沪教版三年级数学下册
周长
学习目标
1.通过描、说、辩、找、算等活动,结合具 体事物和图形,使同学们认识与理解周长。
2.结合情境,使同学们感知周长与生活的紧 密结合。
3.渗透平移的思维方式,让同学们学会多种 方法比较不同图形的周长。
这三个是什么形状的花坛?请你猜一猜, 小胖、小亚、小丁丁用相同的速度分别绕 花坛走一圈,谁先到?
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13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任Lo意re揉m i捏psu。m2d0ol2o1r s年it a5m月et1, 2co日ns星ect期etu三r a2di0p2is1ci/n5g/e1l2it.2F0u2s1ce/5id/1ur2n2a0b2la1n/d5it/,1e2leifend nulla ac, fringilla
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16、行动出成果,工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
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17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
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9、没有失败,只有暂时停止成功!。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
判断:红色部分是不是下列平面图形的周长?
(√ )
(×)
(× )
(√ )
算一算这三个花坛的周长。(单位:米)
20
30
30
20 20
20 20
20
40
20
30