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2023年最新的动词不定式的用法口诀1．作介词的toto 有两种用法：一为不定式+动词原形；一为介词+名词/动名词, to 在下面的用法中是第二种，即to+ 名词/动名词：admit to承认， confess to承认，be accustomed to 习惯于， be used to 习惯于，stick to 坚持， turn to开始，着手于，devote oneself to 献身于， be devoted to 致力于，look forward to 盼望， pay attention to 注意2．省to 的动词不定式1）情态动词 ( 除ought 外，ought to)：2）使役动词 let, have, make：3）感官动词 see, watch, look at, notice , observe, hear, listen to, smell, feel, find 等后作宾补，省略to。
注意：在被动语态中则to 不能省掉。
I saw him dance.=He was seen to dance.The boss made them work the whole night.=They were made to work the whole night.4） would rather，had better：5）Why… / why not…：6） help 可带to，也可不带to, help sb (to) do sth：7） but和except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。
8）由and, or和than连接的两个不定式，第二个to 可以省去：9）通常在discover, imagine, suppose, think, understand等词后，可以省去to be：He is supposed (to be) nice. 他应该是个好人。
一、只能接-ing作宾语的动词口诀动词+ V—ing口诀1：考虑建议盼原谅，承认推迟值得想，避免错过继续练，否认介意抵制妒,不准冒险忙想象, 忍受逃弃不禁完，提及回想不想要，承认正视准能赏。
consider, suggest/advise, look forward to, excuse admit， delay/put off, be worth, fancyavoid, miss， keep /keep on, practisedeny, mind, resist, envyforbid， risk, be busy， imaginestand/endure, escape, give up, can't help， finish mention, recall/fancy, dislike, feel like acknowledge, face, allow/permit, enjoy/appreciate动词+ V—ing口诀2：喜欢花费忙着想象忍不住想要结束练习;错过建议保持介意值得考虑（押韵）。
喜欢花费忙着想象忍不住想要结束练习enjoy doing sth. 喜欢做某事spend.。
doing sth。
花费…做某事be busy doing sth。
忙于做…imagine sb。
doing sth. 想象…做某事can't help doing sth。
忍不住做某事feel like doing sth. 想要做某事finish doing sth. 完成做某事practise doing sth。
练习做某事错过建议保持介意值得考虑miss doing sth. 错过做某事suggest doing sth. 建议做某事keep (on) doing sth. 保持(继续）做某事mind doing sth。
介意做某事be worth doing sth. 值得做某事consider doing sth. 考虑做某事介词+ V—ingbe good at doing sth 擅长做某事aim at doing sth。
高中英语语法口诀（一）非谓语动词非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。
这是高考中的热点，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。
近六年高考复现率达百分之百。
纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。
学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。
请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。
1、动词的不定式①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not 加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。
但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not +动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what, who, whom, which和疑问副词where, when, why , how 加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
2、动名词：哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。
喜欢、考虑不可免（enjoy, consider, escape, avoid）停止，放弃太冒险（stop, give up , risk）反对想象莫推延（mine, imagine, delay, put off）要求完成是期望（require, finish, look forward to.）建议继续勤*练（suggest, go on, practise）不禁原谅要坚持（can’t help, excuse , insist on）继续注意使成功（keep on, mind, succeed in）（二）多个形容词并开修饰一个名词的问题有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。
巧记跟不定式和动名词做宾语和宾补的动词用法一．接动词不定式做宾语的动词记忆口诀一：三个希望两答应，（wish， hope， want，expect， agree, promise ）两个要求莫拒绝，(ask, demand. refuse)设法学会做决定，(manage , learn , decide,determine )不要假装在选择 (pretend, choose )记忆口诀二：打算(intend)计划(plan)和期盼(expect/desire)假装(pretend)喜欢(would like/love/prefer)表祝愿(wish)决定(decide)同意(agree)来帮助(help)设法(manage)说服(persuade)不拒绝(refuse)好像(seem/appear)答应(promise)做努力(attempt)选择(choose)询问(ask)多学习(learn)告诉(tell)失败(fail)也付得起(afford)二．接动词ing做宾语的动词和动词短语记忆口诀一：考虑（consider）完成（finish）多练习（practise）避免（avoid）冒险（risk）求建议（suggest/recoomend）面对（face）喜欢（enjoy/appreciate）和介意(mind)允许（allow）承认（admit/permit）或放弃(give up/abandon)推迟（put off/delay/postphone）逃避（escape）不原谅（excuse/pardon）提及（mention）坚持(keep/insist on）要想象（imagine/fancy）还有词组feel like 和can’t stand！记忆口诀二：Mrs p.black missed a beef bag.Mind, risk, regret, suggest, be busy,look forwards to, avoid, can’t help, keep, miss,imagine, insist on, stop, scceed in ,enjoy, delay, allow, be worth, excuse, escape, finish,be used to,admit, give up 记忆口诀三；megafeps霉咖啡不吃记忆口诀四；make a fit speech（三）在动词remember, try, regret, forget, need/want/require， stop, mean 等后跟动名词V-和不定式意义不同，巧记一句话（记住努力；后悔忘记；需要停止；很有意义），学习采用对比法：remember to do something记着去做某事（现在还没有做）remember doing something记着曾做过某事（以前做过某事）try to do something努力、尽力做某事try doing something试着做某事（看能否达到预期的结果）stop to do something开始做某事（停下正在做的事，开始做另一事）stop doing something停止做某事（停止正在做的事）regret to do something对将来做的事感到遗憾、惋惜regret doing something对已经做过的事感到后悔mean to do something打算,想，意图…mean doing something意味着want/require/need to be done某事需要做want/require/need doing某事需要做(这时动名词和主语之间有动宾关系，如: The room needs cleaning/needs to be cleaned)can’t help to do sth.不能帮助做某事can’t help doing sth.禁不住做某事动词接不定式和动名词意思一样双方一旦开始（begin, start）,无论喜欢与否（like， prefer ， hate， dislike）都要继续下去（continue），都不能打算忽视开始的爱（intend, attempt, propose, neglect,commence, love）（四）请牢记在下列固定句式中，动词用V-ing式：There is no point arguing further. 再争辩下去没有意义。
非谓语动词英语学习口诀包含动名词、动词的不定时顺口溜非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。
请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。
1、动词的不定式①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。
但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not+动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what,who,whom,which和疑问副词where,when,why,how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
2、动名词：哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。
喜欢、考虑不可免(enjoy,consider,escape,avoid)停止，放弃太冒险(stop,giveup,risk)反对想象莫推延(mine,imagine,delay,putoff)要求完成是期望(require,finish,lookforwardto.)建议继续勤*练(suggest,goon,practise)不禁原谅要坚持(can’thelp,exc use,insiston)继续注意使成功(keepon,mind,succeedin)。
答: 动词不定式的时态和语.1.动词不定式的时.动词不定式有一般式、进行式、完成式、完成进行式四种时态变化形式, 一般式和完成式有被动语态变化形式.动词不定式的时态是以句中谓语动词的时间为依据的, 具体表现在.1)不定式的一般式表示的动作或状态通常发生在谓语动作之后或同时发生。
例如.M.parent.hav.mad.plan.t.spen.thei.holiday.i.Haina.nex.week.(t.spend发生在mad.plans之后.2)不定式的进行式表示其动作正在进行, 与谓语动词发生的动作同时进行。
例如.s.night.sh.happene.t.b.doin.he.homework.3)不定式的完成式表达下列意义.(1)不定式的完成式表示的动作或状态通常发生在谓语动作之前。
例如.The.ar.sai.t.hav.jus.finishe.cleanin.thei.bedrooms.(t.hav.jus.finished发生在the.ar.said所表示的时间之前.(2)不定式的完成式用在intended.expected.meant.hoped.promised.planned.wished.thought.desired.wa s.were等词后, 表示未曾实现的愿望、期待、想法、打算或计划等。
t.have+过去分词表示动作, t.hav.been表示状态。
例如..mean.t.hav.droppe.i.a.you.office.(但没来.(3)用在seem.appear.think.consider.believe等后, 表示动作先于另一个动作发生。
例如..see.t.hav.me.he.a..part.before.(met在seem之前发生.(4)在shoul.like或woul.like后用不定式完成式表示没有实现的愿望。
例如..woul.lik.t.hav.see.he.expressio.whe.sh.hear.th.news.(但没有看到.4)不定式的完成进行式表示动作在谓语动作之前发生, 而且一直进行着。
动词不定式的用法口诀导读：我根据大家的需要整理了一份关于《动词不定式的用法口诀》的内容，具体内容：通常只能接不定式作宾语的动词口诀：同意提出做计划，要求答应来帮忙。
准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。
不能做到莫假装，设法做成决心坚。
接不定式做宾语的动词通常只能接不定式作宾语的动词：agree...通常只能接不定式作宾语的动词口诀：同意提出做计划，要求答应来帮忙。
准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。
不能做到莫假装，设法做成决心坚。
接不定式做宾语的动词通常只能接不定式作宾语的动词：agree(同意)；offer(提出)；intend，plan(打算，计划)；demand，ask(要求)；promise(答应)；help(帮忙)；prepare(准备)；decide(决定)；refuse(拒绝)；dare(敢于)；choose(选择)；wish，hope，want，expect(希望，想要)；fail；（不能；忘记）；pretend(假装)；manage(设法)；determine（决心）。
既能接不定式，又能接动词-ing形式，但意思不同的动词或词组：即四“记”“力争”“不后悔”。
四“记”指“记得、记住（remember）”；“忘记（forget）”“计划、打算（mean）”；“继续（go on)”；力争指“try”；“不”“后悔”指stop与regret。
to的用法口诀to 可以是介词，也可以是结构助词。
作介词用的时候，后面跟名词或动名词，比如：give the book to Tom.I am looking forward to seeing you.至于什么时候用to，介词的用法都是固定搭配的，与其记住很容易混淆的多种含义，不如直接背固定词组。
坐结构助词用的时候，是做不定式，也就是to do形式，后面必须跟动词原形。
也可以理解为一种固定搭配，比如want to do,be going to do。
所以最好也是记住固定词组。
不定式和动词-ing 形式都可以作宾语，现总结一些技巧和口诀：1．通常只能接动词-ing 形式作宾语的动词(或动词短语)：
建议抵制享受——(suggest，advise；resist；enjoy)
考虑承认冒险——(consider；admit；risk)
避免推迟实践——(avoid；delay；practise)
期待成功完成——(look forward to；succeed in；finish)
2．通常只能接不定式作宾语的动词：
agree (同意)；offer (提出)；intend，plan (打算，计划)；demand，ask (要求)；promise (答应)；help (帮忙)；prepare (准备)；decide (决定)；refuse (拒绝)；dare (敢于)；choose (选择)；wish，hope，want，expect (希望，想要)；fail ；（不能；忘记）；pretend (假装)；manage (设法)；determine （决心）。
同意提出做计划，要求答应来帮忙。
准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。
不能做到莫假装，设法做成决心强。
3．既能接不定式，又能接动词-ing 形式，但意思不同的动词或词组：即“四'记’”“力争”“不后悔”。
四“记”指“记得、记住（remember）”；“忘记（forget）”“计划、打算（mean）”；“继续（go on)”；力争指“try”；“不”“后悔”指stop与regret。
[跟踪练习]
请翻译下列句子，并用心体会动词不定式和动词-ing 形式的不同含义。
1. The doctor tried to cure the woman of her illness, so he tried treating her with a new medicine.
2. The teacher asked us to go on reading the text instead of going on to do the exercises.
3. What a poor memory! I forgot borrowing money from him yesterday. But today I forgot to return the money to him again.
4. When the teacher said angrily, “Stop talking, children”, the pupils stopped to write their compositions.
5. I regretted to tell him that he had been dismissed. To my surprise, he said to me, “I am not sad, I only regret having taken the wrong job.”
6. —Remember to return the bat to me.
—But I remember having returned it to you.
1．医生千方百计来治这位妇女的病，为此他尝试用一种新药来为她治疗。
2．老师没有让我们做练习，而是要我们继续读课文。
3．我的记性真差！我先是忘了昨天向他借过钱，而今天又忘了把钱还给他。
4．老师生气地说，“别说了，孩子们”，同学们这才停下来开始写作文。
5．我遗憾地告诉他他被开除了。
使我惊讶的是，他对我说，“我不伤心，我只是后悔选错了工作”。
6．—记住把拍子还给我。
—可是我记得我已经把它还给你了。
