孙权劝学导学案
（2018.3）（教师版）主备教师：习志国课型：讲读课
【学习目标】
1、了解与课文相关的作品及人物。
2、学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。
3、理解课文的内容并有自己的感悟，体会文中人物的性格特点。
4、感受人物的说话技巧。
【学习重点】
1、学会理解文言词语，掌握疏通文言句意的方法。
【学习难点】
2、掌握疏通文言句意的方法。
【知识链接】
1、有关文中人物
鲁肃：（172-217）三国时吴国名将、政治家。字子敬，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。
吕蒙：（178-219），字子命，三国时吴国名将。他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆洲。不久病故。
孙权：（182-252）即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋，吴郡富春人。208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌，后迁都建邺 230年派将军卫温到达夷州（今台湾），加强了与夷州的联系。
2、有关《资治通鉴》的信息：《资治通鉴》：是司马光主持编纂的中国历史上第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。对史料取舍慎重,考证详密。其中像《赤壁之战》、《淝水之战》都成为历史散文的名篇。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。
3、《孙权劝学》中出现了两个沿用至今的成语，你知道是下面的哪两个么？下面众多成语都是出自于《资治通鉴》。
吴下阿蒙刮目相待请君入瓮口蜜腹剑桃李满天下冰山难靠风声鹤唳，草木皆兵【自主学习】
1、选出加粗词解释全对的一组[ ]
①A．初，权谓吕蒙曰（起初）
B．孤岂欲卿治经为博士邪（学位名）
C．及鲁肃过寻阳（到）
②A．蒙辞以军中多务（推辞）
B．卿今者才略（才干和谋略）
C．见往事耳（知道）
③A．但当涉猎（渡河打猎）
B．孙权劝学（规劝）
C．权曰（权且）
答案: ②
2、选出加粗字解释有误的一项[ ]
①蒙辞以军中多务（介词，拿、用）
②蒙乃始就学（连词，才）
③自以为大有所益（连词，而）
答案: ③
3、解释下列句中加点的字词。
(1)蒙乃．始就学( )
(2)即更刮目
．．相待( )
(3)及鲁肃过．寻阳( )
(4)非复
．．吴下阿蒙( )
答案： (1)于是,就(2)擦擦眼(3)到(4)不再是
4、下列句子中加点的字解释不正确的一项是( )
A.初．,权谓吕蒙曰(当初,起初)
B.卿今当涂
．．掌事(当道;当权)
C.蒙辞以．军中多务(用)
D.见．往事耳(看见)
答案：【解析】选D。“见”应解释为“了解”。
5、下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A.卿/今当涂掌事,不可/不学
B.蒙辞/以军中多务
C.孤岂/欲卿/治经为博士邪
D.大兄何见/事之/晚乎
答案：【解析】选A。B项应为:蒙/辞以军中多务。C项应为:孤/岂欲卿/治经为博士邪。D 项应为:大兄/何见事/之晚乎。
6、用现代汉语翻译下面句子。
(1)卿今当涂掌事,不可不学!
译文:
(2)但当涉猎,见往事耳。
译文:
(3)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
译文:
(4)肃遂拜蒙母,结友而别。
译文:
答案:(1)你现在身居要职掌握重权,不可以不学习!
(2)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
(3)你如今的才干谋略,已不再是过去的吴县的吕蒙可相比的了!
(4)鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去。
7、写出下列词语的古今意义。
博士：古义_当时专管经学传授的学官_ 今义：学位的最高一级
往事：古义_指历史_ 今义_过去的事情_
但：古义_只今义_但是_
过：古义到_ 今义_经过
孤：古义_古时王侯的自称今义_单独，孤单
【自主学习】
1、本文讲了怎样一个故事，照例子填空。
答案：孙权（劝）学——吕蒙（就）学——鲁肃（赞）学
2、孙权为何要劝吕蒙学习，请从原文中找出这些语句并说说他是如何劝吕蒙学习的。
答案：从原文中找出这些语句①卿今当涂掌事，不可不学！②孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。③卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
他是如何劝吕蒙学习的：因为吕蒙学识不高，孙权想让他“但当涉猎，见往事耳”，且他自己也觉得“自以为大有所益”，所以劝吕蒙学习。
3、吕蒙的态度有何变化？请从文中找出依据。
答案：蒙辞以军中多务蒙乃始就学
4、品味孙权的话语，你认为孙权说话的技巧在哪里？
（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的什么心理？
答案：对部下既严格，又有关心，耐心。寄寓厚望。
（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这句话有几层意思，分别是什么？
答案：第一层意思是孙权阐明自己劝吕蒙读书的目的。孤王并不是想要让你像博学之士那样天天研究经史典籍，而是要你浏览一些书籍，明白一些道理而已。
第二层意思是方法：这是孙权结合自身，指出学习的可能性，现身说法，神情激动，语气殷切。以身作则，为吕蒙树立榜样。
5、鲁肃对吕蒙“刮目相待”后，为何“遂拜蒙母，结友而别。”？
答案：是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，两人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
6、你从这篇课文中明白的道理是：
答案：①读书学习非常重要，读书有益于人的发展和完善②一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力③要虚心听取别人的正确意见，善于接受别人的合理规劝④我们不要以一成不变的态度看待他人，要用发展的眼光正确认识他人。
【知识迁移】
阅读下文，回答问题
任末好学
任末年十四时，学无常师，负．笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题．其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以静衣易．之。临终．诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
1.解释文中加点词的意思
①负：
②题：
③易：
④终：
答案：①背着②写③更换④去世，死
2.下列句子中加点字的词语解释有误的一项是（）
A：或．依林木之下（有时）
B：以记其．事（书上的）
C：更以静衣易之．（指任末）
