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幼⼉基本绘画技巧幼⼉基本绘画技巧 幼⼉美术是幼⼉园艺术教育的⼀部分,也是幼⼉园教育⼯作中的⼀个重要内容。
下⾯是⼩编为您整理幼⼉基本绘画技巧，供⼤家参考。
幼⼉基本绘画技巧 1、由浅⼊深 要学好绘画，基础功⼀定要扎实。
在孩⼦学画画之初，家长避免对孩⼦要求太多，应先让他们学会⼀些简笔画的画法，令他们感到画画是⼀件简单、快乐的事情，培养对绘画的兴趣。
待孩⼦的基础功扎实以后，便可学习更深层的绘画技巧。
2、认识画画⼯具 家长可教孩⼦认识画画⼯具，让他们了解铅笔、蜡笔、⽔彩笔、颜料、橡⽪、素描纸、画板的⽤法，然后让他们选择⾃⼰喜欢的画画⼯具作画，这样有助提升他们的绘画能⼒。
3、开发想象⼒ 画画的题材来源于⽣活与脑洞，要让孩⼦的画画灵感源源不断，你就要注重孩⼦想象⼒的开发。
孩⼦多学习、多游历能开阔视野与开发想象⼒，使他有更多的东西可画。
4、学习正确的画画姿势 在学画画的过程中，家长们可不要忘记督促孩⼦以正确的姿势作画。
画画时，⾝姿要端正，画纸要平铺于桌上，⾝体与眼睛离画纸的距离要相宜，执笔的⼿势要正确，这样画画会更流畅。
5、上⾊ 当孩⼦能画出⼀副完整的画时，就要开始为画上⾊了。
⾸先，家长要教导孩⼦认识各种⾊彩的名称与含义，让他们学会正确地运⽤⾊彩，细致上⾊，画出⼀副⾊彩缤纷的图画。
注意事项 1、在教导孩⼦学画画的过程中，家长要尊重孩⼦的意愿，让孩⼦⾃愿学画，⽽⾮压迫孩⼦学画。
2、多⿎励少批评，让孩⼦对⾃⼰充满信⼼，安⼼学画画。
3、尊重孩⼦的想象⼒，爱惜他⽤⼼创作的每⼀幅画。
4、不要将孩⼦与其他孩⼦作⽐较，讽刺孩⼦画画不佳，这样会⼤⼤打击孩⼦的积极性。
5、当发现孩⼦作画出错时，家长应及时纠正错误，让孩⼦学到正确的画画技巧。
掌握了这些⼉童画画⼊门技巧，相信你⼀定能更好地教导孩⼦学画画，让他的童年⽣活更有趣。
速写绘画的技巧 1．静态速写 静态速写指在⼀段时间内相对静⽌不动的动态，如男⼥青年站姿或者坐姿、看书等。
幼儿园大班绘画教案：手绘中国地图教学内容：幼儿园大班绘画教案：手绘中国地图教学目标：1.学生能够了解中国地图的基本形状和各个省份的位置。
2.学生能够用基本的绘画技能完成中国地图的绘制。
教学重点：1.中国地图的基本形状和各个省份的位置。
2.绘制中国地图所需的基本绘画技能。
教学难点：1.绘制中国地图所需的技能并且按比例完成。
2.认知各个省份的位置。
教学准备：1. 中小学地理教科书2.相关图片资料3.绘画用品：画笔、颜料、画纸等教学过程：Step 1 背景引入（1）老师向学生介绍今天课堂的内容，即绘制中国地图。
（2）老师可以利用地理教科书或图片等教具，引导学生了解中国地图的形状和省份的位置。
Step 2 绘制中国地图（1）老师向学生提供标准的中国地图图片。
（2）老师可以给学生讲解绘制中国地图的步骤和技巧，例如首先绘制大陆轮廓，然后将省份纳入其中等等。
（3）老师提醒学生要用尺子或者直线工具，制定好比例，绘制出中国地图。
（4）完成绘制后，学生可以享受自己的成果并展示给班级的其他同学查看。
Step 3 总结反思（1）教师鼓励学生分享自己的感受，开始为学生提供反思自己的学习的机会。
（2）教师让学生展示自己完成的中国地图，询问他们完成这项任务时所遇到的困难和感受（3）总结本次课程的关键点和要点，并对学生的成功和进步表示赞扬及鼓励。
教学扩展（1）在完成中国的绘图之后，老师可以鼓励学生绘制各种中国文化的（2）例如，老师可以教学生们怎么样画中国的长城、宫殿、松鹤廊等等，学生可以用他们的想象力和绘画能力 ( 比如用明信片、贴画等）展现自己独特的中国文化。
（3）除了绘画群众，老师也可以与学生们共享几段中国的历史，帮助他们在绘画中国的过程中理解中国文化的历史背景和发展历程。
教学评估充分考虑到幼儿和青少年学生的特点，教师可以通过各种方式进行评估，以便真正地评估学生们的学习成果。
而对于本次中国地图的绘画教学，教师可以使用以下方式来进行评估：1. 评估学生的绘图技巧，检查绘制的地图是否准确、完整。
【导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。
课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学⽅案，由于学科和教材的性质﹑教学⽬的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。
下⾯是整理分享的幼⼉园中班美术绘画课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！1.幼⼉园中班美术绘画课件：鸟之家 ⼀、设计意图： 线描活动"鸟窝"是引导幼⼉⽤各种不同形式的线条来表现鸟窝的稻草、泥⼟、树叶等，感受不同线条的形式美。
可是班⾥的孩⼦都离开了乡下，不要说了解鸟窝的结构，连鸟窝是什么样的也可能不清楚。
如何让孩⼦们对不熟悉的事物感兴趣并能加以表现呢，我就作了如下设计：整个活动是在帮助鸟妈妈建鸟窝的情景中进⾏的。
通过在各种情况下，让幼⼉想办法选择适当的材料来建鸟窝，学习⽤各种线条来作画。
同时结合了我们幼⼉园的⼗⼆五课题，⼈和⼩动物之间的和谐相处。
⼆、教学⽬标 1．让幼⼉尝试⽤不同线条来表现、组合⼩鸟的家。
2．⿎励幼⼉耐⼼细致地绘画并对线描画产⽣兴趣。
3．会⽤它们⼤胆地进⾏艺术表现与创造，喜欢装饰。
4．培养幼⼉的欣赏能⼒。
三、教学准备： 作画纸⼈⼿⼀份，粗细线描笔，课件，⼤树两棵。
四、教学过程 ⼀、故事导⼊，引起兴趣。
师：在密密的树林⾥，住着幸福的鸟妈妈，它要找⼀个地⽅安⼀个家，因为它的⼩宝宝马上就要出⽣了。
看，蛋宝宝们出⽣了。
鸟妈妈可喜欢⾃⼰的宝宝了，但是宝宝们现在就睡在树叶上，鸟妈妈好担⼼呀，就怕⾃⼰的宝宝会着凉，怎么办呀？ 幼：搭个鸟窝。
⼆、讲解⽅法，⽰范线条。
1.师：对，我们来搭个鸟窝。
鸟妈妈很⼼疼⾃⼰的宝宝，她想让⾃⼰的宝宝睡在柔软的地⽅，这样才不会伤害到它的宝宝。
鸟妈妈飞上枝头，看看附近有什么材料来建鸟窝。
宝宝们，快帮鸟妈妈找⼀找。
让蛋宝宝睡在什么什么地⽅最舒服。
找出稻草。
观察稻草。
师：我们来看看，稻草是什么样的。
（细细的，直直的）那我们就⽤细直线来表⽰稻草，铺在蛋宝宝的周围。
幼儿美术课件幼儿美术课件1活动目标：1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。
2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。
3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。
活动准备：1、课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。
2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。
活动过程：◎第一步：创作并转版1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。
教师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的?2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。
(l)教师：你喜欢哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作? (用动作模仿)(2)教师：观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。
(3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。
3、幼儿创作并进行转版。
4、作品评价。
互相交流、评价，积累有益的经验。
◎第二步：制版1、观察自己设计的丽稿，讨论制作方法。
(l)教师：你觉得应该怎么设计公鸡?鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做? (剪灰版、贴白版)(2)教师：怎么做才能不遗漏? (从上到下有序剪，剪一块贴一块)尾巳怎么剪?怎么贴?(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪?怎么贴?2、幼儿进行制作活动。
(l)提醒幼儿有序地制作。
(2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。
3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。
幼儿相互欣赏作品，交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。
◎第三步：拓印1、欣赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。
教师：你是怎么印的?你能做给大家看看吗?怎样保持画面的干净?2、指导幼儿进行小组拓印活动。
活动建议：☆活动延伸学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领会公鸡傲然挺立的神气。
☆家园共育扮演“鸡宝宝的一家”进行表演活动。
【评析】创作中要注意公鸡的主要特点、基本结构和比例，更重要的是公鸡的“精气神”。
- 简笔画教程的准备工作
- 准备好绘画工具：纸张、铅笔、橡皮擦、彩色笔等。
- 选择合适的绘画环境：光线明亮，桌面整洁。
- 确定教学内容：选择适合幼儿园学生的简单可爱的图案。
- 简笔画基础教学
- 介绍简笔画的概念：简单的线条描绘出可爱的形象。
- 教学基本的线条绘制：直线、曲线、圆弧等。
- 练习基本图形的画法：正方形、长方形、圆形等。
- 教学常见的幼儿园简笔画图案
- 动物类：小鸟、小狗、小猫等。
- 植物类：花朵、树木、草坪等。
- 气球、彩虹、太阳等简单图案。
- 亲子教学互动
- 鼓励家长参与教学过程：让家长陪同孩子一起绘画。
- 提供亲子绘画活动：组织家长和孩子一起绘制简笔画作品，增进亲子关系。
- 创意绘画教学
- 引导幼儿发挥想象力：让幼儿自由发挥，在绘画中表达自己的想法。
- 鼓励幼儿自由创作：不拘泥于固定的图案，让幼儿展现个性化的创作。
- 简笔画教学的评价与鼓励
- 给予每位幼儿肯定和鼓励：不论绘画水平如何，都要给予肯定和鼓励。
- 鼓励幼儿展示作品：组织画展或者分享会，让孩子有机会展示自己的作品。
- 教学反馈和改进
- 收集家长和幼儿的反馈意见：了解教学效果，及时进行改进和调整。
- 不断提升自身的绘画水平和教学技巧：参加相关的培训和学习，不断提升
自己的教学水平。
