2019届高考备考复习指导学案

2019 届高考语文专题复习教学设计正确使用标点符号考点复习设计考点分解说要本考点要修业生熟习标点符号的种类, 掌握各样标点符号的用法、作用及书写地点 , 侧重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以更正或补出, 做到书写规范 , 使用正确。

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之-, 高考对于标点符号使用的测试, 一般都带有较高程度的综合性和技巧性, 分值在 2-5 分之间。

近几年来, 考试频次最高的知识点有 : ①问号的使用。

②引号与有关点号的地点关系。

③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。

1987 年以来 , 本考点的命题形式有两种 , 一是单项选择题 , 一是综合语用题中的改错题。

知识重点梳理一、标点符号的种类和用法标点符号16种,这是1990 年国家语委和新闻第一版署从头公布的〈标点符号用法》的最新数字。

包含句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、胃号、引号、括号、破折号、省略号、侧重号、连结号、间接号、书名号、专名号。

标点符号分点号和标号两类。

下边分别表达:[ 点号] 点号的作用是点断 , 主要表示语句的停留、构造关系的语气。

按照使用的不一样地点 , 点号可分为句末点号和句中点号两种。

1.句末点号包含句号、问号、叹息号三种 , 表示一句话说完之后一个较大的停留。

(1)句号(。

)句号用在陈说句的末端, 表示陈说句完了以后的停留。

比如:①全国人民特别是广大青年, 都要仔细学习和认识祖国的历史特别是近代以来的历史。

②请把门关上。

③今日我们一定回去。

④下课了。

句子不论长短, 只需构造完好 , 意思独立的陈说句 , 句后都应用句号停留。

语气舒缓的析使句 ( 如例② ), 有重申意味的陈说句 ( 如例③ ), 有时独词句元主句 ( 如例④ ) 表示陈说语气时也用句号。

(2) 问号 (?) 问号用在一句话未尾 , 表示疑问的语气。

谈谈解数学问题中的审题教学目标1.知识与技能：通过对例题的分析，复习已学过的数学知识。

提高对审题的认识，知道怎样审题.2.过程与方法：通过学习过程，体会审题的过程是数学阅读的过程，即是文字，符号，图形等语言的相互转化的过程，并复习运用相关知识解决问题的方法.3.情感态度与价值观：通过对考过的高考题的阅读，使学生认识到数学阅读在数学解题中的重要性.引导学生发现问题，鼓励学生大胆质疑，培养学生的辨证思维以及分析问题解决问题的能力. 教学重点 审题的过程与方法.教学难点 文字，符号，图形等语言的相互转化的过程. 教学过程例1下图为某三岔路口交通环岛的简化模型，在某高峰时段，单位时间进出路口,,A B C 的机动车辆数如图所示，图中123,,x x x 分别表示该时段单位时间通过路段弧AB,弧BC ，弧CA 的机动车辆数（假设：单位时间内，在上述路段中，同一路段上驶入与驶出的车辆数相等），则（ ）A.123x x x >>B.132x x x >>C.231x x x >>D.321x x x >>例2已知数列{}n a 和{}n b ，其中2n a n =，*n ∈N ，{}n b 的项是互不相等的正整数.若对于任意*n ∈N ，{}n b 的第n a 项等于{}n a 的第n b 项，则149161234lg()lg()b b b b b b b b =____________.例3若数列{}n a 满足：对任意的n N *∈，只有有限个正整数m 使得m a n ＜成立，记这样的m 的个数为()n a *，则得到一个新数列{}()n a *．例如，若数列{}n a 是1,2,3,n …，…，则数列{}()n a *是0,1,2,1,n -…，…．已知对任意的N n *∈，2n a n =，则5()a *=_______；(())n a **=_______．例4已知双曲线22221(0)x y a b a b-=<<的半焦距为c ，直线l 过（a ，0）、（0 ，b ）两点，且原点到直线l ，求双曲线的离心率.例5在空间中，过点A 作平面π的垂线，垂足为B ，记()B f A π=，设α，β是两个不同的平面，对空间任意一点P ，[]1()Q f f P βα=, 2()Q f f P αβ⎡⎤=⎣⎦，恒有12PQ PQ =，则 （ ）A.平面α与平面β垂直B.平面α与平面β所成的（锐）二面角为45︒C.平面α与平面β平行D.平面α与平面β所成的（锐）二面角为60︒课堂练习1若X 是一个集合，τ是一个以X 的某些子集为元素的集合，且满足：①X 属于τ，∅属于τ；②τ中任意多个元素的并集属于τ；③τ中任意多个元素的交集属于τ．则称τ是集合X 上的一个拓扑．已知集合X ={,,}a b c ，对于下面给出的四个集合τ：①{{}{}{}}a c a b c τ=∅，，，，，； ②{{}{}{}{}}b c b c a b c τ=∅，，，，，，，； ③{{}{}{}}a a b a c τ=∅，，，，，； ④{{}{}{}{}}a c b c c a b c τ=∅，，，，，，，，． 其中是集合X 上的拓扑的集合τ的序号是 _____________．课堂练习2 若六位同学在毕业聚会活动中进行纪念品的交换，任意两位同学之间最多交换一次，进行交换的两位同学互赠一份纪念品，已知6位同学之间共进行了13次交换，则收到4份纪念品的同学人数为（ ）A.1或3B.1或4C. 2或3D.2或4课堂练习3某地区规划道路建设，考虑道路铺设方案，方案设计图中，点表示城市，两点之间连线表示两城市间可铺设道路，连线上数据表示两城市间铺设道路的费用，要求从任一城市都能到达其余各城市，并且铺设道路的总费用最小. 例如：在三个城市道路设计中，若城市间可铺设道路的路线图如图1，则最优设计方案如图2，此时铺设道路的最小总费用为10.现给出该地区可铺设道路的线路图如图3， 则铺设道路的最小总费用为____________.课堂练习4函数()32f x ax bx cx d =+++的图像如图所示，则下列结论成立的是（ ） A .0a >，0b <，0c >，0d > B.0a >，0b <，0c <，0d > C.0a <，0b <，0c >，0d > D.0a >，0b >，0c >，0d <课堂小结：2019年数学高考考纲解读与二轮数学复习建议童嘉森第一部分 2019年考试说明解读与高考信息介绍一、形势分析《落实立德树人根本任务 进一步深化高考内容改革》——教育部考试中心主任姜钢 《新时代的高考定位与内容改革实施路径》——教育部考试中心副主任于涵 建立“一核四层四翼”的高考评价体系二、2019年高考数学考试大纲解读1.考纲变化2.2019年高考命题趋势分析 （1）试题结构稳定（2）聚焦主干内容，突出关键能力 （3）注重通性通法，淡化解题技巧 （4）降低计算难度，强调数学应用 （5）更加注重数学文化，体现育人导向三、二轮复习的几点建议建议1：回归课本建议2：注重知识的广度 建议3：注重知识的网络化建议4：加强定时练习、抓牢考练质量第二部分 二轮复习中几个值得关注的问题一、部分2018年高考试题的回顾特点1注重“四基”反思1：我们可能出现的问题 例1（全国3理12）设0.2log 0.3a =，2log 0.3b =，则 A ．0a b ab +<< B ．0ab a b <+< C ．0a b ab +<<D ．0ab a b <<+〖答案〗B例2（全国2文、理14）若,x y 满足约束条件25023050x y x y x +-≥⎧⎪-+≥⎨⎪-≤⎩，，， 则z x y =+的最大值为__________． 〖答案〗9 例3（全国2理9）在长方体1111ABCD A B C D -中，1AB BC ==，1AA 1AD 与1DB 所成角的余弦值为（ ）A ．15B C D 〖答案〗C例4（全国2理11、文12）已知()f x 是定义域为(,)-∞+∞的奇函数，满足(1)(1f x f x -=+．若(1)2f =，则(1)(2)(f f f++(50)f ++=A ．50-B ．0C ．2D ．50〖答案〗C例5（全国2理15）已知sin cos 1αβ+=，cos sin 0αβ+=，则sin()αβ+=__________． 〖答案〗12-例6（全国2理10）若()cos sin f x x x =-在[,]a a -是减函数，则a 的最大值是A ．π4B ．π2C ．3π4D ．π〖答案〗A例7（全国1文11）已知角α的顶点为坐标原点，始边与x 轴的非负半轴重合，终边上有两点()1A a ，，()2B b ，，且2cos 23α=，则a b -= （ ）A ．15B CD ．1〖答案〗B例8（全国1理17）在平面四边形ABCD 中，90ADC =︒∠，45A =︒∠，2AB =，5BD =．⑴求cos ADB ∠；⑵若DC =，求BC ．〖答案〗（1（2）5特点2尊重教材，立足课本。

2019届高考语文复习指导12高考语文使用成语的六点注意事项成语是历年高考都要考查的一项，正确运用成语要注意以下几个方面：一、弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，不能望文生义，例如“文不加点”如果理解为文章不加标点就错了，它的意思是文章写成不用涂改，形容写文章写得很快；“火中取栗”比喻冒险给别人出力，自己上当而一无所得；“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。

这一类的成语还有：屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等。

二、辨清成语的感情色彩成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一层不变的，要注意其感情色彩，以便正确运用。

如“明目张胆”，古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词；又如“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导，积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

”“处心积虑”是存心已久，费尽心思，也指千方百计地谋算，是贬义词，用在这里感情色彩不当；还有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义。

这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。

三、注意成语运用对象的范围在成语中有一些成语有运用的对象，如“炙手可热”只能用于权势，“美仑美奂”只形容建筑，“罄竹难书”只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，运用时要十分注意，否则就会出错，如“这副画炙手可热。

”又如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。

”“遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。

这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。

四、注意避免意思重复和矛盾如“我们学校有许多莘莘学子。

”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复；如“他有难言之隐的苦衷。

” “难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，“苦衷”与“隐”重复；如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。

2019年高考化学考前指导1. 保温训练，稳定心态，在理、化、生三科之间要灵活转换思维。

三科合卷共35题，分值300分，每一道试题的赋分都比较多，且考试时间只有150分钟，这就要求你要有非常敏捷的思维转换能力和书写表达能力。

高考前夕的复习要稳定心态，明确定位。

首先，回归课本，完整知识体系。

把基础知识理解到位记牢，保证在考场上不会“短路”，要想总分有优势，基础题必须做好；其次，维持良好的题感。

常考的基础题目一定要做到稳、准、快，得全分。

做到在考试的前半小时内“跑赢”，让选择题有优势，每天可以限时做一套难度适中的理综选择题。

对于非选择题，保证“会”的分不丢。

建议后期不要再做难题，千万不要再去纠结十几分钟都没有感觉的题目了，可以采取看做过错题本的方式，也可以考虑重做最近3-5年的高考题的方式进行查漏补缺。

2. 时间安排要前紧后松，保证从容答题。

目前理综各科的题号和题型都基本固定，答卷时建议不要浏览题目，以节约时间和避免误导。

高考题文字简练，必须字斟句酌才能审清题目，简单浏览往往会产生错误的认识，先入为主可能影响你做题，还会造成时间的浪费。

在考场中，你会提前5分钟拿到试卷，请你填完考号、姓名，还有大约2--3分钟，可以适当看题，寻求心理适应，但时间一到就要立即作答，不能浪费时间。

考场上时间分配要合理。

可以大致按照赋分进行时间的分配，但也不必绝对化。

从理、化、生三科来看，每一个学科只有50分钟时间，答题时间在45分钟左右，三科可以共余下十几分钟用于检查。

大致上，每一个学科做选择题的时间约8分钟（平均每分钟做1道选择题），做非选题的时间约为32分钟，化学学科非选择题平均每道题8分钟做题时间。

时间分配也不是绝对的，在保证会做的试题拿满分的前提下，提高做题速度。

有机题一般比较容易作答，所以可以节约时间用在其他题目上。

各题的作答运用平时训练中的习惯和技巧，按部就班的逐题作答就可以了。

3.每位考生对待不同试题要有明确的态度和预期的分值目标。

2019届高三二轮复习备考方案（年级）为了尽快提升学生的整体成绩，顺利完成今年的高考任务，实现学校五年周口领先的既定发展目标，也积淀我们的备考经验，在郭校长的悉心指导下，我们提前谋划，多方调研，召开了不同人员参加的会议，商讨本届高三二轮备考策略，为使备考措施方法得到有效落实，特拟定本方案，希望各召集人在此方案指导下，制定适合本学科特点的二轮备考策略，与各位教师一起做好此项工作：一、强化认识1、现状分析：我们无现成的经验，无传承的做法，更无科学的“方法”2、二轮复习的作用：一是全面基础复习转入重点复习，对各科重、难点进行梳理、提炼和掌握；二是讲一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各种题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。

3、二轮复习的原则：选题要“精”、做题要“准”、纠错要“实”。

“精”是指选题的针对性，稳长处补短板善于取舍；“稳”学生做题过程要确保会做的题准而无误，不要因表述失误而丢分；“实”就是纠错中要真正找出问题，提高能力是关键，错题重现、再练都要落实好。

二、指导思想明确责任，勇于担当；突出针对性、高效性；三、复习目标专题突破重点复习突出主干形成能力；确保二轮复习后，尖子生有突破，明显提升提升目标一本人数。

四、时间安排2月底---5月初，近70天五、具体措施（一）以命制高质量的专题（卷）为抓手1、依靠“一个核心”即以学科召集人为“核心”命制复习专题，不再轮流分专题备课。

召集人要明确责任，担当作为，提高自己，成就他人。

2、做好“两个专题”做好“知识专题”和“题型专题”。

要问情于学生，了解学生需求，找准学生的知识盲点、薄弱点、能力欠缺点，根据教学、联考实际，结合高考考试大纲、考试说明，据此确定专题，要能通过“知识专题”串起知识点，补上盲点、薄弱点，建立牢固的知识网络；要依托衡中二轮专题卷、教辅资料、教考资源信息网，命制的“题型专题”，针对高考题型，甚至就是高考真题，包括对最新题型和热点进行研讨，借此使学生掌握规律和方法，提升解题能力，形成应试技巧。

新修订高中阶段原创精品配套教材20xx届高考语文专题复习教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改2019 Chinese college entrance examination language special reviewlesson plan教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育20xx届高考语文专题复习教案正确使用标点符号考点复习设计考点分解释要本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之-,高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。

近几年来,考试频率最高的知识点有:①问号的使用。

②引号与相关点号的位置关系。

③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。

1987年以来,本考点的命题形式有两种,一是单项选择题,一是综合语用题中的改错题。

知识要点梳理一、标点符号的种类和用法标点符号16种,这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的〈标点符号用法》的最新数字。

包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、胃号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。

标点符号分点号和标号两类。

下面分别叙述:[点号]点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。

按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。

1. 句末点号包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。

(1) 句号(。

)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。

例如:① 全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。

② 请把门关上。

③ 今天我们必须回去。

④下课了。

句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。

学案33把握诗歌中的思想感情和作者的观点态度(二)——局部思想感情和观点态度学案目标 1.掌握古诗抒情的方式。

2.掌握做局部思想感情把握题的基本方法。

3.掌握评价作者的观点态度的方法。

抒情性是中国古典诗歌最本质的特性。

要把握诗的思想感情，就必须了解、掌握古诗抒情的方式。

一、直接抒情1．知识梳理直接抒情(也叫直抒胸臆)，是以第一人称“我”为抒情主体，直接抒发作者思想感情的一种表达方式。

它不需要任何“附着物”，作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度。

有时当作者感情奔放，不直接抒发不足以表达强烈感受的时候，常用这种方法。

如李白《梦游天姥吟留别》的结尾：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”强烈的愤激之情，宛如洪钟巨响，突现了诗人刚直、倔强、无丝毫奴颜媚骨的品格。

中国古典诗歌抒情温柔敦厚，内敛含蓄，少有热情奔放，袒露胸襟。

但不代表每首诗都没有直接抒情的语句。

诗的尾联，词的下片，往往就是作者直抒胸臆的地方。

抓住了直抒胸臆的句子，就抓住了诗歌之核心。

2．演练体悟阅读下面的唐诗，回答问题。

登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

(1)这首诗以什么样的表达方式抒发了怎样的思想感情？答：________________________________________________________________________(2)“念”字统摄全诗，“独”字承上启下。

“独”字表现了作者怎样的心境？答：________________________________________________________________________二、间接抒情(一)借景抒情1．知识梳理借景抒情，或借景表达自己的美好志向，或借景表达作者对所写景物的喜爱之情以及对祖国大好河山的热爱，或借景体现不愿与世俗同流合污的品质，或借景抒发对人生世事的感慨。

借景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。

学案12压缩语段(二)——训练反馈高考题组1．(2010·安徽卷，19)根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。

(每空不超过5个字)设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。

按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。

①________②________ ③________ ④________2．(2009·天津卷，22)请从下面论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。

这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻；有助于人们对“士”的起源及早期演变形成一个完整而清晰的印象。

关键词语：________、________、________。

模拟题组3．用一句话概括下面这则消息的主要内容。

(不超过40字)新华网北京12月22日电记者22日从住房城乡建设部获悉，截至11月底全国新开工廉租住房和通过各种方式筹集廉租住房共185万套。

其中，全国廉租住房新开工158.4万套，通过购买、改建等方式筹集26.6万套。

租赁住房补贴达到292万户，其中新增租赁补贴80万户。

另外，截至11月底，全国新开工经济适用住房124万套，林区、垦区、煤矿棚户区改造已开工45.2万套，农村危房改造已开工72.3万户。

2009年中央用于保障性安居工程的资金达到493亿元，较上年增长171%，地方政府也加大了投资力度。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．提取下面一段话的主要信息，在横线上补出合适的句子。

高考作文复习课学案执教者：深圳市教育科学研究院葛福安2019年5月2日福田中学一、导入不点明课题，就写是“一节***作文课”，是什么课，等课结束后，请同学们给起个名字。

第一部分二、引入作文材料第一道作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）一位物理学家曾致力于研究某课题，因成绩不佳便转换了领域，结果意外获得了许多新发现。

不少同行称赞他“审时度势”，“跨界”思维让他打开一片新天地。

但有位大科学家却不以为然。

他表示尊敬这位物理学家，但却不能容忍这样的做法，这就好比寻找一块木板最薄的地方，在容易钻透的地方拼命钻了许多孔。

只有持之以恒地“朝最厚的地方钻孔”，在最吃劲的地方磨砺，才能取到火种。

但是也有人说，一辈子钻“最厚的地方”，不如多钻几处“最薄的地方”，那样更有成就感。

钻“最厚的地方”还是“最薄的地方”？对个体来说，这是一道事关自我发展的选择题；对国家民族而言，则是事关前途命运的必答题。

处于大发展时代的你，对此有何感触和思考？请联系现实生活，表明你的态度，阐述你的看法。

要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

请在你认为最好的立意角度拟题选项后打“√”编号拟题编号拟题①正视自我，铿锵前行⑥理性转换思维，方开新天地②钻最厚之处，取最亮之火⑦换个思路，豁然开朗③审时度势与持之以恒相结合⑧我们要钻“最厚的地方”④最厚、最薄、不如均衡发展⑨善于变通，大胆造就⑤属于自己的“木板”⑩有舍才有得再看题目：何为“选好角度”？第一道作文题目的自我反思表我的最初选择和现在有不同吗？我从中得到哪些启发？1.2.3.4.第二部分学法应用第二道作文：阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）有这样一个实验：把6只蜜蜂和6只苍蝇装进同一个玻璃瓶的“囚室”中，瓶子平放，瓶口朝向黑暗处，瓶底朝着有光的窗户，这种情况下，蜜蜂不停地向瓶底处寻找出口，一直到力竭倒毙；苍蝇则在2分钟之内，穿过另一端的瓶口，全都逃逸而出。