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消防安全培训教案消防安全培训教案（精选12篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的消防安全培训教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
消防安全培训教案篇1教学目标：1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。
3、学会辨析生活中消防安全行为正误。
教学过程：一、导入观看一段视频：一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。
看了这段录像，你有什么感受？为了防止这类人间悲剧再次发生，国家制定了《消防法》，在这部法律条文中都有什么规定呢？谁来读一读？机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责：（一）落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；（二）按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效；（三）对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查；（四）保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；（五）组织防火检查，及时消除火灾隐患；（六）组织进行有针对性的消防演练；（七）法律、法规规定的其他消防安全职责。
二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。
（一）认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。
这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
（二）了解各类消防安全标志的含义1、、出示小黑板：标志分类（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
消防培训授课教案一、教学目标1. 让学生了解消防基础知识，掌握消防设施的使用方法。
2. 培养学生防火、灭火和逃生的意识，提高自救互救能力。
3. 增强学生消防安全意识，遵守消防法规，减少火灾事故的发生。
二、教学内容1. 消防基础知识a. 火灾的分类和成因b. 火灾的危害和预防措施2. 消防设施a. 灭火器的种类和操作方法b. 消防水枪、消防栓的使用方法c. 消防报警系统的原理及操作三、教学方法1. 讲授法：讲解消防知识和火灾逃生技巧。
2. 演示法：展示消防设施的使用方法和火灾逃生场景。
3. 实践操作法：学生亲身体验使用消防设施，进行火灾逃生演练。
四、教学步骤1. 导入：介绍火灾的危害和预防措施，引发学生对消防知识的兴趣。
2. 讲解消防基础知识：讲解火灾的分类、成因和预防措施。
3. 演示消防设施使用方法：展示灭火器、消防水枪、消防栓等设施的使用方法。
4. 讲解火灾逃生技巧：讲解火灾时的逃生方向、方式和安全事项。
5. 实践操作：学生分组进行消防设施使用和火灾逃生演练。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握消防设施的使用方法。
2. 学生能掌握火灾逃生的技巧和注意事项。
3. 学生能够提高消防安全意识，遵守消防法规。
教学反思：在授课过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握消防知识。
要关注学生的安全，确保在实践操作环节中students.六、教学内容1. 火灾应急预案的制定与实施a. 组织架构和职责分工b. 火灾报警和应急响应程序c. 疏散逃生路线和集合点2. 消防安全检查与维护a. 消防安全重点部位的识别b. 定期消防安全检查的内容c. 消防设施的维护保养七、教学方法1. 案例分析法：分析火灾事故案例，引导学生思考应急预案的制定与实施。
2. 小组讨论法：分组讨论消防安全检查的内容和实施方法。
3. 实地考察法：组织学生参观消防设施，了解其维护保养情况。
八、教学步骤1. 讲解火灾应急预案的制定与实施：介绍组织架构、报警响应程序和疏散逃生路线等。
消防安全知识培训的教案消防安全知识培训的教案范文（精选8篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是店铺精心整理的消防安全知识培训的教案范文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
消防安全知识培训的教案1教学由来及设计思路："培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。
在对以往演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出现的一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，如何避免拥挤等。
于是，我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动，通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。
教学目标：1、培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。
2、培养幼儿解决问题的意识和能力。
3、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
4、培养幼儿对事物的判断能力。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备：1、经验准备：（1）对"11月9日"消防日的认识和了解。
（2）对遇到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。
2、物质准备：毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠（串珠要比瓶口小一些）、钟表、纸、笔。
重点、难点：引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决问题的方法。
教学过程：1、教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。
（1）你们都知道有哪些特殊的日子吗？（3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……）（2）你们知道11月9日是什么特殊的日子吗？（消防日）（3）为什么要有消防日？提醒大家要注意什么？（4）在发生火灾时，有哪些自护的方法？2、模拟防火演习体验。
消防、安全基础知识培训教案一、教案概述本教案旨在通过培训，使学员掌握消防、安全基础知识，提高防火、防爆、防毒、防盗、防抢、防恐怖袭击等意识和能力，增强安全责任感，确保人身和财产安全。
二、教学目标1. 了解消防、安全基本知识；2. 掌握火灾预防、扑救和逃生自救方法；3. 学会日常安全防护措施和应对突发事件的方法；4. 提高安全意识，增强安全责任感。
三、教学内容1. 消防基础知识1.1 消防设施及其使用方法1.2 火灾原因及预防措施1.3 灭火器材的种类与使用方法2. 火灾逃生自救2.1 火灾逃生的基本原则2.2 火灾逃生通道的设置与使用2.3 火灾逃生自救方法与技巧3. 日常安全防护3.1 用电安全3.2 用气安全3.3 防火安全4. 应对突发事件4.1 地震逃生自救4.2 恐怖袭击应对4.3 抢劫、盗窃应对5. 安全意识与责任5.1 安全意识的重要性5.2 安全责任的落实与考核四、教学方法1. 讲授：讲解消防、安全基本知识，火灾逃生自救方法等；2. 演示：展示消防设施、灭火器材的使用方法等；3. 实操：进行火灾逃生自救演练，操作消防设施等；4. 讨论：分组讨论应对突发事件的方法，提高安全意识。
五、教学安排1. 课时：共计24学时；2. 教学计划：每章4学时，共5章；3. 教学场所：教室、消防实训室；4. 教学器材：消防设施、灭火器材、实训道具等。
六、消防安全管理6.1 消防安全组织与管理架构6.2 消防安全责任制6.3 消防安全管理制度与措施6.4 消防安全培训与演练七、消防设施与维护7.1 常见消防设施介绍7.2 消防设施的维护与检查7.3 消防设施的合理配置与使用7.4 消防设施的故障处理与维修八、火灾事故调查与处理8.1 火灾事故的调查流程8.2 火灾事故的原因分析8.3 火灾事故的责任认定与处理8.4 火灾事故的预防与改进措施九、应急预案与救援9.1 应急预案的编制与实施9.2 火灾应急救援程序与措施9.3 救援队伍的组织与管理9.4 救援设备的选用与维护十、消防安全文化10.1 消防安全文化的内涵与重要性10.2 消防安全文化的建设与推广10.3 消防安全文化的教育与传播10.4 消防安全文化的评价与改进希望这些内容能够帮助您完成教案编写，如有需要，欢迎随时向我提问。
消防安全培训授课教案最全版一、教案简介本教案旨在通过消防安全培训，使学员掌握消防安全基础知识，提高消防安全意识和自我保护能力，了解火灾预防措施和火灾扑救方法，降低火灾发生的风险。
二、教学目标1. 了解消防安全的基本概念和重要性。
2. 掌握火灾预防措施，提高消防安全意识。
3. 学会火源管理、火险识别和火灾初期扑救方法。
4. 熟悉火灾逃生技巧和自救互救方法。
5. 增强团队合作精神，提高应对火灾突发事件的应变能力。
三、教学内容1. 消防安全基础知识2. 火灾预防措施3. 火源管理4. 火灾初期扑救方法5. 火灾逃生技巧和自救互救方法四、教学方法1. 讲授法：讲解消防安全知识、火灾预防措施、火灾扑救方法等。
2. 互动法：开展火灾逃生演练、灭火器使用演练等，提高学员实际操作能力。
3. 案例分析法：分析典型火灾案例，使学员深刻认识到火灾的危害性。
4. 小组讨论法：分组讨论火灾预防、扑救和逃生等方面的问题，促进学员间的交流与合作。
五、教学课时本教案共分为10个章节，建议授课时间为5天，每天4个课时，共计20个课时。
教案目录：第一章：消防安全基础知识第二章：火灾预防措施第三章：火源管理第四章：火灾初期扑救方法第五章：火灾逃生技巧和自救互救方法后续章节待您提供要求后，我将为您继续编写。
希望这份教案能对您的消防培训工作有所帮助！六、教学资源1. 教室内的投影仪或白板，用于展示PPT或教学内容。
2. 消防安全宣传海报和资料，用于增强学员对消防安全意识的理解。
3. 灭火器、消防水枪等消防设备，用于现场演示和实操练习。
4. 消防安全培训PPT，包含理论知识、案例分析等内容。
5. 灭火器使用手册和操作指南，供学员参考学习。
七、教学过程1. 第一天：消防安全基础知识讲解，火灾预防措施介绍。
上午：讲解消防安全的基本概念、重要性和法律法规。
下午：介绍火灾的成因、火势蔓延规律和火灾预防措施。
2. 第二天：火源管理，火灾初期扑救方法学习。
一、消防安全知识普及1. 教学目标：(1) 让学生了解火灾的危险性以及消防安全的重要性。
(2) 使学生掌握基本的火灾预防和应对措施。
(3) 培养学生正确的火源管理和火场逃生技巧。
2. 教学重点：(1) 火灾的成因及预防措施。
(2) 火场逃生的正确方法。
(3) 灭火器的正确使用。
二、火灾的成因与预防1. 教学目标：(1) 使学生了解火灾的成因。
(2) 让学生掌握火灾预防的方法。
(3) 培养学生火灾安全意识。
2. 教学重点：(1) 火灾的常见成因。
(2) 火灾预防的基本措施。
(3) 日常生活中的火灾预防。
三、火场逃生技巧1. 教学目标：(1) 使学生掌握火场逃生的基本方法。
(2) 培养学生冷静应对火场的心理素质。
(3) 让学生了解火场逃生的注意事项。
2. 教学重点：(1) 火场逃生的基本方法。
(2) 火场逃生时的注意事项。
(3) 各类火灾场景的逃生技巧。
四、灭火器的正确使用1. 教学目标：(1) 使学生了解灭火器的种类和性能。
(2) 让学生掌握灭火器的正确使用方法。
(3) 培养学生正确使用灭火器进行初期火灾扑救的能力。
2. 教学重点：(1) 灭火器的种类和性能。
(2) 灭火器的正确使用方法。
(3) 初期火灾的扑救技巧。
五、消防安全检查与整改1. 教学目标：(1) 使学生了解消防安全检查的重要性。
(2) 让学生掌握消防安全检查的基本方法。
(3) 培养学生发现火灾隐患并进行整改的能力。
2. 教学重点：(1) 消防安全检查的基本内容。
(2) 消防安全检查的方法。
(3) 火灾隐患的整改措施。
六、消防设施与装备认识1. 教学目标：(1) 让学生了解各类消防设施与装备的功能和作用。
(2) 使学生掌握消防设施与装备的正确使用方法。
(3) 培养学生运用消防设施与装备进行初期火灾扑救的能力。
2. 教学重点：(1) 常见消防设施与装备的识别。
(2) 消防设施与装备的正确使用方法。
(3) 初期火灾扑救中的应用技巧。
七、消防安全管理1. 教学目标：(1) 使学生了解消防安全管理的重要性。
消防知识授课教案消防知识授课教案（精选10篇）消防知识授课教案篇1活动目标：1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。
2、了解火的危害。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：图片（着火情景、消防车、灭火器、）图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。
活动过程：1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。
2、我们应该怎样办？用笔画出来。
3、引导幼儿大胆想象。
4、指导幼儿绘画，及绘画工具的使用。
5、讲述自己的作品。
教学反思：幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。
而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。
消防知识授课教案篇2活动目标：1、能围绕主题参与谈话和讨论。
2、知道火灾时如何自救。
活动重点：让幼儿知道一些基本的自救方法，能积极参与讲述和讨论。
活动难点：火灾发生时，如何自救。
活动准备：1、经验准备：幼儿已事先了解火灾的发生原因和火灾对人类的危害。
教师事先了解正确的火灾自救方法。
2、物质准备：有关火灾及火灾自救的视频或相关的图片。
活动过程：一、观看火灾资料。
引导幼儿观看图片或视频，并说说火灾场面以及火灾会给人们带来什么样的危害。
二、讨论交流。
为什么会发生火灾？着火时应怎么做？我们要怎么样防止火灾？鼓励幼儿与同伴交流想法，参与讨论。
三、观看火灾自救资料。
1、提问：如果遇到火灾，要怎么自救？2、引导幼儿根据图片或视频，运用正确的词汇说出自救的方法，如：裹上湿棉被逃跑等。
四、讨论交流：怎么预防火灾？1、讨论：什么事易燃物？什么事不安全的隐患？怎么消除？2、引导幼儿迁移生活经验，围绕"常见的易燃物"进行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆积物品等。
3、小结：小朋友不能玩火，玩火会引发火灾。
如果遇到火灾，小朋友要懂得自救，拿湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，头尽量接近地面，赶快离开。
消防安全培训教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害和预防措施，提高消防安全意识。
2. 培养学生掌握火灾逃生技能，提高自我保护能力。
3. 使学生了解消防器材的使用方法，提高应对火灾的能力。
二、教学对象本教案适用于中小学、企事业单位、社区等消防安全教育培训。
三、教学时间2课时四、教学内容1. 消防安全知识普及2. 火灾逃生技能培训3. 消防器材使用方法培训五、教学过程第一课时一、导入1. 教师简要介绍消防安全的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 引导学生思考：日常生活中如何预防火灾？二、消防安全知识普及1. 火灾的危害：讲解火灾对生命、财产、环境造成的危害，让学生认识到火灾的严重性。
2. 火灾的预防：a. 家庭防火：讲解家庭火灾的常见原因和预防措施，如正确使用电器、不乱扔烟头、保持消防通道畅通等。
b. 单位防火：讲解单位火灾的常见原因和预防措施，如定期检查消防设施、加强员工消防安全教育等。
c. 社区防火：讲解社区火灾的常见原因和预防措施，如宣传消防安全知识、组织消防演练等。
3. 消防安全标志：讲解常见消防安全标志的含义，让学生了解消防设施的位置和使用方法。
三、火灾逃生技能培训1. 教授学生火灾逃生的基本步骤：a. 保持冷静，迅速判断火势和逃生路线。
b. 用湿毛巾捂住口鼻，降低吸入有毒气体的风险。
c. 低姿势逃生，避免烟雾吸入。
d. 如遇浓烟，可利用湿毛巾堵住门缝，等待救援。
2. 实操演练：组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生技能。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课学到的消防安全知识。
2. 提问：同学们还记得火灾逃生的基本步骤吗？二、消防器材使用方法培训1. 消防器材的种类：讲解常见消防器材的种类，如灭火器、消防栓、防烟面具等。
2. 灭火器的使用方法：a. 拔掉保险销。
b. 对准火焰根部喷射。
c. 保持灭火器直立，喷射距离适中。
3. 消防栓的使用方法：a. 打开消防栓箱。
b. 拔掉消防栓上的盖子。
c. 提起水带，连接消防栓。
消防安全知识培训教案一、培训目的本次培训的目的是提高员工对消防安全的认识和意识，掌握基本的消防安全知识和应急处理方法，增强员工防范火灾的能力，确保员工的人身安全和公司财产安全。
二、培训内容1.消防安全基本知识介绍–火灾的危害性和常见原因–火灾的分类–火灾的扑救原则2.火灾警报器和消防器材使用方法–火灾警报器的种类和使用场所–灭火器的种类和使用方法–消防栓和灭火器的使用指南3.火灾应急疏散演练–火灾疏散的基本原则–火灾疏散的标志和导向系统–火灾疏散演练的步骤和注意事项4.防火安全常识和预防措施–室内和室外火灾的预防措施–火灾逃生的自救方法和技巧–官方消防安全宣传资料的获取途径三、培训方法本次培训采用多种形式相结合的方法，包括理论讲解、案例分析、示范演示和实地疏散演练等。
四、培训流程时间内容方法09:00-09:15培训开场主讲人致辞，介绍培训目的和流程09:15-10:15 消防安全基本知识介绍理论讲解，结合案例分析，探讨常见火灾原因和防范策略10:15-茶歇-10:3010:30-11:30 火灾警报器和消防器材使用方法理论讲解，示范演示，员工互动演练11:30-12:00午餐休息-12:00-13:00火灾应急疏散演练理论讲解，实地疏散演练，讨论总结13:00-14:00 防火安全常识和预防措施理论讲解，案例分析，员工互动讨论14:00-14:15茶歇-14:15-15:00培训总结和答疑主讲人总结培训要点，回答员工提问15:00-15:30培训结束-五、预期成果通过本次培训，预期员工能够：•理解火灾的危害性和常见原因；•掌握火灾的分类和扑救原则；•熟悉火灾警报器和消防器材的使用方法；•能够参与和组织火灾应急疏散演练；•掌握火灾的预防措施和逃生自救方法。
六、培训评估通过培训后的问卷调查，以及观察学员在实地疏散演练中的表现，进行培训效果评估，及时调整和改进培训内容和方法。
七、培训资料1.消防安全知识手册（电子版）：提供给所有参加培训的员工，供后续复习和参考。
消防安全知识
1．“一知”、“三能”、“三会”：一知消防工作的方针，“预防为主，消防结合”；三能是：“能检查发现隐患，能宣传防火知识，能扑救初起火灾”；三会是：“会使用消防器材，会维修保养器材及组织人员疏散逃生自救，会报警”。
2．事故处理“四不放过”原则是：事故原因不查清不放过；干部和周围群众未受到教育不放过；事故责任人未受到处理不放过；没有采取必要的防范措施也不能放过。
3．火险隐患：是指生产，生活过程中可能造成火灾危害的不安全因素。
4．电路火灾最基本的原困是：短路、超负荷、接触电阻过大、电火花和电弧。
5．日光灯起火：主要是镇清器，如果散热条件不好或与灯管配套不合理，其内部温度逐渐增高，线圈绝缘温度遭到破坏，造成区间短路，产生高温或因接触不良产生火花，造成周围可燃物燃烧起火。
6．电视机起火：电视机放木箱（柜）内或用布罩围着收看，其热量散发不出去，时间过长，温度点逐渐升高而起火。
7．烟头的中心温度一般在700-800度左右，蚊香的燃烧温度也达700度，均属于纹帐、木材及棉、麻等许多物品的燃点。
8．燃烧的必要条件是：可燃物，助燃物和着火源。
A. 可燃物按物理状态分为：气体、液体、和固体三种。
B. 助燃剂即能与可燃物发生氧化反应的物质，在分子结构中含有氧元素，卤素，无机酸根及过氧化物等。
C. 着火源：明火、高温物体、化学热能、电热能、机械热能、生物能、光能、核能等。
9、着火源温度：火柴焰：500-600；机械火星：1200；酒精灯焰：1180；煤油灯焰700-900；蜡烛焰：640-940；焊割火星：2000- 3000；汽车排气管火星：600-800。
10、着火：可燃物质与空气共存条件下，当达到某一温度时与着火源接触，即引起燃烧，并在火源离开后仍能继续燃烧，这种持续燃烧叫着火。
11、燃气：可燃物质开始持续燃烧所需的最低温度，叫燃点或着火点。
12、义务消防队的任务（职责）
A、贯彻执行国家和地方政府及本单位的消防法规制度，参加业务训练演习；
B、开展防火宣传，制止和劝助违反消防安全制度的行为；
C、进行消防安全检查，督促整改火险隐患；
D、保护火灾现场，协助调查火灾原因；
E、熟悉本岗位的设备（物质）性能和生产过程中的火灾危险性，掌握本岗位的灭火方法，维护保养灭火器材和设备、设施；
F、及时报警并积极参加火灾扑救。
13、汽车发生火灾的原因：
A、燃油系统故障（如发动机启动的同时，用容器直接向汽化器中灌注汽油时，会使空气与汽油的混合比失调，当混合比稀时，汽化器会放炮喷火，引燃洒落在汽化器内和容器内的汽油，甚至由于慌乱中撞倒容器引起火灾）；
B、用明火加温发动机；
C、车上装有危险品、易燃品、或乘客携带危险品，由于发生泄漏或透明火发生爆炸或燃烧；
D、电气系统出现故障引起火灾事故
E、酒后开车或车辆故障发生冲撞引起火灾；
F、高温天气引燃车间易爆物品。
14、灭火器
A、化学泡沫灭火器：这类灭火剂充装是硫酸铝和碳酸氢钠水溶液，使用时，两种水溶液混合引起化学反应而产生泡沫，并在具压力下喷射灭火。
一般为6.9kg的手提式，或推式40、65、90。
主要是油类火灾扑救，6kg/40秒――6米；9kg/60秒；40kg/120秒。
B、二氧化碳：充装的是液化的二氧化碳气体，灭火时瓶中的二氧化碳与大气接触迅速化为二氧化碳气体，从而减少空气中的含氧量，将火窒息而扑灭。
该灭火器主要用于精密仪器、仪表、写字楼、档案馆、初起电气火灾。
3kg/8秒；5-7kg/9-12秒，――距离1.5-2m。
C、干粉灭火器
常用的有二种即：BC，碳酸氢钠干粉；ABC磷酸铵盐干粉。
该灭火器主要用于初起电气火灾、可燃气体、可燃液体，及固体火灾等。
2kg/8秒；4kg/9秒，35kg/20秒。
15、火的燃烧阶段：初起，发展，猛烈，熄灭。
16、灭火方法
A、冷却法：就是将灭火剂直接喷洒到可燃物上，使可燃物的温度隆至燃点以下。
最好的冷却法（剂）是水。
B、隔离法：是将燃烧物与可燃物隔离或疏散。
主要是固体，液体及气体。
C、窒息法：是采取适当措施，阻止空气进入燃烧区，或用惰性气体稀释空气中的含氧量，使燃烧物质缺乏或缺绝氧气而息灭。
如湿棉被，湿麻袋，石棉被，砂土，泡沫，水蒸气，二氧化碳，镐盖灭火法等。
D、抑制法：将化学灭火剂喷入燃烧区，参与燃烧反应，中止链反应而使燃烧停止。
如1211，1301等卤代烧系列。
注意的是，一是要有足够的量进入燃烧区域，同时还必须有足够的冷却降温措施。
17、扑救初起火灾的要求：A、及时报警，组织扑救；B、集中灭火力量，控制火势蔓延；
C、消灭飞火（下风一定要防范）；
D、疏散物资，建立空间地带，
E、注意安全（灭火人员）；
F、积极抢救被困人员。
18、原则：A、先控制后消灭；B、救人重于救火；C、先重点后一般。
19、火场义务消防队的任务：
A、协助公安消防队完成灭火、救人、疏散物资任务；
B、公安消防队到达火场后，义务消防队指挥应及时向公安消防队火场指挥员报告火场情况，以便迅速、准确投入灭火战斗。
20、火场义务消防员的作用：根据实际需要将义务消防队分成若干小组配合公安消防队：
A、灭火组：义务消防核心力量，担任协同公安作战灭火，破拆扑打飞火等任务；
B、抢救组：协同公安抢救人员，疏散重要物资；
C、供水组：供水任务包括消防车供水，维护水带等；
D、后勤组：负责护理救治伤员，供应战斗物资、器材和饮食等；
E、警戒组：担负安全警戒任务，维护火场秩序，保护火灾现场，防止物资丢失。
21、疏散自救方法：
A、熟悉环境，临危不乱：每个人应对自己生活、工作的居住建筑物结构及逃生出口熟悉，平时应做到了然于胸，而当身处陌生环境也应养成留意通道及出口的方位等的习惯，便于关键时刻逃离火场。
B、保持镇静，明辨方向：突遇火灾时应保持镇定，不要盲目地跟从人流和相互拥护，尽量往空旷或明亮的地方跑和楼层下方跑。
若通道被阻，则应背向烟火方向，通过阳台，气窗等往室外逃生。
C、不入险地，不贪财物：不要因害羞或顾及贵重物品，浪费宝贵时间，紧记生命最重要。
D、简易防护，掩鼻匍匐：往过有烟雾的路线，可采用湿毛巾或湿毯子匍匐撤离。
E、善用通道，莫入电梯：发生火情尽量使用楼梯，或利用阳台、窗台、屋顶等攀到安全地点，或利用下水管滑下楼脱险。
F、避难场所，固守待援：如在房内侧手摸房门，感到烫手，千万不能开门，应关紧迎火的门窗，打开背火的窗门，用湿毛巾，湿布条塞住门缝，不停用水淋湿防止烟火渗入，固守房间，等待救援。
G、传递信号，寻求援助：被烟火围困时尽量在阳台、窗口（白天在窗口可用鲜艳的衣物晃动，晚上可用手电等物闪动或敲击物品发生声音求救）。
H、火已及身，切勿惊跑：如果身上着火切勿惊跑和用手拍打，惊跑和拍打只会形成风势，加速氧气补充，促旺火势。
正确做法是，立即脱掉衣服或就地打滚，压住火苗，能及时跳入水中或让人向身上浇水更有效。
I、缓降逃生，滑绳自救：高层，每层起火后可迅速利用身边的绳索、床单、窗帘等制成简易绳并用水打湿后，从窗户或阳台沿绳滑至下面楼层逃生。
即使跳楼应在消防员准备好逃生气垫或四层以下才考虑采取这一方式。
还应注意选择水池、软雨蓬、草地等，如有可能应先丢下大量棉被，沙发垫或打开大雨伞跳下。
22、燃气钢瓶爆炸前火情判断
A、钢瓶在火焰的直接作用下，持续燃烧三分钟，就有爆炸危险；
B、钢瓶瓶体膨胀鼓肚变形，是爆炸前的征兆；
C、火焰颜色白亮刺眼，声音变细，发出“嘶嘶”声，如此持续5-10秒左右，声音和火焰突然消失，随即爆炸。
23、使用干粉或1211灭火器扑救带电火灾应保持一定距离。
24、防火门的耐火极限：甲级1.20小时，乙级0.9小时。
25、汽车应配：干粉、泡沫及石棉被。
26 火警、火灾应急处理程序
一、岗亭值班、车管、巡逻保安员、物管及其相关人员发现火警、火灾处理
发现火警：听到警铃或发现楼层、烟雾
1)、及时通知管理处，部门领导，同时通知相关人员现场确认；
2)、利用周围的消防器材，配合义务消防员将火源扑灭；
27 发现火灾：看到楼层着火或有火焰窜出窗外
1)、立即打“119”火警电话报警(报警时应讲清着火的具体楼层、门牌号码、有无重大危险源、什么物质着火、报警人姓名及其报警电话号码)，同时通知公司部门领导并安排相关人员去路口接消防车；
2)、利用身边的消防应急器材及时赶到现场协助扑救火灾；
3)、做好火场安全秩序维护，保护好火灾现场；
28 发现停放车辆着火
1)、及时用干粉灭火器、泡沫灭火器或石棉毯将着火车辆火源扑灭；
2)、向领导汇报，并通知车主前往相关部门处理；
3)、发现车辆漏油或油箱着火及时用沙土或干粉、泡?灭火器将火源扑灭，并迅速撤离现场，同时远距离现场监控。
29 中控室值班人员火灾、火警处理
1) 值班人员在发现火警的情况下(显示屏显火灾)应及时通知相关人员(保安员或消防检修员)赶到现场(报警点)确认，如系统发生故障应及时通知检修员排除(按程序文件规定时间)
2) 如发现明火应立即用楼层的消防设施器材将初起火源扑灭，并及时向部门管理处领导汇
报情况；
30 火灾事故处理
1)、当火灾得到确认并迅速蔓延时，值班人员应立即打“119”电话报警，同时通知公司、管理处领导，并安排专人去路口迎接消防车；
2)、与此同时通知值班电工切断着火层、电源、气源将电梯迫降至首层，开启消防泵和应急发电机，启动排烟系统，确保消防给水正常。
