放飞心灵 快乐作文
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【初三作文】放飞心灵作文(5篇)初中生作文1. 放飞心灵放飞心灵,就是让自己的内心变得轻松、明朗、自由。
在每天的生活中,人们都会遇到一些不愉快的事情,让自己变得很沮丧。
这时,我们应该要学会放飞心灵,让自己能够快速的从不愉快的事情中走出来。
怎么做呢?我们可以通过跑步、听音乐、看电影等方式来让自己放松身心,减轻焦虑和紧张感。
当我们放飞心灵的时候,我们不仅仅是得到了身体上的放松,更是得到了心灵上的宁静和平静。
在面对压力和困难的时候,我们不要把它们放在心里,把它们放在心里只会让我们变得更加沮丧和压抑。
相反的,我们应该要学会去释放自己的情绪,让自己的心情变得舒畅自由,这样我们才能够更好的面对生活的挑战。
放飞心灵,就像是一只鸟儿在天空中展翅翱翔一样,让我们的内心得到了自由,我们的生活也会变得更加美好。
2. 自由的心灵人们常说,心灵的自由是人类最大的财富。
为什么会这么说呢?因为在这个世界上,你或许无法选择自己的出生背景和经历,但你可以在心灵中保持自由,选择如何来看待和面对生活。
自由的心灵,可以让你在艰难险阻中保持坚强和乐观的态度;可以让你在困境中找到那一线希望,激发出自己内心的力量;可以让你在迷茫中找到自己的方向,不被外界的干扰所左右。
怎样才能拥有自由的心灵呢?首先,我们需要学会坚定自己的内心,保持积极向上的心态,相信自己能够战胜困难。
其次,我们需要学会宽容和包容,不去计较别人的过失和不足,给自己和他人留下更多的空间。
最后,我们还需要学会享受生活,品味生活中的点滴美好,让自己的内心充满快乐和满足。
即使面对最大的挑战,我们也不要失去自由的心灵,因为它会伴随我们一生,让我们走出重重困难,享受精彩的人生旅程。
3. 放下束缚,追寻自由人们常会有这样的感受,就是在特定的环境下,他们的心灵似乎被束缚着,没有得到自由释放。
这种感觉来自哪里呢?可能是来自政治、文化、家庭、个人经历等因素,让我们的思维和行为变得单一僵化。
如果你也有这样的感觉,不要害怕,放下束缚,追寻自由吧!无论你身处何地,什么样的环境,只要你愿意去认知、去学习、去思考,你就有机会拥有自由的心灵。
放飞心灵作文放飞心灵作文 (15篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是店铺为大家收集的放飞心灵作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
放飞心灵作文 1放飞心中的梦想,铸就人生的辉煌!愿心灵张开轻灵惬意丰满的翅膀,在宁静的蓝天安然翱翔。
问好作者!心,在我的胸腔里,像一只鸟,潜伏着。
本来,它是属于我的。
但是,……心灵是我们另一双眼睛,它明亮的时候,比眼睛更加明亮、清澈,像水晶一样的珍贵;可是它变黑的时候,是世界上最邪恶的东西,它便失去了原有的光彩,不在美丽。
多年来,放飞心灵成为我最爱做的事。
我放飞了它,它让我感受到了自由的乐趣,心灵的自由是比人身的自由更加轻松,让感觉全身舒畅。
即使我在最无助、最不自由的时候,只要我的心灵是自由的,我都能乐观向上,这或许就是放飞心灵的好处吧。
我的心灵是自由的,所以我从来不会觉得压抑,同学们为此都很好奇,当他们知道后,却认为是无稽之谈,这让我为他们感到难过,不会放飞心灵,你就不能获得人生的自由,他们难道不懂吗?我的成功最多来自于心灵的舒畅,是它给了我辉煌。
心灵的放飞,给我更多的喜悦,让我领悟了更多的人生,使我感受到更多的爱、恨、情、仇,人世间的酸、甜、苦、辣。
放飞的心灵就像在空中飘舞的蒲公英,它是那么的渺小,却是那么的飘逸、美好、纯洁,恍如天国的白衣天使。
如果,我的心灵是水晶般透明的,那我是快乐的,如果我放飞的心灵是粉红色的,那我就是幸福的。
放飞心灵,放飞欢乐,放飞幸福;放飞烦恼,放飞仇恨,放飞无奈。
放飞你的心灵,还你一片充满希望的蓝天!放飞心灵每个人都有无奈,有空虚,有失落,有悲伤……来到大学,感触最深得就是这些词。
每次跟高中同学联系,聊天提得最多得也是这些词。
它们就像流感病毒一样传播得很快……放飞心灵--青少年心理健康透视,学苑音像出版社出版。
本着解决中学生心理问题,维护中学生心理健康,为学校和家庭分担心理健康教育压力,营造健康、和谐的学校……放飞心灵作文 2从还尚算是夜幕的天色中欢跃着起床,穿衣,洗漱……待一切繁琐的步骤都被草草应付完后,我心情愉悦的背上双肩包,随意踩了双鞋便蹦跳着往学校去了。
放飞心灵作文15篇放飞心灵作文放飞心灵作文(一):放飞心灵“我最后翱翔,用心凝望不害怕,哪里有梦就飞远吧” 曾几何时,被歌词中的话语深深感动;曾几何时,浮躁的心被它安抚平静;曾几何时,受伤的心灵与那双翅膀一齐飞向天空。
当一颗心刻下的只是失望的伤痕,当一朵怒放的鲜花渐渐枯萎,当一个个完美的回忆转眼间苍老了轮廓,当身心在机械的生活中感到疲惫,这时的我们不妨给自我找一片自由的天空,一份宁静的恬然,让我们的心灵自由翱翔在属于自我那片晴空。
这时,你会发现沉闷的生活其实到处洋溢这生机,灰暗的人生其实就是铺洒着美丽。
放飞心灵,是陶渊明那“釆菊东篱下,悠然见南山” 的恬静,是李白那驭一骑白鹿“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游”的洒脫,是陆游那“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的大气;更是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的旷达。
也许你没有陶渊明的淡泊,也没有李白的洒脱,但你能够拥有名利之外的另一片天空,让心翱翔在自由的天空,驰骋于梦想的草原,在天空中关山望月,在草原上揽山赏草,这时的你将拥有一片心灵的净土。
放飞心灵,你能够沿着曲曲折折的山路,一路收藏露珠的点点滴滴,你能够散步在柔软的沙滩上,一路捡起海贝零零星星,你亦能够在万籁俱静的夜空下看那流星划过, 许愿的瞬间便是永个旦,你能够。
太多太多的路能够走,太多太多的方式能够选取,只要你愿意,花落水流山红,不是无情是有情。
放飞心灵,不需要大把大把的钞票,不需要一年半载的时间,也不需要冥思苦想,你就能够独倚在窗边,尽情聆听雨点美妙的韵律,品味人生无限的永恒,在“月明星自稀,日出月亦微”的境界中咀嚼“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈。
这时的你没有俗世的纷扰,不必为俗事所累。
这一刻相信你的心灵早已展翅飞翔在那有梦的天空。
黄沙吹落了岁月的沧桑,驼铃依旧响在游子的心头。
但吹落的是泪的苦涩,是心的忧郁,而驼铃荡出的是涤净的心灵的气息!放飞心灵作文(二):告别了蒙蒙阴雨天,天气渐暖,春花开放,阳光总是伴在身边,世界一片欢愉,但我心中的失落仍挥之不去。
放飞心灵快乐相伴作文嘿!小伙伴们,你们有没有觉得有时候心里好像被什么东西压住了,沉甸甸的,快乐都跑掉啦?我就有过这样的感觉呢!就像上次,学校要举办一场演讲比赛,我特别想参加,心里那个激动劲儿啊,就像揣了只小兔子,怦怦直跳。
我精心准备了好久,背稿子,练表情,还让爸爸妈妈当我的听众,给我提意见。
可是,比赛那天,我站在台上,看着台下那么多双眼睛盯着我,一下子紧张得大脑一片空白,之前准备的东西全都忘光啦!结果,表现得一塌糊涂。
回到家,我把自己关在房间里,心里别提多难受了,感觉自己就像一只泄了气的皮球,一点儿劲都没有。
这时候,妈妈进来了,她轻轻地摸着我的头说:“宝贝,这只是一次小小的挫折,就像走路摔了一跤,爬起来拍拍土,继续往前走就行啦!”我抬起头,看着妈妈,心里想:真的能这么简单吗?爸爸也走过来说:“孩子,你要知道,人生就像一场马拉松,这一小段路跑得不顺利没关系,后面还有很长的路等着你去冲刺呢!”听了爸爸妈妈的话,我好像有点明白了。
是啊,这只是一次小小的失败,我怎么能就这样被打倒呢?后来,在一次班级活动中,老师让我们分组完成一个任务。
我和几个小伙伴分到了一组,一开始,我们因为意见不合,吵得不可开交,谁也不肯让步。
我心里那个急啊,心想:这可怎么办?任务完不成啦!就在这时,其中一个小伙伴说:“咱们别吵啦,大家都冷静一下,好好想想怎么才能把任务做好。
”我们都安静了下来,开始心平气和地讨论。
最后,我们终于找到了一个好办法,顺利地完成了任务。
那一刻,我心里的快乐就像烟花一样绽放开来!这不就像我们一起在黑暗中摸索,终于找到了那盏明灯吗?通过这些事情,我明白了,生活中总会有不如意的时候,但是只要我们能放飞自己的心灵,不被困难和挫折束缚住,快乐就会一直陪伴在我们身边。
就像小鸟在天空中自由翱翔,无论遇到多大的风雨,都能勇敢地向前飞。
所以呀,小伙伴们,让我们一起放飞心灵,拥抱快乐吧!别让那些小小的烦恼挡住了我们寻找快乐的路,你们说对不对?。
【初三作文】放飞心灵作文(5篇)初中生作文放飞心灵,是每个人都希望做到的。
一个飞翔的心灵,可以让人们在世俗的世界里找到一片属于自己的净土,找到一片可以让心灵自由舒展的土地。
而初中生更是需要一个放飞心灵的舞台,可以在这里,他们可以栽培自己的心灵,让青春的芳华在这片土地上绽放。
初三的学习生活是紧张而有序的,各科目的考试、各种活动和兴趣班,都充斥着这段时光。
在这里,放飞心灵看似是一件遥不可及的事情,但其实,只要我们愿意,我们就可以在这片土地上,栽下一棵心灵的大树,让它茁壮成长,然后展翅飞翔。
怎样才能放飞心灵呢?我们需要在学习之余,寻找一些属于自己的乐趣和爱好。
无论是音乐、运动还是书籍,都可以给我们的心灵以滋养,让它在浸泡中变得更加丰盈,然后在那些琐碎的学习中找到一丝疲惫的缓解。
只有在这里,我们的心灵才得以真正的放飞。
我们需要保持一颗开放的心,包容世间的一切。
在初中生活中,会有各种各样的人和事,有的让我们感到不解,有的让我们感到忧虑。
只有当我们学会包容和理解,我们的心灵才能真正地放飞。
当我们懂得换位思考,懂得宽容大度的时候,我们的心灵就可以飞向更远更高的地方。
我们需要不断地给予自己正能量,保持乐观的心态。
在初三这段时间里,考试成绩的起伏、人际关系的变化、家庭和学习的压力……都可以让我们的心灵受到伤害。
只要我们给予自己积极的力量,用一颗勇敢和坚定的心去面对一切,我们就可以让心灵在逆境中放飞。
初三,放飞心灵,是一场华丽的冒险。
只有当我们学会放下包袱,学会让心灵去追随自己的内心之声,我们才能在这片土地上找到快乐和满足。
这是一场属于自己的心灵的盛宴,一场属于自己的心之所向的旅程。
初三,放飞心灵,是一种让我们逃离平凡的力量,是一种让我们追求内心所向的勇气,更是一种让我们在逆境中披荆斩棘的力量。
在这个特殊的阶段,初中生更是需要耳听心灵的呼唤,栽培自己的梦想,勇敢地放飞自己。
放飞心灵,首先需要给自己一片属于自己的天空。
放飞心灵,快乐成长作文放飞心灵,欢乐成长作文1第一节课后,我们便三步并作两步走一睹残疾人艺术团的精彩表演,一提到残疾人表演,众所周之的《千手观音》是再熟识不过了,华美的舞步,美丽的旋转,真是令人试目以待,开头了,一群身穿华美衣服的女演员们走上台来,为了让同学们看到精彩的节目,每个演员都穿得很单薄,而且如今天气非常冷,音乐开头了,演员们随着音乐翩翩起舞,在礼服的衬托下,演员们更像一只只在花丛中飞来飞去的蝴蝶,这也人让我大吃一惊,他们究竟都是残疾人啊!这一套套动作在他们的表演下显得更加活灵活现、生动活泼!肢体上的残缺无法弥补,但是心灵上的残缺会使人一个人彻底失败,他们的坚决使我非常佩服!而我们呢?遇到一点小困难,便再也不敢冲上前去,与他们受到的熬煎所比较起来,这点小困难只不过是芝麻绿豆大点的事情,我们又何尝去在乎这点事儿呢?一个个节目在我们大家的欢声笑语中度过,每个节目都触动了我们的心灵,令人最感动的是一位高位截瘫的歌手,她的童年哀痛而艰苦,父亲去世,只留下母子相依为命,一切一切都来得太突然,一次工伤,使他失去了一只手臂,对于常人来说,失去了手臂毫无疑问好像天打雷劈,没有了手臂,整个人失去支柱。
唱歌成了他心灵的劝慰,命运是公正的,她就这样成为一名残疾人歌手,如此坎坷的命运都没有打垮他,风雨后总能见彩虹,我们应当为自己有一个健康的身体感到开心,为自己有一个美妙的童年感到美好,节目在一首《感恩的心》中闭幕,我们应当感谢得不只是那些残疾人演员们给我们带来的欢声笑声,更应当感谢的是他们让我们懂得一个道理——坚持、顽强。
世上无难事,只怕有心人,我们不能只由于遇到一点困难就放弃!放飞心灵,欢乐成长作文2今日早上,残疾人艺术团的演员们来到了我们的学校,这可轰动了全校,谁都想知道残疾人是如何表演的。
第一节课后,我们便三步并作两步走一睹残疾人艺术团的精彩表演,一提到残疾人表演,众所周之的《千手观音》是再熟识不过了,华美的舞步,美丽的旋转,真是令人试目以待,开头了,一群身穿华美衣服的女演员们走上台来,为了让同学们看到精彩的`节目,每个演员都穿得很单薄,而且如今天气非常冷,音乐开头了,演员们随着音乐翩翩起舞,在礼服的衬托下,演员们更像一只只在花丛中飞来飞去的蝴蝶,这也人让我大吃一惊,他们究竟都是残疾人啊!这一套套动作在他们的表演下显得更加活灵活现、生动活泼!肢体上的残缺无法弥补,但是心灵上的残缺会使人一个人彻底失败,他们的坚决使我非常佩服!而我们呢?遇到一点小困难,便再也不敢冲上前去,与他们受到的熬煎所比较起来,这点小困难只不过是芝麻绿豆大点的事情,我们又何尝去在乎这点事儿呢?一个个节目在我们大家的欢声笑语中度过,每个节目都触动了我们的心灵,令人最感动的是一位高位截瘫的歌手,她的童年哀痛而艰苦,父亲去世,只留下母子相依为命,一切一切都来得太突然,一次工伤,使他失去了一只手臂,对于常人来说,失去了手臂毫无疑问好像天打雷劈,没有了手臂,整个人失去支柱。
放飞心灵快乐相随作文“哎呀,这次考试又没考好,烦死了!”我一边踢着路边的小石子,一边嘟囔着。
我垂头丧气地走着,不知不觉来到了公园。
公园里热闹极了,老人们在悠闲地打着太极,孩子们在欢快地奔跑嬉戏,还有一些年轻人在放风筝。
看着那五彩斑斓的风筝在天空中自由自在地飞翔,我的心情似乎也没那么糟糕了。
“嘿,小家伙,怎么一个人在这发呆呀?”一个爽朗的声音在我耳边响起。
我抬起头,原来是住在我家隔壁的张爷爷。
“张爷爷,我考试没考好,心里难受。
”我低着头小声说道。
“哈哈,一次考试没考好算什么呀,人生的路还长着呢!来,跟爷爷一起放风筝,把烦恼都放飞掉!”张爷爷笑着递给我一个风筝。
我接过风筝,在张爷爷的指导下开始放起来。
一开始,风筝总是不听话,不是掉下来就是飞不高。
我有点着急,张爷爷却在一旁鼓励我:“别着急,慢慢来,放风筝也是有技巧的。
”经过几次尝试,风筝终于飞起来了,越飞越高。
我看着风筝在天空中翱翔,仿佛自己也变成了一只自由自在的小鸟。
“张爷爷,你看,风筝飞起来啦!”我兴奋地喊道。
“哈哈,是啊,飞起来啦!孩子,你要知道,人生就像这风筝,有时候会遇到挫折,但只要你不放弃,总会有飞起来的那一天。
”张爷爷摸着我的头说道。
我似懂非懂地点点头,心里想着:是啊,一次考试没考好又怎么样呢?我还有很多机会呀!就在这时,旁边跑过来一个小女孩,她仰着头看着天空中的风筝,满脸羡慕地说:“哇,好漂亮的风筝呀!”我笑着对她说:“小妹妹,你也来放风筝呀!”“嗯嗯,可是我不会。
”小女孩有点不好意思地说。
“没关系,我来教你。
”我热情地说道。
于是,我和小女孩一起放起了风筝,张爷爷在旁边看着我们,脸上洋溢着欣慰的笑容。
在这一刻,我忘记了考试的烦恼,忘记了一切不开心的事情。
我只觉得自己的心灵仿佛也随着风筝一起放飞了,变得无比快乐。
放风筝真的是一件很有趣的事情呀,它能让我们忘却烦恼,感受到自由和快乐。
我们的生活不也应该像风筝一样吗?无论遇到什么困难和挫折,都要保持乐观向上的心态,勇敢地追求自己的梦想,让心灵自由飞翔,快乐就会一直相随!。
聆听心灵声音放飞快乐心情作文聆听心声,放飞快乐。
有时候,你得静下来,啥也别想,就听听自己心里咋说的。
那
声音,有时像小溪潺潺,有时像大风呼啸,但总是那么真实,那么
直接。
别老顾着听外面的声音,其实心里的话才最重要。
快乐啊,不就是那么回事儿吗?别老绷着个脸,像全世界都欠
你似的。
其实,快乐很简单,就像你突然想吃个冰淇淋,然后发现
口袋里刚好有钱。
就这么简单。
有时候,你得学会放下,才能飞得
更高。
说起梦想,谁还没有个呢?别老觉得它遥不可及,其实只要你
努力,它就在那等你。
梦想就像那束光,指引你前进。
别害怕失败,失败了就再来呗,怕啥?心灵的声音会告诉你,哪个方向是对的。
生活嘛,就是一场大冒险,充满了未知和惊喜。
别老抱怨,其
实每一个经历都是宝。
回头看看,那些曾经的点点滴滴,不都是你
成长的足迹吗?心灵的声音,就像那首老歌,陪你走过风风雨雨。
所以啊,别忘了聆听心声,也别忘了放飞快乐。
人生就这么一次,为啥不活得潇洒点呢?跟着心里的声音走,你会发现,原来世界可以这么美好。
就这么简单,就这么真实。
放飞心灵快乐相随作文
放飞心灵,快乐相随
嘿,亲爱的朋友们!今天我们来聊聊放飞心灵,快乐相随这个话题吧。
生活,说大不大,说小不小,就看你怎么看待了。
不过有一点是肯定的,要学会释放内心,才能过上心灵自由的生活,这样快乐就自然而然地跟着你了。
放飞心灵就是要学会独立思考,不被外界的看法所束缚。
现在这个社会,评头论足的人太多了,让人喘不过气来。
可是与其纠结于别人怎么看你,不如换个角度想想,你自己过得开不开心最重要。
只要对得起自己的内心,怀揣梦想勇敢前行,就能超越外界的非议,真正做回自己。
放飞心灵还需要你勇于突破自我的极限。
我们每个人都被生活经历等因素所限制,但终有一天,你得踏出舒适圈,迎接新的挑战。
只有这样,你才能不断进步,实现梦想。
不要总是将就现状,要相信自己有无穷的潜能可挖掘。
就让惯性的生活模式被抛诸脑后吧,用勇气和决心点燃人生,你会惊讶于自己前所未有的进步!
放飞心灵的关键是学会欣赏生活的美好。
生活处处有惊喜,只是我们常常忽视了。
你可以写写日记,记录生活点点滴滴;也可以旅行走走,开阔视野;更可以做做运动、玩玩游戏,给心灵放个小假...只要用心体会,快乐就会自然而来。
放飞心灵,快乐就会相随而来。
生命短暂,我们更应当尽情去享受生活
的乐趣。
勇敢追求梦想,用独立思考的方式过好每一天,这才是放飞心灵的真谛所在。
朋友们,让我们一起努力,活出精彩自己!。
放飞心灵的作文优质6篇放飞心灵的作文篇1一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的抚慰;一颗苍白的心需要真诚的呵护。
放飞心灵,让乐观的心灵在风起风落间得到温暖与呵护!放飞心灵,坦然接受困难,并勇敢地战胜困难。
美国聋盲女作家海伦凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。
然而海伦并没有被命运所屈服,她以良好的心态面对这一切困难,放飞心灵,在寻觅中找到自己的人生方向与目标。
因此,她成为残疾人的骄傲。
她自学了5种文学,并顺利考入了哈佛大学,在之后还创作出许多的作品,成为一名作家。
她所受到的一切困难是我们无法承受的。
如果海伦当时抱着怨恨的心态对待这一切,结果也许改变。
美好的心灵可以让人战胜一切困难。
来吧!放飞心灵,让心灵在风起风落间得到温暖。
放飞心灵,让心灵得到抚慰。
楚国大夫屈原有着贵族的血统、出众的才华、挺立的傲骨,一心想为百姓服务,报效国家。
但是官场的黑暗、小人的谗言、朝政的腐败,让他选择跳江自杀来警示当时的皇帝,同时也释放他的心灵,让自己洁白的心灵没有被混浊的乱世所污染,坚守自己的高尚情操。
放飞心灵,坚守着一颗纯洁的心灵,生活将更舒适与安慰。
放飞心灵,让心灵得到呵护。
青少年拥有五彩的经历,站在人生的转折点。
这时候的我们也许有许多的烦恼与困难,但又不敢对别人说,总是埋藏在心底。
这可能会使我们更加的烦恼,性格也就变的更暴躁了。
青少年们,请张开双臂,仰望蓝天,放飞自己,让心灵得到释放。
乐观的心态,将是成功道路上的垫脚石。
放飞心灵吧!人生将因此而变得更加精彩,生活更充实。
如果你是大海,何必担心别人把你当成小溪;如果你是山峰,何必担心别人把你当成平地;如果你是春天,何必为一瓣花凋谢而叹息。
你就是你,放飞自己的心灵,坦然面对一切,因为你就是你,心灵是靠你自己去呵护的。
作者:郑紫茵放飞心灵的作文篇2一花一世界,一鸟一天堂!秋意颇浓的季节,黄花堆积成伤,秋风辗转流浪,血色残阳,慢慢被黑暗吞噬那窗帘,卷起伤愁几许;那窗棂,融进凄迷几分;那窗台,被黄色染成空白!我彷徨在这片忧伤的云雨下,感慨着渐行渐远的成绩的背影,忧郁着那大片大片的冰凉!徘徊复徘徊,哪里容的下自己满腹的心事,那里可以雕刻自己无处搁浅的回忆一片灰色的云,被抛向天空,织成一个茧,我蜷缩其中,让痛苦煎熬破碎的心灵!一片深黄的秋叶,从我迷离的眼前闪过,打在我同样破碎的梦里!然而,我看到的是,一片深黄深黄的秋叶,悠悠然地飘落,像江心泛着的船儿,载满童年的青葱记忆,它清清地落在黄色的泥土上,被秋风淡淡地一吹,有星星点点的尘埃,然后,它如婴儿般被托起,打着旋儿落在阳光直射的位置,鲜亮的黄色秋风萧萧的声音,像一曲夏日丰盛浓烈的歌,飘扬着秋叶,像美丽的童话!我定格在时间的方向盘上,心中有液体流过,簌簌的,清凉的感觉,我紧缩的眉有了舒展的趋势!我费力地蹲下,轻抚那片秋叶高低起伏的梗,让我的手不禁一颤,指尖被刺痛略带些残破的身躯,透射着刻骨铭心的.记忆抽尽晶莹的干涩,美丽的像一首夏日绝句!一滴泪,划落在指尖,我将它抖落捧于手心,凝成颜色一滴的倾城容颜,凝聚成唯一不灭的记忆!心灵被震撼着并感动着,那是一种精神对肉体的升华,是心灵对躯壳的延伸泛着透明的黄色,带着残缺,让完美的心灵完成了一次跨越,一次永恒!我慢慢站起,身体仿佛要飞起来,我知道那是自己心灵的蠢蠢欲动往日灰色的画面染上橙色的艳丽,昔日破碎的瞬间化成完美的执着!破茧而出的我,彩衣斑斓,那是心灵的颜色!放飞心灵,在湛蓝如水的天空这是一种精神,更是一种境界!放飞心灵的作文篇3陶渊明在田园赏菊隐逸,孔明在草庐宁静致远,苏东坡在雪亭自得其乐。
放飞心灵快乐作文
作者:潘海利
来源:《作文成功之路(作文交响乐)》 2019年第9期
潘海利
随着新课改的陆续展开,小学语文的改革更加符合新时代发展观的需要,小学语文课程改革摒弃了传统的“死记硬背”方式,强调引导学生从阅读中获取有益的知识,强化他们的写作能力。
在日常的语文教学过程中,最重要的是培养学生的听、说、读、写能力,这是学习语文的基本要求。
同时,还增加了对作品文艺美学、文化价值、思想价值的品评。
这将培养学生从小形成正确的价值取向、道德修养和审美意识。
那么,我们应该如何通过强化语文阅读的方式来提升学生的写作能力呢?
一、注重写作与实际生活结合,素材要来源于生活
让学生了解语文作文的实际意义,最终将所学知识适用到社会实践中,它是一门实际应用非常广泛的课程,强调语文的社会属性。
传统的课堂教学常常以必修课教材的教学为中心,内容显得狭窄,有时也有点陈旧,与现实生活有一定距离。
语文活动课则是开放的,其教学内容往往涉及了语文应用的各个领域,特别是触及最新和最实用的领域,并与生活实际相联系,有较强的时代色彩和生活色彩。
因而,她能够补充必修课课堂教学的不足,全面反映社会生活对学生语文知识和能力的要求,促使学生语文素质的全面提高,有助于调动学生的学习兴趣。
语文来源于生活,因此要正确认识语文与生活的关系,将语文教学生活化,创设生活情境。
这样才能让学生更好地掌握语文知识内容,将语文用到实际生活中。
因此,语文教师必须与时俱进,学习现代教学方法,将语言与生活案例联系起来,突破以往的应试教育桎梏,逐步转变为“生活化语文”。
二、加强语文写作能力的训练
语文,可以分为阅读和写作这两个重要部分,教师在实际教学过程中要注重提升学生阅读和写作的结合能力,达到全面培养学生综合能力的目标。
学生通过丰富的阅读获得的信息,理解材料的内涵,并通过不断的积累激发写作欲望,有效提高写作水平。
在学生阅读时,教师以指导为辅,学生的理解能力会得到有效的提升。
通过不断的阅读训练,学生的理解能力和创作水平就会获得相应的提高,语文教学工作也会得到推进。
在阅读方面,态度上要重视、行为上要予以鼓励。
阅读,是一项需要静下心来慢慢品读的活动,加强阅读训练并不是通过加强口号的宣传就能落实的,而是要通过实际行动静静地使自己沉浸在书的海洋里去品味。
在现实的语文教学中,教师要在态度上重视阅读训练,发现对阅读训练有利的行为要表彰,以此来激发孩子们的阅读积极性,通过开展与阅读相关的活动来拓宽他们的视野,提高孩子们的写作能力。
对学生语文阅读行为的鼓励,可以改变他们对阅读的态度,使他们感受到阅读是快乐之源。
通过阅读训练还可以摆正他们的阅读心态,让他们从阅读材料中走出,将自己的内心感受表达出来。
对阅读能力的培养,可以使学生快速从阅读材料中找到有用的信息,并且将有用的信息运用到写作中去。
形成了这种良好的阅读习惯,可以改善他们的思维方式,从而促进学生的写作能力的提高。
三、开阔学生视野,加强素质教育
“语文素养”强调的是学生的全面发展和终身发展,要达到这两个发展,就必须要促进学生在语文知识、语文能力、个性品格、思想品格、价值取向、审美情操、语言积累、学习习惯等各方面的综合发展。
语文素养的培养不仅包括对语言知识和能力的培养,还要加强对学生在
人格发展、人文素养、思维能力方面的培养。
课堂上,教师要在教会学生语文知识的同时,开拓学生的视野,塑造高尚的人格。
拓展学生的视野,不局限于教科书,有必要拓展学生的阅读空间,指导学生阅读优秀的文学作品。
优秀的文学作品会对学生的成长产生潜移默化的影响,这将提高学生的思想道德素质、文化素质和心理素质。
这三个因素是影响学生身心健康、人格品质的重要因素。
让学生学会创造,激发学生的创造欲望,发掘他们身上的优秀品质,我们所有的学习都是为了更好地将知识应用于实际生活中,学以致用才是我们学习的根本目的,这也是真正体现学生素质的地方。
综上所述,小学语文作文的训练不是一项速成的能力训练,它需要教师的正确指导。
语文来源于生活,因此要正确认识语文与生活的关系,将语文教学生活化,创设生活情境。
这样才能够让学生更好地掌握语文知识,将语文用到实际生活之中。
提升学生的写作兴趣,促使学生语文素质的全面提高,又能给学生具体生动的感受,从而调动学生的学习的积极性。