苏教版小学音乐三年级上册《顽皮的杜鹃》PPT课件

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咕 咕
每当春回大地时，我们都能听到杜鹃深 情的呼唤，它们成了春天鹃
噪鹃
蓝冠蕉鹃
红冠蕉鹃
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦

自己是否有利而这样划分得，其实杜鹃很有意思，她们把自 己得蛋产在别得鸟类得鸟巢里，而且一般会比别得鸟类早出 生，只要一出生他就把其他得鸟蛋推出鸟巢，并发出凄厉得 叫声要吃得。
这样得行为依照人类得道德标准来看可以说是非常得邪恶！ 就是说其他得鸟类养了杜鹃这个杀害了他们孩子得凶手。
5.相关传说 春末夏初，当你在风景区内游览时，常常可以听到“布谷！布谷！”
小鸦 鹃
褐 翅 鸦 鹃
鹰鹃
噪鹃
蓝冠蕉鹃 红冠蕉鹃
歌表演：顽皮得小杜鹃
得叫声，或者叫“早种包谷！早种包谷！”这种声音清脆、悠扬， 非常悦耳动听。山民门都叫它“布谷鸟”，实际就是杜鹃。它是催 春鸟，吉祥鸟，因也叫“布谷鸟”与“子规鸟”。相传它是望帝杜 宇死后得化身变得，而杜宇又是历史上得开明皇帝，当他看到鳖相 治水有功，百姓安居乐业，便主动让王位给他，他自已不久就去世 了。他死后便化作杜鹃鸟，日夜啼叫，催春降福，所以这种鸟十分 逗人喜爱。
单簧管音乐（人音版）三年级册执教：翠岗小学 董岳
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每当春回大地时，我们都能听到杜鹃深情得呼唤，它们成 了春天得重要象征之一。
知识窗
跳音记号: 又称顿音、断音，用小圆点、倒三角来标记．"．"跳音，"▼"跳音． 五线谱上记在音符得符头位置.而在简谱中跳音记号用倒三角来标记，
记写在音符得上方。
第四拍 弱拍起
杜鹃
1.所属科目
鸟纲，鹃形目，杜鹃科，杜鹃属得统称。
2.种类
大杜鹃、四声杜鹃、布谷鸟
3.特征
身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。初夏时常 昼夜不停地叫。吃毛虫，是益鸟。多数把卵产在别得鸟巢中。也 叫杜宇、布谷或子规。

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每当春回大地时，我们都能听到杜鹃深 情的呼唤，它们成了春天的重要象征之一。
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节奏练习：
XX0X｜X0｜ XXXX｜X—|
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鸦
鹃
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鹰鹃
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教学目标： 1、学习用优美、自然的声音演唱歌曲《顽皮的杜鹃》； 2、通过优美中带活泼的歌曲《顽皮的杜鹃》，体会人类 对动物的一片爱心； 3、通过用打击乐器和情境表演的方式，感受歌曲优美且 轻松自如的音乐情绪。 教学重点： 感受歌曲优美的情绪，体会人类与动物和谐相处的温暖。
教学难点： 歌曲中连音与跳音的演唱处理以及训练学生轻声高位置的 声音状态。
噪鹃
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
杜鹃 飞 向 小▪ ▪河 ▪ 3 5 3
我又
赶
快
跑
过︹
去，“咕
▼
咕；”
▼
▼
▼
1 3│ 2 5 6 7 │ 1 5 3 5 3 0 0
但它 飞 向▪ 远▪ ▪ 方。“咕 咕，咕 咕！”
爱护地球保护小动物
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
顽皮的杜鹃
【学习目标】
1.在学唱歌曲《顽皮的杜鹃》过程中，感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活 泼可爱的音乐形象，和对春天的赞美之情。 2.运用感受、体验、听唱及师生互动的方式，学习用轻快活泼的情绪演唱 歌曲，用歌表演的形式进一步展现音乐形象。 3.初步学唱歌曲《顽皮的杜鹃》，掌握顿音记号和呼吸记号，学习用顿音 和连音对比的方法，来演唱歌曲。
杜鹃 概况
身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。 初夏时常昼夜不停地叫。吃毛虫，是益鸟。也叫杜宇、 布谷或子规。
普通杜鹃身长约16厘米，羽毛大部分或部分呈明 亮的鲜绿色。
脚掌前后有双趾。喙粗壮结实，有点向下弯曲。
褐翅鸦鹃
小 鸦 鹃
蓝冠蕉鹃 红冠蕉鹃
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咕咕
每当春回大地时，我们都能听到杜鹃深情 的呼唤，它们成了春天的重要象征之一。