五年级英语下册Unit8DatesoftheMonthsPartA课件2闽教版三起

日历
Do you know?
如果一年有365天，就叫‘平年’，如果一年 有366天，就叫‘闰年’。平年的二月为28 天，闰年的二月为29天，每隔四年有闰年， 因此，王涛说他的生日时间很难在日历上 找到
Question:
• What’s the date today? It’s May 29. • When is Lily’s birthday?
七月 八月
7th
8th
February 二月 March 三月
September 九月
9th
April
四月
4th
5th 6th
October
November December
十月
十一月 十二月
10th
11th 12th
May 五月 June 六月
What’s the date today? It’s May 29. twenty-ninth
It’s June 1.
• When is Wang Tao’s birthday?
It’s February 29.
• Whose birthday is easy to remember?
Lily’s birthday.
• Whose birthday is difficult to find?
What’s this?
It’s a birthday cake.
When is Lily’s birthday?
My birthday will come in three days. That’s June 1, Children’s Day.
What’s the date today?
It’s June first.

Unit 8 Dates of the MonthPart A一、教学目标1. 巩固各种表示节日日期的单词，如：birthday、calendar、Tuesday、march等。

2. 巩固前一课所学句形： It’s February 29.3. 熟练掌握本课新句形：What’s the date today?What day is it today?4. 正确区分问日期和星期的句型：What’s the date today?What day is it today?5. 能熟练掌握新学句型，并能根据不同的情景组织对话。

6. 能较流利的有感情的朗读课文。

二、教学重难点1. 熟练掌握本课新句形：What’s the date today?What day is it today?2. 正确区分问日期和星期的句型：What’s the date today?What day is it today?3. 能就本课所学句型进行简短对话。

5. 能就所学句型做简单对话。

三、课前准备1. 教材相配套的教学挂图，自备的单词小卡片，教材录音等。

2. 准备一些小礼物如糖果，巧克力等。

3. 辅助言语交际的材料：节日日期图片数份。

四、教学过程Step 1 warming upReview1. 师生一起回顾星期和月份的表达。

2. 全班开火车依次说出星期和月份。

Step 2 presentationLearn sentences1.教师展示本课重点句型：. W hat’s the date today?2. 请同桌间互相做对话练习：What’s the date today?It’s ……3. 请一个学生随机抽一组数字，另一个学生问What’s the date today?该生根据抽到的数字进行回答。

4. 教师讲解另一个重点句型：What day is it today?5. 请同桌间互相做对话练习：What day is it today?It’s ……6. 请一个学生随机抽一组数字，另一个学生问What day is it today?该生根据抽到的数字进行回答。

Ask and answer.
Listen and connect.
Listen and learn the English sounds.
air /eə/ chair hair
ear /eə/ bear
pear
1.fair pair stair hair 2.fear wear tear near
32415698
写一写。
22nd
twenty-second
45th
forty-fifth
87th
eighty-seventh
63rd
sixty-third
29th
twenty-ninth
Talk about pictures
What's the date today?
What're they taking about?
1.抄背: date（日期）,lucky（幸运的） guess（猜）,calendar（日历） 2.听并跟读书本P57-58句子。 3.完成活动手册。
My birthday will come in three days.
我的生日是三天后。
1 in 表时间：在······期间，(将来时 态中表示“在······之后”)
in summer in the morning
√ in two days
2 in 表位置：在······里面
lucky 幸运的
在日历上很难找到这个日期。
记住这个日期很简单。
easy 简单的
difficult 困难的
It's +形容词+ to do sth 做······是怎么样的。
Fill in the blanks.

五年级英语下册Unit8DatesoftheMonthPartA教案闽教版三起Unit 8 Dates of the Month文化和语言注释1.本单元的话题是一年的十二个月份和主要节日。

主要内容是复习十二个月份的英文名称；在学习顺序数词the first 到the thirty -first的基础上，学习日期的表达法；学习询问日期的句型What’s the date today? 及其回答。

在时态方面复习一般现在时，总结读作/ｅ的字母组合air 和ear。

2.—What’s the date today，Wang Tao?（王涛，今天几号？）—It’s May 29.Why? （5月29日。

为什么问这个问题？）（1）What day is today?是“今天星期几？”；而What’s the date today?是“今天是几号？”要提醒学生加以区分。

（2）月份名称后紧接着表示几号的数字是序数词，May 29虽然没有在29后加th，读的时候依然要读成 May the twenty-ninth。

3.My birthday will come in three days.（三天后是我的生日。

）（1）介词in在表示位置时是“在……里面”的意思，如：Sally's mother is in the kitchen.（萨利的妈妈在厨房里。

）（2）介词in 表示时间时有“在……期间”的意思，如：in the morning，in 2008，in spring 等。

介词in表示时间时，如果句子使用的是将来时，in也有“在……之后”的意思。

如：He'll come back in a week.（他将于一周之后回来。

）My birthday will come in three days.使用的是将来时，in three days指的是“三天后”。

4.—It’s difficult to find on the calendar.（在日历上很难找到。