2018年天津和平区教育系统招聘考试教育综合知识真题带答案

2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(共六份试卷)2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案（共六份试卷）第一卷一、单选题1.XXX所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的XXXB.捷克的XXXC.法国的XXXD.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.XXX学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

历年5月7日天津和平区教育系统教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单项选择题（共 45 题,每题 0.8 分,共 36 分。

每题只有一个正确答案）1.发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的（）规律提出来的。

A.不平衡性B.阶段性C.顺序性D.互补性2.教育的影响作用往往不能立竿见影地显露出来,教师的劳动效果最终在学生独立地参加社会实践后才能得到检验,这体现了教师劳动的（）。

A.复杂性B.长期性C.示范性D.创造性3.狭义的教育是指（）。

A.家庭教育B.职业教育C.社会教育D.学校教育4.下列不属于校园文化特征的一项是（）。

A.互动性B.渗透性C.激励性D.传承性5.王老师根本不相信这件好事是小刚做的,因为在他眼中,小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子,王老师的行为体现了哪种效应？（）A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.刻板效应6.以前成绩不错的小玲这次期中考试成绩和排名都有所下滑,王老师为了激励她,将她的成绩和排名张贴在了教室里。

王老师的做法侵犯了小玲的（）。

A.隐私权B.受教育权C.人身自由权D.名誉权7.根据《中小学幼儿园安全管理办法》,学校应当（）至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

A.每月B.每学期C.每学年D.每两年8.（）是指人们对一般知识和规律的记忆,与特殊的地点、时间无关。

A.陈述性记忆B.程序性记忆C.情景性记忆D.语义记忆9.小红在做数学习题时,能把各种解法逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。

小红的这种解题的方法属于（）。

A．归纳式 B.启发式 C.算法式 D.推理式10.我国开设的“语文”“数学”等课程属于（）。

A.综合课程B.显性课程C.活动课程D.学科课程11.吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为（）。

A.否认B.文饰C.投射D.幻想12.王明精力旺盛,情绪易激动,动作和言语速度快,有时做事鲁莽冒失,他主要属于（）气质类型。

2018招教考试题库1000道（附答案）一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。

比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。

其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。

其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。

但环境决1定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题目录：2018年天津市和平区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案1000题.2019年天津市生态城教师招聘考试《教育综合知识》真题汇编及答案1000题.2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题。

全文内容下载：百度:星宿人才网搜索:天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题一、单选题1．教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是( ）。

A、随机应变提出的问题B、为调整课堂教学节奏提出的问题C、为维护课堂教学秩序提出的问题D、备课时设计的问题【答案】D【解析】上好一堂课首先要备好课,这是先决条件，也是提高教学质量的根本保证。

备课时设计的问题一般都是教师深思熟虑的,因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题.故选D.2．下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（ ).A、组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责B、全面了解学生，确保学生学习成绩的提高C、与家长保持联系，教育好每个学生D、根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展【答案】A【解析】班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。

他对一个班的学生工作全面负责，组织学生活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展等起主导作用。

A项，组织和培养班集体,对全班每个学生的发展负责是班主任最基本的职责。

故选A。

3．实施素质教育应当贯穿于( ）。

A、中小学教育B、社会教育C、成人教育D、家庭教育【答案】D【解析】国家实施素质教育的基本要求（1）实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。

2017年5月7日天津和平区教育系统教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单项选择题（共 45 题，每题 0.8 分，共 36 分。

每题只有一个正确答案）1.发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的（）规律提出来的。

A.不平衡性B.阶段性C.顺序性D.互补性2.教育的影响作用往往不能立竿见影地显露出来，教师的劳动效果最终在学生独立地参加社会实践后才能得到检验，这体现了教师劳动的（）。

A.复杂性B.长期性C.示范性D.创造性3.狭义的教育是指（）。

A.家庭教育B.职业教育C.社会教育D.学校教育4.下列不属于校园文化特征的一项是（）。

A.互动性B.渗透性C.激励性D.传承性5.王老师根本不相信这件好事是小刚做的，因为在他眼中，小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子，王老师的行为体现了哪种效应？（）A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.刻板效应6.以前成绩不错的小玲这次期中考试成绩和排名都有所下滑，王老师为了激励她，将她的成绩和排名张贴在了教室里。

王老师的做法侵犯了小玲的（）。

A.隐私权B.受教育权C.人身自由权D.名誉权7.根据《中小学幼儿园安全管理办法》，学校应当（）至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

A.每月B.每学期C.每学年D.每两年8.（）是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。

A.陈述性记忆B.程序性记忆C.情景性记忆D.语义记忆9.小红在做数学习题时，能把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。

小红的这种解题的方法属于（）。

A．归纳式 B.启发式 C.算法式 D.推理式10.我国开设的“语文”“数学”等课程属于（）。

A.综合课程B.显性课程C.活动课程D.学科课程11.吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。

A.否认B.文饰C.投射D.幻想12.王明精力旺盛，情绪易激动，动作和言语速度快，有时做事鲁莽冒失，他主要属于（）气质类型。

2018 年教师招考综合知识试题及参考答案得分评卷人一、单项选择题 (下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。

本大题共30 小题，每小题1分，计 30 分)1．青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。

（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性1．D【解析】青少年身心发展的个别差异性不仅表现在性别差异上，还表现在身心的所有构成方面，因此教育必须因材施教，充分发挥每一个学生的潜能和积极因素。

【命题立意】考查考生对青少年身心发展的规律的掌握。

【错因分析】本题易将青少年身心发展的几个规律含义弄混。

2．思想品德教育的实质是（）A．将学生的道德认识转化为道德B．培养学生的道德情感C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D．提高学生对客观世界的认识2．C【解析】思想品德教育是将学生的道德认识转化为道德行为，培养学生的道德情感，将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德，而其实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德。

【命题立意】考查思想品德教育的相关问题。

【错因分析】此题易错选 A 选项，应正确认识思想品德教育的实质。

3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。

A．宪法和教育法B．宪法和未成年保护法C．宪法和预防未成年犯罪法D．教育法和未成年保护法3．A【解析】《中华人民共和国义务教育法》（ 1986 年 4 月 12 日第六届全国人民代表大会第四次会议通过 2006 年 6 月 29 日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）第一章总则中第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

【命题立意】考查考生对教育法规知识中《中华人民共和国义务教育法》的掌握。

【错因分析】此题易从“儿童”“少年”这些字眼中误选未成年人保护法。

2018年天津市教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题单项选择题1．维果斯基认为教育的作用在于创造“最近发展区”，教育应( )A．与儿童发展同步B．适应儿童发展C．走在儿童发展前列D．跟随儿童发展正确答案：C解析：维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。

他特别提出：“教学应当走在发展的前面。

”2．儿童的第一个教养所是( )A．社区B．托儿所C．幼儿园D．家庭正确答案：D解析：家庭是儿童接受教育的初始场所，因此，家庭是儿童的第一个教养所。

3．学前儿童的发展是通过( )A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师的讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视频道节目而发展的正确答案：A解析：儿童是在对物体的操作和与人的交往中得到发展，而不是只通过听或看教师的说和做而发展。

4．福禄贝尔认为教育的目的在于( )A．遵循儿童的自然成长规律B．全面发展C．唤醒人的内在精神本质D．发展儿童的“生命的规则”正确答案：C解析：福禄贝尔认为教育的目的在于唤醒人的内在精神本性，人同自然界中的万物是一样的，在发展中表现出其内在的精神本性。

5．由幼儿园自行开发和管理的课程是( )A．国家课程B．园本课程C．预成课程D．生成课程正确答案：B解析：园本课程指以幼儿园之“本”为基础的课程，是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。

6．近些年来，一些城市出现了中心城区幼儿园生源不足，周边新建居民区入园难的情况。

这说明学前教育的发展受( )因素影响。

A．政治B．经济C．文化D．人口正确答案：D解析：题干所述内容体现了城市人口分布不均对学前教育资源配置产生的影响。

7．攻击性行为产生的直接原因主要是( )A．榜样B．强化C．父母的惩罚D．挫折正确答案：D解析：攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。

2018-2019教师招聘考试教育综合知识试题及答案一、选择题1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）A．《大学》B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》2．实用主义教育流派的代表人物是（）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐 D．杜威3．教育心理起源论认为教育起源于（）A．生产劳动 B．模仿C．语言D．动物本能4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发展青少年个性特长D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）A．永恒性 B．历史性C．相对独立性D．继承性6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）A．大力加强普通高中教育 B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育7．学生在教育过程中，处于（）A．主导地位 B．主体地位C．被动地位D．辅助地位8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）A．陶冶教育 B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）A．个人本位论B．社会本位论C．教育无目的论 D．国家利益论11．教学过程的中心环节是（）A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A．示范性 B．复杂性C．主体性D．长期性13．班集体形成的主要标志之一是（）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论 D．确定了班级工作计划二、境空题14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论。

天津市和平区教师公开招聘考试教育综合知识真题2016年05月17日(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1. 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应______。

A. 有针对性B. 因材施教C. 注重关键期D. 循序渐进2. 小军学习成绩差，却经常在同学面前炫耀自己家里有钱，常常购买名牌商品，以求的心理上的安慰，这种行为采用了______这种心理防御方式的表现。

A. 欺骗B. 补偿C. 退化D. 转移3. 学习效率和动机水平之间存在______。

A. “U”型关系B. 倒“U”型关系C. 递进关系D. 平行关系4. 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于______。

A. 替代B. 消退C. 泛化D. 遗忘5. 当前，我国普通高中课程以______课程为主。

A. 综合B. 分科C. 实践D. 理论6. 当得知自己负责的班级被评为全校“优秀班集体”时，王老师欣喜若狂，这种情绪状态属于______。

A. 应激B. 心境C. 激情D. 亢奋7. 警察破案往往是根据偶然在现场发现的证据从而做出假设而进行的，这时所利用的思维形式是______。

A. 直觉思维B. 线性思维C. 分析思维D. 经验思维8. 认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中的重要人物的行为来完成的是______。

A. 福禄贝尔B. 班杜拉C. 夸美纽斯D. 桑代克9. 李老师未经学生同意，将全班学生的期末考试成绩的排名张贴在了教室里，此做法侵犯了学生的______。

A. 姓名权B. 受教育权C. 名誉权D. 隐私权10. 通过对要学习的新材料加上相关的信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保存的方法是______。

A. 过度学习B. 及时复习C. 组块化编码D. 深度加工11. 具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为______。

2018年教师招聘考试《教育理论综合知识》试题及答案解析《教育理论综合知识》试题及答案解析一、单项选择题(每题1分，10小题，共10分)1．“学而时之”“温故而知新”体现了教学的()。

A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则2．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为()。

A．教学程序B．教学步骤C．教学组织形式D．教学阶段3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。

A．信度B．难度C．区分度D．效度4．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于()的课堂组织形式。

A．小组活动B．全班活动C．个别活动D．集体举动5．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。

A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性6．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。

这是()。

A．知觉的团体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性7．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。

A．主导作用B．决定作用C．辅助作用D．基础感化8．一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。

A．安置性测验B．形成性测验C．诊断性测验D．总结性测验9．我国第一本《教育心理学》教科书是XXX于()年编写的。

A．1903B．1908C．1913D．192410．对人的发展起着决定性感化的是()。

A．社会实践B．遗传C．教育D．成熟二、多项选择题(每题2分，10小题，共20分) 1．以下属于正式团体的是()。

A．班级B．小组C．少先队D．小集团2．在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。

A．感受器B．传入神经C．传出神经D．效应器3．问题行为可分为三种类型，包括()。

2016年12月24日天津市和平区教育系统招聘教师考试教育综合知识一、单项选择题(每题0.8分,共45题,共36分)1.《中学教师专业标准(试行)》所提出的“尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”,指的是下列哪个基本概念?( D )A.能力为重B.师德为先C.终身学习D.学生为本2.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这时他面临的冲突情境属于( A ）。

A.趋避冲突B.双避冲突C.双趋冲突D.双重趋避冲突3.某学生积极参加班级活动，与同学团结友爱，对教师热爱尊重,体现了性格上的( C )特征A.意志B.情绪C.态度D.理智4.某学生解题能够“一题多解”，说明他的( C )能力强。

A.再现思维B.求同思维C.辐合思维D.发散思维5.教师做好沟通的必不可少的“润滑剂”是( A )。

A.幽默B.委婉C.含蓄D.反语6.某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己学习上取得的进步,自己找出自己的薄弱环节。

他的这种行为属于( A ）A.自我认识B.自信C.自我体验D.自我调控7.根据《中小学幼儿园安全管理办法》，学校应当( B )至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生自救的方法。

A.每月B.每学期C.每学年D.每两年8.学校应当建立校内安全工作领导机构,实行( A )负责制;应当设立保卫机构，配备专员或者兼职安全保卫人员，明确其安全保卫职责。

A.校长B.班主任C.教师D.家长9.几位同学邀请你去看电影，而你需要准备第二天的课前语文演讲。

最后你终于克制了自己,谢绝邀请。

这主要是一种( D )。

A.知觉过程B.思维过程C.感情过程D.意志过程10.7~11岁阶段的儿童“认知结构中已经有了抽象概念，能够进行逻辑推理，以及守恒观念的形成，思维具有了可逆性”特征的阶段是( C )阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算11.有时粉笔与黑板摩擦的吱吱声会使人产生寒冷的感觉，这是( A ）A.联觉B.感觉后像C.感觉对比D.感觉适应12.下列不属于组织策略的是( B )。

最新天津教师招聘考试中学教育理论综合知识练习题及答案三套最新天津教师招聘考试中学教育理论综合知识练习题及答案一一、单项选择题( 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的。

将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

本大题共15小题。

每小题2分。

共30分)1．智育为其他各育提供了（）A．方向保证B．精神条件C．物质基础D．认识基础2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．教好一堂课的前提是（）A．备好课B．充分了解学生C．认真钻研教材D．设计好教学方法4．苏联建立了第一个社会主义国家,它的学制类型为（）A．单轨学制B．中间型学制C．双轨学制D．多轨学制5．教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。

A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规6．我国义务教育阶段的公办学校实行（）,并予以公示。

A．入学测试B．免试就近入学C．双向选择D．按能力分班7．以下不属于拓展型课程的是（）A．文学修养B．环境保护C．艺术鉴赏D．大学英语8．班级管理的实质是（）A．培养学生B．管理学生C．开发潜能D．激励学生9．按照加涅的学习水平分类的观点,学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）A．信号学习B．言语联结学习C．辨别学习D．概念学习10．聊天、座谈所采用的言语类型是（）A．独白言语B．表面言语C．内部言语D．对话言语11．根据《中华人民共和国教育法》的规定,我国学校的（）必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任。

A．教师B．校长C．行政人员D．管理人员12．行为主义心理学诞生的标志是（）的发表。

A．《在行为主义者看来的心理学》B．《心理学大纲》C．《行为主义心理学》D．《关于行为主义》13．意志行动是以（）为基础,自觉确定目的,受意识能动调节支配,克服内外困难的行动。

A．刻意行动B．人的意志C．随意动作D．人的智力14．中小学教师资格由（）地方人民政府教育行政部门认定。

2017年天津市和平区教育系统教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案1.1单项选择题】发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心（江南博哥）发展的（）规律提出来的。

A.不平衡性B.阶段性C.顺序性D.互补性正确答案：A参考解析：0心发展规律中的不平衡性指的是在连续不断的发展过程中，个体身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄阶段。

其发展的速度和水平是有明显差异的。

针对这条规律，在教学实践中强调要抓个体身心发展的关键期。

1.1单项选择题】教育的影响作用往往不能立竿见影地显露出来，教师的劳动效果最终在学生独立地参加社会实践后才能得到检验，这体现了教师劳动的（）。

A.复杂性B.长期性C.示范性D.创造性正确答案：B参考解析：教师劳动的长期性指出教师劳动不是一个短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。

因此题干中“教育的影响作用往往不能立竿见影地显露出来，教师的劳动效果最终在学生独立地参加社会实践后才能得到检验”体现的是教师劳动的长期性。

3.【单项选择题】狭义的教育是指（）。

A.家庭教育B.职业教育C.社会教育D.学校教育正确答案：D参考解析：狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。

4.【单项选择题】下列不属于校园文化特征的一项是（）。

A.互动性B.渗透性C.激励性D.传承性正确答案：C参考解析：校园文化的特征包括互动性、渗透性和传承性。

5.1单项选择题】王老师根本不相信这件好事是小刚做的，因为在他眼中，小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子，王老师的行为体现了哪种效应？（）A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.刻板效应正确答案：B参考解析：9轮效应是当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征做相似判断。

刻板效应是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。

首因效应指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也即是“先人为主”带来的效果。

2018年天津市和平区、南开区教师招聘教育综合知识真题及答案一、单项选择题(本大题共45小题，每小题0.8分，共36分)1.在理化生等课程的教学中，教师通过演示使学生清楚地看到事物变化的过程、结构、性能。

这符合感知规律中的( )。

A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律2.世界近代教育发展的重要成就之一是实施了( )。

A.补偿教育B.义务教育C.终身教育D.回归教育3.衡量一个学生的道德品质，主要考察他的( )。

A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为4.( )为教学活动制订蓝图，规定教学的方向和进程，是师生教学活动的依据。

A.教学设计B.教学模式C.教学原则D.教学管理5.一名学生在公交车上看到别人给老人让座后受到了他人的赞许，自己也起身给旁边的老人让座。

这体现了榜样示范学习的( )。

A.去抑制效应B.环境加强效应C.反应促进效应D.情绪唤起效应6.刘明同学在阅读教材的时候使用自己已经掌握的知识，来帮助自己理解书中的内容，并力图使用自己已掌握的知识指导自己的学业。

从布鲁纳的理论来看，这样的学习过程属于( )。

A.知识的获得B.知识的转化C.知识的评价D.知识的同化7.张亮同学将某几个学科的知识画成了知识结构图，以此来帮助自己准备考试。

他所使用的学习策略是( )。

A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.计划策略8.对小学生的教学，教师多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。

这体现了儿童身心发展( )的特点。

A.不平衡性B.个体差异性C.顺序性D.阶段性9.某数学测验能够较为准确地测量出学生的数学运算能力和水平。

这说明这个数学测验具有较好的( )。

A.区分度B.难度C.信度D.效度10.张名同学以往屡次考试成绩都不理想，这次期末考试终于取得了不错的成绩。

如果老师把张名同学此次考试考得理想归因为( )，将能获得最佳的教学效果。

A.努力B.能力C.运气D.考试难度11.道德感、理智感、美感是与( )相联系的情感。