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安全的内涵和外延安全作为一个普遍存在于各种人类活动中的问题，既包含具体实体的安全，如人身、财产等安全，也包括信息安全、网络安全等虚拟的安全。
在当今社会中，随着全球化的发展和信息化的普及，安全问题也面临着新的挑战和变革，而安全的内涵和外延也在不断扩展和丰富。
安全的内涵安全作为一个复杂的概念，其内涵含义非常广泛，包括物质安全、生命安全、信息安全、精神安全等多种方面。
物质安全物质安全包括人们的人身安全、财产安全、交通安全等方面。
人身安全是指人们的生命、健康在物质方面的受到保障，而财产安全则是指人们的财产受到保障，保证其不被侵犯、损坏或失窃。
交通安全则是指交通工具和行人之间保持相互尊重、负责和合理的关系，使其行驶或行走更加安全。
生命安全人类的生命安全是最基本的安全需求。
生命安全包括疾病、环境污染、自然灾害、恐怖袭击等方面，保护人们的身体和生命不被威胁。
信息安全在信息时代，信息安全被越来越强调。
信息安全包括计算机网络安全、电子商务安全、个人隐私安全等方面，保障信息不被非法侵入、篡改、泄漏和破坏。
信息安全问题不仅与个人、企业、政府等相关，更关系到整个社会的安全状况。
精神安全精神安全则是指人们受到精神恐慌和其它相关问题的影响，受到的安全威胁不仅仅是身体上的，更多的是精神方面的影响，包括精神健康、婚姻安全、家庭关系安全等。
安全的外延安全的外延是指安全面临的环境和因素。
在安全领域中，安全的外延包括国家安全、领土安全、网络安全、环境安全等多个方面。
国家安全国家安全是指一个国家在政治、经济、军事、文化、社会和外交等方面所面临的安全威胁。
国家安全是最广泛的安全范畴，保障国家安全是维护一国长治久安和发展繁荣的重要前提。
领土安全领土安全是指一个国家或地区在其主权范围内所面临的安全威胁。
领土安全意义重大，地域安全直接关系到一个国家或地区的政治、经济、军事等方面的发展。
网络安全网络安全是指保障互联网生态环境、信息系统、计算机网络等在信息安全方面的安全状态，它包括网络资源的保护、网络服务的安全、网络运营的安全等。
安全文化的历史与发展范文安全文化是指一个组织内部形成的对于安全的共同理解、共同观念和共同行动的文化氛围。
它包括了人们对安全的认知、对安全风险的评估、对安全行为的期望以及对于安全责任的共识等方面。
安全文化的发展是一个漫长而复杂的过程，需要组织内部不断地进行安全教育和培训，同时也需要领导层的积极引导和支持。
本文将从历史和发展两个方面探讨安全文化的演变。
一、安全文化的历史安全文化的概念最早可以追溯到20世纪50年代的核能领域。
在核能领域，人们意识到仅仅靠技术措施是无法保证安全的，还需要人们的正确行为和正确决策。
因此，人们开始关注安全文化的培育和发展。
从20世纪70年代开始，安全文化的概念逐渐被应用到其他行业领域。
伴随着工业化的快速发展，人们开始关注工业安全和劳动保护。
在这个过程中，人们逐渐意识到技术措施和管理措施的重要性，同时也意识到人的因素对于安全的影响。
因此，安全文化的概念开始在工业领域得到应用和发展。
随着全球化的进一步推进，跨国公司的兴起和发展，安全文化的概念也逐渐扩展到了跨国公司和全球供应链。
在一个组织内部，如果各个单位和个人对于安全的理解和行动没有一致性，就会产生很大的安全隐患。
因此，安全文化的发展也成为了一个重要的管理课题。
二、安全文化的发展安全文化的发展是一个渐进的过程，需要通过教育、培训和沟通来实现。
首先，组织需要制定明确的安全政策和规范，明确安全责任和安全目标。
然后，组织需要对员工进行安全教育和培训，提高员工的安全意识和安全技能。
同时，组织还需要开展安全沟通和安全文化建设活动，建立健康的安全文化氛围。
安全教育和培训是安全文化发展的重要组成部分。
通过安全教育和培训，可以提高员工的安全意识和安全技能，使他们能够正确地遵守安全规范和操作程序。
安全教育和培训还可以帮助员工了解安全风险和事故案例，从而提高他们的风险识别能力和事故应对能力。
安全沟通和安全文化建设也是安全文化发展的重要手段。
通过安全沟通，组织可以向员工传递安全信息和安全要求，帮助员工理解和接受安全政策和规范。
安全文化的起源、发展及概念模版一、安全文化的起源安全文化的起源可以追溯到20世纪50年代的核能工业领域，当时美国核能工业发生了一系列重大事故，这些事故引发了对安全管理的关注。
在此背景下，人们开始意识到安全管理不仅仅是技术和设备的问题，更重要的是安全意识和行为的塑造。
于是，安全文化的概念逐渐被提出。
二、安全文化的发展历程1.初期阶段：安全管理为主导安全文化的初期阶段集中在对安全管理的强调，强调设备和技术的安全性，以及对员工的培训和监督。
尽管在此阶段有一定的成效，但仍然存在重视设备而忽视人的问题。
2.转折期：强调行为和意识随着安全管理经验的积累，人们逐渐认识到强调安全行为和安全意识的重要性。
在这个阶段，开始出现了“零事故”和“人为原因”等概念，强调人的因素对安全的影响。
3.现代阶段：全员参与，共建安全现代安全文化认为，安全责任和安全意识不仅仅是管理层的职责，而是整个组织的文化氛围需要共同培养和维护的。
这个阶段的重点在于全员参与，共建安全。
三、安全文化的概念模版1.安全价值观：将安全作为价值体系的重要组成部分，通过制定和宣传安全相关的价值观，形成全员共同认同的安全观念。
2.安全信念与行为：通过对员工安全信念的培养和激发，引导他们形成与组织安全价值观一致的行为。
3.安全沟通与培训：建立有效的安全沟通机制，确保信息畅通，及时传达安全相关的信息，并通过不同形式的培训，提高员工的安全意识和技能。
4.安全监督与考核：建立完善的安全监督与考核制度，明确责任和权力，并进行定期的安全评估和审核。
5.安全奖励与惩罚：通过建立奖励和惩罚机制，激励和引导员工积极参与安全活动，帮助形成安全的行为习惯。
6.安全风险管理：通过风险评估与管理，建立预警和应急机制，及时识别和解决安全隐患和风险。
7.持续改进与创新：将安全文化作为组织的持续改进和创新的基础，通过不断学习和总结经验，提高安全管理水平。
以上是关于安全文化起源、发展及概念模板的简要介绍。
你这边的主要任务就是找出安全文化的外延范围主要都包括哪些，我刚才给你说的安全理念，行为，教育，活动之外，你还可以自己找一些就是说我们要给中海油做的这个安全文化的评价模型应包含哪些指标，现阶段我们是从大类上来划分，所以资料不用找的很细，你明白要做的工作了吗？行，你有问题随时和我联系哈，对了，要是有对我们特别有用的书可以买下来安全哲学、安全生命价值、安全科学、安全文艺、安全行为规范、安全法规、安全教育、安全伦理、安全习俗等精神文化的范畴。
从文化的形态出发，企业安全文化包括：安全观念文化、安全行为文化、安全制度文化和安全物态文化；从文化的手段出发，企业安全文化包括：教育手段、宣传手段、管理手段、法制手段、行政手段、科技手段、经济手段等；从文化的对象出发，企业安全文化包括：法人代表的安全文化，企业各级领导(职能部门负责人)安全文化、安全专职人员的安全文化、职工安全文化、家庭安全文化等。
安全理念定义安全理念也叫安全价值观，是在安全方面衡量对与错、好与坏的最基本的道德规范和思想，对于企业来说它是一套系统，应当包括核心安全理念、安全方针、安全使命、安全原则以及安全愿景、安全目标等内容。
安全理念绝非一句简单的口号，而是企业安全文化管理的核心要素，不管提炼、修改还是传播，都应该慎之又慎。
本质上了解安全理念其“理”在于正确地诠释了“安全”。
安全的概念，我们都知道是“免除了不可接受的风险的状态”，它想说明两件事：一是不可能有绝对安全。
“安全是相对的，风险是绝对的”，事实上，总会残留一些风险，因此，只可能有相对安全，“绝对安全”不过是一种理想状态，因为经济、技术的先进性只能是逐步发展的，我们不能垮越历史条件。
但完全有可能无限趋近“绝对安全”、“本质安全”。
二是所谓安全就是通过把风险降低到可容许的程度来达到安全。
“可容许风险”也是一个相对概念，它既要相对法律、法规、社会价值取向的规定，又要相对“对象”的要求的满足，是一种变化中的、动态的平衡，因为法律、社会在变，人的认识水平、要求也在变。
安全文化的起源、发展及概念范文一、安全文化的起源安全文化的起源可以追溯到20世纪初。
在这个时期，工业化进程迅速推进，工业事故频繁发生，给人们的生命财产带来了严重威胁。
为了解决这个问题，人们开始思考如何提高工作场所的安全性。
然而，仅仅依靠技术手段不足以解决问题，人的行为和态度也是决定安全性的重要因素。
于是，人们将注意力转向了人的主观能动性，开始研究如何培养一种具有积极安全意识和行为的文化。
二、安全文化的发展1. 20世纪初-50年代：工作场所安全意识的觉醒这个阶段，人们开始认识到工作场所安全的重要性，开始制定一些安全规章制度，提出“安全第一”原则。
然而，由于宣传力度不足，人们对安全规定的重视程度不高，事故频繁发生。
2. 60年代-70年代：安全管理的兴起在这个阶段，人们开始认识到仅仅依靠规章制度和技术手段不足以提高安全性，还需要进行安全管理。
出现了一些安全管理模式，如安全检查、事故调查、安全培训等。
这些管理模式为安全文化的发展奠定了基础。
3. 80年代-至今：安全文化的概念确立在这个阶段，人们开始意识到安全文化的重要性，并提出了安全文化的概念。
安全文化不仅强调规章制度和技术手段，更关注人的主观能动性，强调对安全的认识、态度和行为的培养。
同时，安全文化也逐渐成为政府和企业的重要管理理念，各种安全文化培养活动如雨后春笋般涌现。
三、安全文化的概念安全文化是指在特定的组织和社会环境下，以一种积极的安全态度为基础，通过各种方式，包括宣传教育、培训和日常行为等，培养安全意识、建立安全价值观，并将其融入到组织和社会的各个方面，使安全成为每个人的责任和习惯的过程。
安全文化的概念包括以下几个要素：1. 安全意识：指个体或组织对安全重要性的认识和理解，能够及时发现和预防潜在的安全风险。
2. 安全价值观：指个体或组织对安全的看法、认识和态度，形成对安全的正确评价和感受，使之成为一种行为准则。
3. 安全行为：指个体或组织在工作、生活中所采取的安全措施和规范行为，包括自我保护行为和对他人的安全关怀。
安全的内涵和外延(通用版)Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production.( 安全管理 )单位：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：AQ-SN-0565安全的内涵和外延(通用版)[摘要]通过对安全一词已有的各种描述的分析，运用科学学、哲学等方法，更广泛地探讨安全的本质，即从安全子系统——安全文化、安全科学、安全技术、安全经济、安全管理、安全伦理等去描述安全的内涵，试图消除采用简单词语定义安全的想法，由此引伸出安全的外延，从而更形象、更具体地理解和认识安全。
[关键词]安全内涵外延1引言安全和生产是人类生存和发展的两大根本性问题。
实现安全是人类最大的也是永恒的哲学命题。
伴随着世界安全运动的兴起，人人渴望安全，国家治理安全，人类呼唤安全，世界共需安全。
安全重视程度之高，安全谈论之多，安全投入之大可能是前所未有的。
但反过来思考，安全到底是什么?迄今为止恐怕人们对安全的认识和理解不是那么形象、完备和科学。
以致于不管对安全作何定义，都很难包容一般意义上安全的内涵。
2安全的定义为了获得安全的原始含义，先从词意和典故考虑，查阅了相关工具书，得到安全如下的描述：(1)安全在希腊文之中的意思是“完整”，而在梵语中的意思是“没有受伤”或“完整”，在拉丁文中有“卫生”(Salws)之意。
(2)“安”字指不受威胁，没有危险、太平、安全、安适、稳定等，可谓无危则安；“全”字指完满，完整或指没有伤害，无残缺等，可谓无损则全。
2024年安全文化的起源、发展及概念一、安全文化的起源安全文化伴随人类的产生而产生、伴随人类社会的进步而发展。
但是，人类有意识地发展安全文化，仅仅是近十余年的事。
具体说，最初提出安全文化的概念和要求，起源于20世纪80年代的国际核工业领域。
xx年国际原子能机构召开的“切尔诺贝利核电站事故后评审会”认识到“核安全文化”对核工业事故的影响。
当年，美国NASA机构把安全文化应用到航空航天的安全管理中。
xx年在其“核电的基本原则”中将安全文化的概念作为一种重要的管理原则予以落实，并渗透到核电厂以及相关的核电保障领域。
其后，国际原子能机构在xx年编写的“75—INSAG—4”评审报告中，首次定义了“安全文化”的概念，并建立了一套核安全文化建设的思想和策略。
我国核工业总公司不失时机地跟踪国际核工业安全的发展，把国际原子能机构的研究成果和安全理念介绍到我国。
xx年《核安全文化》一书的中文版出版。
xx年我国原劳动部部长李伯勇同志指出：“要把安全工作提高到安全文化的高度来认识”。
在这一认识基础上，我国的安全科学界把这一高技术领域的思想引入了传统产业，把核安全文化深化到一般安全生产与安全生活领域，从而形成一般意义上的安全文化。
安全文化从核安全文化、航空航天安全文化等企业安全文化，拓宽到全民安全文化。
二、人类安全文化的发展依据历史学，人类安全文化伴随人类的生存而生存，伴随人类的发展而发展。
其发展可分为四大阶段。
17世纪前，人类安全观念是宿命论的，行为特征是被动承受型的，这是人类古代安全文化的特征。
17世纪末期至本世纪初，人类的安全观念提高到经验论水平，行为方式有了“事后弥补”的特征；这种由被动式的行为方式变为主动式的行为方式，由无意识变为有意识的安全观念，不能说不是一种进步。
20世纪50年代，随着工业社会的发展和技术的不断进步，人类的安全认识论进入了系统论阶段，从而在方法论上能够推行安全生产与安全生活的综合型对策，进入了近代的安全文化阶段。
安全文化的起源、发展及概念范文一、安全文化的起源安全文化的起源可以追溯到工业革命时期。
在工业革命初期，工厂的运营主要依靠机械和技术设备的运行，而对于安全管理的关注度较低。
然而，随着工业生产的不断扩大和发展，事故频发，造成了严重的人员伤亡和财产损失，这使得人们开始关注和认识到安全的重要性。
二、安全文化的发展历程1.初期的安全管理最初的安全管理主要是基于法律法规的约束，工厂依靠法律和行政手段来控制人员的行为、设备的使用和工作环境的安全性。
这种管理方式强调的是对规定的遵守和执行，而不太注重人员的安全意识和行为习惯的培养。
2.安全技术的应用随着科学技术的发展，一系列的安全技术和设备被引入到工厂中，用来提高工作环境的安全性和减少事故发生的可能性。
这种技术导向的安全管理方式更加注重控制和预防事故的发生，但仍然忽视了人的因素。
3.人为因素的重视20世纪70年代以后，人为因素逐渐被认识到对事故的影响起着决定性的作用。
安全管理开始重视培养员工的安全意识和行为习惯，通过培训和教育来提高员工的安全意识，减少人为因素对事故的影响。
这种管理方式注重人的行为和态度的改变，但在实际操作中存在着局限性。
4.安全文化的兴起20世纪80年代以后，学者们开始关注安全文化的概念并提出，认为安全不仅仅是依靠法律和技术手段，还需要建立一种安全的价值观和信念，形成一种安全的组织文化。
安全文化强调的是安全管理的全员参与和共同责任，要求员工在工作中始终保持关注和关心安全。
三、安全文化的概念安全文化是指在一个组织或社会中形成的一种共同的安全价值观、信念和行为规范，它是整个组织文化中的一部分，贯穿于组织的所有层面和方面。
安全文化强调的是以人为本，通过培养和提高人们的安全意识和行为习惯来降低事故的发生概率。
安全文化的特点包括：1.全员参与：安全文化要求所有成员都参与到安全管理中来，每个人都对自己的行为和决策承担责任。
2.持续改进：安全文化是一个不断发展和改进的过程，需要不断地反思和总结，并采取相应的措施来提高安全管理的效果。
安全文化的起源与发展范文安全文化是指在一个组织、社会或国家中的安全观念、价值观和行为规范等综合体系。
它反映了对安全问题的认识、理念和态度，并通过行为方式的传承和规范来实现对安全的管理和保护。
安全文化的起源与发展是一个相对长期的过程，涵盖了多个方面的影响因素。
首先，安全意识的觉醒和发展是安全文化起源的重要因素之一。
在人类社会发展的早期阶段，人们对于安全问题可能没有足够的认识和理解，因此安全意识的觉醒和发展是一个逐步推进的过程。
随着人类社会的不断发展和进步，越来越多的人们开始意识到安全的重要性，并开始关注和探索安全文化的建设和发展。
其次，技术、产业和经济发展也是安全文化起源和发展的重要因素。
随着工业化和城市化的进程，各种新的技术和产业得以快速发展，带来了大量的生产和生活需求。
然而，这些新技术和产业也带来了新的安全问题和挑战。
因此，人们逐渐认识到存在着工作安全、交通安全、环境安全等方面的风险，在保障经济发展的同时也需要考虑安全问题。
此外，法律法规和政策措施的制定和实施也对安全文化的起源和发展起到了重要的推动作用。
法律法规和政策措施是对社会发展和安全管理的基本要求，它们具有引导和规范人们行为的功能。
通过政府和相关部门的努力，逐渐建立和完善了一系列的法律法规和政策措施，明确了安全管理的责任和义务，并加强了对安全文化建设的推进。
最后，安全教育和宣传的开展也是安全文化起源和发展的重要手段。
通过安全教育和宣传，人们可以加深对安全问题的认识和了解，增强安全意识，并掌握必要的安全知识和技能。
这些安全教育和宣传活动可以通过各种形式和途径进行，如举办安全知识讲座、培训班等，发布安全宣传资料、海报等，提高安全文化的普及程度和实效性。
总的来说，安全文化的起源与发展是一个伴随人类社会发展全过程的进程。
它是一种对安全问题的认识和态度的综合体现，涉及到安全意识的觉醒和发展、技术、产业和经济发展、法律法规和政策措施的制定和实施、安全教育和宣传的开展等多个方面。
INSERT YOUR LOGO安全文化的发展历史及我国安全文化现状通用模板Daily management of production planning, organization, etc., to protect the safety of personnel and equipment, protect the production system, and promote the smooth development of enterprise management.撰写人/风行设计审核：_________________时间：_________________单位：_________________安全文化的发展历史及我国安全文化现状通用模板使用说明：本安全管理文档可用在日常管理中对生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制等活动，实现保护人员和设备在生产过程中的安全，保护生产系统的良性运行，促进企业改善管理、提高效益，保障运作的顺利开展。
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一、安全文化的发展历史在1986年国际原子能机构召开的“切尔诺贝利核电站事故后评审会”上提出了核安全文化，1986年美国NASA机构把安全文化应用到航空航天的管理中。
1988年在其“核电安全的基本原则”中将安全文化的概念作为一种重要的管理原则予以落实，并渗逶到核电厂以及相关的核电保障领域。
1991年国际核安全咨询组织的《安全文化》小册子正式出版，它标志着核安全文化的开始。
1993年我国劳动部部长李伯勇同志指出“要把安全工作提高到安全文化的的高度来认识”。
安全文化从核安全文化、航空航天安全文化等企业安全文化，拓宽到全民安全文化，由此发展到了由安全观念文化、安全行为文化、安全物质文化组成的全民安全文化的新时代。
在该阶段，安全教育体系正在形成，儿童和中小学生的安全教育已经起步，大学和成人的专业化安全教育已初具规模，在有关政府机构领导下的安全文化普及教育正蓬勃发展；安全科学作为独立的学科体系已经建立，安全科学形成了由安全科学技术基础学科、安全学、安全工程等构成的多学科体系；安全管理机构进一步健全，建立健全了一大批国际的、国家的、行业的、社会的、企业的安全管理机构；在法规、标准、安全制度方面，体现在面向全民的安全建设开始起步，面向行业的、企业的安全法规、标准、制度、操作规程等具有更强的针对性；在安全宣传方面，一个社会化的安全宣传网正在形成，出现了一些面向大众、宣传安全光荣、安全就是效益的作品，“安全第一，预防为主”的安全哲学思想更加深入人心。
( 安全文化 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改安全文化主题内涵外延与发展阶段研究(通用版)Safety culture is the product of human civilization, and corporate safety culture is to provide a guarantee for safe production in production, life and survival activities of enterprises.安全文化主题内涵外延与发展阶段研究(通用版)一、安全是永恒的主题人们都希望生命光辉灿烂，希望健康长寿，追求幸福美满。
然而，这一切没有安全作保障，顷刻之间可能化为乌有！所以安全对每一个人，都是永恒的主题。
“注意安全”是人们常见的关照。
正是这不厌其烦的老生常谈，才使安全时时刻刻回荡在人们的脑海，扎根于人们的心中，从而起到保证生产和生活正常进行的巨大作用。
市场经济的竞争，加快了人们的生活节奏，加重了人们的思想负担和心理压力。
分心走神，匆忙上阵往往顾此失彼，因而酿出祸端。
因此，长鸣的安全警钟如及时雨，使人清醒，使人遵章守纪，杜绝事故，保障生命，减少损失。
每项安全规程都是用血的代价换来的，每项防范措施都是杜绝事故的安全带。
安全规章制度的不断健全，各项防范措施的不断完善，大都是付出沉重代价后换来的。
安全的敌人是麻痹和侥幸。
多少人或因麻痹和侥幸而失败，或因毫不起眼、微不足道的小事而丧生。
安全的未知领域还很多，安全正面对着现代科技和突发事件的挑战，我们应当超前预警，提高预防能力和就对速度。
安全联系千万家。
因此，对安全生产工作要坚决克服“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的思想观念，彻底消除“把安全管理工作只当口号喊在嘴上，只作条文写在纸上，只供检查贴在墙上”的形式主义。
安全只有全员全方位、全天候地齐抓共管，及时彻底地消除事故隐患，让每个人自觉自愿地由“要我安全”向“我要安全”转弯，才能真正做到“高高兴兴上班来，平平安全回家去！”二、强化安全意识搞好安全生产在生产过程之中，各类安全事故的频频出现，给社会、企业等带来巨大的财产损失与人身伤害。
如何有效地预防与减少这类伤害与损失，是我们急切解决的问题。
对此，笔者在安全生产管理的实践与探索中感到，要搞好安全生产管理，首要的前提与任务，就是要重视安全意识的灌输。
意识是人脑的机能，是对客观现实的反映，它包括认识的感性阶段和理性阶段。
从意识的能动性而言，它能够指导人们的行动，使人们的行动具有目的性、方向性和预见性。
因此意识的存在会对物质发展进程起到巨大的促进抑或阻碍作用。
安全意识的形成是需要过程与方法的，对此应当从三个层面着眼与实践。
首先，是做到对规则的认知，这是安全意灌输的第一个层面。
在施工安全管理过程中，安全教育、安全交底、违章处罚，都是为了一个目的，就是让大家按照规章、规则执行和操作，从根本上讲就是对安全意识的强化灌输。
在安全生产管理过程中，我们的落脚点就是把管理对象假定为“无知者”。
这一思维定式的形成，对于我们全面做好安全生产管理工作具有非常积极与现实的意义和作用。
简言之，作用体现有三个方面：①在安全生产管理中，必须针对企业的管理现状全面地制定出各项制度与规程，从而保证对施工人员行为的制约；②必须系统地、细致地做出各种工序的安全交底与安排，保证施工的人员及设备、财产的安全；③重视做好安全教育，在员工中全面确立安全意识，如此对待“无知者”方能做到确保安全生产。
建筑施工企业由于其行业特点决定了人员流动性大、文化素质及水平偏低。
由于是高危行业，各类安全隐患较多，这种矛盾的存在也是我们做好安全生产管理的最大难点。
对此，将管理对象假定为”无知者”，会完全改变我们的管理行为与方法。
这样会让我们从基础抓起，从全面抓起，从管理者与被管理者同时抓起。
在强化对规则的认知中，就充分体现了这一层面的意义所在。
在实践中我们会对所有的施工队伍、施工人员推出企业及有关部门各类管理制度与规定规程，签定执行与遵守各项协议，真正将管理行为落在实处。
通过安全意识的灌输，使全体员工从感性上得到对规则的认知。
其次，是做好对安全意识的导入；安全意识的导人实质上是让被管理对象从“无知者”转变为“知知者”。
这里我们不妨回顾在鲁布革水电站发生的一段情节：某月28日隧洞进尺已达280m，再干三天，工人超额奖金数量可观，但洞内突然出现了塌方迹象。
工人要求冒险继续开挖，而日方工长命令停止开挖进行喷锚支护，双方争执不下，工人以罢工三个班拒绝执行命令，矛盾开始激化。
这时日方项目经理泽田富治紧急召集工人开会，他并没有简单压服，而是首先向工人们讲明大成公司管理项目的宗旨是“安全第一、质量第二、进度第三”……此段情节中，日方经理的安全第一不是停留在口头上的，不是口号，而是一种安全意识的体现。
他传达给工人们的信息是一种真实的意识导人。
综合国内外大量的建筑安全事故统计分析，约占事故发生总数80％以上，是由于人的操作行为发生错误或违章操作引起的。
究其根本就是安全意识的欠缺。
因此在安全生产实践中，我们认为关键的问题，就是要在每个参与施工人员的脑际当中建立起安全意识，当然最基本的手段就是安全生产教育，诚然这种教育不是简单的传统意义上的说教，而是采取诱导的方式让施工人员从感性的认识上升到理性的认识，让他们从机械地执行制度规程，认识到执行这些制度与规程的必要性。
在实践中我们对安全意识的导人，是从对建筑施工过程中存在的危险源进行辩识开始的。
我们针对建筑施工生产的全过程，从高空坠落、物体打击、触电、机械伤害、坍塌、中毒、火险、职业病八个方面进行辩识分析，并按风险级别进行较为科学的评价，同时制定出相应的控制措施与各类安全生产管理及应急方案、预案，将安全生产管理中的各类隐患及风险，从逻辑思维中“模糊的”定性分析，转变为较为科学地、较为“清晰的”程序化地分析，极大地提高了安全生产管理的科学性。
之后在对危险源全面辩识的基础上，我们将辩识的过程，划分的风险等级，应对的方案，授之于每一位施工人员，目的是要每个人从意识上清楚“危险为什么危险；危险到什么程度；危险的后果；怎样处置危险”。
这就是我们灌输建立安全意识的基本内容与教育方法命令与号召是必要的，然而意识的接受与提升才是最根本的。
在安全生产管理的实践中，我们运用这样的方法与手段收到了非常好的成效。
在集团工程总承包部施工的蝶翠华庭工程建设中取得了较为成功的经验。
再次，是要形成自觉的行为规范；从意识的概念而言就是关于意识的能动性。
当人们的行为成为自觉的行为的时候，我们的教育与管理就收到了真正的成效。
在安全生产管理实践中，这点体现得非常清楚。
谈到安全生产，人们会提出许多的关键问题，甚至是十个、二十个，实际上最根本的就是应当抓住安全意识灌输这样一个主要环节，让每一个人从执行制度开始接受培训教育，逐步形成行为的规范，逐步从感性上升为理性再上升到通过意识的能动性来指导安全生产，做到预见隐患，消除隐患。
诸如经过了意识的灌输与意识导人之后，我们的很多员工在头脑中逐步提高了安全意识，逐步形成了自觉的行为规范。
在实践当中经常会有施工人员找到我们安全管理者告之：外用电梯司机不让我们装材料--原因是材料超长了；聚苯进场了不让卸车--未放到指定安全地点；有些外埠送料人员在现场抽烟了，也会受到施工人员的制止。
从这点点滴滴当中我们感到，安全意识的提高，是搞好安全生产的重要保障，而重视安全意识的灌输则是企业领导者和安全生产管理人员的重要职责。
目前我们很多企业领导也在强调重视安全工作，强调安全第一。
而实践中往往是以工程量、质量、工期为业绩标准，很难拿出泽田富治的精神与意识，明确地阐明“安全第一，质量第二，进度第三”，在这层意义上讲，我们要将安全意识上升到一种自觉的行为规范，还需要不断地努力与强化。
当我们把这个“第一”真正地摆在了第一的位置时，一切困难和隐患相信都是可以克服和避免的，只要做到这点，安全生产就会是可以控制、可以把握的。
试想，当我们每一位施工人员和管理人员都树立起了牢固的安全意识，并且能够指导我们的安全行为，预见消除不安全因素，我们的安全生产管理工作，就一定会有质的提高。
从而也真正实践了我们重视安全意识灌输的最终目的。
三、安全的内涵和外延1引言安全和生产是人类生存和发展的两大根本性问题。
实现安全是人类最大的也是永恒的哲学命题。
伴随着世界安全运动的兴起，人人渴望安全，国家治理安全，人类呼唤安全，世界共需安全。
安全重视程度之高，安全谈论之多，安全投入之大可能是前所未有的。
但反过来思考，安全到底是什么?迄今为止恐怕人们对安全的认识和理解不是那么形象、完备和科学。
以致于不管对安全作何定义，都很难包容一般意义上安全的内涵。
2安全的定义为了获得安全的原始含义，先从词意和典故考虑，查阅了相关工具书，得到安全如下的描述：(1)安全在希腊文之中的意思是“完整”，而在梵语中的意思是“没有受伤”或“完整”，在拉丁文中有“卫生”(Salws)之意。
(2)“安”字指不受威胁，没有危险、太平、安全、安适、稳定等，可谓无危则安；“全”字指完满，完整或指没有伤害，无残缺等，可谓无损则全。
为了获得安全的真实含义，从安全的科学层面去查阅相关的资料，得到了安全以下的定义：(1)安全指没有危险，不受威胁，不出事故，即消除能导致人员伤害，发生疾病或死亡，造成设备或财产破坏、损失，以及危害环境的条件。
(2)安全是指在外界条件下使处于健康状况，或人的身心处于健康、舒适和高效率活动状态的客观保障条件。
(3)安全是一种心理状态。
即认为，指某一子系统或系统保持完整的一种状态。
(4)安全是一种理念，即人与物将不会受到伤害或损失的理想状态，或者是一种满足一定安全技术指标的物态。
凡此种种，要想用一个简单的定义就把复杂的安全内涵表述清楚是异常困难的。
这犹如“最优化问题中寻找最优解时容易陷入“局部最优值”一样，难以走出这个局部区域”。
因此，应当从宏观的角度去把握安全概念。
3对安全的内涵和外延的理解和认识采用自然辨证法定义技术创新哲学的思考方式，不从正面去解释技术创新是什么，而是从另外的角度来回答它。
笔者就是从安全的子系统：文化、科学、技术、经济、管理、伦理与外延(信息网络安全等)来回答安全的本质。
3．1安全是一种文化--安全文化文化可以认为是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富之和。
所以，应该以马克思主义哲学的观点来认识安全文化，那么，安全文化就是一种客观存在，是在社会实践活动中人类集体智慧的结晶。
