儿童线描画教学计划

幼儿园中班美术活动《线描画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《线描画》。

详细内容包括线描画的基本概念、线描画的分类、线描画的创作方法以及线描画的评价标准。

二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本技巧。

2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。

3. 培养学生合作、分享、尊重他人作品的美德。

三、教学难点与重点难点：线描画的创作方法，如何运用线条表现事物的特点。

重点：线描画的基本概念，掌握线描画的技巧。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画作品示例。

学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅线描画作品，引导学生观察并说出画中的线条特点。

2. 理论讲解（10分钟）讲解线描画的基本概念、分类和创作方法。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的线描画为例，示范如何运用线条表现事物的特点。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据老师的要求，用线条描绘自己喜欢的物品。

5. 学生创作（15分钟）学生在画纸上进行线描画创作，老师巡回指导。

6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，老师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 线描画的基本概念2. 线描画的分类3. 线描画的创作方法4. 线描画的评价标准七、作业设计1. 作业题目：用线描画的方式描绘自己的家人。

答案：根据家人的特点，运用线条描绘出人物的轮廓、表情和服饰等。

2. 作业题目：以“我的教室”为主题，创作一幅线描画。

答案：观察教室的环境，用线条描绘出教室的布局、物品和人物等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课中，学生掌握了线描画的基本概念和创作方法，但在表现事物特点方面还有待提高。

拓展延伸：鼓励学生在课后多观察周围的事物，尝试用线描画的方式记录下来，提高观察能力和表现力。

2. 反思：学生在创作过程中，合作意识较强，但评价他人作品时，还需学会尊重和欣赏。

拓展延伸：开展一次线描画作品欣赏活动，培养学生尊重他人、欣赏美的能力。

儿童线描画活动教案（精选3篇）儿童线描画活动篇1总活动目标：1、让幼儿认识线描画，并学会画线描画。

2、通过学会线描画激发幼儿的情趣，提高幼儿对绘画的欣赏，体验审美感，体现成就感，感受艺术的美。

活动资源：勾边笔、大的黑粗笔、素描纸、油画棒、图片。

活动时间与内容：（每周两节课）第一学期第一周：瓢虫活动过程：1、认识线描画欣赏线描画2、认识各种线条和图形。

3、学会在素描纸上找点并以点连接画出大的叶子来，在叶子上画出比叶子小点的瓢虫。

4、利用所认识的线条和图形来装饰瓢虫，叶子用线条来装饰，瓢虫用图形来装饰。

5、幼儿大胆的涂色注意事项：1、叶子和瓢虫不要画小，瓢虫可以用手掌比较着来画。

2、先用铅笔画出叶子和瓢虫的轮廓，再用大黑笔勾边，叶子和瓢虫身上的花纹用勾边笔直接在画纸上装饰。

3、涂色时不要把勾边的黑线涂上，要留出黑线。

第二周：蝴蝶活动过程：1、复习所学的线条和图形。

2、欣赏蝴蝶图片说出蝴蝶翅膀对称的特点与蝴蝶翅膀不同的形状。

3、在素描纸上以中心轴画出蝴蝶的头和身子，在身子两边画出一样大的对称的翅膀。

4、用线描或图形来设计蝴蝶翅膀的花纹。

背景用单一的线条来设计。

5、可以用涂黑留白的方法来绘画线描画。

注意事项：1、可以把素描纸宽于宽对折以中间轴来画出蝴蝶的身子，翅膀可用张开的手掌来对比画出大的翅膀，幼儿画翅膀时可以看着纸的两边来画，翅膀可以用圆形、三角形、椭圆形等等来画。

2、设计花纹时，花纹可以衔接上，有的花纹可以涂黑，有的可以留白。

3、背景设计的花纹要单一的线条并要有规律的。

第三周：蜻蜓活动过程：1、幼儿描绘蜻蜓的特征，并说出蜻蜓与蝴蝶绘画的方法是一样的。

翅膀也是对称的。

观察出蜻蜓的翅膀的花纹是透明的，纹路是不规则的图形和斜线连接起来的。

2、装饰蜻蜓的花纹。

3、涂黑留白的方法绘画，翅膀留白，身体部分花纹涂黑。

注意事项：1、蜻蜓的眼睛、翅膀都是对称的，一样大的。

2、在设计翅膀时要注意图形与图形之间要用不同方向的斜线连接上。

一、活动名称：幼儿园美术线描活动二、活动目标：1. 让幼儿了解线描画的基本技巧，认识线条的多样性。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。

三、活动准备：1. 教学工具：绘画笔、纸、课件。

2. 教学材料：线描画作品、图片、视频等。

3. 教学环境：安静、整洁、光线适宜的教室。

四、活动过程：（一）导入环节1. 教师出示一幅线描画作品，引导幼儿观察并提问：“这幅画有什么特点？你们知道这是什么画吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这幅画是线描画，它主要是用线条来表现物体的形状、质感等。

”（二）讲解与示范1. 教师讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直、疏密等。

2. 教师示范如何用线条表现物体的形状、质感等，如画树、房子、人物等。

（三）实践环节1. 教师发放绘画工具和纸张，引导幼儿进行线描画创作。

2. 幼儿根据教师示范，尝试用线条表现自己感兴趣的物体。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

（四）欣赏与评价1. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导其他幼儿进行欣赏和评价。

2. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发现他人的优点，同时指出不足之处，帮助幼儿改进。

（五）总结与反思1. 教师总结本次活动的收获，强调线描画的基本技巧和创作要点。

2. 幼儿分享自己的创作心得，教师进行点评和指导。

五、活动延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中观察周围的事物，用线描画的形式记录下来。

2. 家长可以与幼儿一起进行线描画创作，增进亲子关系。

六、注意事项：1. 教师在讲解和示范过程中，要注意语速适中，让幼儿充分理解。

2. 在实践环节，教师要关注每个幼儿的进展，及时给予帮助和指导。

3. 在评价环节，教师要注重鼓励和肯定，让幼儿感受到创作的乐趣。

通过本次美术线描活动，幼儿将学会线描画的基本技巧，提高观察能力和动手能力，培养想象力和创造力，同时也能感受到艺术的魅力。

幼儿学习线描画的计划一、目的：线描画是幼儿在绘画中的基础训练之一，通过线描画的学习和训练，可以培养幼儿的手眼协调能力、观察力和绘画技能，同时也可以激发幼儿的创造力和想象力。

本次线描画的计划旨在引导幼儿通过观察、模仿和练习，掌握线描画的基本技巧，提高幼儿的绘画水平，同时也培养他们对艺术的兴趣和热爱。

二、内容：1. 线条的基本构成：直线、曲线、斜线、弧线等基本线条的构成及特点，引导幼儿通过线条的观察和练习来掌握线条的基本形态和特点。

2. 线描画的技法：引导幼儿通过观察和模仿，学习线描画的基本技法，包括勾线、填充、细节处理等，帮助幼儿掌握线描画的基本技巧。

3. 主题线描画：结合季节、节日等不同的主题，引导幼儿进行主题线描画的练习，帮助他们在线描画中表达对不同主题的理解和想象。

4. 实践操作：通过教师的示范和指导，引导幼儿进行线描画的实践操作，帮助他们在实践中巩固所学的技巧，提高绘画水平。

5. 绘画作品展示：组织幼儿进行线描画作品的展示，让幼儿有机会展示自己的作品，激发他们的自信心和创造力。

三、方法：1. 观察和模仿：引导幼儿通过观察周围的事物和图片，模仿线条的形态和特点，培养幼儿对线条的敏感度和理解能力。

2. 练习和反馈：组织幼儿进行线描画的练习，并及时给予指导和反馈，帮助幼儿及时纠正错误，提高绘画水平。

3. 实践操作：通过教师的示范和指导，引导幼儿进行线描画的实践操作，让幼儿在实践中学习和提高技巧。

4. 作品展示：组织幼儿进行线描画作品的展示，让幼儿有机会展示自己的作品，激发他们的自信心和创造力。

四、评估：通过观察幼儿的线描画练习和作品展示，及时给予幼儿反馈和评价，帮助幼儿及时纠正错误，提高绘画水平，并根据幼儿的学习情况进行适时调整和优化教学计划，确保幼儿能够获得有效的学习。

儿童线描画活动教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的儿童线描画活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

儿童线描画活动教案篇1一、活动目标1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的兴趣。

二、活动准备1、多媒体课件、电脑、电视机。

2、线描笔、画纸人手一份。

3、评选用五角星贴纸。

三、指导要点1、活动重难点重点：通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的乐趣。

难点：积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。

2、指导要点通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝，并根据自己的经验线描出美丽的海贝。

四、活动过程1、谈话讨论，激发兴趣。

（1）欣赏图片，美丽的海贝。

（2）摸一摸，引导用感官观察海贝的样子。

提问：这是什么？你认识吗？世界上的贝壳有很多种，你知道的有哪些？欣赏录像“美丽的海边”，激发幼儿的兴趣。

指导语：老师最向往的地方就是海滩，夏天，赤着脚，在海滩上捡贝壳，是多么开心啊！你们见过贝壳吗？2、欣赏各种各样的贝壳，比一比它们的形状、花纹、颜色。

提问：你能用怎样的语言来描绘这美丽的贝壳？你知道有哪些贝壳吗？小结：海螺属于单片的贝类，蛤是双片的贝类，贝壳的外形各异，花纹和颜色也千姿百态，当贝类幼小的时候，就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙质，钙质不断堆积起来，逐渐形成外壳，3、讲解示范，掌握绘画要求指导语：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？提问：你们熟悉哪些线条？（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）（1）根据回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法.（2）欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。

提问：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？引导幼儿尝试不同的线描方法。

指导语：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。

幼儿园大班美术《线描画》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验线描画的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。

难点：如何引导幼儿观察和描绘细节，发挥幼儿的想象力，创作出有特色的作品。

三、教学准备：1. 教师准备线描画的相关素材，如白纸、铅笔、橡皮等。

2. 为幼儿准备线描画的参考图片或范画。

3. 准备一些绘画主题词汇，如线条、形状、颜色等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些线描画作品，引导幼儿观察和欣赏，让幼儿说出自己喜欢的作品。

2. 讲解：教师向幼儿讲解线描画的基本技巧，如如何使用铅笔、如何描绘线条和形状等。

3. 示范：教师现场示范一幅线描画作品，边示范边讲解，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立完成一幅线描画作品。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。

五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿的绘画过程，评价幼儿对线描画技巧的掌握程度。

2. 教师通过欣赏幼儿的作品，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，评价幼儿的沟通能力。

六、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行线描画比赛，提高幼儿的竞争意识和绘画技巧。

2. 教师可以带领幼儿户外写生，让幼儿在自然环境中观察和创作。

3. 教师可以邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中远离尖锐物品，以免发生意外。

2. 提醒幼儿不要吞食绘画材料，确保幼儿的健康。

3. 教师应随时关注幼儿的安全，防止幼儿在活动中受伤。

八、教学反思：2. 教师应根据幼儿的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

九、教学延伸：1. 教师可以引导幼儿尝试其他美术形式，如水彩画、蜡笔画等。

2. 教师可以组织幼儿进行美术作品展览，提升幼儿的自豪感。

儿童线描画教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材四年级上册第五课《儿童线描画》。

本节课主要让学生了解线描画的基本技巧和表现方法，培养学生的观察力、想象力和创造力，以及热爱生活、喜欢绘画的情感。

二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，如线条的粗细、浓淡、长短等。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，使他们在绘画中能灵活运用所学知识。

3. 培养学生热爱生活、喜欢绘画的情感，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点重点：线描画的基本技巧和表现方法。

难点：如何运用线描画表现生活中的事物，培养学生的观察力和创造力。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教材、范画作品、绘画工具。

学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔。

五、教学过程1. 导入：以生活中常见的物品图片为例，引导学生观察并思考如何用线描画表现这些物品。

2. 基本技巧讲解：讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、浓淡、长短等，以及如何运用这些技巧表现物体的立体感。

3. 示范：教师示范如何运用线描画表现一个简单的物体，如苹果。

4. 学生练习：学生按照教师的要求，用线描画表现自己喜欢的物品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生发挥想象力和创造力。

六、板书设计板书内容：线描画基本技巧（线条的粗细、浓淡、长短）、表现方法（立体感、空间感、质感）七、作业设计1. 作业题目：用线描画表现你喜欢的动物。

2. 作业要求：运用线描画的基本技巧，表现动物的形态、结构、表情等。

3. 作业答案：学生根据自己的喜好，用线描画表现动物，答案不唯一。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了线描画的基本技巧，能运用所学知识表现生活中的事物。

但在个别学生的作品中，观察力和创造力发挥得不够，需要在今后的教学中加强培养。

拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，将线描画技巧运用到实际生活中，提高他们的审美能力和创造力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 线描画的基本技巧：线条的粗细、浓淡、长短是线描画的基础，教师需要强调这些技巧在表现物体时的运用。

美术线描学习计划幼儿园一、学习目标本学习计划旨在通过线描美术的学习，培养幼儿的创造力、想象力和观察力，提升他们的审美能力和艺术表现能力。

具体的学习目标包括：1. 让幼儿了解线描美术的基本概念和技巧；2. 培养幼儿运用线条进行表现的能力；3. 激发幼儿的艺术创作兴趣，引导他们进行自由创作；4. 提高幼儿的观察力和想象力；5. 培养幼儿的团队合作精神，并培养他们对美术的热爱。

二、学习内容1. 线描美术的基本概念通过介绍线描美术的定义，特点和应用，让幼儿对线描美术有一个初步的了解。

2. 线描美术的基本技巧通过观察线描作品，让幼儿了解线条的粗细、长短、弯曲等基本特点，并进行简单的线条练习。

3. 线描美术作品的欣赏通过观赏经典的线描作品，让幼儿了解线描作品的魅力，并激发他们对线描美术的兴趣。

4. 线描美术的创作让幼儿通过模仿、变换、组合等方式，进行简单的线描艺术创作，培养他们的创造力和想象力。

5. 线描美术的团队合作组织幼儿进行线描美术作品的团队合作，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

三、学习方法1. 观摩教学利用图片、视频等多媒体资料，让幼儿观赏优秀的线描美术作品，培养他们的审美能力。

2. 模仿练习给幼儿提供一些简单的线描美术作品，让他们进行模仿练习，熟悉线条的运用方法。

3. 自由创作鼓励幼儿进行自由创作，让他们发挥想象力和创造力，进行线描美术作品的创作。

4. 团队合作组织幼儿进行线描美术作品的团队合作，培养他们的团队合作精神并促进他们的艺术创作。

四、学习活动1. 观摩线描美术作品安排观赏线描美术作品的活动，让幼儿通过观摩，感受线描美术的魅力。

2. 简单线条练习安排简单的线条练习活动，让幼儿通过实际操作，掌握线条的基本特点和运用方法。

3. 创作线描美术作品组织幼儿进行线描美术作品的创作活动，让他们通过实际操作，体验线描美术的乐趣。

4. 团队合作创作安排幼儿进行线描美术作品的团队合作活动，培养他们的团队合作精神和艺术创作能力。

线描画幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年幼儿园线描画特色班教学计划引言：线描画是一种常见的儿童艺术表达形式，对于幼儿的发展具有积极的影响。

通过线描画的训练，可以培养幼儿观察、想象、表达和创造的能力，提升他们的美感和创造力。

针对幼儿园线描画特色班的教学，我制定了以下教学计划，旨在帮助幼儿掌握基本的线描画技巧，并在此基础上培养他们的创造力和表达能力。

一、教学目标：1. 培养幼儿对线描画的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿良好的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的创造力和表达能力。

4. 培养幼儿的耐心和专注力。

5. 培养幼儿的美感和审美能力。

二、教学内容：1. 线描画基本技巧的训练。

2. 不同主题下的线描画创作。

3. 色彩与线描画的结合。

三、教学方法：1.示范法：老师进行线描画技巧的示范和指导。

2.引导法：通过提问引导幼儿观察、思考和创作。

3.合作学习法：鼓励幼儿相互合作，互相学习和交流。

四、教学流程：第一阶段：基本技巧训练1. 引导幼儿观察不同的直线、弯线、曲线。

2. 示范并教授基本线描画技巧，如直线的画法、曲线的画法等。

3. 给幼儿提供不同形状的线描画模板，让幼儿模仿练习，逐步掌握基本技巧。

第二阶段：不同主题下的线描画创作1. 引导幼儿观察和感受不同的主题，如动物、植物、人物等。

2. 示范并教授幼儿如何根据观察进行线描画创作，如先画轮廓、再填充细节等。

3. 给幼儿提供不同主题的参考图片，并提供必要的线描画工具和材料，让幼儿进行创作。

第三阶段：色彩与线描画的结合1. 引导幼儿观察和感受色彩的美感。

2. 示范并教授幼儿如何在线描画的基础上运用色彩进行创作。

3. 给幼儿提供不同的色彩工具和材料，并进行色彩与线描画结合的创作实践。

五、教学评估：1. 观察幼儿的参与度和专注度。

2. 观察幼儿对基本技巧的掌握程度。

3. 观察幼儿创作作品的多样性和表达能力。

4. 对幼儿进行个别评价和鼓励，帮助他们改进和提高。

六、教学资源准备：1. 不同形状的线描画模板。