华中师范大学实习报告

一、实习单位及实习岗位实习单位：XX中学实习岗位：语文教师二、实习时间及实习目的实习时间：2021年9月1日至2021年11月30日实习目的：1. 提高教育教学能力，将所学理论知识应用于实践。

2. 了解中学教育教学现状，积累教学经验。

3. 培养良好的职业道德，树立正确的教育观、学生观和教师观。

4. 增强团队合作意识，提高人际沟通能力。

三、实习过程及收获（一）实习过程1. 岗前培训：在实习开始前，学校为我们安排了为期一周的岗前培训，内容包括教育法规、教师职业道德、教学大纲、教学方法等。

通过培训，我对中学教育教学有了初步的了解。

2. 听课学习：在实习期间，我认真观摩了多位优秀教师的课堂，学习了他们的教学技巧和方法。

同时，我还积极参加教研活动，与同事交流教学心得。

3. 备课上课：在导师的指导下，我认真备课，努力上好每一节课。

在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂效率。

4. 批改作业：我认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，并根据学生的需求调整教学策略。

5. 班主任工作：在实习期间，我还担任了班主任助理，协助班主任进行班级管理，了解学生的思想动态，关心学生的生活。

（二）实习收获1. 教育教学能力提升：通过实习，我掌握了中学语文教学的基本方法，提高了课堂教学效率。

在备课、上课、批改作业等方面积累了丰富的经验。

2. 职业道德素养提高：在实习过程中，我深刻体会到教师职业道德的重要性，树立了正确的教育观、学生观和教师观。

3. 人际沟通能力增强：通过与同事、学生的沟通交流，我学会了如何处理人际关系，提高了人际沟通能力。

4. 团队协作意识增强：在实习过程中，我积极参与团队活动，与同事共同解决问题，增强了团队协作意识。

四、实习体会及建议（一）实习体会1. 教育教学是一项复杂的系统工程，需要教师具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的职业道德。

2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

实习报告教育学专业姓名：巴菲特学号：20170921009 专业：教育学班级：教育学01班指导老师：巴菲特实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (3)二、实习单位（岗位）简介 (4)2.1实习时间 (4)2.2实习单位（岗位）简介 (4)三、实习内容 (5)3.1熟悉工作流程与工作程序 (5)3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (6)3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (6)四、实习心得体会 (7)4.1人生角色的转变 (7)4.2个人能力的提高 (7)4.3人际关系的拓展 (7)五、实习总结 (8)5.1实践是检验真理的标准 (8)5.2团队，个人成长的催化剂 (8)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)5.4学无止境，贵在坚持 (9)前言毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础；第三方面，通过实习还可以检验学习效果，为进一步提高教育学习质量，培养个人能力积累经验。

一、实习目的及任务1.1实习目的通过实习实践，能系统运用所掌握的教育、管理、法规等知识，在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的教育学专业人才。

1.2实习任务要求1.2.1 巩固和掌握教育学基本理论、基本方法和基本技能；1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序；。

一、实习背景随着我国教育事业的发展，师范类院校的毕业生越来越多，为了提高毕业生的实践能力和综合素质，各师范院校纷纷开展了实习活动。

我有幸在XX大学期间，参加了为期三个月的华师实习。

这次实习让我对教师这一职业有了更深入的了解，也为我今后的教育工作打下了坚实的基础。

二、实习单位简介华师，全称为XX师范大学，是我国著名的高等师范院校，以培养优秀教师为己任。

学校拥有一流的师资力量、丰富的教学资源和良好的校园环境。

实习期间，我所在的学校是一所初中，共有20个教学班，在校学生近千人。

学校领导高度重视实习工作，为我们提供了良好的实习环境和条件。

三、实习内容及收获1. 教学实践实习期间，我担任了初中一年级某班的英语教师。

在备课、上课、批改作业等环节，我严格遵守教学纪律，认真备课，力求将所学知识传授给学生。

以下是我实习期间的一些具体收获：（1）教学方法的改进：在实习过程中，我不断尝试和改进教学方法，如采用多媒体教学、小组合作学习等，以提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）课堂管理能力的提升：通过实习，我学会了如何运用课堂管理技巧，使课堂秩序井然，保证教学效果。

（3）教学反思能力的提高：在课后，我认真反思自己的教学过程，总结经验教训，不断提高自己的教学水平。

2. 教育教学理论学习实习期间，我参加了学校组织的教育教学理论学习活动，学习了教育学、心理学、课程与教学论等课程。

以下是我学习的一些心得体会：（1）教育理念的提升：通过学习，我深刻认识到教育的本质是育人，要关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

（2）教学方法的创新：学习过程中，我了解到许多先进的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，为今后的教学工作提供了新的思路。

（3）教师职业素养的培养：通过学习，我认识到教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的师德修养和沟通能力。

3. 团队合作与交流实习期间，我与同事们建立了良好的合作关系，共同探讨教育教学问题，分享教学经验。

华中师大学实习报告实习单位：省水产科学研究所院系：生命科学学院生物技术系姓名：梓谦学号：**********指导老师：德立教授时间：2014.9—2014.10.24目录实习概述 (1)一、正文1、实习单位简介…………………………………………………2-32、实习工作………………………………………………………4-7二、实习体会1、本次实习的收获 (8)2、对实习教学工作的建议 (8)三、致 (9)实习概述作为华中师大学生命科学学院11级生物技术专业的一名学生,我有幸来到省水产研究所进行专业实习。

实习从九月中旬开始,为期一个半月。

实习小组共九名同学,指导老师是德立教授。

实习主要在省水产研究所进行水产品和水样的检测，其中包括液质分析、液相分析和重金属的检验3个项目。

我们九名实习生被分为三个小组，我主要负责重金属检测，但在实习过程中我们大家也会相互工作学习，进行其他的检测工作。

我们的互相帮助,配合默契,保质保量地完成了分配的每一项工作。

在实习过程中,在诸多老师的指导下,我们不仅收获了知识,接受了锻炼,扩大了视野,还学会了许多为人处世的方法。

总之,受益匪浅。

图1（实习合照）1、实习单位简介1.1基本情况农业部渔业环境及水产品质量监督检验测试中心（）（简称中心）是根据农业部“农市发（1998）9号”批文，在省水产科学研究所原有省渔业环境监测站基础上，于1998年开始筹建的，2001年11月通过国家计量认证和部级机构认可，2002年１月农业部以农市发[2002]2号文批准，中心正式面向全国开展渔业环境及水产品质量检验测试工作。

中心挂靠在省水产科学研究所，其业务工作受农业部领导，主要承担45个水产品、41项渔业环境参数的检测任务，并开展渔业环境质量评价、水产品质量监督及相关技术研究、咨询、培训等业务工作。

中心设主任1人，副主任3人，共有工作人员12人，其中高级职称4人、中级职称3人、初级职称2人、技师3人。

中心下设业务室和检测室，检测室下属仪器室、液相色谱室、天平室、无菌室、原子吸收室、酶标室、原子荧光室、消化室、样品处理室、水化室等。

师范类大学生实习报告(6篇)师范类大学生实习报告1一、社会实践收获通过社会实践，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。

通过社会实践，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。

教师承担着教书育人重任，因而是光荣的。

因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。

在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。

通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。

实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养。

通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。

直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。

六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。

二、社会实践心得体会教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通；与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初__班学生的基本情况。

一、前言为了更好地了解社会，提升自身综合素质，我们华中师范大学的学生在2023年暑假期间，积极响应学校号召，投身于社会实践活动中。

本次社会实践以“服务社会，锻炼自我”为主题，旨在通过实地调研、志愿服务等形式，深入了解社会现状，培养我们的社会责任感和实践能力。

以下是我们社会实践的报告。

二、社会实践背景随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，大学生社会实践越来越受到重视。

作为新时代的大学生，我们不仅要学习专业知识，更要走出校园，深入社会，了解国情，增强社会责任感。

华师作为全国重点大学，一直注重学生的全面发展，鼓励学生积极参与社会实践。

三、社会实践内容本次社会实践主要分为三个部分：实地调研、志愿服务和总结交流。

1. 实地调研我们小组选择了家乡所在地的乡村进行实地调研。

通过走访村民、了解当地产业发展、教育状况、医疗卫生等方面的情况，我们深入了解了乡村的现状和存在的问题。

（1）调研方法我们采用了问卷调查、访谈、实地考察等方法，收集了大量一手资料。

（2）调研成果通过调研，我们了解到：- 当地农业产业结构单一，农民收入水平较低；- 教育资源匮乏，教育质量有待提高；- 医疗卫生条件较差，村民就医不便。

2. 志愿服务在调研的基础上，我们组织了一次志愿服务活动，为当地村民提供力所能及的帮助。

（1）志愿服务内容- 为村民提供法律咨询、心理咨询等服务；- 组织文艺演出，丰富村民文化生活；- 协助当地学校开展课外活动。

（2）志愿服务成果我们的志愿服务活动得到了村民的积极响应和好评，有效提升了村民的生活质量。

3. 总结交流在实践活动结束后，我们组织了一次总结交流活动，分享实践经验，总结经验教训。

（1）经验总结- 社会实践需要团队合作，分工明确，才能取得良好的效果；- 社会实践要注重调研方法，确保数据的准确性和可靠性；- 社会实践要关注民生，为群众解决实际问题。

（2）教训反思- 在调研过程中，我们缺乏对当地情况的深入了解，导致调研结果不够全面；- 在志愿服务过程中，我们缺乏组织协调能力，导致活动效果不佳。

华师一社会实践活动报告1. 活动背景作为华师一大学生，我们积极参与社会实践活动，旨在拓宽自己的眼界，提升自己的社会责任感和公益意识。

在这次社会实践活动中，我们选择了参与一个帮助留守儿童的公益机构，为他们带去关爱和温暖。

2. 活动目的我们的活动旨在关注留守儿童问题，并通过实际行动，为他们提供必要的帮助和支持，希望通过我们的努力，能够改善他们的生活环境，提升他们的生活质量。

3. 活动过程我们的社会实践活动主要分为三个阶段：3.1 研究和准备在活动开始之前，我们进行了大量的研究工作，了解留守儿童的基本情况和他们所面临的困境。

我们还与当地的公益机构合作，了解他们的工作内容和需求。

通过这些准备工作，我们更加明确了我们的目标和具体行动计划。

3.2 实地调研和服务在活动中，我们前往了一个留守儿童集中的村庄，与他们进行面对面的交流，并了解他们的实际需求。

我们组织了一些文艺活动，为他们带去了快乐和欢笑。

同时，我们还为他们提供了学习用具和衣物等物资，以改善他们的生活条件。

3.3 结果总结和反思在活动结束后，我们进行了一次全面的总结和反思。

我们从活动中学到了许多宝贵的经验和教训，发现了自身的不足之处，并制定了下一步的改进计划。

同时，我们还对整个活动的成果进行了总结和评估，以便更好地指导未来的社会实践活动。

4. 活动成果与反馈通过这次社会实践活动，我们取得了一定的成果。

首先，我们为留守儿童带去了温暖和关爱，让他们感受到社会的关心。

其次，我们为他们提供了一些实际物资支持，改善了他们的生活环境。

最重要的是，通过这次活动，我们培养了自己的社会责任感和公益意识，为自己的成长打下了坚实的基础。

反馈方面，我们收到了来自留守儿童和他们的家长们的积极反馈和感谢。

他们表示活动给他们带来了很大的关心和帮助，让他们感到了社会的温暖。

同时，我们也收到了一些意见和建议，他们希望我们能够继续关注留守儿童问题，持续为他们提供帮助。

5. 活动心得通过这次社会实践活动，我深刻地认识到留守儿童问题的严重性和紧迫性。

一、前言时光荏苒，转眼间，我在华中师范大学的实习生涯即将画上圆满的句号。

在这段时间里，我不仅积累了丰富的教育教学经验，还锻炼了自己的综合素质。

以下是我对这次实习的总结和感悟。

二、实习单位简介我所在的实习单位是XX中学，这是一所位于我国中部地区的省级重点中学。

学校设施齐全，师资力量雄厚，教学质量一直位居全省前列。

学校秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

三、实习内容1. 教学实习在实习期间，我担任了高中语文教师，负责一个班级的教学工作。

在教学过程中，我认真备课、精心设计课堂活动，力求让课堂生动有趣。

同时，我注重与学生的互动，关注他们的学习需求，耐心解答他们的问题。

在实习期间，我参加了学校组织的教学研讨会，学习了先进的教学理念和方法，不断提升自己的教学水平。

2. 教育实习除了教学实习，我还参与了学校的教育实习活动。

在实习期间，我协助班主任进行班级管理，了解学生的心理特点，关注他们的成长。

我还参与了学校组织的德育活动，如运动会、文艺汇演等，锻炼了自己的组织协调能力。

3. 研究实习在实习期间，我针对教学过程中遇到的问题，开展了教学研究。

我查阅了大量资料，对相关理论进行了深入研究，撰写了实习论文，为今后的教学工作奠定了基础。

四、实习收获1. 教学能力提升通过这次实习，我深刻认识到教育教学的重要性。

在实习过程中，我不断学习、实践，教学能力得到了显著提升。

我学会了如何设计课堂活动，如何与学生互动，如何关注学生的需求。

我相信，这些经验将对我今后的教学工作产生深远影响。

2. 人际交往能力增强在实习期间，我与同事们建立了良好的关系，学会了如何与人沟通、协作。

这对我今后的职业生涯具有重要意义。

3. 自我认知与成长通过这次实习，我更加了解了自己的优点和不足。

在今后的工作中，我将不断努力，提升自己的综合素质，为教育事业贡献自己的力量。

五、实习感悟1. 爱心是教育的灵魂在实习过程中，我深刻体会到，爱心是教育的灵魂。

师范生实习报告范文（精选3篇）1.师范生实习报告范文第1篇当汽车缓缓从xx一中驶出，怀着复杂心情的我知道，难忘的实习生活就在此画上了句号!有很多的不舍，却不得不离开。

甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演变成泪别!回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。

因为，那里有我忙碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张可爱的脸庞。

在那里的生活是快乐的、充实的。

经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

八个星期，不仅是我们初为人师的八个星期，更是作为学生实习的八个星期。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

在近两个月的实习工作让我体验了做教师和班主任的工作，体会到了教育的快乐和辛苦，在那里我紧张过、努力过、开心过、自信过，从中学到了不少教育教学的方法、措施。

下面我从三个方面来总结我的实习工作：实习学校给我安排的教学科目是选修四《化学反应原理》，一个班每周四节课。

在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。

一中的老师都非常的优秀，他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。

在第二周至第八周，我开始上课，在我上课期间，指导老师都会来听我的课，课后给我做分析评价总结，同时，我也抓紧时间去听其他队友的课，学习他们的长处。

在这期间，让我学到了许多以前没学过的实践知识，也让认识到了自身的不足，对我以后的教学工作有远大的帮助。

最后一周，基本不上课，与老师一起做总结工作。

这里详细说说我实习期间的教学工作吧!我教的是高二七班、八班和九班的化学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这三个班的学生的化学基础不是很扎实。

由于必选修课本知识的跨度相对较大，大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。

课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，化学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学化学的感觉了。

2024师范实习生实习报告范文2024师范实习生实习报告范文精选5篇（一）实习报告一、实习背景2024年暑期，我作为一名师范生实习生，在某某中学进行了为期一个月的教学实习。

在这段时间里，我全面参与了教学工作，亲身体验了教师的工作和责任，收获了很多宝贵的经验和教训。

二、实习目标和计划在实习开始之前，我明确了自己的实习目标和计划。

首先，我希望能够熟悉学校的教学环境，了解学生的情况和特点。

其次，我希望能够熟练掌握教学方法和技巧，提升自己的教学能力。

最后，我希望能够与学生建立良好的师生关系，激发他们学习的兴趣和积极性。

三、实习工作和成果在实习期间，我全程参与了学校的教学工作。

根据教师的安排，我负责辅导学生的课程，帮助他们解决学习中的困难。

我积极参与班级活动，与学生们建立了良好的师生关系。

我还组织了一次小型讲座，分享了自己的教学经验和心得。

通过这次实习，我提高了自己的教学能力和组织能力，获得了学生和教师的认可。

四、实习感悟和收获通过这次实习，我深刻体会到了教师的工作不仅仅是传授知识，更是育人的过程。

作为一名教师，我们需要关心学生的成长和发展，引导他们树立正确的价值观和人生观。

我从实习中学到了很多教育的理论知识，也积累了很多实践经验。

我明白教师的职责和使命，将来我一定会努力成为一名优秀的教师。

五、实习总结通过这个月的实习，我深入了解了教师的工作和责任，提升了自己的教学能力。

我感谢学校和老师们给予我这次实习的机会，也感谢学生们的支持和配合。

我会将这次实习的经验和收获不断总结和提升，为将来的教育事业奠定坚实的基础。

2024师范实习生实习报告范文精选5篇（二）在进行实习的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，实习让我更加深入地了解了教育工作的实际情况。

在学校的实习中，我亲眼目睹了教师们在课堂上的辛勤付出和执着努力。

他们不仅要教授学生知识，还要关心学生的成长和发展，帮助他们解决问题和困惑。

通过实习，我明白了作为一名教育工作者，要想达到专业水平，需要不断学习和提升自己。

华师大学生三下乡社会实践报告（精选18篇）华师大学生三下乡篇1在这个宝贵的假期里，为了能够使我的假期生活更添一份精彩，我选择了响应学校的号召，与各位老师同学组成一个小队，通过在乡下不断地走访宣讲法律知识来锻炼自己的能力，并且为祖国乡村建设献出一份自己的微薄力量。

为此，不管这一路上是多么的颠簸，我也始终保持着兴奋感，对于接下来的活动和实践充满了向往。

我们的行程非常的紧迫，但也足够我们在三天之内走完预定的五六个乡村了。

在车上我们的带队老师不断地给我们讲述着这次三下乡实践活动里需要注意的一些细节和关键，并给我们分发接下来要在村里发放的法律知识小册，要求我们在这段时间里结合自己的专业知识对其进行熟悉。

更重要的是，要放开自己，在众多陌生的父老乡亲面前要敢说，要能说，要在这段时间里做好心理准备。

不得不说，老师的一番话让我心中的浮躁减去了很多，开始更多的思考其接下来的实践我应该怎么来准备。

同车的同学们也一个个都是一副若有所思的样子，看上去非常的可靠。

终于，我们经过一段时间的路程，来到了我们的第一个目的地xx 村。

我们与村里负责接洽我们的负责人谈过以后，就找到了一块人流量比较大的区域开始了我们的准备工作。

包括桌椅和敞篷，我们小队的大家都干得热火朝天的，一番锻炼以后不由得更加期待接下来的情况了。

待到一切准备就绪以后，我们迅速的进入了状态，面对各位好奇而来乡亲的询问，我们积极地动用所学的知识进行解答，并且通过一些小的案例和事例来更好地佐证自己的说法，让大家能够快速的理解。

xx村里的乡亲们都非常的热情，我们在结束了上午的活动以后，在吃饭时间不停地讨论着各种各样的问题，大多数都是在村里村民们提到的一些比较有讨论意义的问题，虽然大多都是一些家长里短的小矛盾小事情，但这也足够让我们这些还没有走出学校的学生们有一种所获颇丰的感觉。

不同于在学校里书本上记载的经典实例，在乡亲们口中的事情更有代表性，纵然小但却是大家经常可能会遇到的问题。

大学生师范专业实习报告这是迈入大学校门后的第一个寒假，为了学到一些实习中的经验而非书本上的知识，在这个寒假中进行了一次在学校里的教学实习活动。

当我来到xxxxx学校真是感慨万千，因为这所学校是我曾经就读过的xx。

自从xx过后就再也没回来过，曾经在这里学习了x年的我，想不到现在又回来取经了。

我找到了老师，说明了我的来意。

老师同意了我的要求，考虑到我刚上x年级，就先安排了我先到教室里见习了一段时间。

实习的一个月里，我每天都早早的赶到学校。

当老师上课时，我就跟着一起进教室，坐在教室的后排。

刚开始的时候教室里的学生总是好奇的看着我，慢慢的他们也习惯了我的存在。

说实话这是一种很奇怪的感觉，坐在自己曾经做过的教室里，以前都是努力的去理解老师所讲的内容，而现在却是学习老师的讲课方式。

课本上的内容有老师讲起来，内容精炼，节奏精明。

我在上课的时候也会做听课笔记，记下老师如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制时间。

下课后，我就随老师进办公室，有时会帮着老师一起批改作业，有时老师在备课，我就像老师询问有关备课方面的问题。

老师教导我，要备好课首先自己对课本上的知识要理解的足够深，其次就是学生在课堂上要学到什么，解决什么问题，还有是对重难点的区分和把握，最后是课堂上师生间的交流。

在空闲的时候，老师还会对我做一些心理上的指导，老师告诉我，教学不简单，教好更是难，细心和耐心是不可或缺的，和学生时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握学生的注意力，才能了解学生对知识的掌握情况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应注意什么。

教学不应刻板的遵循某些理论，应该因材施教，灵活教学。

最好的教学方法就是这样产生的。

我通过这为其一个月的实习，培养了自己在备课，教书方面的能力，同时也发现了一些自己的不足，是我自己在以后的生活中不断的弥补和提高，可以说这次的时间让我受益匪浅。

感谢老师这段时间对我的教育和帮助，这段时间我学到了很多，这些都是我将来宝贵的经验和回忆，在学会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，不断进步。

华中师范大学实习报告姓名学号所在学院年级专业实习单位实习指导实习时间目录标题-----------------------------------------------3一、见习目的-------------------------------------------3二、见习时间-------------------------------------------3三、见习部门-------------------------------------------33-1部门概况------------------------------------- --3 3-2单位网站----------------------------------------3 四、见习内容-------------------------------------------44-1见习人员------------------------------------- --4 4-2见习过程----------------------------------------4五、见习心得-------------------------------------------4六、实习证明（附）暑期见习报告一、见习目的此次见习主要是为了让学生能够以课堂上学习的专业理论知识为基础，结合工作实际，不断提高自身的综合素质。

将大学中所学到的知识及技能运用到实际中，提高自身的动手和实操能力，并从现实的社会工作中了解自身的不足，熟悉各种office技能，了解并参与大型活动的全程，参与各项招生工作，培养学生微观与宏观相结合的思维方式。

以便学生在接下来的大学学习中提升自己的不足，不断完善自我，成为社会所需的优秀人才。

二、见习时间三、见习部门3-1部门概况3-2部门网站四、见习内容4-1见习人员4-2见习过程五、见习心得3。

标题：华师在线实习报告——收获与成长摘要：本文主要介绍了我在华师在线实习期间的学习和实践经历，包括教学准备、课堂互动、学生辅导等方面，并通过实习过程中的感悟，探讨了在线教育的发展趋势和教师角色的变化。

一、实习背景作为一名教育专业的学生，我非常重视实践经验。

在华师在线实习期间，我担任了在线教室的助教，负责协助主讲教师进行课堂互动，解答学生问题，以及参与课后辅导等工作。

实习期间，我深刻体验到了在线教育的魅力和挑战。

二、教学准备在实习初期，我主要负责课程资源的整理和教学材料的准备。

通过与主讲教师的沟通，我了解了课程的教学目标、教学大纲和教学方法。

在准备教学材料的过程中，我学会了如何筛选合适的教学资源，如何将理论知识与实际案例相结合，以提高学生的学习兴趣和参与度。

三、课堂互动在实习期间，我参与了多次在线课堂的互动。

通过与学生的交流，我发现在线教育需要更多的互动和引导，以保持学生的学习积极性。

因此，我积极与学生进行在线讨论，鼓励他们提出问题，分享自己的见解。

同时，我还协助主讲教师进行课堂提问和解答，以确保课堂的顺利进行。

四、学生辅导除了课堂互动，我还负责学生的辅导工作。

通过与学生的单独交流，我了解了他们的学习需求和困难。

针对不同学生的问题，我提供了个性化的辅导方案，帮助他们解决学习中的难题。

在辅导过程中，我不仅注重知识的传授，更注重学习方法的指导和学习兴趣的激发。

五、实习感悟实习期间，我深刻感受到了在线教育的发展趋势。

随着科技的发展和互联网的普及，越来越多的学生选择在线学习。

作为教师，我们需要适应这种变化，掌握在线教学的技巧和方法，为学生提供更好的学习体验。

同时，我也认识到教师角色的变化。

在在线教育中，教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者和辅导者。

我们需要关注学生的学习需求，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自主学习的能力。

六、总结通过华师在线实习，我收获了许多宝贵的经验和成长。

我学会了如何准备教学材料，如何进行在线互动和辅导，以及如何激发学生的学习兴趣。

2024年师范生个人教育实习总结写作我在华中师范大学第一附属中学完成了为期一个半月的教育实习。

实习内容主要包括课堂教学、班主任工作以及教育调查三个部分。

在课堂教学方面，我完成了四份教案，进行了多次试讲，并上了十八节课。

作为班主任，我协助原班主任管理班级日常工作，并组织了一次以“理想——心中的象牙塔”为主题的班会。

这次实习让我在教学、心理和职业技能等方面得到了全面的锻炼，并学习到了许多书本以外的知识和技能。

实习使我对中学教育的现状有了更深入的了解，对学生的学习需求有了更准确的认识，也让我亲身体验了教师工作的实际情况。

这些经历都有助于我在未来的工作中更快地适应环境，减少对教学的恐惧感。

实习增强了我的教师责任感和荣誉感。

教师肩负着培养祖国未来人才的重任，这是一项光荣的使命。

每次上课，看到学生渴望知识的眼神，我都会感到无比光荣，同时也深感责任重大。

因此，我希望能备好每一堂课，讲好每一堂课，并教会学生做人的道理。

第四，实习提高了我的交际能力和口头表达能力。

在面对新的环境时，我需要处理与老师、学生和同事之间的关系，这为我提供了一个宝贵的就业前锻炼机会。

通过诚实、谦虚、好学、负责的态度，我成功地处理了这些关系，并在互动中提升了自身的交际和沟通能力。

每节课的时间是____分钟，通过这样的教学实践，我也锻炼了自己的口头表达能力，为未来的工作打下了坚实的基础。

在实习过程中，我共上了____节课。

虽然我在教学方面取得了显著的进步，但由于经验不足，在教学过程中仍存在一些不足之处，尤其是在刚开始上课时，我的声音不够洪亮，表情和肢体语言不够丰富，有些内容的讲解也不够清晰。

但在老师的指导下，我不断改进了这些不足。

尽管教育实习只有短短一个半月，但它给我留下了美好的回忆，并在教学认知、教学能力、教学技巧以及人际交往等方面锻炼和提高了我的能力。

这次实习也增强了我的自信心，坚定了我对未来工作的信念。

2024年师范生个人教育实习总结写作（二）在我追求教育梦想的征程中，于某月某日，我怀着满腔的热忱前往临县小学参加应聘。

华中师大学实习报告实习单位：省水产科学研究所院系：生命科学学院生物技术系姓名：梓谦学号：2011211715指导老师：德立教授时间：2014.9—2014.10.24目录实习概述 (1)一、正文1、实习单位简介…………………………………………………2-32、实习工作………………………………………………………4-7二、实习体会1、本次实习的收获 (8)2、对实习教学工作的建议 (8)三、致 (9)实习概述作为华中师大学生命科学学院11级生物技术专业的一名学生,我有幸来到省水产研究所进行专业实习。

实习从九月中旬开始,为期一个半月。

实习小组共九名同学,指导老师是德立教授。

实习主要在省水产研究所进行水产品和水样的检测，其中包括液质分析、液相分析和重金属的检验3个项目。

我们九名实习生被分为三个小组，我主要负责重金属检测，但在实习过程中我们大家也会相互工作学习，进行其他的检测工作。

我们的互相帮助,配合默契,保质保量地完成了分配的每一项工作。

在实习过程中,在诸多老师的指导下,我们不仅收获了知识,接受了锻炼,扩大了视野,还学会了许多为人处世的方法。

总之,受益匪浅。

图1（实习合照）1、实习单位简介1.1基本情况农业部渔业环境及水产品质量监督检验测试中心（）（简称中心）是根据农业部“农市发（1998）9号”批文，在省水产科学研究所原有省渔业环境监测站基础上，于1998年开始筹建的，2001年11月通过国家计量认证和部级机构认可，2002年１月农业部以农市发[2002]2号文批准，中心正式面向全国开展渔业环境及水产品质量检验测试工作。

中心挂靠在省水产科学研究所，其业务工作受农业部领导，主要承担45个水产品、41项渔业环境参数的检测任务，并开展渔业环境质量评价、水产品质量监督及相关技术研究、咨询、培训等业务工作。

中心设主任1人，副主任3人，共有工作人员12人，其中高级职称4人、中级职称3人、初级职称2人、技师3人。

中心下设业务室和检测室，检测室下属仪器室、液相色谱室、天平室、无菌室、原子吸收室、酶标室、原子荧光室、消化室、样品处理室、水化室等。

华师实习报告华师实习报告在生活中，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家收集的华师实习报告，欢迎大家分享。

20xx年9月17日到11月11日期间，我在华师附小实习，担任二年（3）班班主任。

数学指导老师是黄江燕老师，班主任是陈容老师。

听课节数大约70节，上新课节数11节，练习课6节。

教学工作：我的实习科目是数学，教学对象主要是二（3）班和二（4）班学生。

从实习的第一周便开始上课，持续到实习结束的前一周。

上好一堂课真的不容易，备课、试讲、上讲台、老师评讲、再上讲台、课后反思。

备课时，第一备知识点。

必须知道知识的前后迁移，不能只限制于这一节课的内容。

具体的每一步教学都必须清清楚楚的写出来，包括我们说的每一句话，作为一名教师，特别是低年级的教师，不能有半句废话，语言必须简练、准确，不能过于口语化。

如何让整个课堂教学环节一环扣一环，如何带动学生的积极性，如何调动课堂气氛，这都是一个老师备课时必须考虑的，也是必须做到的。

第二备学生。

我上过一节公开课，经过4个班的试教才上的。

同样的内容在不同的班真的很不一样。

在2班，我叫全班同学观察蝴蝶和蜻蜓有什么特点，他们很快就回答出了蝴蝶和蜻蜓左右两边都一样。

而当我在4班也这样问的时候，孩子们回答的却是蝴蝶有两根胡须，蜻蜓比蝴蝶长。

这是我在备课时没有想到的。

所以教师在备课时，一定要从学生的思维角度出发，想一想这样问，孩子们会怎样回答，还有他们会提出什么样的问题。

教师的每一个知识点也要吃透，不能连自己都胡里胡涂的就上讲台了，这样真的有违一名人民教师了。

我在上轴对称图形的时候，里面有欣赏轴对称图形这一环节，出现了六角形的雪花，我事先并没有数清它有几条对称轴，当学生说出它有无数条对称轴时，我只能告诉它们不是，而一时答不出究竟有多少条，这一点就做得很失败了。

学生是很聪明的，只要老师引导的好，他们完全能够回答得出老师所想要的答案。