高考政治全国卷39题解题方法指导

高考政治解题方法对于高考政治的答题，你有什么好方法呢?下面是收集整理高考政治解题方法以供大家学习。

高考政治解题方法：高考政治归纳类主观题要求考生详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。

这类题型的提问关键词是：分析、说明、意义、影响、措施、原因。

归纳型主观题可以分为以下几大类：一、图表类主观性试题题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。

即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。

其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语);注意细节："两比较"："横比"--"纵比";"三结合"：设问--图表内容--涉及背景;"三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。

分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。

⑵表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。

中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。

⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。

⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。

⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?”⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。

高考政治答题思路及方法总结高中政治需要背诵的内容特别多，做题有时会弄混，不知道背了那么多内容该怎么答题，能用上哪句话。

下面是为大家整理的有关高考政治答题思路及方法总结，希望对你们有帮助!高考政治答题思路及方法总结1(一)政府(国家)1、政府(国家)这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。

2、政府(国家)这样做的经济学依据在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。

3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。

(二)国际关系1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

3、(经济学)国际经济关系在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。

2024年高考政治：全国新高考卷政治理论部分真题解析(含全国新高考I卷、II卷)2024年高考政治：全国新高考卷政治理论部分真题解析（含全国新高考I卷、II卷）引言本文档旨在深入解析2024年全国新高考卷（I卷、II卷）政治理论部分的真题，为广大高考考生提供权威、详尽的复习资料。

我们将从每个考题的背景、考点、解题思路和答案解析等方面进行全面剖析，以帮助考生更好地掌握政治理论知识点，提高应试能力。

全国新高考卷政治理论部分真题解析全国新高考I卷选择题1. 【单选题】下列关于我国社会主义市场经济体制的表述，正确的是：A. 社会主义市场经济是社会主义制度与市场经济的结合B. 社会主义市场经济以公有制为主体，以计划为主导C. 社会主义市场经济体制的核心是公有制经济D. 社会主义市场经济体制的目标是实现共同富裕【答案】A【解析】此题考查对我国社会主义市场经济体制的基本认识。

选项A正确，因为我国社会主义市场经济是社会主义制度与市场经济的结合；选项B错误，因为我国社会主义市场经济以公有制为主体，但并非以计划为主导；选项C错误，因为社会主义市场经济体制的核心是市场经济；选项D虽然共同富裕是我国社会主义市场经济的目标，但并非是其体制的核心特点。

主观题2. 【分析题】结合材料，运用经济生活相关知识，分析我国政府采取一系列措施，稳定经济增长的原因和举措。

【答案】原因：全球经济下行压力加大，我国经济运行下行风险增大；政府有意识地引导经济结构调整，经济增速放缓；国内外各种因素的叠加影响，使得经济稳定增长面临较大的压力。

举措：实施积极的财政政策和稳健的货币政策；发挥消费的基础作用和投资的关键作用；推进供给侧结构性改革，提高供给体系的质量和效益；坚定不移地推进改革，进一步激发市场活力和社会创造力。

【解析】此题考查对我国经济增长现状及政府调控措施的理解。

解答时，首先要分析材料中提到的全球经济下行压力加大、我国经济运行下行风险增大等原因，然后结合政府采取的一系列措施，如积极的财政政策和稳健的货币政策、发挥消费和投资的作用、推进供给侧结构性改革、推进改革等，进行详细阐述。

高考政治试题答题方法技巧高考政治试题答题方法技巧最新高考政治试题答题方法技巧有哪些呢?高三阶段的政治学习就是为最终的高考服务的,因此单纯记忆学问点不是目的,把握了答题方法,能够敏捷自如地将题目答正确,下面是我为大家整理的关于高考政治试题答题方法技巧，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!高考政治试题答题方法技巧1、合理支配好答题时间我们在做高考文综政治试卷时，做选择题的时间最好不要超过40分钟，做问答题的时间不要少于80分钟。

一般开考后35分钟，你就应当要进入主观题的解答中去。

这样可以为主管题的解答赢得较为充裕的时间，从而，为解答好主观题打下基础。

2、留意答题卡涂卡规范3、做选答题要填涂题号4、卷面干净书写要工整5、做选择题要分清类型解答政治文字材料选择题时，要审清题中材料的中心思想和命题意图;解答漫画选择题或者古诗文引文题，关键是读懂漫画和古诗文，弄清其表意和寓意，一般以其寓意作答。

解答图表类选择题时，要读懂标题、表项、表注等，进行纵横比较，将明显的数据变化转化为经济政治现象和问题，然后进行选择。

6、主观题不要匆忙动笔我们在高考政治主观性动笔前要留有适当的时间思索(1～3分钟甚至更长)，做到审题全面认真答题思路完整。

做主观题要先看设问，再看材料，带着问题去看材料，会有的放矢，提高效率。

以审清设问，理清思路，并用笔在题目上勾勾画画，找出关键词和重要语句。

答题时要看清题号，千万不要答错了位置。

答错位置，损失的是两道题的分数。

解答主观性试题，必需要有鲜亮的政治观点，理论联系实际，依据试题的详细材料、情景和要求，突出答案内容的针对性、解决问题的制造性和答案形式的鲜亮共性，留意答案的层次化、术语化和规范化。

7、政治生活题要审主体看清主体是谁，做哲学的题要审范围 (唯物论、辩证法、熟悉论、历史唯物主义)。

同时，做哲学论述题记住观点要和材料相结合，观点肯定要放在句首，并加上句号，然后再跟着写材料。

回答观点留意用学科语言作答，语言尽量精炼、简洁。

高考政治主观性试题解题方法指导-------- “体现类”主观题体现型的设问有"体现了什么"、"怎样体现"、"如何体现"等。

如2000年第36题第(1)问：这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点? (15分)2003年第39题第(1)问：2002年夏季，北京等地为缓解当地旱情，采用了许多人工增雨的措施，明显增加了降水。

试分析"人工降雨"体现的哲学道理。

(8分)2004年第38题(32分)第(3)问："主权归我，搁置争议，共同开发"是如何体现我国外交政策的?(10分) 这种设问有两种情况：一是设问中明确告诉的知识点。

二是不明确告诉的、宏观的，其基本形式为上述材料体现政治常识、经济常识或哲学常识的什么道理。

对于这两种设问，解题方法上是有所区别的。

第一种设问，应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。

答题时，先写教材中的原理，再引用材料中的关键句说明是体现这一原理的。

第二种设问，应根据材料中的关键句去搜索教材中的知识点，注意要全面，回答时先把材料中的关键句组合摘抄（有分有合），后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。

演绎法是运用所学的一般原理 ( 观点 ) 分析某一具体的社会现象的一种思维方法。

它主要是要求学生运用所学的知识对所提供的情景材料作出合理的说明和解释 ,演绎法遵循从一般 ( 共性 ) 到特殊 ( 个性 ) 的思维过程。

归纳法则与演绎法相反 , 它是通过对具体的、个别的或特殊的情景材料进行分析,进而归纳出情景材料所包含的共同的基本原理( 观点 ) 。

归纳法遵循从特殊 ( 个性 ) 到一般 ( 共性 ) 的思维过程。

由于 " 体现类 " 主观题一般都明确限定了所体现的理论观点, 因此可以以试题限定的理论观点为出发点 ,以材料所提供的事实为着眼点 , 在理论的指导下分析材料 , 找出理论与事实的结合点进行分析说明.样能使答案思路更清晰 , 条理性更强 , 更有针对性。

（2011年高考政治全国卷甲）39.（26分）阅读材料，回答下列问题。

妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。

她一出生救急扶危，行善济世。

妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。

宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。

据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。

每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化发展，近年来，到美洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。

2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。

（1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。

（10分）（2）运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。

（12分）（3）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。

（4分）【命题立意】本题以妈祖文化的发展为背景，通过妈祖文化的发展和在现实生活中的作用，考查考生文化的作用、社会存在和社会意识的关系、意识的相对独立性等知识，综合考查学生调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。

本题考查体现了基础性和综合性的统一。

【解题思路】第（1）问要求说明妈祖文化对凝聚华人、华侨的作用。

应将教材中关于文化作用的内容提取出来，形成一个新的知识体系，再结合材料的内容进行分析。

解答时要以文化的作用为线索，从文化对实践活动、认识活动的影响，文化对人的精神生活的影响，以及促进文化交流作用等方面，把材料和知识结合起来，然后组织出具体答案；第（2）问要求运用社会意识的相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展。

高考政治答题技巧在即将高考的最后几天里，愿尽的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，高考大捷!关于高考经验怎么写?下面是小编给大家带来的有关高考经验范文，一起来看看吧!高考政治选择题答题技巧1选择题首先要用的是排除法，排除以下选项：1、错误项①选项本身就说法错误的：比如政府依法执政(政府依法行政，执政的是党，这种题目反复出)。

比如扩大、增加公民权利、政府权力(注意区分权利与权力)，淡化、削弱政府职能等。

因为现在在教政治生活，所以举例子都是政治生活了。

②选项与题意不符合的：这类题目就稍微难一点，做错的同学也多，不要看表述好像挺有道理的，要静下来分析。

题意说某件事不好，选项A说某件事的优点，这就不能选，反之亦然，这是唱反调嘛。

题意讲了一种方式，选项A说这方式扩大了、增加了、丰富多样了，就不能能选，与题意不符。

2、无关项题意在说这件事，选项A在说另一件事，这与题意无关，属于无关项。

3、扩大项比如：题意在讲一件具体的事，比如让公民行使预算监督权，选项①③说公民行使预算权成为基层民主发展的方向、基层民主建设的目标，这就是扩大项，选项把一件小事扩大了，成为了目标、方向，这就不能选。

高考政治主观题答题技巧2一、经济意义描述国内经济意义：①(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

④(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义：①(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

2019高考政治复习备考“39题”解题技巧与专项训练河南正阳高级中学贺功臣（整理）“39题”解题技巧与专项训练一、命题特点1.从题材上看，第39题主要以社会生活特别是政治现象类材料为背景，突出关键能力和学科素养的考查，具有鲜明的时政性。

所选背景材料一般既反映当前的时政热点，又反映坚持党的领导、坚持依法治国等国家大政方略。

2.从考点来看，突出重点知识，常考常新，具有持续性。

《政治生活》部分的高频考点有党的领导、为人民服务的政府、公民的政治参与、社会主义民主建设、国际社会等。

3.从设问来看，第39题多以原因类、措施类、意义类、反映类为主，重点考查考生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，旨在培养学生坚定中国共产党的领导、坚持和发展中国特色社会主义的政治认同，树立尊法学法守法用法、自觉参加社会主义法治国家建设的法治意识和公民意识。

二、解题技巧1.解题思路2.得分技巧（1）审准主体抓关键，切忌心急漏要点。

首先，依据材料信息和设问，准确把握问题所涉及的政治主体，例如党、政府、公民、人民等等，这是我们能够得分的根基。

其次，捕捉设问关键词句，把握材料重点线索，对接联系理论框架，确认考点原理，准确定位出本题是关于《政治生活》的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的相关考点，这是第39题得分的关键所在。

最后，紧密结合材料和时政术语展开发散性表述，将教材考点和时政材料言简意赅地有机融合在一起，让我们的作答在理论支撑的“骨架”上“有血有肉”。

（2）把握题型换思维，切忌片面死教条。

第39题设问一般以“为什么说”“为什么要”“为什么能”“分析……原因”“说明…理由或依据”“反映……道理”“如何……体现”“有什么意义”等形式出现，即主要分为原因类、措施类、反映类、意义类等题型。

而这四类题型在组织答案时，务必要跳出固化模式，学会思维转换，进行恰当表述。

如，原因类试题一般模式用“教材语言＋材料语言＋时政语言”；反映类试题用“材料＋观点”或“观点＋材料”；意义类试题一般用“观点＋有利于…（主体）”；措施类试题一般表述用语必须是动词，如“坚持、加强、推动、履行……”。