青岛版六数纳税与折扣

《纳税与折扣》教案1教学目标一、知识与技能理解税率、折扣的含义，知道它们在工农业生产和日常生活中的作用，会进行这方面的简单计算并能解决简单的实际问题。

二、过程与方法在解决实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性三、情感态度和价值观在用百分数解决实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值，提高学习百分数知识的兴趣。

教学重点理解税率、折扣的含义教学难点理解税率、折扣的含义教学方法小组合作课前准备课件课时安排1课时教学过程一、导入新课谈话：同学们，还记得采摘节的情景吗？今天我们一起去彩虹谷看一看吧。

出示信息图，指名说出信息图中的数学信息。

理清信息后，教师直接提出问题：如果按3%的税率缴纳营业税，黄金周期间彩虹谷景区应缴纳营业税多少万元？二、新课学习1、解决第一个红点问题谈话：在老师提出的问题中，你有没有什么不懂的地方？学生提出疑问，疑问大都会集中在有关纳率、税率、税额的相关知识上。

谈话：课前老师让同学们回去搜集有关纳税的一些知识，下面让我们来交流一下，你都知道了些什么？全班交流，教师适时补充。

谈话：看来百分数在生活中的应用还真是不少呢，通过刚才同学们的交流，再结合信息图中的信息，你认为要求应上缴门票营业税多少万元，就是求什么？为什么？让学生充分思考后，再指名回答。

回答时不光要让学生说出“要求应缴纳营业税多少万元，就是求什么”，还要让学生说一说自己是怎样想的，重点明确求应缴纳营业税多少万元就是求营业额的3%是多少。

学生明确问题后，独立解答，全班交流。

115×3%=3.45（万元）答：应缴纳营业税3.45万元。

谈话：根据刚才同学们解决的这个问题，你能总结出“求营业税”问题的基本方法吗？学生独立思考后，先在小组中讨论交流，然后全班交流，统一方法：税额=营业额×税率。

2、小练习：自主练习第1题第1题是求税额的基本练习题。

练习时，在学生独立解答后，重点让学生说说有关税额的数量关系和自己是怎样计算的。

青岛版六年级下册数学导学案：第一单元第6课时纳税、折扣一、教学目标1.了解税收的概念和种类，并了解纳税的意义。

2.掌握折扣的计算方法和应用场景。

二、教学重点1.税收的种类和意义。

2.折扣的计算方法。

三、教学难点1.复合型折扣计算方法的掌握。

2.税率、税额、价税合计之间的转换。

四、教学过程1. 热身导入回顾上节课的知识点——价格比较。

2. 讲授纳税知识1.什么是税收？–税收是国家为了满足公共财政需要，从企业和个人财产的取得、交易和消费过程中征收的一种国家强制性付款制度。

2.税收的种类–增值税：对企业销售商品和提供劳务时的递增额(即增值额)按照一定比率征收的消费型税。

比率一般为3%、6%、10%等。

–个人所得税：对个人劳动所得、财产性收入等依法征税的一种税收。

–资源税：主要针对矿产资源的开采与加工。

–印花税：对与合同、凭证、证书等有关的交易活动实施征税。

3.纳税的意义–纳税是公民义务和国家基本的财政收入来源之一，可以用于满足国家公共事业和社会福利的需要，如教育、医疗、社会保障等。

3. 讲授折扣知识1.什么是折扣？–折扣是指购物者从标价中可以享受到的优惠，一般是以百分数的形式表示。

2.折扣的计算方法–折扣价 = 标价× 折扣／ 100–原价 = 返现价÷ (1 - 折扣／ 100)–折后实付 = 标价× (100 - 折扣) ÷ 100–复合型折扣：先计算第一次折扣价，再把第一次折扣价当作标价计算第二次折扣价。

4. 练习题计算下列场景中的纳税金额和折扣金额。

题目一：一台电视机标价5000元，打8折后又打5%折扣，那么这台电视机的实际价格是多少？题目二：一位客户在某商场消费了10000元，商场实行打9折优惠后，税率为20%，那么这位客户应该缴纳多少税款？五、总结反思本节课首先讲解了税收的概念和种类以及其重要意义，增加了学生们对国家财政和税制方面知识的了解。

其次，介绍了折扣的基本概念、计算方法，以及复合型折扣计算方法的应用，有助于学生们更好地掌握价格计算技巧。

信息窗三（纳税与折扣）-青岛版六年级数学下册教案一、教学目标1.理解纳税的概念和作用。

2.了解常见的税种及其税率。

3.掌握计算含税价、税额、税后价的方法。

4.学习计算折扣的方法。

二、教学重点1.税率的概念和计算方法。

2.纳税、折扣计算的方法。

三、教学难点1.税率的计算与应用。

2.折扣的计算方法。

四、教学准备1.教师准备:–PPT或黑板–教材–计算器–例题2.学生准备: 学生需要预先掌握百分数的运算。

五、教学过程1. 纳税的概念和作用1.引入问题：当我们在商场或超市购物时，为什么商品的价格会在结算时加上一定的税费呢？2.解释纳税的概念和作用：纳税是指国家、地方政府从个人或单位收取的一种经济性质的财政收入；税收的作用是用于国家的建设和社会的发展，用于医疗、教育、安全、公共设施等公共服务。

3.提问：纳税有哪些种类，他们的特点和税率是多少？2. 计算含税价、税额、税后价1.定义: 含税价是商品的售价包括了税款的总价格，税额是含税价与不含税价的差额，税后价是商品的售价扣除税额得到的价格。

2.示范：通过例题，引导学生计算含税价、税额、税后价商品售价（元）税率餐巾纸 2.80 13%洗衣液25.60 17%3.计算方法–含税价 = 售价 × （1 + 税率）–税额 = 售价 × 税率–税后价 = 售价 × 税率3. 折扣的计算方法1.定义：折扣是商家为吸引顾客，按照一定比例减少商品售价。

2.示范：通过例题，引导学生计算折扣。

商品原价（元）折扣书包180 9折运动鞋320 7.5折3.计算方法：先求出折扣的比例，然后用原价乘以折扣的比例得到售价。

4. 综合练习1.提供多组练习题，让学生独立完成。

六、教学评价1.口头提问：提问问题和引导回答问题，获得学生的理解程度。

2.练习题目：测试学生的计算方法和理解能力。

七、教学反思此教案着重讲解了纳税与折扣的计算方法，通过多组实例演示和练习来帮助学生更好地掌握计算技巧。

青岛版六年级下册数学教案：第一单元第6课时纳税、折扣教学内容本节课主要学习纳税和折扣的概念及其在实际生活中的应用。

首先，介绍纳税的基本知识，包括纳税的含义、种类、计算方法以及纳税人在社会中的作用。

其次，学习折扣的概念，探讨折扣的计算方法以及在不同场景下的应用。

通过实例分析，使学生理解和掌握纳税和折扣的相关知识，并能够运用所学知识解决实际问题。

教学目标1. 理解纳税和折扣的概念，掌握其计算方法。

2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3. 增强学生的社会责任感和公民意识。

4. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学难点1. 纳税和折扣的计算方法及其在实际生活中的应用。

2. 纳税人在社会中的作用及其社会责任。

3. 如何运用所学知识解决实际问题。

教具学具准备1. 教学课件或黑板。

2. 纳税和折扣的相关案例或数据。

3. 计算器或计算表格。

教学过程1. 引入：通过实例或故事引入纳税和折扣的概念，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解纳税和折扣的定义、计算方法及其在实际生活中的应用。

3. 案例分析：分析相关案例，让学生了解纳税和折扣的具体应用场景。

4. 练习：设计相关练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。

5. 小组讨论：分组讨论，让学生分享彼此的观点和经验。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调纳税和折扣在实际生活中的重要性。

板书设计1. 纳税与折扣2. 定义：纳税、折扣3. 计算方法：纳税额、折扣额4. 应用场景：购物、纳税申报5. 练习题：计算纳税额、折扣额作业设计1. 填空题：填写纳税和折扣的相关概念。

2. 计算题：计算给定场景下的纳税额和折扣额。

3. 应用题：解决实际问题，如购物时的折扣计算、纳税申报等。

课后反思本节课通过引入实例、讲解概念、案例分析等方式，使学生掌握了纳税和折扣的相关知识。

在教学过程中，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，同时强调纳税人的社会责任和公民意识。

通过练习题和小组讨论，让学生更好地理解和运用所学知识。