长处固然十分重要，但是如果一味模仿别人，不仅学不到别人的本领，反而会连自己最根本的东西丢掉。
在现实生活中，燕国人的学习和钻研精神是可嘉的，值得我们学习。
但是他的做法却是需要我们去改进的。
我们应该要取长补短，就像那个燕国人知道有针对性地改进自己走路难看的地方，就不会无功而返了。
在我们学习中也是如此。
不能一味地模仿，照抄别人。
而是要加强巩固自己的不足之处，学习别人的好的方面。
《邯郸学步》读书笔记3《成语故事》这本书里有不少讽刺的小故事，当读到其中的《邯郸学步》时，我不禁笑出声来，再一思索，我又觉得这短小而幽默的故事揭示了一个道理。
古时候，有一个人听说邯郸人走路姿势很美，就背井离乡去邯郸学走路，他整天在路边，来一个人就学一个人，越学越杂，最终没学会邯郸人走路，却连自己原来如何走路给忘了，只得爬回来。
读《邯郸学步》有感
那天，我拜读了《邯郸学步》这篇寓言故事，从中有很深的体会。
我懂得了：不管做什么事，都要专心致志，，不要三心二意。
故事的主要内容是：一个燕国的寿陵人，听说邯郸人走路的样子很美，就去邯郸学走路，他一会儿学老人走路，一会儿学青年走路，最后那个寿陵人不仅没有学会邯郸人走路，而且连自己原先走路的样子也忘了，只好狼狈地爬回了家。
本来这个寿陵人学走路并没有错，错就错在这个寿陵人做什么事没有目标，三心二意，你看他，一会儿模仿老人走路，一会儿模仿青年走路。
目标不专一，方法不得当，也不去研究分析自己的缺点在哪里，别人的优点在哪里。
可想而知，最后只有爬着回家了。
如果那个寿陵人一心一意地学走路，那结果不就相反了吗？
再想想我，不也是和那个寿陵人一样吗？我打篮球，一会儿学科比的投篮姿势，觉得不好学，又学皮尔斯的姿势，太难学了。
最后不仅谁的姿势也没有学会，而且投篮也不准了。
看完这篇故事，我懂得了：做什么事都要专心致志，不能三心二意，否则会越做越不好。
成语典故
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【出自】《庄子·秋水》：“子往呼！且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
今子不去，将忘子之故，失子之业。
”[1]”李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。
【示例】：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。
◎清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一
原文：
寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
《庄子·秋水》
赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。
译文：
燕国寿陵有个少年，千里迢迢来到邯郸，打算学习邯郸人走路的姿式。
结果，他不但没有学到赵国人走路的样子，而且把自己原来走路的步子也忘记了，最后只好爬着回去。
