第二节课编织我们的梦想——主题网站规划设计 导学案

《我们的梦想》导学案导学目标：1. 理解《我们的梦想》这篇文章的主题和核心内容；2. 掌握关键词汇和短语，提高词汇量；3. 提升阅读理解能力，培养批判性思维；4. 能够进行文章的分析和总结，表达自己的看法和观点。

导学步骤：一、导入（5分钟）1. 让学生观看一段与梦想相关的视频，引发学生对梦想的思考和讨论。

2. 提问：你认为什么是梦想？为什么我们要有梦想？你有什么梦想？二、阅读理解（20分钟）1. 学生阅读《我们的梦想》这篇文章，重点理解文章的主旨和核心内容。

2. 学生可以标注重点词汇和短语，帮助理解文章。

3. 学生可以在阅读过程中做简单的笔记，帮助理解和记忆文章内容。

三、讨论与交流（15分钟）1. 学生分组讨论文章中梦想的重要性，以及作者对梦想的看法。

2. 学生展示自己的理解和观点，与同砚进行交流和讨论。

3. 引导学生思考：我们如何实现自己的梦想？我们应该如何坚持梦想？四、思考与总结（10分钟）1. 学生可以就以下问题展开思考：你有什么梦想？你为实现梦想做了哪些尽力？你遇到了哪些困难？你是如何克服困难的？2. 学生可以总结文章中的观点和作者的写作手法，表达自己对文章的看法和评判。

五、作业安置（5分钟）1. 要求学生写一篇关于自己梦想的短文，包括自己的梦想是什么，为实现梦想做了哪些尽力，遇到的困难和如何克服困难等内容。

2. 要求学生选择一篇关于梦想的文章进行阅读，并写一篇读后感。

导学案总结：通过本次导学，学生不仅能够理解和掌握《我们的梦想》这篇文章的核心内容，还能够提升阅读理解能力，培养批判性思维。

同时，通过讨论和交流，学生可以更深入地思考梦想的重要性和实现梦想的方法，培养学生的自主进修和表达能力。

希望学生在今后的进修和生活中，能够不息追求自己的梦想，坚定信念，勇往直前。

《我们的梦想》教学设计授课时间：2018.11. 授课地点：82班教室一、教学目标情感、态度与价值观：通过学习，树立伟大梦想,认同党和国家提出的“两个一百年”奋斗目标和中国梦，增强热爱祖国、热爱中国共产党的情感。

知识和能力目标：了解我国“两个一百年”目标和中国梦，知道我国实现中国梦的意义，积极投身于中华民族伟大复兴的实践。

二、教学重难点教学重点：1、两个一百年的奋斗目标是什么？2、怎样实现中国梦？教学难点：1、为什么要实现中国梦？三、教学方法：“导向—自学—讨论—汇报—讲评—测评—结课”四、课前准备1、教师利用多媒体课件准备好知识目标；2、教师准备好导学案；3、教师利用多媒体准备好当堂测评试题。

五、教学过程（一）导向。

（2分钟）1、教师图文结合，提问导入；2、教师出示目标，学生学习目标；3、教师说明自主学习内容并强调重难点。

（二）自学。

（8分钟）一、学习目标1、近代以来中华民族最伟大的梦想是什么？2、新中国成立以来，我国实现的历史性跨越指的什么？3、新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是什么？4、中国梦的基本内涵是什么？5、为什么要实现中国梦？6、作为一名中学生，你能为实现中国梦做点什么？二、知识点归纳1．实现_________________________是近代以来中华民族最伟大的梦想。

2．新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由_______到_________，再由_______到___________的历史性跨越。

3．在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成____________________；到新中国成立一百年时，全面建成___________________________________。

.实现中国梦，就是要实现_________________________________。

5．实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是_______的梦、_______的梦，也是____________________的梦。

第二节课编织我们的梦想——主题网站规划设计导学案八年级信息技术第二节课导学案课题：第1课确立我们的目标课时：1个课时小组：学生姓名：日期：一、学习目标：1.认识网站的基本结构；2.能够对网站进行项目分析；二、学习重点：主题网站项目分析、网站需求分析三、学习难点：网站项目分析四、学习过程【导入新课】1、常用的网站有哪些？2、网站由什么构成?3、你对网站有哪些了解？【新授课】【试一试】组建项目小组：初步确定各成员分工，根据小组成员的共同兴趣拟定网站主题。

表1.1 小组分工表【做一做】制定小组项目计划1.制定实施方案小组讨论后进一步修订主题，细化每位小组成员的具体分工，制定一套合可行的项目实施方案，完成下表。

表1.2《小组项目进度表》2.记录小组讨论将每次小组的讨论进行记录，记录内容主要包括讨论时间、参与人员、记录员、讨论主题、讨论内容等，记录员由组长和组员轮流担任。

图1.2 小组讨论记录小组讨论记录讨论时间：参与人员：记录员：讨论主题：讨论内容：（可对讨论要点进行梳理）（1）讨论目标（2）讨论结果（3）存在的问题与困难讨论详细记录：（可对讨论中的原话进行记录）反思：（1）本节课较难，且学生平常接触不到，导学案的设计难度较大，下次需调低难度。

（2）学生【试一试】环节，项目分工部分讨论深度不够，内容大同小异，方式都是从网上找资料，没有具体分工，没有具体步骤，所以这部分没有达到预想效果。

教师可以在每个组负责一个角色，帮助学生完成项目分工。

（3）这节课可以和小组的组建结合，让学生提高参与度，而且与学生联系起来，提高学生积极性。

第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦8.1 我们的梦想教学设计一、单元教学规划（一）主题名称：促进民族团结、维护祖国统一，做自信中国人，共圆中国梦。

（二）主题概述：本单元从和谐与梦想的内在联系出发，明确实现人与人、人与社会、人与自然的和谐是实现中国梦的客观要求；促进民族团结、维护祖国统一是实现中国梦的应有之义；新时代新征程是实现中国梦的历史机遇和现实行动；做自信中国人是实现中国梦的主体条件和必然结果。

中华一家亲，圆梦路上，我们与祖国和时代共成长。

第七课所依据的课程标准相应部分有“我和国家和社会中”的“积极适应社会的发展”“认识国情、爱我中华”“法律与秩序”。

具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感以及构建社会主义和谐社会的责任意识”；“知道我国是一个统一的多民族国家，维护个民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务”。

第八课所依据的课程标准相应部分有“我和国家和社会中”的“认识国情、爱我中华”。

具体对应的内容标准是“了解全面建设小康社会的奋斗目标。

知道促进城乡、区域协调发展是全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求”；“知道中国特色社会主义理论体系。

了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各族人民的共同理想。

”2.通过分析课标及教材内容，梳理本单元知识结构，体现结构化（如下图）(三)主题学情分析：（1）已有的认知基础：进入九年级，学生感受、认识和参与公共生活的范围不断扩展，学生思维水平快速提升，思维开始由"经验型"向"理论型"转化，对国民身份认同的心理需要日益凸显。

并且经过八年级的学习，学生对我国是统一的多民族国家、维护和促进民族团结等问题已经具备一定的知识积累。

学生能够从爱国情感出发，反对分裂、反对暴力恐怖活动、反对非正义战争、反对阴谋颠覆国家的行为。

学生基本了解香港、澳门回归和台湾问题的史实，对实现祖国统一有着殷切的期盼。

部编版道德与法治九年级上册《我们的梦想》教学设计2一. 教材分析《我们的梦想》这一章节内容，主要是让学生认识到实现中国梦的重要性，以及每个人都是实现中国梦的重要力量。

通过本章的学习，让学生明白，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

教材内容包括中国梦的定义、特点，以及如何实现中国梦等。

二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的抽象思维能力，对于国家、民族、个人之间的关系有一定的理解。

但中国梦的概念较为抽象，需要通过具体的事例和活动，帮助学生更好地理解和接受。

三. 教学目标1.让学生理解中国梦的内涵和特点。

2.培养学生为实现中国梦而努力奋斗的意识。

3.引导学生树立正确的价值观，将个人梦与中国梦相结合。

四. 教学重难点1.中国梦的内涵和特点。

2.如何引导学生将个人梦与中国梦相结合。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的情境，让学生更好地理解中国梦。

2.案例教学法：通过分析具体的案例，让学生了解中国梦的实现过程。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

六. 教学准备1.准备相关的事例和案例，用于教学呈现。

2.准备教学PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于中国梦的视频，引发学生的兴趣，进而引入本课的主题。

2.呈现（10分钟）利用PPT呈现中国梦的内涵和特点，让学生对中国梦有一个基本的认识。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选一个案例，分析案例中的人物是如何实现自己的梦想的，进而理解中国梦的实现过程。

4.巩固（10分钟）让学生结合自己的实际情况，思考如何将自己的梦想与中国梦相结合，引导学生树立正确的价值观。

5.拓展（10分钟）让学生自由发言，分享自己的梦想和对中国梦的理解，从而激发学生的爱国情怀。

6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调中国梦的重要性，以及每个人都是实现中国梦的重要力量。

7.家庭作业（5分钟）布置一道思考题：如何为实现中国梦贡献自己的力量？让学生课后思考，深化对中国梦的理解。

《我们的梦想》导学案
导学目标：通过本节课的进修，学生将能够理解并掌握《我们的梦想》这篇文章的主要内容，了解梦想的重要性，培养对梦想的追求和实践的认识。

一、导入
1. 让学生观看一段关于梦想的视频，引导学生思考：什么是梦想？为什么梦想重要？
2. 引导学生分享自己的梦想，并讨论如何实现梦想的方法。

二、预习
1. 让学生阅读《我们的梦想》这篇文章的标题和导语，预计文章内容。

2. 提出问题：作者的梦想是什么？他是如何实现梦想的？
三、阅读
1. 学生默读全文，了解文章的主要内容。

2. 指挥学生一起朗读文章，讨论生词和难句的理解。

3. 分组讨论：文章中提到的“梦想”对我们的启迪是什么？我们应该如何追求和实现自己的梦想？
四、思考
1. 指挥学生回答文章中的问题：梦想是什么？为什么要有梦想？如何实现梦想？
2. 引导学生思考：自己的梦想是什么？为了实现梦想，我们需要做哪些尽力？
五、总结
1. 总结本节课的进修内容：梦想的重要性，实现梦想的方法。

2. 鼓励学生英勇追求自己的梦想，坚持不懈地尽力实现。

六、课后作业
1. 完成《我们的梦想》的阅读理解题。

2. 写一篇作文，谈谈自己的梦想及实现梦想的计划。

通过本节课的进修，置信学生们将更加明白梦想的重要性，懂得如何为梦想尽力奋斗。

希望每位学生都能够英勇追求自己的梦想，实现自己的人生价值。

愿我们的梦想都能成真！。

《我们的梦想》作业设计方案第一课时一、课程背景本次作业设计方案是为了引导同砚熟识和探讨梦想的观点，激发他们对将来的倾慕和追求。

梦想是人生中的动力和目标，只有明确自己的梦想，才能更好地规划将来的路。

通过这个主题的探讨，援助同砚熟识到每个人都有自己奇特的梦想，要有勇气去追求，不息尽力实现。

二、作业设计目标1. 让同砚了解梦想的定义和重要性；2. 提升同砚的探究和沉思能力；3. 激发同砚对于将来的等候和追求；4. 培育同砚勇于追求梦想的认识和行动力。

三、作业设计内容和步骤1. 梦想的定义和重要性（1课时）介绍梦想的观点，让同砚明白每个人都有自己的梦想，梦想是人生的动力和目标。

通过谈论和案例分析，让同砚熟识到梦想对于人生的重要性。

2. 发现自己的梦想（2课时）让同砚深度沉思，找出自己心中的梦想是什么，可以是职业、家庭、社会等方面。

通过写作、谈论等方式，让同砚明确自己的梦想，并分析实现梦想的关键因素。

3. 制定实现梦想的规划（2课时）引导同砚沉思，制定实现梦想的详尽规划，并列出每个阶段的目标和详尽行动。

通过小组谈论和展示，同砚可以互相沟通和分享自己的规划，互相鼓舞和提供建议。

4. 梦想的实现和践行（3课时）让同砚着手实施自己的梦想规划，监督和检查进度，同时不息调整和改进。

通过个人总结和分享，让同砚反思自己的阅历和教训，为将来的梦想实现积累阅历。

四、作业评判和反馈1. 完成作业报告：同砚需要写一份关于梦想的作业报告，包括梦想的定义、自己的梦想和实现规划等内容。

2. 作业口头表达：每个同砚需要进行一次口头表达，分享自己的梦想和实现规划，接受老师和同砚的评判和建议。

3. 作业实施评判：依据同砚的实际行动和结果，对他们的作业表现进行评判和反馈，鼓舞他们继续追求和实现梦想。

五、作业延伸活动1. 梦想分享会：组织同砚参与梦想分享会，让他们在更大的平台上展示自己的梦想和实现阅历，激励更多人勇于追求梦想。

2. 梦想实践项目：鼓舞同砚参与梦想实践项目，通过实际行动援助社会解决问题，同时实现自己的梦想，将梦想变为现实。

《我们的梦想》导学案第一课时教学目标：了解并掌握电影《我们的梦想》的主要内容和精神内涵，培养学生的爱国情怀和奋斗精神。

一、导入（5分钟）1. 播放电影《我们的梦想》的片段，让学生初步了解电影的主题和背景。

2. 引导学生讨论自己的梦想，以及电影中的主人公们是如何实现自己的梦想的。

二、观影引导（15分钟）1. 播放电影《我们的梦想》，引导学生关注主要人物和情节发展。

2. 在观影过程中，适时停顿，让学生发表对电影人物行为和对话的看法。

三、电影主题解读（20分钟）1. 请学生谈谈电影中主要传达的爱国情怀和奋斗精神。

2. 分析电影中人物的性格和命运，以及他们如何在困境中坚持自己的梦想。

3. 讨论电影中的社会现实和故事背景对人们的影响。

四、学习反思（15分钟）1. 带领学生分享自己的感悟和对电影的理解。

2. 让学生分组讨论如何将电影中的精神内涵运用到自己的生活和学习中。

五、延伸活动（15分钟）1. 组织学生进行小组演讲，分享自己的梦想和实现梦想的计划。

2. 给学生布置一份写作任务，写一篇关于电影《我们的梦想》的读后感。

六、总结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容和体会，对学生的表现进行肯定和鼓励。

2. 提醒学生要坚定自己的梦想，勇敢去追求，并且实现。

这份《我们的梦想》导学案旨在通过观影和讨论，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的爱国情怀和奋斗精神。

希望学生在这堂课中能够深刻理解电影中的主题，并且将其融入到自己的成长和学习中。

愿每位学生都能够坚定自己的梦想，不断努力，实现更加美好的人生！第二课时导学目标：1. 通过阅读《我们的梦想》，了解梦想的重要性和实现梦想的方法。

2. 培养学生的情感体验和价值观，激发他们对未来的向往和追求。

导学内容：本次导学将通过阅读《我们的梦想》，引导学生了解梦想的概念和意义，以及实现梦想的方法和重要性。

通过分析故事中的人物，在讨论中培养学生的积极情感和激发他们对未来的向往和追求。