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土壤肥料学复习题（含答案）10套土壤肥料学试卷(一)(土壤学部分)一、名词解释(10分，每题2分)1.土壤.地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。
是人类农业生产的基础，是地球表层系统自然地理环境的重要组成部分，是地球陆地生态系统的基础。
2.最小养分.环境中相对于作物需求而言最缺少的养分。
3.土壤孔隙性.简称孔性，是指土壤孔隙的总量及大、小孔隙分布。
是土壤结构性的反应。
4.土壤宜耕期.是指保持适宜耕作的土壤含水量的时间。
5.土壤地带性.土壤的分布与气候、地形、生物相适应的分布规律。
二、填空(10分，每空0.5分)1. 土壤是由_固、_液、_气_三相组成的，固相约占土壤总体积的__50%______，包括_土壤矿物_和_有机质_。
2. 土壤矿物质来自_岩石___，其矿物组成按其成因可分为_原生矿物 __和__次生矿物______。
3. 土粒根据其大小和性质分为_砂粒 .粉砂粒 .粘粒________三级，其中__砂粒______、__粉砂粒______主要是由原生矿物组成。
4. 土壤胶体是按其成分和来源可分为___无机胶体有机胶体有机-无机复合体__.5. 土壤热量主要来源是太阳辐射能________，同一地区的不同土壤，土壤温度差异较大除了与土壤热量平衡有关外，还与土壤_热容量_______和_导热率_______等热特性有关。
三、选择(5分，每题1分)1. 土壤的本质特性和基本特性是具有(c )A. 土壤矿物质B. 土壤有机质C. 土壤肥力D. 土壤胶体2. 当土壤含水量较低时，导热率与土壤容重的关系是(a )A. 成正比B. 成反比C. 无关D. 不确定3. 不同质地的土壤田间持水量不同，田间持水量最大的土壤是(c )A. 砂土B. 壤土C. 粘土D. 不能确定4. 土壤比重(密度)的大小主要决定于下列因素中的(b )A. 土壤质地B. 土壤矿物组成C. 土壤容重D. 孔隙状况5. 下列几种土壤中最不理想的一种是(b )A. 上为砂土(20cm)，下为粘土(60cm)B. 粘质土壤(地下水位高)C. 粘质土壤(地下水位低)D. 壤土四、问答题(25分)1. 土壤水分含量有哪些表示方法, (5分)答:土壤水分含量是表征水分状况的一个指标，又称土壤含水量、土壤含水率、土壤湿度等。
《土壤肥料学》肥料部分复习题一、名词解释：1、植物营养学2、养分归还学说3、最小养分律4、限制因子律5、报酬递减律6、同等重要律7、不可代替律8、截获9、质流10、扩散11、自由空间12、长距离运输13、短距离运输14、根外营养15、拮抗作用16、协助作用17维茨效应18、植物营养期19、植物营养临界期20、植物营养最大效率期21、生理酸性肥料22、生理碱性肥料23、弱酸溶性磷肥24、难溶性磷肥25、复混肥料26、掺和肥料27、磷的退化作用28、有机肥料29、热性肥料30、冷性肥料31、堆肥32、厩肥33、沤肥34、绿肥二、简述题1、试将你知道的氮素化肥按其形态进行分类。
2、试将你知道的磷素化肥按其溶解性进行分类。
3、试述植物叶部营养的特性。
4、植物必需的微量元素有哪几种？各写出相应的一种肥料名称。
5、试述铵态氮肥的共同特性。
6、简述硝态氮肥的共同特性。
7、养分的主动吸收可以说明哪三个方面的问题？8、简述判断植物必需营养元素的标准。
9、复合肥料的优缺点？10、磷肥与有机肥料配合施用有何好处？11、为什么提倡磷肥早施其原因是什么？12、作物缺钾的症状如何？13、简述微量元素肥料的有效施用方法。
14、简述秸秆直接还田时的注意事项。
15、磷肥高效施用的原则及提高磷肥利用率的技术途径。
16、植物营养学有哪些研究方法。
17、复合肥料的发展方向趋势。
三、综合题1、从化肥和有机肥料的特点方面谈谈两者在农业生产中的作用和地位。
2、化学肥料混合的原则。
3、试述铵态氮与硝态氮的营养特点。
4、试述氮磷肥配合施用的理论基础。
5、将你知道的有机肥料的种类、性质举例说明之。
6、试述土壤养分离子向根部迁移的途径。
7、试述提高氮肥利用率的措施。
8、论述外界环境条件对植物吸收养分的影响。
9、论述绿肥在农业生产中的作用。
10、你所在的地区在积制、贮存人畜粪尿方面有何经验？存在什么问题？今后如何改进？四、计算题1、按肥料分析式配制8-10-4混合肥料1吨，需用硫酸铵(N 20％)、过磷酸钙(P2O5 20％)和氯化钾(K2O 60％)各多少千克？2、配制10-10-5混合肥料1吨，问需用尿素(N 46％)，过磷酸钙(P2O517％)和氯化钾(K2O 60％)各多少千克？3、通过计算说明，用硫酸铵(N 20％)，过磷酸钙(P2O5 20％)和氯化钾(K2O 60％)的单元肥料，能否配制肥料分析式为10-10-10的混合肥料1吨。
第二章绪论+作物施肥原理一、名词：1. 富营养化2. 肥料利用率3. 基肥4. 种肥5.追肥二、问答题：1. 试从植物生产的角度说明施肥的重要性。
2. 施肥对生态环境有哪些影响？3. 在描述作物产量与施肥量关系方面？4. 何谓施肥中的报酬递减现象？如何克服？5. 哪些因素可以影响施肥的效应？6. 阐述提高肥料利用率的意义及主要途径？7. 分析肥料在提高作物产量和改善产品品质中的作用8.以氮、磷为例分析有机肥与无机肥配合施用可以提高肥料利用率9. 请阐述现代施肥技术体系包括哪几方面的内容10. 基肥、种肥、追肥在具体施用时分别遵循的原则是什么，相对应都有哪些具体的使用方法第三章养分平衡法一：简答1. 什么是土壤养分依存率？2. 计算肥料利用率有哪两种方法？3. 地力差减法和土壤养分校正系数法计算施肥量的公式各是什么？二者本质的区别何在？4. 如何计算土壤养分校正系数？5. 土壤养分依存率与肥料利用率二者有什么关系？二：计算题1. 石河子某农场2008年小麦亩产300kg，麦收后种植短期绿肥，秋秋播前翻压，估计土壤肥力可恢复到500kg小麦的水平，计划2009年亩产小麦500kg，并准备亩施2500kg厩肥作底肥，不足的氮素用尿素解决，问需要施用尿素多少公斤？已知： 1）每生产100kg小麦籽粒需要吸氮3kg2）厩肥的含氮量为0.2%，氮素利用率为15%3）尿素氮肥利用率40%2. 设某块菜地为中等肥力，于早春测定土壤碱解氮、有效磷和速效钾的测定值分别为：75 mg N kg-1, 35 mg P kg-1,100 mg K kg-1，今年计划种植春茬黄瓜，预计目标产量为60 000kg/ha，需要尿素、过磷酸钙、硫酸钾各多少公斤/ha？已知：1）每生产1000kg黄瓜需要吸N3kg、P2O5 1.05kg，K2O 4kg2）土壤氮、磷、钾养分校正系数分别为35%，23%，32%3）氮、磷、钾肥利用率分别为35%，20%，50%第四章肥料效应函数法一：简答1、什么是肥料效应函数，肥料效应函数的类型与性质2、什么是边际产量及其边际产量的计算，什么是平均增产量？3、什么是边际产值？什么是边际成本，什么是边际利润？4、什么是经济最佳施肥量，经济最佳施肥量是如何计算出来的5、“S”肥料效应曲线指的是何种类型的曲线？有哪几个阶段，各个阶段的特点如何？二：计算1. 冬小麦氮肥试验的肥料效应函数方程如下：Y = 3800 + 50.2X –0.18X2，已知肥料的价格成本为3.4 元/kg，小麦产品的价格为1.3元/kg，请问最大产量施肥量是多少？经济最佳施肥量是多少？2. 玉米的氮磷效应函数为：Y = 156.22 + 15.34N -0.7898 N2 +11.43P –1.193 P2 +0.1071 NP, 已知 N, P2O5的价格分别为1.4元/kg 、1.2元/kg，玉米的价格为0.3元/kg，请问N、P肥的经济最佳施肥量各是多少？第五章营养诊断施肥综合法问答题：1. 什么是诊断施肥综合法？DRIS的英文名称是什么？2.诊断施肥的原理是什么？3. DRIS诊断施肥综合法有哪些关键步骤？4. DRIS图示法高产群体的特征参数有哪些？5.指数法的概念和养分丰缺的判别原理是什么？第六章营养诊断法1、什么是营养诊断？土壤和植物营养诊断的依据是什么？2、营养诊断包括哪几种类型？3、目前植物营养诊断主要采用哪些方法？各有什么优缺点？4、影响植株体内养分含量主要有哪些因素？5、什么是植株诊断？6、作物组织速测法基于的原理是什么？为什么经常以叶柄或者叶鞘为取样测定部位？7、叶片全量分析法进行营养诊断时对叶片的选择的原则？8、酶学诊断法基于的原理是什么？有哪些优点？9、什么是无损伤测试？目前哪种元素的无损测试诊断应用较广泛？为什么？都有哪些具体方法？第七章轮作施肥技术一、名词：以磷增氮 “旱重水轻”二、问答题：1. 轮作制度下肥料分配的一般原则是什么？2 . 以冬小麦-大豆轮作系统为例，请设计一个N、P肥施用的施肥方案3. 轮作制度下的施肥与单个作物的施肥有什么不同？4. 请分析长期作物连作对土壤理化性质会产生什么影响？5. 为什么水旱轮作中磷肥的施用要“旱重水轻”第八章保护地施肥技术1、什么是保护地栽培2、保护地土壤的肥力特点是什么？3、保护地施肥的技术要点4、为什么保护地栽培会导致土壤盐碱化？5、什么原因导致保护地土壤的酸化？6、温室施肥中为什么需要进行CO2施肥？。
《植物营养与施肥》复习题A一、填空题1、常见的施肥方法包括：撒施、条施、、等；给果树补充微量元素肥料常用的方法有、等。
2、植株营养诊断时，取样部位主要选择、的部位。
3、不同矿质养分在植物体内的移动性差异很大，导致其再利用程度存在显著差异。
其中钙是典型的元素（难移动或易移动），再利用程度较（高或低）。
4、植物必需营养元素的三条标准：必要性、、。
5、土壤中养分迁移的方式主要有截获、、扩散。
二、选择题1、植物通过叶片（包括一部分茎）吸收养料并营养其本身，其吸收养分的路径是（）。
A.表皮细泡B.细胞间隙C.气孔D.叶毛2、忌氯作物忌施的肥料是（）。
A.尿素B.氯化铵C.硫酸铵D.硝酸铵3、禾谷类作物后期喷磷能促进作物的（）。
A.贪青B.晚熟C.干叶D.早熟4、外部溶液中一定浓度的Ca2+、Mg2+、Al3+等二价及三价离子，特别是什么离子能促进K+、Rb+及Br-的吸收？（）A.Ca2+B. Al3+C. Mg2+D.K+5、植物营养最大效率期多在植物生长的什么时期？（）A.最旺盛B.苗期C.晚期D.收获期6、决定作物产量的是什么最小的养分？（）A.大量B.绝对含量C.中量D.相对含量7、从一定土地上所得的报酬随向该土地投入的劳动和资本量的增加而增加，但随投入的什么劳动和资本的增加，报酬的增加是逐渐降低的？（）A.总量B.大量C.单位D.微量8、植物吸收的氮素主要形态除铵态氮之外还有什么？（）A.酰胺态氮B.硝态氮C.固态氮D.液态氮9、磷能提高体内什么的含量使细胞原生质的冰点降低？（）A.蛋白质B.淀粉C.可溶性糖D.脂肪10、无光照时，什么元素返回表皮细胞，气孔关闭？（）A.钙B.钾C.硼D.锌三、判断题1、肥效长的肥料主要用作基肥，而速效肥料只能用作追肥。
（）2、钾素有“品质元素”之称，并能显著提高作物的抗逆性。
（）3、油菜“花而不实”是缺硼的典型症状（）。
苹果“小叶病”是缺铁的典型症状（）。
4、草木灰可以作为速效钾肥施用，其主要成分是硫酸钾。
全国农技达人学习竞赛测土配方施肥学习资料1∙()不属于镀态氮肥。
A.碳酸氢钱B.硫酸筱C.尿素D液氨【本题参考答案：C]2.不宜在水田施用的化肥是()A.氯化彼B.硝酸铉C.尿素D.硫酸镂【本题参考答案：B]3.采集土样时应沿着一定的线路，下列那条原则比较适宜？()A随机B.〃随机"、〃等量〃和〃多点混合"C.多点混合D.等量【本题参考答案：B]4.草木灰是()月阻斗。
A.酸性B.中性C.碱性【本题参考答案：C]5.草木灰通常含（）6%∙15%,是农村重要的（）肥源。
A.有机质、有机肥B.五氧化二磷、磷肥C.氧化钾、钾肥D.各种微量元素、微量元素【本题参考答案：C]6.草木灰宜与（）混合拌用。
A.腐熟有机肥B.钱态氮肥C.磷肥D.湿土【本题参考答案：D]7.测土配方施肥包括测土等（）环节。
A.3个B.4个C.5个D.6个【本题参考答案：C]8 .测土配方施肥的核心环节是（）A测土B.配方C酒己肥D.供应E施肥指导【本题参考答案：ABCDE]9 .测土配方施肥技术包括（）及配方设计、配方加工、示范推广、宣传培训、效果评价和技术创新等。
A.田间试验B.±壤测试C.校正试验D.植株测定【本题参考答案：ABCD]10.测土配方施肥就是综合运用现代农业科技成果，根据土壤供肥性能、作物需肥规律与肥料效应，在合理施用（）的基础上，提出氮、磷、钾及中微量元素等月睨斗的适宜用量和比例，以及相应的施肥技术。
A.化肥B有机肥C.生物肥【本题参考答案：B]11 .测土配方施肥是以（）及肥料效应报酬递减律和因子综合作用律等为理论依据，以确定不同养分的施肥总量和配比为主要内容。
A.不可替代律B.养分归还学说C.最小养分律D.同等重要律【本题参考答案：ABCD]12 .常用的施肥方式有（）等方法。
应根据作物种类、栽培方式、月苧斗性质等选择适宜施肥方法。
A.撒施、条施B.条施、穴施C.撒施后耕翻、条施、穴施、灌溉施肥D.灌溉施肥【本题参考答案：C]13 .当尿素中缩二眼含量高于（）时，不可用作根外追肥。
一、单选题1、不属肥料三要素的是（）A.KB.NC.CD.P正确答案：C2、植物吸收养分的形态主要是（）A.气态B.离子态C.分子态D.固态正确答案：B3、农业生产中施肥应掌握的原则是（）A.以生物肥为主B.以化肥为主C.化肥与有机肥配合施用D.化肥与生物肥配合施用正确答案：C4、一般作物需磷肥的临界期在( )A.花期B.旺盛生长期D.果期正确答案：C5、容易挥发的化肥品种有( )A.碳酸氢铵B.普钙C.硫酸铵D.人粪尿正确答案：A6、为了提高马铃薯品质,氮肥宜用( )A.硝酸铵B.氯化铵C.尿素D.硫酸铵正确答案：D7、（）一定不要与易燃物堆放在一起。
A.硝铵B.尿素C.碳铵D.氯化铵正确答案：A8、（）是根外追肥的好肥料。
B.氯化铵C.硝铵D.碳铵正确答案：A9、最适宜水田优先选用（）A.碳铵B.氯化铵C.尿素D.硝铵正确答案：B10、下列何种肥料属于生理酸性肥料（）A.尿素B.硝铵C.硫铵D.普钙正确答案：C11、我国南方大部分土壤中的磷酸盐主要是( )A.有机磷酸盐B.有机和无机磷酸盐C.钙镁磷酸盐D.铁铝磷酸盐正确答案：D12、磷素供给不足,特别是作物生长后期,籽粒不饱满,直接原因是( )。
A.根系吸收其它养分少B.光合作用弱C.蛋白质合成受阻D.光合产物不能向籽粒运输正确答案：D13、下列哪个元素是品质元素( )。
A.PB.BC.ND.K正确答案：D14、一肥料包装袋上印有12-12-12,表明该肥料含有:( )A.12%N2O,12% P2O5 ,12% K2OB.12%N,12%P2O5,12%K2OC.12 N: 12 P2O5: 12 K2OD.12%N,12%P,12%K正确答案：B15、生物肥料包括()A.根瘤菌肥料B.硅酸盐细菌肥料C.以上都是D.磷细菌肥料正确答案：C16、土杂肥属于()A.绿肥B.无机肥料C.有机肥料D.生物肥料正确答案：C17、在生物肥料中含有的对植物有用的成份是（）A.酶B.有益微生物C.各种营养元素D.维生素正确答案：B二、判断题1、营养临界期就是作物对养分需求最敏感的时期,所以大部分肥料应在该期施入。
一、名词5×2’=10’1. 富营养化：是指营养物质的富集过程及其所产生的后果,它是一种自然过程。
2. 肥料利用率：也称肥料利用系数或者肥料回收率,是指当季作物对肥料中某一养分元素吸收利用的数量占施用该养分元素总量的百分数。
3.最小养分律：是指作物产量由土壤中相对含量最小的养分所决定,除非提高这一养分含量否则即使增加其他养分也难以增产。
4. 基肥：又称为底肥,是指在播种〔或者定植前结合土壤耕作施入的肥料。
5. 种肥：是播种〔或者定植时施与种子或者幼株附近,或者与种子混播,或者与幼株混施的肥料。
6.追肥：是在作物生长发育期间施用的肥料。
7.土壤养分依存率：是指作物对土壤养分的依赖程度。
8.养分临界值：是指植株体内养分低于某一浓度值,作物的产量〔或者生长量显著下降或者浮现缺乏症状时的浓度值。
9.潜伏缺素期：生产上,把植株外部形态尚未表现缺素症状,而植株体内的某种养分浓度少到足以抑制生长并引起减产的阶段,称作作物潜伏缺素期。
10.指示器官：是某个最能反映养分的丰缺程度的组织或者器官,该器官对某种元素的含量变异最大,而且变异与产量的大小相关性最大。
11.无损伤测试：是指在不破坏植物组织结构的基础上,利用各种手段对作物生长情况进行监测, 以了解作物的生长营养状况。
12.肥料效应函数：也叫肥料效应方程、施肥模型,指表达作物产量对施肥反应的数学函数式。
13.边际产量：是指增加〔或者减少单位肥料所增加〔或者减少的总产量。
14.平均增产量：是指单位量肥料的平均增产量。
15．以磷增氮：在豆科作物的轮作中,优先把磷肥配给豆科作物,在改善豆科作物的同时可以促进其生物固氮作用,当豆科作物的秸秆作为绿肥还田后,还可为后作提供氮素营养。
16.旱重水轻：在水旱轮作中磷肥的分配应掌握"旱重水轻"的原则, 即将磷肥重点施在旱季作物上,而水稻大部份或者全部利用其后效。
17.经济最佳施肥量：是指在单位面积上获得最大施肥利润〔总增产值与肥料总成本之差的施肥量。
《植物营养与肥料》复习题及答案一、名词解释1.扩散：由于根系不断向根际吸收养分，因而造成根际养分低于土体养分浓度，从而形成分浓度差，在浓度差的推动下，养分就从土体向根际迁移。
2.养分质流：由于植物的蒸腾作用造成根际的水势低于土体的水势，在水势差的推动下，溶解在水中的养分就随水分的运动而迁移到根表。
3.养分的主动吸收：消耗能量使养分有选择的透过质膜进入到细胞内部的吸收。
4.养分的被动吸收：指不需要消耗植物代谢能的吸收方式，依电化学势梯度吸收，一般从高浓度到低浓度方向。
5.离子颉抗作用：指一种离子的存在会抑制根系对另外一种离子的吸收。
6.养分共质体运输：共质体是由细胞的原生质体通过胞间连丝连接起来的一个连续体系，养分通过此体系的运输称养分共质体运输。
7.根外营养：植物通过地上部器官吸收养分和进行代谢的过程。
8.氨化作用:指土壤中有机化合物在微生物作用下分解形成氨（或铵离子）的过程。
9.硝酸还原作用：硝态氮被植物吸收后，不能直接与酮酸结合，必须经过还原过程，使硝态氮转变为氨态氮，才能与酮酸结合形成氨基酸、蛋白质。
10.反硝化作用：硝酸盐或亚硝酸盐在一定条件下被硝化细菌还原为气态氮的过程。
11. 磷的固定作用：过磷酸钙异成分溶解过程产生的磷酸具有很强的酸性，在向周围扩散时，能溶解土壤中的铁、铝、锰或钙、镁等，当这些阳离子达到一定浓度后，就会产生相应的磷酸盐沉淀。
二、填空题1．肥料是具有功能的物质。
（提供植物必需营养元素，或兼有改变土壤性质，提高土壤肥力）2．植物必需营养元素是指对植物具有、和的元素。
（不可缺少性；不能代替性；作用的直接性）3．肥料三要素是指、和。
（N；P；K）4．植物营养临界期是指，一般是指。
（养分缺乏、过多或不平衡对植物生长影响最大的时期；幼苗期）5．确定施肥量的方法有定性的、和。
（定性的丰缺指标法；目标产量法；肥料效应函数法）6．追肥一般用肥料，其作用是。
（速效化肥或腐熟有机肥；迅速满足植物对养分的需求）7．基肥一般用，其作用是。
作物施肥原理技术复习解析0绪论一、名词解释1.合理浇水：合理浇水就是同时实现高产、稳产、低成本，环保的一个关键措施。
必须努力做到因土施磷、看地定量；根据各类作物需肥要求，合理施用；掌握关键、适期施氮；深施肥料、保肥增效；有机肥与无机肥配合施用。
2.水体富营养化就是指营养物质的天然过程及其所产生的后果，它就是一种自然过程。
二、简答论述题1、论述为什么要提倡合理施肥？合理施肥与不合理施肥分别会产生哪些效应？合理浇水产生的较好效应：①浇水的减产效应；②浇水能够改进土壤和提升土壤肥力；③施肥能改善农产品品质；④施肥能增强植物净化空气的作用；⑤施肥能有效地减轻农业灾害。
不合理浇水引发的不当效应：肥料施用量的减少及由此增添的养分非常大溶解损失、外流，有毒元素在土壤的累积可以引致土壤质量上升；引发水体富营养化以及地下水污染；同时引发大气污染，还可以引致农产品污染以及减产，这些都将严重危害着人类的身心健康。
2、施肥科学的研究内容和研究方法有哪些？浇水科学研究内容：①作物营养与浇水理论研究；②浇水效应研究；③浇水技术研究。
浇水科学的研究方法：①调查研究；②统计数据研究；③试验研究；④化学分析研究。
第一章施肥的基本原理一、简答论述题1、养分归还学说、最小养分律、米氏学说和因子综合作用律的内涵分别是什么？对指导施肥有何意义？在生产上如何运用？分后交还学说：李比希英国【内涵：1、随着作物的每次斩获，必然必须从土壤中偷走一定量的养分，随着斩获次数的减少，土壤中养分含量可以越来越少2、若不及时交还作物从土壤中丧失的养分不仅土壤肥力逐渐上升而且产量可以越来越低3、为了维持元素均衡和提高产量必须向土壤施入肥料【对指导浇水的意义：就是浇水的基本原理，就是维持土壤固有水平的基础，大大提高了肥力【生产上的应用领域：指导浇水推动化肥工业最小养分律：植物为了生长发育需要吸收各种养分但是决定植物产量的却是土壤中相对含量最小的有效植物生长因素，产量也在一定限度内随着这个因素的增减相对地变化，因而无视这个限制因素的存在即使继续增加其他营养成分也难以再提高植物产量。
土壤肥料学复习题（专升本）《土壤肥料学》复习题（专升本）一、填空题1、D.I.Arnon和P.R.Stout 1939年提出了判断植物必需营养元素的三条标准：必要性、、和。
2、养分向根表迁移的途径：、和扩散。
3、按照磷肥中磷的有效性或溶解度不同磷肥分为：、、难溶性。
4、尿素施入土壤后大部分在的作用下转化为才能被植物吸收利用。
5、油菜的“花而不实”是由缺引起的；玉米的“白化苗”是由缺引起的。
6、土壤孔隙按大小和性质分为、、无效孔隙三种。
．7、农业土壤剖面层次一般分为、心土层、底土层四层。
8、土壤物理机械性有、、胀缩性等。
9、土壤有机质的转化的主要过程有、。
10、中国土壤分类系统有、。
11、D.I.Arnon和P.R.Stout 1939年提出了判断植物必需营养元素的三条标准：、、和不可替代性。
12、硝态氮向根表迁移的主要方式是_____ _，磷、钾向根表迁移的主要方式是_ ___。
13、油菜的“花而不实”是由缺引起的；玉米的“白化苗”是由缺引起的。
14、草木灰呈碱性反应是由于含有和。
15、高等植物的必需营养元素包括种，其中C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S 为。
16、土壤肥力四因素为、、、。
17、农业土壤剖面层次一般分为、、、四层。
18、增加土壤有机质措施有、、施氮肥等。
19、中国土壤分类系统有、。
20、土壤质地主要测定方法有、吸管法等；测定土壤容重最主要仪器。
二、选择题1. 作物生长后期追施化学氮肥可在一定程度上提高农产品中粗蛋白的含量，农产品的品质（）。
A. 提高B. 降低C. 不一定提高D. 不受影响2. 将N、P、K称为“肥料三要素”是因为（）。
A. 作物对这三种元素的需求量最大B. 土壤中这三种元素的供应量最少C. 这三种元素的营养价值最大D. 这三种元素常常供不应求3. 增施磷肥可在一定程度上缓解作物氯离子中毒症，其原因是增施磷肥可导致（）。
A. 土壤中氯离子的含量减少B. 作物体内氯离子失活C. 微生物对氯离子的利用增加D. 进入作物体内的氯离子的量减少4. 所谓“最小养分”是指（）的养分。
名词解释1.原生矿物：直接来自岩浆岩或变质岩的矿物。
2.土壤:指陆地表面，由矿物质，有机质，水，空气和生物组成，具有肥力，能够生产植物的疏松表层。
3.土壤肥力：是土壤供给和调节植物生长发育所需要的水，肥，气，热等生活因素的能力。
4.土壤耕性：土壤在耕作时表现的特性。
5.土壤容重：单位容积的原状土壤容重的干质量。
6.同晶置换：只在成土过程中，硅酸盐矿物中的硅氧片或水铝片中的配位中心离子被大小相近即电荷符号相同的离子所取代。
但其晶层结构未变的现象。
7.腐殖化系数：单位质量的有机物在土壤中分解，一年后残留下来的量，占施入量的百分比。
8.矿质化：有机质在微生物的作用下分解为简单化合物同时释放出矿质养分的过程。
9.阳离子交换量：是指一定ph条件下每千克干土所能吸附的全部交换性阳离子的摩尔数。
10.盐基饱和度：指土壤中各种交换性盐基离子的总量占阳离子交换量的百分数。
11.田间持水量：毛管悬着水达到最大量时的土壤含水量。
12.闭蓄态磷（不考）：由氧化铁或氢氧化铁胶膜包被的磷酸盐。
13.速效钾：是水溶性钾和交换性钾的总和，他们只占土壤全钾量的1%到2%。
是植物钾素营养的直接来源。
14.缓效钾：指2:1型粘土矿物层间固定的钾离子以水云木系和部分黑云母系的钾约占钾量的2%~5%作物不能直接吸收利用，是速效钾的储备，可作为土壤供钾能力的指标。
15.维茨效应：溶液当中的二价和三价阳离子，尤其是钙离子，在相等介质的浓度范围内，可以促进低价阳离子的吸收。
16.永久电荷：不随土壤环境的ph值改变而变化的电荷。
17.可变电荷：随介质ph值的改变而变化的电荷。
18.被动吸收：溶质分子或离子无选择性的顺浓度梯度或电化学梯度进入细胞的过程。
19.主动吸收：溶质的分子或离子有选择性的逆浓度梯度或电化学梯度而进入细胞膜内的过程。
20.作物营养临界期：是指某种养分缺少或过多，各种营养比的失调时，作物生长发育影响最大的时期。
21.作物营养最大效率期：指某种养分能发挥其最大增产效能的时期。
肥料学复习思考题一、名词解释肥料归还学说矿质营养学说最小养分律学说主动吸收被动吸收养分离子间的拮抗作用养分离子间的协助作用质流扩散必需营养元素非必需营养元素有益营养元素大量营养元素植物营养的最大效率期植物营养临界期根截获必需营养元素的同等重要律和不可代替生理酸性肥料生理碱性肥料根际营养根外营养矿质营养元素气态营养元素硝化作用氮肥利用率硝化作用长效N肥过磷酸钙的异成分溶解闭蓄态磷过磷酸钙的退化作用枸溶性磷土壤养分的化学固定土壤养分的生物固定微量营养元素间接肥料直接肥料单元肥料二元肥料多元肥料复合肥料复混肥料专用型复合肥料有机肥料饼肥厩肥堆肥沤肥绿肥生物固氮共生固氮作用种肥基肥追肥联合固氮作用二元复合肥料三元复合肥料二、填空肥料在农业生产中的主要作用有：、提高产量、和改善环境。
李比西提出的植物营养三大学说分别是、归还学说和。
植物必需营养元素有种；其中大量营养元素有，共9种。
植物的微量营养元素有，共种。
作物营养的两个关键时期分别是和。
通过质流迁移到根表的养分数量多少与和有关。
通过扩散迁移到根表的养分数量多少与和有关。
土壤养分向根迁移的主要途径有、扩散和。
在植物吸收养分时，养分之间一般存在有和两种相互作用。
按照养分元素在植物体内的含量多少，一般可将其分为元素和元素。
低温影响氮的吸收，其中影响的吸收远大于。
有些作物种子小，幼苗期少，吸收氮的形态以为好。
植物营养临界期对养分的需求数量，但，一般发生在植物生长的初期。
植物营养的最大效率期对养分的需求数量，一般发生在植物生长。
土壤反应偏性时，有利于根系对阳离子的吸收；土壤反应偏性时，有利于根系对阴离子的吸收。
根系的阳离子代换量（CEC）与养分吸收关系密切；CEC大的则吸收离子多，CEC小的则吸收离子多。
在植物的非必需营养元素中，根据其作用的大小又可将其分为营养元素和元素。
植物吸收氮的主要形态是和。
低温影响阴离子的吸收较阳离子，可能阴离子的吸收以为主。
植物生长的初期蒸腾作用，离子向根部迁移主要靠。
（复习题）土壤肥料学综合习题一、名词解释：1、土壤阳离子交换量----土壤能收附的交换性阳离子的最大量。
一般在PH=7的条件下测定。
2、土壤容重----单位容积原状土壤（包括孔隙）的重量。
的胶膜包被着，在石灰性土壤，磷酸盐的表面也常常形成钙质胶膜，这就是闭蓄态磷。
3、复合肥料----含有氮、磷、钾三要素中的任何两个或两个以上要素的肥料。
通过化学途径合成的复合肥料称为化合复化肥。
多种肥料按照一定的比例混合加工而成的复合肥料，叫做混成复合肥料，也叫复混肥料。
4、同晶替代----在粘土矿物形成过程中，硅氧片和铝氧片中的硅和铝等离子常常被大小性质相近的离子替代，导致电荷不平衡，但其晶体结构并不改变。
5、土壤萎蔫系数----当土壤供水不能补充作物叶片的蒸腾消耗时，叶片发生萎蔫，如果再供水时，叶片的萎蔫现象不能消失，即成为永久萎蔫，此时土壤的水分含量就是土壤萎蔫系数。
6、生理酸性肥料----化学上是中性，但由于作物选择性吸收养分离子，导致有些养分离子残留在土壤中，并使土壤变酸的肥料，称为生理酸性肥料。
7、缓效钾----作物不能直接吸收利用，但缓慢转化后作物可吸收利用，包括粘土矿物固定的钾和易风化的原生矿物中的钾，是土壤供应钾能力的容量指标。
8、土壤质地----各种不同粒级土粒的配合比例，或在土壤质量中各粒级土粒的质量分数。
9、土壤母质----地壳表面岩石的风化产物及其各种沉积体。
10、速效养分----指当作物能够直接吸收的养分，包括水溶态养分和吸附在土壤胶体颗粒上容易被交换下来的养分，其含量的高低是土壤养分供给的强度指标。
11、土壤肥力----土壤经常地，适时适量地供给并协调植物生长发育所需要的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的能力。
12、土壤----覆盖于地球陆地表面的一层疏松多孔的物质，它具有肥力，在自然和人工栽培条件下，能够生产植物，是人类赖以生存和发展的重要资源和生态条件。
13、土壤孔隙度----单位土壤容积内孔隙所占的比例.14 腐殖质15岩石风化16土壤退化17土壤分布的水平地带性18土壤污染19团粒结构20最少养分原理、21报酬递减原理22因子综合作用原理24秸杆还田27、田间持水量28土壤导热率29绿肥30、土壤剖面二、填空1、土壤物理性粘粒与物理性沙粒的分界点是毫米。
作物施肥原理与技术复习题作物施肥原理与技术复习题一、选择题1. 施肥的目的是什么？A. 提高作物的产量和质量B. 增加土壤的肥力C. 促进植物的生长D. 打造美丽的花园2. 下列哪种元素是植物生长必需的宏量元素？A. 氮B. 钾C. 铁D. 锌3. 下列哪种元素是植物生长必需的微量元素？A. 钾B. 钙C. 镁D. 锰4. 下列哪种施肥方式是通过土壤中的微生物分解有机物质来提供植物所需营养？A. 化学施肥B. 有机施肥C. 叶面喷施D. 滴灌施肥5. 植物对氮素的需求最大的生长阶段是？A. 发芽期B. 开花期C. 结实期D. 幼苗期二、判断题1. 施肥过量会导致土壤肥力下降。
( )2. 植物缺乏磷素会导致叶片变黄。
( )3. 植物对钾的需求量一般比氮要小。
( )4. 化学施肥是一种快速提供植物所需营养的方法。
( )5. 有机肥料中的营养成分较少，作用较慢。
( )三、简答题1. 请简要介绍一下氮、磷、钾的作用和缺乏症状。
2. 有机肥料与化学肥料有什么区别？它们各有什么优缺点？3. 请简述一下施肥的原则和技术。
4. 请列举几种常见的有机肥料和化学肥料。
5. 施肥时需要考虑哪些因素？四、应用题1. 小明在自家菜园里种植蔬菜，发现叶片逐渐变黄，并且植株生长缓慢。
他怀疑是缺乏某种营养元素导致的。
请问他应该如何判断植物缺乏哪种元素，并采取什么措施来解决问题？2. 小红是一名农民，她想提高自家水稻的产量和质量。
请问她应该如何制定合理的施肥方案？她应该考虑哪些因素？五、综合题1. 请结合实际情况，选择合适的施肥方法，并解释你的选择理由。
2. 请设计一个综合施肥方案，包括有机肥料和化学肥料的使用。
你将如何确定施肥的时间和剂量？六、解答题1. 请论述一下施肥对土壤的影响，包括正面和负面的影响。
2. 请分析一下目前农业生产中普遍存在的施肥问题，并提出相应的解决措施。
以上是关于作物施肥原理与技术的复习题，希望能帮助大家巩固相关知识。
《土壤肥料学》复习资料一、名词解释1.土水势：土壤水分在各种力的作用下势能的变化。
2.土壤导热率：指厚度为1cm，两端温度相差1℃时，每分钟通过1cm2土壤断面的焦耳数。
3.养分归还学说：随着作物的每次收获，必然要从土壤中取走大量养分，如果不正确地归还土壤的养分，地力就将逐渐下降，要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部养分。
4.作物营养临界期：在作物生长发育过程中，常有一个阶段对某种养分需要的绝对数量虽然不多，但要求却很迫切，此时如果不能满足作物对该种养分的需求，作物的生长发育将会受到严重影响，即使后期大量补给含有这种养分的肥料，也难以弥补，这个时期称之为作物营养的临界期。
5.复合肥料：同时含有氮、磷、钾三元素中两种或两种以上成分的肥料。
6.田间持水量:毛管悬着水的最大量称为田间持水量7.非必需营养元素：一些特定的元素，对多数植物是不需要的，但对特定的植物是必需的，这些元素为非必需营养元素。
8.报酬递减律：在技术条件相对稳定的情况下，随着施肥量的增加，作物的总产量是增加的，但单位施肥量的增产量却是依次递减的。
9.厩肥：是指以家畜粪尿为主，加入作物秸秆、草炭或泥土等垫圈材料集制而成的有机肥料。
10.高温堆肥：是以高纤维的秸秆、杂草为主要原料，加入一定量的人畜粪尿，堆腐温度较高，时间短，适合集中处理大量农作物秸秆、生活垃圾，使其在短时间内迅速成肥。
11.土壤容重：自然状态下单位容积内土体容积的烘干质量。
12.总孔度：土壤孔隙的容积占整个土体容积的百分数称为土壤总孔隙度。
13.土壤结构：土粒在内外因素的综合作用下，相互团聚成大小不等，形状不同的各种团聚体，称为土壤结构。
14.土壤有机质：土壤中动物、微生物的遗体、植物的残体以及分解和合成的有机物质的总称。
15.人粪尿药物处理：给粪便中加入农药、氨水、尿素、石灰氮、漂白粉等化学物质。
二、填空题1.土壤中的铁、锰、铜、锌、硼的有效性随土壤pH升高而降低，而钼的有效性随土壤pH升高而增大。
肥料学复习题带答案一、选择题1. 肥料中氮、磷、钾被称为“三大元素”，它们在植物生长中的作用是什么？A. 提供能量B. 促进生长C. 增强抗病能力D. 改善土壤结构答案：B2. 下列哪种肥料属于有机肥料？A. 尿素B. 磷酸二铵C. 硫酸钾D. 堆肥答案：D3. 肥料的“NPK”表示什么？A. 肥料的生产厂家B. 肥料的类型C. 肥料中氮、磷、钾的含量比例D. 肥料的使用方法答案：C二、填空题4. 肥料按照来源可以分为_______肥料和_______肥料。
答案：有机肥料；化学肥料5. 氮肥的主要作用是促进植物的_______，磷肥的主要作用是促进植物的_______。
答案：叶色浓绿；根系发展三、判断题6. 肥料的施用量越大，植物生长得越好。
（）答案：错误7. 有机肥料和化学肥料可以混合使用，以提高肥料的利用效率。
（）答案：正确四、简答题8. 简述肥料的分类及其特点。
答案：肥料按照来源可分为有机肥料和化学肥料。
有机肥料主要来源于动植物残体，如堆肥、绿肥等，具有改善土壤结构、增加土壤有机质、提高土壤肥力等优点。
化学肥料则是通过化学合成方法制成的肥料，如尿素、磷酸二铵等，具有养分含量高、施用方便、效果快等特点。
9. 为什么在施肥时要注意肥料的平衡？答案：施肥时要注意肥料的平衡，因为植物对各种养分的需求是有一定比例的。
过量施用某一种肥料可能会导致其他养分的缺乏，影响植物的均衡生长。
同时，过量施肥还可能造成土壤养分过剩，导致环境污染。
五、论述题10. 论述合理施肥的重要性及其在农业生产中的应用。
答案：合理施肥对于提高农作物的产量和品质具有重要意义。
首先，合理施肥可以满足植物对各种养分的需求，促进植物健康生长。
其次，合理施肥有助于提高土壤肥力，改善土壤结构，为植物生长创造良好的土壤环境。
在农业生产中，应根据作物的生长特性、土壤肥力状况以及气候条件等因素，制定合理的施肥计划，采用科学的施肥方法，以达到提高产量、改善品质、保护环境的目的。
1.矿质营养学说：腐殖质是在地球上有了植物以后才出现的，而不是植物出现以前。
2.养分归还学说：植物以不同的方式从土壤中吸收矿质养分，使土壤养份逐渐减少，连续种植会使土壤贫瘠，为了保持土壤肥力，就必须把植物带走的矿质养分和氮素以施肥的方式归还给土壤。
3.最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制，作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化。
4.养分平衡法：是根据作物计划产量需肥量与土壤供肥量之差估算施肥量的方法.5.营养诊断施肥法：是利用生物、化学或物理等测试技术，分析研究直接或间接影响作物正常生长发育的营养元素丰缺、协调与否，从而确定施肥方案的一种施肥技术手段6.依存率：作物对土壤养分的依赖程度7.精准施肥：在定位采集地块信息的基础上，根据地块土壤、水肥、作物病虫、杂草、产量等时间与空间上的差异，根据农艺的要求进行精确定位定量耕种、施肥、灌水、用药的农业技术。
9.保护地主要类型: 简易设施型、软化和遮阳设施型、地膜覆盖型、塑料薄膜棚、温室 :玻璃温室、塑料薄膜温室、玻璃钢温室10.生茬 : 这一类茬口是指栽培过禾谷类作物、块根、块茎类作物和茎叶类作物的茬口。
11.半熟茬 : 这一类茬口是指栽培油料作物、食用豆类作物和棉花等的茬口。
12.熟茬: 熟茬主要是指栽培豆科绿肥，牧草等作物的茬口。
13.保护地栽培: 在由人工保护设施所形成的小气候条件下进行的植物栽培。
又称设施栽培。
14.保护地栽培方式: 风障栽培/早熟栽培/延迟栽培/促成栽培15.“3414”是指氮、磷、钾3个因素、4个水平、14个处理。
4个水平的含义：0水平指不施肥，2水平指当地最佳施肥量，1水平=2水平×0.5，3水平=2水平×1.5（该水平为过量施肥水平）。
16.肥料利用率：指当季作物对肥料中某一养分元素吸收利用的数量占施用该元肥料利用率素总量的百分数。
17.根外施肥诊断：采用叶面喷涂、气切口浸渍枝干注射等办法，提供某种被怀根外施肥诊断疑缺乏的元素，让植物吸收，观察其反应，根据症状是否得到改善等做出判断。
18.叶面施肥：把肥料配成一等浓度的溶液，喷洒在作物体上的施肥方式。
叶面施肥19.养分临界浓度：当植物体内养分低于某浓度，作物的产量（或生长量）显著养分临界浓度下降或出现缺乏症状时的浓度。
也称临界值（水平）。
20.注射施肥：在树体、根、茎部打孔，在一定的动力下，把营养液通过树体的注射施肥导管，输送到植株的各部位，使树体在短时间内积聚和储藏足够的养分，从而改善和提高植物的营养结构水平和生理调节机能，同时也会使根系活性增加、扩大吸收面、有利于土壤中矿质营养的吸收利用。
21.平衡施肥：是指植物必需的各种营养元素之间的合理供应和调节，以提高肥平衡施肥：平衡施肥料的利用率，满足作物的需要，增加作物产量和改善产品品质，提高土壤肥力。
22.地力差减法：根据作物目标产量与基础产量之差，求出实际目标产量所需肥地力差减法料量的方法。
23.撒施：将肥料均匀撒于地表的施肥方式，是基肥的一种普遍方式条施：开沟将肥料成条的施用与作物行间或行内土壤的方式。
穴施：在作物预定种植的位置或种植穴内，或在两株间开穴施肥的方式称穴施。
24.环状和放射状施：以作物主茎为中心，将肥料做环状或放射状施用的方式称环施、放射状施。
适用于多年生木本作物。
25.灌溉施肥：肥料随灌溉水施入田间的过程叫灌溉施肥。
包括：滴灌、渠灌、喷灌等。
26.茬口土壤肥力特性：指栽培某一作物后，前作对后作土壤理化性质及病虫杂草感染的影响。
27.症状诊断：根据作物体内不同营养元素其生物功能和移动性各异，缺乏或过症状诊断剩时会表现出各种特有的症状，只要用肉眼观察这些症状就可以判断作物某种营养元素失调的一种方法。
28.施肥诊断：是以施肥方式给予某种或几种元素以探知作物缺乏某种元素的诊施肥诊断断方法。
主要包括：根外施肥法、抽减试验法。
27.脲酶抑制剂：氢醌（HQ）、硝化抑制剂：双氰胺（DCD）、包膜长效氮肥：硫衣尿素（SCU）掺混肥料(B.B肥)1、注射施肥包括：滴注、强力注射。
2、施肥时期：基肥、种肥、追肥三种。
3、种子施肥的方式：拌种法、浸种法、盖种肥法。
4、估算施肥量的方法：地力减差法、土壤有效养分校正系数法。
5、轮作制度下养分归还的特征：低度归还型、中度归还型、高度归还型。
6、叶片分析常用的方法：组织速测法和全量分析两类。
7、形态诊断：症状诊断和长势、长相诊断。
8、现代果园的施肥技术：穴施肥水新技术、树干强力注射施肥技术、管道施肥技术。
9.土壤营养诊断主要依据土壤养分的强度因素和数量因素10.土壤营养诊断的方法幼苗法、田间肥效试验法、微生物法、化学分析法11.植株营养诊断的方法：形态诊断、化学诊断、施肥诊断、酶学诊断、物理诊断12.土壤施肥：撒施、条施、穴施、环施、放射状施13.植株施肥：叶面施用、注射施用、打洞添埋、涂抹施肥、蘸秧根、种子施肥(拌种法、浸种法、盖种法)等3.追肥：（1）原则：薄肥勤施，少量多次，结合灌水进行。
（2）肥料选择：选择化学性质稳定的品种如硫酸铵、硝酸铵、尿素、过磷酸钙、磷酸铵、硫酸钾、硝酸钾（3）时期：作物营养临界期或最大效率期。
土壤质地黏重，养分释放慢，增加肥料用量。
（4）次数：根据蔬菜生育期长短确定，短：2-3次，长：3-5次（5）常用肥料：尿素、硝酸铵，磷二铵和硫酸钾可用于追肥。
严禁用碳酸氢铵。
（6）追肥方式：①冲施：作物灌水时，把定量化肥或人粪尿施在水沟内，随水渗入作物根系周围土壤内（缺点：浪费大）②撒施：作物灌水后趁畦土潮湿，将定量化肥撒于畦面或株行内，然后深锄，将土肥混匀（缺点：易造成部分养分挥发损失）③埋施：在作物株、行间开沟、挖穴，把定量化肥施入，埋土（优点：损失少，经济缺点：劳动大，操作不便）④根外追肥：作物出现缺素症，根系受损时，根外追肥是最快、最经济、最有效方法，氮钾叶面施肥的喷施次数，在生长关键期施1或2次；磷喷2或3次；微量元素喷3或4次4.种肥的施肥原则是什么？答：肥料：腐熟的有机肥或速效性化肥，化肥酸碱度要适宜，对种子发芽无害。
宜：微量元素肥料（B 除外）忌：碳酸氢铵、硝酸铵、氯化铵、尿素、过磷酸钙、氯化钾等5.大豆疯长和紫苗紫斑的区别：1.引起大豆“疯长”的原因，一是施用氮肥过量，而磷肥供应不足，造成徒长，枝叶茂盛，贪青晚熟，荚而不实的现象；二是由于土壤肥力充足，植株生长繁茂，植株高大，分枝多，如果密度过大，则封垄过早，郁闭严重，株间通风透光不良，引起徒长倒伏、花荚脱落，最后导致减产；三是连续的高温多雨等气候条件下，也容易引起大豆“疯长”。
2.大豆在苗期磷素供应缺乏时，易产生“紫苗”现象。
缺磷的大豆植株瘦小，叶色深绿，叶片狭而尖，向上直立，开花后叶片呈棕色斑点，严重缺磷时，茎及叶片变暗红，根瘤发育受影响，这就是所说的大豆“紫苗”症。
大豆缺磷症状，多在苗期发生，叶片成片发紫，但无霉层。
3.另外，一种大豆发紫是大豆“紫斑病”造成的，大豆“紫斑病”以豆粒和豆荚受害为主，也能浸染茎秆和叶片，茎秆上的病斑初为梭形，红褐色，以后病斑沿中脉或侧脉两侧发生，褐色或暗褐色，多角形或不规则形，在气候潮湿条件下，病斑两面密生灰黑色霉菌，即病菌的分生孢子梗及分生孢子。
大豆紫斑病主要在鼓粒期以后发生，并一般粒、荚部危害为主，叶片表现为一块一块的，感病部分有霉层出现。
8.连作对土壤理化性质的影响①它会使土壤中某种单一营养元素缺乏，造成养分间比例失调；②容易引起土壤传染的病虫杂草的蔓延与危害；③可能出现植物残体和根系分泌物中的有毒物质在土壤中积累，使作物自身中毒。
④导致作物生长不良，产量降低，品质变劣。
9.轮作对土壤理化性质有哪些影响？答：（1）改善土壤的理化性质（水田：三多一少一慢）有效磷多、有机酸多、亚铁多、有效氮少喝有机质分解慢；长期淹水条件下土壤氧化还原电位低，呈还原状态，导致有机酸、亚铁等有毒物质增加。
水旱轮作，土壤干湿交替，结构改善，水分适宜，耕作容易，通气变好，促进氮的转化和有机质分解，有利于水稻根系生长。
（2）调节土壤养分与水分的供应：禾谷类粮食作物：对氮磷和硅吸收量多，钙少；豆类作物：氮、磷和钙多，硅少；烟、棉花经济作物：钾多；蔬菜：叶菜需氮多；根类需磷、钾多；果菜：氮磷多；冬小麦、甜菜：利用易溶性磷；豆科、十字花科：利用难溶性磷（3）抑制作物病虫草害各种病虫对寄主有一定的选择性，2—3年；有7—8年，实行作物轮作，遇到不同的寄主，断绝食物来源而死亡。
1.保护地土壤盐渍化的原因、盐分的积累特点及危害:⑴原因：保护地土壤的盐分主要来源于大量施肥 , 盲目大量投肥是造成土壤盐渍化的重要原因之一。
盐分在土壤垂直剖面上分布的不均匀性是盐分积累和土壤盐渍化发生的另一重要原因。
⑵土壤盐分阴阳离子组成:NO3-和Ca2+⑶特点:硝酸钙积累。
⑷含量变化:3-5月高,5月中旬以后盐分下降。
⑸相同施肥条件下，不同质地土壤盐分障碍程度不同：沙土>壤土>黏土。
⑹不同化肥导致盐能力不同：硝酸钙>氯化钾>硝酸钾>硝酸钠>硝酸铵>氯化铵>尿素>硫酸铵>硫酸钾。
含氯化肥致盐能力强，控制用量。
⑺危害：①影响根系对水分和养分吸收②微生物活动受限，养分转化速度慢③症状：生长滞缓或停止，植株矮小，分枝少；叶色深绿，无光泽，叶面积小；严重时叶色变褐或叶缘有波浪状斑点，下部叶反卷或下垂，植株生长点色暗，失去光泽，最后萎缩干枯；易落花落果，根系变褐坏死。
2.土壤酸化特点及危害：⑴原因：超量施用氮肥，在土壤中残留大量氮素，经硝化作用形成硝酸，使土壤酸化。
不同氮肥品种对土壤的致酸能力不同：硫酸铵>硝磷酸铵>硝酸铵>硝酸铵钙⑵危害：蔬菜适宜在中性或微酸性土壤中生长⑶影响：破坏根的生理机能，导致根系死亡，降低土壤中磷、钼、镁等元素有效性；抑制土壤微生物活动，导致土壤养分转化速度减缓，易发生植株托肥和早衰。
洋葱：pH5.2时是pH6.2时50%，土壤pH4.2时的产量，第一年是pH6.2时37%，第二年几乎绝收。
6.保护地施肥技术要点⑴平衡施肥：有机肥和化肥配合施用①施肥模式：适当控制氮肥、减少磷肥、增施钾肥、钙镁、硼钼等微量元素肥料。
②基肥深施，追肥限量：③化肥作基肥深施，最好与有机肥混合施入。
④追肥少量多次，防止土壤溶液盐分增高。
⑵选择适宜的肥料品种：①绿色食品生产禁止施用易产生有害气体，对土壤有副作用、对食品品质有影响的肥料。
②碳酸氢铵、未腐熟有机肥分解产生氨气；氯化钾增加氯离子浓度，提高土壤含盐指数。
③硝酸钾导致土壤盐浓度障碍⑶二氧化碳施肥：⑷注意施肥环节与方法10.化肥施用的十忌？答：（1）忌氮肥浅施；（2）忌单一施种肥料；（3）忌大棚或温室内施用氨水或碳铵（易挥发，引起氨中毒）（4）忌一次过多施用高浓度化肥（5）忌不顾肥料性质乱混乱配（铵态氮切忌与草木灰，石灰，磷肥等碱性肥料混合施用，否则酸碱中和）（6）忌在豆科类作物上过量施用氮素化肥（7）忌含氯化肥过多施用于敏感作物（8）忌撒施或面施磷素化肥（9）忌夏秋中午进行叶面喷肥（10）忌大雨之前施肥11.无公害蔬菜肥料施用应注意哪些问题？答：（1）只能使用农家肥和一些矿物肥（2）禁止使用城市垃圾、生活污泥、医院的粪便垃圾和含有有害物质的工业垃圾（3 ）严禁使用未经腐熟和无害处理的人、畜、禽粪（4）化肥与有机肥配合使用，无机氮与有机氮比不超过1：1 （5）叶菜蔬菜追肥最后一次必须在收获前30 天12.不合理施肥会产生哪些危害？一不合理施肥导致土壤质量下降、土壤酸化、盐碱化、土壤结构破坏、土壤污染二不合理施肥导致生态环境污染（一）施肥引起的大气污染（二）施肥引起水体富营养化（三）施肥引起地下水污染（四）施肥引起食品污染。
