幼儿园：中班美术《趣味折纸》(教学方案)

年幼儿园中班美术教案《趣味折纸》
教学目标
•认识折纸艺术的基本概念和技巧
•提高幼儿动手能力和创造力
•增强幼儿对几何图形的认识
教学准备材料
•方形彩纸
•剪刀
•装饰贴纸
•毛笔
•彩色笔
教学过程
第一步：认识折纸基本概念
1.老师向幼儿介绍折纸的起源和基本工具。

2.示范如何折叠方形彩纸，并让幼儿跟随模仿。

3.强调折纸需要耐心和细致。

第二步：制作简单折纸作品
1.指导幼儿将折好的方形彩纸折叠成飞机、动物等简单的造型。

2.鼓励幼儿在作品上添加装饰贴纸，丰富作品的表现形式。

3.老师在一旁指导幼儿如何用彩色笔勾勒和涂饰，增加作品的美感。

第三步：自由发挥创造力
1.让幼儿自由发挥，利用折纸技巧制作自己想象的作品。

2.引导幼儿思考如何运用不同的折叠方式和组合，创造出更有趣的作品。

3.倡导幼儿在作品中表现个性和情感。

教学评价
•观察幼儿在制作折纸作品时的动手能力和耐心。

•评价幼儿的作品是否符合主题要求并具有创意性。

•注重表扬幼儿的努力和成果，激发他们对美术的兴趣和自信心。

拓展活动
•邀请家长到班级参与折纸活动，增进家庭与幼儿园的亲子互动。

•举办折纸作品展览，让幼儿展示自己的创作成果并相互欣赏学习。

总结
通过本节趣味折纸教学，幼儿在动手学习中提升了自己的专注力和创造力，同
时增强了对几何图形的认识。

教师应在今后的教学中持续关注幼儿的美术兴趣培养，为他们提供更多的艺术创作机会，促进其全面发展。

中班美术折纸教案20篇这是中班美术折纸教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)活动设计背景拿出各种颜色，看老师的钱包漂亮吗? （漂亮）爸爸妈妈有吗？（有）你想拥有吗？（想）活动目标1. 让幼儿折漂亮的钱包。

2. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

5. 感受作品的美感。

教学重点、难点指导幼儿用彩纸按步骤折钱包活动准备长方形的彩纸活动过程1. 引导：小朋友你想有一个漂亮的钱包吗？（想）拿一张彩纸问：这张纸漂亮吗？（漂亮）什么形状的？（长方形）那今天我们用长方形的彩纸折一个漂亮精致的钱包，好吗？（好）2. 折纸过程首先把彩纸发给小朋友取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。

再从长方形的中间折叠。

将纸面翻转过来，背面朝上，将下边向上折。

将上边下折。

将左右两边向中间对折。

翻过来看看，一个精致的钱包就做好了。

3. 总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍。

教学反思1. 孩子的眼和手的协调能力很差2. 要积极调动孩子懂得互动能力和动手能力，观察能力3. 如果再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。

让孩子多动脑多动手多观察第2篇、中班美术活动飞机（折纸）教案反思活动目标：1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。

2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。

2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。

中班美术教案《趣味折纸》一、教学目标1. 能够正确认识文房四宝并了解它们的作用2. 掌握折纸基本方法并能按要求完成所需的小动物3. 培养学生动手能力，创造力和耐心二、教学准备1. 折纸纸2. 剪刀3. 彩笔三、教学过程1. 导入学生们，我们今天要学习的主题是“趣味折纸”。

你们知道什么是折纸吗？折纸是一项非常古老的手工艺，通过对纸张的折叠，可以创造出各种各样的小艺术品。

折纸是一种锻炼手脑协调的好方法，你们感兴趣吗？2. 讲解文房四宝在进行折纸之前，我们首先要了解文房四宝。

文房四宝包括笔、墨、纸、砚。

笔是写字的工具，墨是写字的颜料，纸是写字的载体，砚是装墨的器具。

3. 折纸基本方法3.1 折纸的基本方法是什么？首先我们要准备一张正方形的折纸，将纸对角线对折，然后再对折另外一条对角线。

如图：【分步解析】(1) 将正方形的纸张对折，纸角对齐，平整压平，然后展开。

(2) 将纸张的另一条对角线对折，纸角对齐，平整压平，然后展开。

(3) 将纸张向中间对折，将上角对齐下角，平整压平，然后将左边向右边对齐，平整压平。

(4) 折叠出小三角形。

3.2 折纸方法示范请看老师如何用文房四宝和折纸纸折一个纸鹤：(1) 准备一张长方形的纸，将一端向另一端折叠成正方形。

(2) 将纸反折成三角形。

(3) 对三角形的两端分别向反方向对折成对称的菱形。

(4) 将菱形的下端向菱形上方折起来。

(5) 将左右两面分别压平，折成飞机的两个机翼。

(6) 构造鹤的头部和尾部，再对其进行修饰。

4. 学生动手折纸让学生按要求，用折纸纸折装自己喜欢的小动物，例如鸟，狗，猫，牛等。

然后就可以在教室的墙上展示他们的手工艺品。

五、作业学生们，你们上课学习了折纸，我想请你们做一份作业。

①用自己的笔记本或者纸张自选一个小动物，根据老师的教学方法和示范制作出来。

②把自己折好的装置小动物带到教室展览中，并给自己的作品加上一个有趣的名字。

六、教学反思本节课是一节针对中班学生的美术课，通过折纸可以锻炼学生动手能力，创造力和耐心。

幼儿园中班手工课教案《趣味折纸》教学设计一、教学目标1.培养幼儿的手动能力。

2.提高幼儿的创造性思维能力。

3.培养幼儿的动手想象力和观察力。

二、教学准备1.讲桌、折纸纸张、美工剪刀、彩笔等。

三、教学步骤第一步：导入情境老师可以告诉孩子们，今天我们将学习一门新的课程——折纸，让孩子们对折纸产生兴趣。

第二步：讲解基本折法首先，老师向孩子们介绍折纸的基本折法：一条直线的折线、两条直线折痕（90度）、四条直线折痕（45度）。

第三步：教学制作方法1.火车：老师以火车为例，教会孩子们如何折。

先折成一个正方形，再将两角向中间折成一个三角形，画上车头、车厢等。

2.骆驼：将纸一分为二，将其中一个纸条对折，对折的地方为骆驼的脖子，依照骆驼的各个部位折叠，画上骆驼的眼睛、鼻子等。

第四步：让孩子亲手制作让孩子亲手制作，老师在制作的过程中给孩子一定的指导，不断激发孩子们的想象，鼓励孩子们自由发挥。

第五步：讲解后续制作让孩子们把制作好的折纸点亮，可以夹在书里、送给亲朋好友，还可以加上定制文字等。

第六步：结束教学结束，让孩子们展示自己的折纸，共同欣赏。

四、教学方法1.根据幼儿的年龄特点，采用亲身操作，亲手折纸，感受手工的乐趣。

2.教学内容符合幼儿认知习惯，既有色彩搭配，又包含故事情节。

3.通过折纸教学活动，梳理幼儿的感官认知能力，并锻炼幼儿动手能力及发现问题和解决问题的能力。

4.孩子们折纸完成后进行展示，发现优点、评价缺点及提出改进建议，激发孩子们的创造力。

五、教学亮点1.知识传授的方式新颖有趣，培养幼儿的兴趣点，布置任务，鼓励幼儿自主折纸。

2.采用多元化学习方式，对幼儿进行感官训练，同时锻炼幼儿的创造力和想象力。

3.通过自我参与，让幼儿在实践中掌握新技能，同时培养幼儿的动手能力及思维能力。

4.循序渐进地设计教案，逐步引导幼儿学习，增强了幼儿的自信心。

六、教学反思在教学过程的反思中，我认为教案的设置还要进一步完善，让学生的学习效果更好，增加更多游戏化的元素，吸引幼儿的注意力，让每个幼儿都有所收获。

【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学⽅法的选择，板书设计，教具或现代化教学⼿段的应⽤，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精⼼设计⽽确定下来，体现着很强的计划性。

今天为您推荐了幼⼉园中班折纸活动教案【三篇】，欢迎⼤家的参考借鉴。

幼⼉园中班折纸活动教案【1】 【活动背景】 本班幼⼉平时都⽐较喜欢画画和动⼿⽅⾯的活动,但由于刚刚⼩班升中班的缘故。

并考虑到幼⼉安全⽅⾯的因素,很少使⽤剪⼑。

但幼⼉渴望能够亲⼿制作出奇妙的物品,利⽤幼⼉好奇的⼼理,让其发挥⼤胆的奇思妙想。

开展此活动开发幼⼉的想象空间。

【活动⽬标】 通过此活动让幼⼉明⽩和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等⼏种在折纸中出现的简单的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作⼩马的步骤和所需注意的基本⽅法。

教学难点:让幼⼉理解⼏种线条的折法即线条名称。

【活动准备】 1、教师事先做好的⼀匹⼩马的样品。

2、A4⽩纸【每⼈⼀张】⽔彩笔【每⼈⼀盒】剪⼑【每⼈⼀把】 3、A3⽩纸【教师备⽤】 【活动过程】 1、教师出⽰事先做好的样品,吸引幼⼉注意⼒。

并引导幼⼉说出是什么⼩动物,【⼩马】试着让幼⼉说出其特点。

2、引导幼⼉观察制作⼩马的办法。

3、教师⽤A3的⼤纸演⽰【在室内来回⾛动】便于幼⼉看得清楚。

【1】、教师讲解制作⼩马的⽅法和步骤。

【2】、⿎励⼩朋友说出⾃⼰的想法并给幼⼉⾜够的时间⾃由讨论其制作⽅法。

【3】、引导幼⼉认识和运⽤虚线、折线、翻折、弯曲折线这⼏种折纸中常出现折法。

4、让接受快的⼩朋友可以充当‘⼩⽼师’的⾓⾊,给其他幼⼉讲解经验【毕竟孩⼦之间有更好的交流⽅式】。

5、⿎励幼⼉将折好的作品打开重新再折⼀遍,⽬的是让幼⼉记得更深刻。

6、重新折好后,让幼⼉⽤⾃⼰喜欢的颜⾊给【⼩马】画出五官即涂⾊。

并⽤剪⼑剪出马的四条腿。

7、最后将⾃⼰的作品装进⾃⼰的袋⼦内活动结束。

幼⼉园中班折纸活动教案【2】 ⽬标： 1、引导幼⼉学习⽤四⾓向中⼼折纸的技能。

2024年幼儿园中班美术教案《趣味折纸》一、教案目的和背景为了培养幼儿的动手能力和观察力，本节课将引导幼儿进行折纸创作。

通过创作，培养幼儿的观察、分析、创造能力，激发幼儿对艺术的兴趣和创作的潜能。

二、教学目标1.了解折纸的基本方法和工具；2.能够按照要求，用不同的颜色、形状折纸，表达自己的创意；3.培养幼儿的耐心和细心，促进手眼协调能力的发展；4.培养幼儿的合作意识，让他们在小组中共同完成作品。

三、教学准备1.彩色折纸；2.剪刀；3.胶水；4.铅笔；5.彩色笔；6.折纸示范作品；7.准备好展示幼儿成品的展板。

四、教学内容和步骤1. 热身活动（5分钟）老师让幼儿观察一幅折纸作品，引起幼儿兴趣，激发他们的创作欲望。

2. 知识传授（10分钟）老师向幼儿介绍折纸的基本方法和工具，示范如何折叠基本的折纸形状，鼓励幼儿跟随示范操作。

3. 创作时间（25分钟）根据幼儿的实际情况和兴趣，让幼儿自由发挥想象，用彩色折纸制作自己的作品。

老师在旁边引导和帮助。

4. 展示成果（10分钟）让每个小组派代表展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作成果。

5. 总结（5分钟）老师总结本节课的学习内容和成果，肯定幼儿的努力和创意。

鼓励他们在日常生活中多加利用折纸艺术。

五、教学评价对幼儿的评价主要关注于他们的创意、耐心和表现。

不强调技术要求，注重每个幼儿的个性发展。

六、延伸活动1.邀请艺术家或手工艺人来幼儿园进行折纸讲座和指导；2.组织幼儿参加折纸比赛，激发他们的竞争意识和创造力；3.制作折纸作品展览，让更多家长和幼儿一起分享折纸的乐趣。

七、教学反思教师要不断反思教学过程中的不足和问题，改进教学方法，更好地促进幼儿的全面发展。

以上是本节课的教案内容，希望可以对您有所帮助。

祝教学顺利！。

趣味折纸手工课教案精选7篇趣味折纸手工课教案（精选篇1）1、学习对边折小房子的方法。

2、会看图折纸。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

正方形纸，折叠图。

1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。

2、游戏：“谁的家”。

请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家?”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……”折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。

教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

趣味折纸手工课教案（精选篇2）活动目标1.在观察和讨论中，进一步巩固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品。

2.了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐。

3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备折纸步骤图、卡纸若干，幼儿用书资源，水彩笔，绘画本，胶棒。

活动过程一、猜谜语，引出蝉，了解蝉的生活习性(一)谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。

(二)生活习性介绍。

二、看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。

(一)出示蝉的折纸步骤图，引导幼儿自主观察步骤图，介绍材料，尝试折纸。

(二)根据幼儿的操作情况，请幼儿清楚地讲述制作步骤，教师总结。

(三)教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。

(四)幼儿再次尝试，教师总结。

(五)发挥幼儿的想象力与创造力，引导幼儿进行添画。

三、作品欣赏与评价分析(一)幼儿自评、互评。

(二)教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。

趣味折纸手工课教案（精选篇3）设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。

最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。

幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思主题：趣味折纸教学目标：1.学会基本的折纸方法，如折叠、剪切、粘贴等。

2.提高孩子们对形状、颜色和比例的感知能力。

3.养成孩子们动手实践、观察探索的习惯。

4.培养孩子们的创造性思维和想象力。

教学准备：1.五彩纸张、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔、彩色卡纸等。

2.图片或视频素材，展示不同的折纸作品。

教学过程：引入活动：1.引导孩子们回忆上一堂美术课学习的内容，如色彩、形状等。

2.使用图片或视频素材展示一些有趣的折纸作品，激发孩子们的兴趣。

讲解折纸基础知识：1.告诉孩子们折纸是通过将纸张按照一定的方法进行折叠、剪切和粘贴，创作出不同的形象和构造。

2.介绍一些常见的折纸基础形状，如正方形、长方形、三角形等。

3.展示一些简单的折纸方法，如折叠纸飞机、纸帽等，并简单示范给孩子们观看。

实践操作：1.指导孩子们使用剪刀和纸张，根据教师的示范，自行折叠纸飞机。

2.让孩子们在彩色纸张上绘制自己喜欢的图案，并剪下。

3.指导孩子们按照折纸的方法，将彩色纸张进行折叠和剪切，制作出自己的折纸作品。

鼓励他们发挥创造力，尝试不同的形状和构造。

展示和分享：1.组织孩子们将自己的折纸作品展示给同伴，互相欣赏和交流。

2.鼓励孩子们分享他们制作作品的过程，让其他孩子也能学习到新的折纸方法和理念。

反思：整堂课的教学目标达到了预期，孩子们学会了基本的折纸方法，并且通过动手实践体验到了创造的乐趣。

孩子们的想象力和创造性思维得到了有效的培养和激发。

然而，个别孩子在折叠和剪切纸张时遇到了困难，需要更多的练习和指导。

下一节课，我将引入更多的折纸形状和方法，以提高孩子们的技能水平和创作能力。

幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思《趣味折纸》美术教案导语：幼儿园是孩子们认识世界、发展个性和培养创造力的重要阶段。

在幼儿园的美术教育中，创意和艺术活动对孩子们的发展起着重要的作用。

本节课将介绍一种趣味折纸活动，以启发孩子们的想象力和动手能力。

一、教学目标：1.培养幼儿对折纸的兴趣，学习基本的折纸技巧。

2.通过参与折纸活动，促进幼儿对形状、颜色和纹理的观察和认知。

3.提高幼儿的手眼协调能力和空间想象力。

4.培养孩子们的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备：1.纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。

2.样本和示范材料，如折纸书籍、视频等。

3.适宜的学习环境和材料使用区域。

三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师展示一些有趣的折纸作品，引发孩子们的兴趣，并与孩子们分享一些关于折纸的知识，如源于日本和中国的传统折纸艺术。

2.介绍活动（5分钟）：教师向学生简要介绍本节课的活动内容和目标，并告诉孩子们他们将学习如何制作一个简单的折纸动物。

3.示范（10分钟）：教师在黑板上示范如何折纸动物，可选的动物有简单的鸟、狗、猫等。

同时，教师可以给孩子们展示一些折纸的基本技巧，如如何将纸对折、对角折等。

4.实践(25分钟)：让孩子们使用自己的纸张和工具来尝试折纸动物。

教师在旁边指导和监督孩子们的操作，帮助他们解决问题，并鼓励他们发挥创造力，可以按照自己的方式进行折叠。

5.展示和分享(10分钟)：让每个孩子向全班展示自己的作品并分享制作过程。

教师可以提问其他孩子对他们的作品有何评价和建议，进一步促进交流和互动。

6.反思（5分钟）：教师总结本节课学到的知识和技能，并询问同学们他们对这个活动的感受和反馈。

教师可以鼓励孩子们表达自己的观点和意见，鼓励他们思考和提出问题。

7.结束（5分钟）：教师表扬孩子们在活动中取得的进步和成就，并鼓励他们继续探索创造。

四、教学反思：本节课的教学目标主要是为了培养幼儿对折纸的兴趣，提高他们的手眼协调能力和空间想象力。

幼儿园中班美术教案《趣味折纸》含反思1. 教学目标本次课程旨在让幼儿园中班学生通过折叠纸张的方式，培养其手工能力、创意思维、空间想象力和美学素养，同时也能让他们感受到折纸带来的趣味和快乐。

2. 教学重难点2.1 教学重点•学习基础的折纸技巧•创意设计并完成一份小折纸作品•探索不同的折纸形状和折法，培养想象力2.2 教学难点•精细手工能力的培养•鼓励学生探索不同的折法和形状，自由发挥自己的创意和想象3. 教学准备3.1 物品准备•彩色纸•剪刀•尺子•水彩笔、颜料3.2 环境准备教室内设置足够宽敞的活动空间，准备好桌椅，保持教室清洁整洁。

注意窗帘的调整，保持室内的光线柔和舒适。

4. 教学步骤4.1. 热身活动在课程开始前，辅导员先带领同学们进行简单的体操活动，放松身体。

4.2. 给学生的讲授1.显示一些简单的折纸模型图片，介绍折纸基础技巧和注意事项。

并鼓励同学们根据自己的个人想法进行设计，不必局限于已有的折法。

2.给孩子们发放不同颜色的彩色纸，让他们分组合作，开始创造自己的作品。

3.辅导员提供一些创意和建议，指导学生如何调整设计和折纸步骤来实现自己想象的形状。

4.辅导员逐个巡视每个小组的工作进展情况，在合适的时候提供一些课堂辅导。

4.3. 总结与分享当学生们完成自己的作品后，辅导员安排同学们互相分享讨论自己的作品，分享自己的创意过程。

4.4. 教学反思通过本次课程，让学生们更好的了解了折纸的基本技巧，创造力和想象力也得到了进一步的培养。

同时，孩子们在课堂中学习了合作技巧和分享精神，更加增强了团结协作的能力。

但是，在课堂中我们也发现，一些学生的注意力不够集中，容易分散，学习效果不够理想。

在以后的教学中，我们将更加注重灵活的教学方法和个性化学习指导，以达到更好的教育效果。

年幼儿园中班美术教案《折纸》
教学背景
•年龄：3-4岁
•课时：1课时
•教学目标：通过折纸活动，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，激发幼儿对美术的兴趣。

教学准备
•纸张（色彩各异的折纸纸张）
•剪刀
•彩色笔
•贴纸
•胶水
教学内容安排
1.引导活动
–向幼儿介绍折纸的乐趣，激发他们参与的兴趣。

2.示范环节
–讲解基本的折纸方法，如如何将纸折成不同的形状，如压平对角线等基础操作。

示范如何制作简单的折纸作品。

3.实践操作
–让幼儿按照示范折叠纸张，制作自己心仪的折纸作品，引导他们自由发挥想象，创作出各种色彩斑斓的作品。

4.展示与分享
–让幼儿展示自己的折纸作品，鼓励他们互相分享，欣赏彼此的创作成果。

老师可以帮助幼儿描述自己作品的特点和创作过程，增强他们对艺术作品的理解。

教学评估
•通过观察幼儿在折纸活动中的表现，包括对操作方法的掌握情况、作品的完成度和创意性等，进行评估。

老师可以适时给予肯定和鼓励，帮助幼儿树立自信心，鼓励他们在美术创作方面的探索。

教学心得
•折纸是一项简单又有趣的美术活动，能够锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。

在教学时，要注重引导幼儿发挥想象力，尝试不同的折纸方式，创作
出属于自己的作品。

通过这样的活动，不仅可以培养幼儿的美术审美能力，同时也让他们在快乐中学习，享受美术带来的乐趣。

参考资料
•暂无
以上就是年幼儿园中班美术教案《折纸》的教学安排，希望能够帮助教师们在实际教学中有效引导幼儿进行折纸创作，培养他们对美术的兴趣和热爱。

幼儿园中班美术折纸教案教案标题：幼儿园中班美术折纸教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过折纸活动，培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。

3. 通过折纸活动，培养幼儿对形状、颜色和空间的感知能力。

教学准备：1. 不同颜色的方形纸张。

2. 折纸图案示例。

3. 剪刀、胶水、彩色笔等。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论不同形状的物体，如正方形、长方形等。

2. 引导幼儿思考折纸的作用和乐趣。

示范与指导：1. 向幼儿展示一些简单的折纸图案示例，如飞机、动物等。

2. 逐步示范如何进行基本的折纸操作，如折叠、剪纸等。

3. 引导幼儿跟随示范进行折纸，并提供必要的指导和帮助。

自由创作：1. 鼓励幼儿自由选择折纸图案，并提供多种颜色的纸张供选择。

2. 提供必要的材料和工具，如剪刀、胶水、彩色笔等，以激发幼儿的创造力。

3. 鼓励幼儿在折纸过程中尝试不同的形状、颜色和纹理，并鼓励他们进行自由的想象和创作。

展示与分享：1. 邀请幼儿逐个展示他们的折纸作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和感受。

2. 对幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心和成就感。

课堂延伸活动：1. 邀请幼儿合作完成一个大型折纸作品，如拼图、折纸城堡等。

2. 鼓励幼儿在家中继续进行折纸活动，并鼓励他们与家人分享自己的作品和经验。

教学反思：1. 教师应观察和记录每个幼儿的表现和进步，并根据需要提供个别指导和支持。

2. 教师应根据幼儿的兴趣和能力，调整教学内容和难度，以确保每个幼儿都能参与到活动中。

通过以上教案，幼儿园中班的美术折纸教学可以帮助幼儿培养动手能力、创造力和集中注意力的能力。

同时，通过折纸活动，幼儿还能够感知形状、颜色和空间，促进他们的感知发展。

教师在教学过程中应提供必要的指导和支持，同时鼓励幼儿进行自由创作，并展示和分享自己的作品，以增强他们的自信心和成就感。

此外，延伸活动和家庭合作也能够进一步拓展幼儿的折纸技能和创造力。

中班美术教案趣味折纸及反思教案标题：中班美术教案——趣味折纸及反思教学目标：1. 发展学生的创造力和审美能力。

2. 培养学生积极参与美术活动的兴趣。

3. 提高学生的动手能力和协调能力。

4. 引导学生学会观察、思考和表达。

教学准备：1. 准备足够的彩纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等。

2. 展示一些简单的折纸作品，激发学生的兴趣。

3. 预先准备好教案模板，包括引入、实施、反思三个部分。

教学过程：引入：1. 向学生展示一些简单的折纸作品，并询问他们是否喜欢折纸。

2. 引导学生讨论折纸的乐趣和用途，并鼓励他们分享自己曾经尝试过的折纸作品。

实施：1. 将学生分成小组，每个小组一名带领教师。

2. 教师向学生介绍基本的折纸原理和技巧，例如如何折叠纸鹤、飞机等。

3. 引导学生根据自己的兴趣选择折纸作品，提供足够的时间给学生实践和尝试。

4. 教师在学生折纸的过程中提供必要的帮助和指导，鼓励学生尝试不同的变体和创新。

5. 在学生完成折纸作品后，让他们展示并分享自己的成果，互相欣赏。

反思：1. 和学生一起回顾整个折纸的过程，谈论他们遇到的困难和解决办法。

2. 引导学生思考，他们通过这次活动学到了什么，对于折纸有什么新的认识。

3. 鼓励学生分享他们对于折纸的想法和感受，并互相交流。

教学延伸：1. 给学生提供更多的折纸材料和题材，鼓励他们继续探索和尝试。

2. 结合课堂内容，让学生创作一幅与折纸相关的绘画作品。

3. 鼓励学生与家长分享自己所学的折纸技巧，提供家庭活动的延伸。

教学评估：1. 观察学生在实施过程中的参与度和专注度。

2. 检查学生完成的折纸作品，评估他们的动手能力和创造力。

3. 与学生进行个别交流，了解他们对于折纸活动的态度和收获。

教学反思：1. 整理学生的折纸作品，并记录他们在反思环节中所分享的想法和感受。

2. 根据学生的反馈和表现，对教学过程进行评估和改进，为今后的教学提供参考。

中班美术折纸教案教案：中班美术折纸教案一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1. 了解折纸的基本概念和技巧；2. 能够根据折纸步骤制作简单的折纸作品；3. 发展学生的观察力、动手能力和创造力。

二、教学准备1. 教师准备：- 多种颜色的折纸纸张；- 制作好的一些简单的折纸作品；- 展示板和贴纸；- 讲解材料和演示板。

2. 学生准备：- 预备知识：学生应提前了解过折纸的概念； - 携带好的学习用具。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：- 让学生观察教室里的一些日常用品，并问他们这些物品是由纸张折成的吗？- 引导学生思考折纸的概念。

2. 导入新知（10分钟）：- 展示一些制作好的折纸作品，并与学生分享，引起学生的兴趣。

- 引导学生观察折纸作品的形状和特点。

3. 技巧讲解（15分钟）：- 向学生介绍折纸的基本技巧，并用图示和示范来说明每个步骤。

- 强调折纸时要注意的细节和手法。

4. 实际操作（40分钟）：- 要求学生按照老师的示范进行折纸操作。

- 鼓励学生自由发挥，可以选择不同颜色和尺寸的纸张进行折叠。

5. 创作展示（15分钟）：- 学生展示自己制作的折纸作品，互相欣赏和交流。

- 教师给予学生积极的反馈和鼓励。

四、课堂小结（5分钟）：- 教师总结本节课的学习内容和重点，并强调折纸的重要性。

- 鼓励学生在家继续练习和创作。

五、作业布置要求学生回家制作一个自己喜欢的折纸作品，并在下节课时展示给同学和老师。

六、教学反思本节课通过简洁而清晰的授课内容和合理的教学安排，帮助学生了解了折纸的基本概念和技巧。

学生们在实际操作中能够灵活运用所学的知识，制作出自己喜欢的折纸作品。

在展示环节，学生充分展示了他们的创造力和动手能力。

通过这节课的教学，学生们不仅加深了对折纸的了解，还培养了观察力和创造力。

中班美术活动趣味折纸教案【含教学反思】教学目标1.能够认识折纸所需工具与材料；2.掌握基础的折纸技巧，并能够完成简单的折纸作品；3.提高孩子们的手动能力和空间想象能力；4.激发孩子们参与美术活动的兴趣，培养他们的创造性和自信心。

教学准备•色彩鲜艳且具有纹理的折纸纸张；•学生工具：安全剪刀、胶水、笔；•教师工具：茶杯、明信片。

教学过程1. 前置活动在开始正式教学之前，教师可以通过茶杯、明信片等具有动感的物品，带领孩子们自由表现，开启创意之旅。

这些活动可以激发孩子的好奇心和创造性，使他们更愿意积极参与学习。

2. 认识折纸纸张首先，教师要先展示各种颜色、质感各异的折纸纸张，让孩子们对折纸材料有更加深刻的印象。

接着，老师让孩子们自由摸索、折叠、改变折纸形状，以了解折纸的基本特征和用途。

3. 折纸基础技巧接下来，教师可以向孩子们演示一些基础的折纸技巧，如折叠、剪切、粘贴等，同时也可介绍一些相关的英语单词，如fold（折叠）、cut（剪切）、paste（粘贴）等。

随后，教师将孩子们分成小组，让他们一起模仿教师的折纸动作，初次练习。

4. 折纸作品创作当孩子们学会了基本的折纸技能后，教师可引导孩子们发挥创意，创作自己的折纸作品。

教师要鼓励孩子们大胆尝试，并给予必要的帮助和指导。

同时，教师可选取一些优秀的作品，放在教室里展示，鼓励孩子们进一步创新和探索。

教学反思该次折纸活动中，教师充分考虑到孩子们的年龄和认知水平，通过色彩、质感等多个方面向他们展示了折纸的魅力。

在教学中，教师注意与孩子们进行互动，体现了学生主体的教育理念。

通过前置活动和合理引导，激发了孩子们的想象力和创造力，增强了他们学习对折纸的兴趣。

此次活动，不仅让孩子们学到了基础的折纸技术，更重要的是提高了他们的动手能力和思维能力，培养了他们对美术活动的兴趣和热情，是一次非常成功的教学实践。

中班美术奇妙的折纸教案折纸是一种简单而有趣的手工艺，在幼儿园的美术课上，常常会教授这一技能，让孩子们用一张色彩鲜艳的方纸，通过简单的折叠，创造出各种有趣的造型。

中班美术教师们将折纸技艺与创意教育相结合，带领孩子们一起探索折纸艺术的奥秘，丰富孩子们的想象力，培养孩子们的动手能力和创造力。

下面，让我们来看一下一堂中班美术课上的折纸教案。

一、教学目标1.了解折纸的基本原理和基本技巧。

2.通过折纸手工，培养孩子们的手眼协调能力和肌肉控制能力，锻炼孩子们对物体的感知能力。

3.通过折纸手工，激发孩子们的学习兴趣和动手能力，培养孩子们的创造力和创新意识。

二、教学过程1.导入老师先让孩子们了解折纸手工，通过观看一些折纸作品的图片，激发孩子们对折纸艺术的兴趣，引发孩子们的想象力和探索欲望。

2.教学过程（1）制作简单的折纸花先教孩子们制作简单的折纸花，通过折叠、叠加、压平等动作，让孩子们了解折纸的基本原理和操作技巧。

（2）制作折纸动物在制作完简单的折纸花后，接下来就可以开始制作折纸动物了。

老师提供一些基础的折纸技巧，如折纸棒、折纸翼、折纸胸章、点缀线等，让孩子们自由发挥，创作自己的折纸动物。

比如，可以请孩子们制作一只飞鸟、一只小鹿等。

（3）制作折纸船老师可以让孩子们制作一艘小小的折纸船，让孩子们了解到折纸技术不仅可以创作平面的造型，还可以创造出立体的形态。

孩子们可以在折纸船上点缀一些花草等，让自己的作品更加生动有趣。

三、教学评价本次折纸教案，主要是通过简单的折叠操作，让孩子们懂得了折纸的基本原理和技巧。

通过自由创作，激发孩子们的学习兴趣和动手能力，培养孩子们的创造力和创新意识。

在课堂上，老师对孩子们的操作过程进行观察和评价，并对孩子们的作品进行表扬和鼓励，让孩子们更加自信和自豪地展示自己的创意作品。

四、教学总结折纸教学是一种非常适合幼儿园阶段的手工教育，可以激发孩子们的兴趣和想象力，培养他们的创造力和创新意识。

在教学中，教师更应该注重孩子们的创作过程，注重孩子们的思考和表达，引导他们得到更多的认知和经验。

中班美术区域折纸教案开场白：欢迎来到今天的美术课堂！在今天的课上，我们将探索折纸艺术，给孩子们带来一次既有趣又有创造力的学习体验。

通过折纸活动，孩子们可以培养他们的手眼协调能力、想象力和创造力。

让我们一起来设计一堂精彩的折纸课程吧！主体部分：1. 折纸简介折纸，也被称为纸折术，是一种利用折叠技巧将平面纸张变成各种有趣形状的艺术形式。

通过不同的折叠方式，我们可以制作出动物、植物、人物等各种纸艺作品。

折纸不仅能锻炼孩子的动手能力，同时也培养他们的耐心、专注力和创造力。

2. 折纸教学目标在本节课中，我们将通过折纸活动实现以下目标：- 帮助孩子们学会基础的折纸技巧；- 培养他们的观察力和模仿能力；- 提高他们的手眼协调能力；- 激发孩子们的创造力和想象力。

3. 教学准备在课程开始前，教师需要准备以下材料：- 彩色纸张；- 剪刀；- 胶水；- 彩色笔。

4. 教学步骤步骤1：介绍折纸技巧- 向孩子们展示一些简单的折纸作品，引发他们的兴趣；- 解释基础的折纸技巧，如折线、对折、翻转等；- 演示如何根据折线折叠出不同的形状。

步骤2：创造动物形状- 给孩子们提供一些折纸图案，如动物形状的模板；- 引导孩子们选择自己喜欢的动物形状，并使用剪刀将模板剪下来；- 教导他们如何按照模板上的折线将纸张折叠成相应的形状，并固定好。

步骤3：自由创作- 鼓励孩子们使用剩余的彩色纸张自由发挥创造力，折叠出他们自己喜欢的形状；- 可以提供一些简单的折纸教程，供孩子们参考和学习。

步骤4：装饰和展示- 提供彩色笔和胶水，让孩子们装饰他们的折纸作品；- 鼓励他们在展示区域展示自己的作品，并向其他同学介绍创作过程和灵感。

5. 教学延伸本节课的教学可以延伸至以下方面：- 学习更复杂的折纸技巧，如飞机、花朵等；- 制作折纸拼图，通过组合不同的折纸形状创作更复杂的作品；- 使用折纸作为故事情节的元素，让孩子们进行角色扮演和故事创作。

总结：通过本堂折纸课，孩子们不仅学会了基本的折纸技巧，还培养了他们的动手能力、观察力和创造力。

中班美术教案详案《趣味折纸》一、教学目标1.通过本次课程，学生能够掌握基本的折纸技巧和方法；2.激发学生对于美术创作的兴趣和想象力；3.提高学生的手眼协调能力及动手能力。

二、教学重点1.如何折出基本的折纸构型；2.如何用折纸构造出有趣的造型。

三、教学难点1.学生在理解折纸构造的基础上，能够创造出自己的款式；2.学生在严谨的折纸技巧掌握的基础上，能够加入自己的创意。

四、教材与工具教材：《趣味折纸》绘本。

工具：彩色纸张、简单的绘画笔、剪刀、胶水。

五、教学步骤及内容1. 准备教师要提前准备好彩色纸张和简单的绘画笔，让学生能够自由创造；同时，教师也需要准备好绘本，介绍折纸作品的种类和样式，帮助学生寻找切入点。

2. 导入教师展示一些精美的折纸作品，并让学生评判每一个作品的可玩性和吸引力，增加学生对折纸的兴趣和激发其创意。

3. 分组将学生分成小组，每组三到四人，让小组成员一起讨论、交流和合作折纸。

鼓励学生们自由组合、自由创造，教师可以给予适时的帮助和指导。

4. 制作折纸让学生们根据自己的想象力和灵感，选择适合的纸张和颜色，用剪刀将纸张剪成合适的形状，然后按照绘本上的图片，进行折叠和组装。

教师鼓励学生们在折纸的过程中，多思考和创新。

在创作完成后，学生可以在折纸上，自主涂鸦绘画加入自己的想象。

5. 展示和交流让每个小组展示自己的作品，并让其他小组成员进行评论和互动交流。

教师要引导学生们多表达自己的看法和想法，以及针对其他同学的折纸作品，提出自己的建议和意见。

6. 活动总结在活动结束后，教师进行活动总结，引导学生们总结自己的收获，并鼓励他们加强练习和创新。

六、教学评估1.教师在教学过程中，不断观察学生的学习进展，及时与学生交流反馈；2.教师根据学生所制作折纸作品的数量、设计复杂度以及质量等，进行评估和反馈；3.在活动结束后，教师向学生进行上课总评。

七、教学后记通过这样的活动，学生们能够在轻松愉快的氛围中，不仅锻炼了自己的动手能力和夺手协调能力，还激发了自己的创造力和想象力。

中班兴趣班折纸教案及反思教案标题：中班兴趣班折纸教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对折纸活动的兴趣和热情。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力。

教学准备：1. 折纸纸张和彩色纸张。

2. 剪刀和胶水。

3. 图片或视频资源展示折纸作品。

4. 教学板书工具。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿分享折纸的趣味性和创造性，展示一些折纸作品的图片或视频。

2. 提问引导幼儿思考，如：“你们知道折纸是怎么做的吗？”、“你们喜欢折纸吗？”、“你们想学习折纸吗？”等。

主体活动：1. 第一步：教授基本的折纸技巧a. 选择简单的折纸形状，如飞机、动物等。

b. 展示并讲解每个步骤，引导幼儿一起完成。

c. 鼓励幼儿在完成后展示自己的作品。

2. 第二步：创意折纸a. 提供一些不同颜色的彩色纸张，让幼儿选择自己喜欢的颜色。

b. 引导幼儿思考并鼓励他们设计自己的折纸作品，可以是动物、植物或其他物品。

c. 提供必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的作品。

3. 第三步：展示和分享a. 鼓励幼儿展示自己的折纸作品，并向其他同学分享自己的创作过程。

b. 提供积极的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。

结束活动：1. 回顾整个折纸活动，与幼儿一起讨论他们的感受和收获。

2. 鼓励幼儿将折纸作品带回家与家人分享。

教案反思：在这个教案中，我成功地培养了幼儿对折纸活动的兴趣和热情。

通过引入活动和展示折纸作品的图片或视频，我能够激发幼儿的好奇心和求知欲。

在教学过程中，我采用了简单的折纸形状和基本的折纸技巧，以确保每个幼儿都能够参与并完成自己的作品。

我还鼓励幼儿展示和分享自己的作品，以增强他们的自信心和表达能力。

然而，在今后的教学中，我可以进一步提高教学效果。

例如，我可以提前准备一些更具挑战性的折纸形状，以满足那些对折纸有更高要求的幼儿。

此外，我可以引导幼儿思考如何将折纸作品与其他学科或主题相结合，以促进跨学科学习。

总结起来，这个教案为中班兴趣班的折纸活动提供了一个基本框架，以培养幼儿的动手能力、创造力和思维能力。

幼儿美术教育折纸教案中班本文将为大家介绍一篇关于幼儿美术教育折纸教案中班的文档，从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面展开。

一、教学目标通过本节课的学习，使幼儿掌握基础的折纸技能，了解不同的折纸形式和风格，提高幼儿的手工能力和观察力。

同时，通过折纸手工的体验，培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的艺术兴趣和审美能力。

二、教学内容1. 折纸基础知识通过图示和实操，向幼儿介绍如何选择适合的纸张，如何将纸张平整、对折等基本操作。

2. 折纸形式和风格介绍不同的折纸形式和风格，如迷宫、花朵、动物、飞机、帽子等，让幼儿快速了解不同的折纸形式，同时也能够了解其它国家的折纸文化。

3. 折纸创意通过教师示范和指导，鼓励幼儿进行折纸创意，使幼儿通过折纸创意的实践，培养幼儿的想象力和创造力，同时也能够提高幼儿的艺术兴趣。

三、教学方法1. 直观体验法折纸教学应注重直观体验，让幼儿通过实操和图示，初步掌握折纸的基本操作和形式。

2. 观察学习法通过观看教师的示范和交流、讨论，让幼儿快速了解不同的折纸形式和风格，同时也能够了解其它国家的折纸文化。

3. 自主探究法在折纸创意的环节中，教师应尽量给予幼儿更多的自由空间，让幼儿自由发挥，探索折纸的无限可能，发展幼儿的想象力和创造力。

四、教学评价1. 教学效果评价在折纸教学活动结束后，教师可以通过观察幼儿实际折纸的成果，评估幼儿的折纸技能和美术水平，以及能否掌握折纸的基本操作和形式。

2. 教学过程评价在教学中更要注意幼儿的情感、意志和自我认知的发展，提醒幼儿保持注意力和耐心，让幼儿在学习的过程中快乐成长。

以上是一篇关于幼儿美术教育折纸教案中班的文档，不少于1000字。

通过本节课的学习，幼儿能够掌握基础的折纸技能，了解不同的折纸形式和风格，提高幼儿的手工能力和观察力。

同时，通过折纸手工的体验，培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的艺术兴趣和审美能力。